我愛九月的校園的作文(關(guān)于多彩的九月校園作文六百一)

1.關(guān)于多彩的九月校園作文六百一

九月的校園是生氣勃勃的。俗話說得好：夏風(fēng)草木熏，生氣自欣欣。但有生機的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機的。紅色的跑道上，我們一個個都揮灑汗水，努力地向前。跳高場地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭取再創(chuàng)新高。

九月的校園里充滿了快樂。老師引領(lǐng)走入知識的宮殿，書本也讓我們更上一個臺階。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂。田徑場上，我們揮灑汗水，我又感受到了運動的快樂。九月的校園到處彌漫著快樂的氣息。

九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂。九月，我們學(xué)習(xí)知識，九月，我們揮灑汗水。我愛九月的校園。

2.模仿《春》寫一篇以《九月的校園》為題的作文不少于500字

九月的校園

九月伴隨著開學(xué)的長風(fēng)，來到了人間大地。九月的校園也迎來了開學(xué)的孩子們，有對這個校園已經(jīng)很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為小學(xué)的一員，對這里的一切都感到很陌生的小孩子。

九月的校園是熱鬧的。剛上一年級的小朋友，面對陌生的校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內(nèi)心。他們時不時地對學(xué)校里的景物指指點點。下課時，隔著一棟樓都能聽到他們的歡聲笑語。在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去。但高年級同學(xué)的樣子就完全不同了，在五、六年級的教室里，只能聽見朗朗的書聲

九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的第一次秋風(fēng)、秋雨。操場邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動人的滿天星?？矗恢恢换ɑňG綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學(xué)不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。

九月的校園是生氣勃勃的。俗話說得好：夏風(fēng)草木熏，生氣自欣欣。但有生機的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機的。紅色的跑道上，我們一個個都揮灑汗水，努力地向前。跳高場地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭取再創(chuàng)新高。

九月的校園里充滿了快樂。老師引領(lǐng)走入知識的宮殿，書本也讓我們更上一個臺階。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂。田徑場上，我們揮灑汗水，我又感受到了運動的快樂。九月的校園到處彌漫著快樂的氣息。

九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂。九月，我們學(xué)習(xí)知識，九月，我們揮灑汗水。我愛九月的校園。

3.關(guān)于多彩的九月校園作文六百字

多彩的九月

金色的山，金色的水，我們在金色的陽光下，迎來了九月！一個是屬于教師的月份，這個金色的九月，是有多少顆教師黃金般的心組成的！他哄托了人們對九月無盡的歡喜，我們愛九月，更愛教師魂的無私無盡。我們的九月十日，是多么的絢麗與光彩，在九月里，第十天是一顆閃閃發(fā)光的金子，一顆金子般的心感染了所有美好的事物，哦！我們的教師魂。還記得九月的第一天，我們正式開學(xué)。又開始了讀書生涯中又一個重要的日子。走進母校的大門，我們感受到的不僅是溫暖，更是親切與舒服，我們拿著嶄新的書本，聞著淡淡的墨香，你感到了什么？走進了知識的大門，領(lǐng)司了知識的神妙。這一天，或者是美好充滿陽光的一天。哦！我們的九月一日。在看一下我們亞洲的體育，知道了吧！那就是亞洲人矚目的釜山亞運會，也即將在九月中旬開幕，四年一屆的亞運會也為我們原本燦爛的九月朦上了一層亞運圣火的光輝。亞洲人愛體育也即將在釜山亞運會中一爭高一，這精彩激烈的決逐，也為我們靜止的九月帶來了生動，亞運圣火一代代地傳遞，傳到今年的九月，或許會更加神圣與光輝，我們期待著……哦！我們的釜山亞運會。九月，是屬于老師的，是屬于學(xué)生的，是屬于愛好體育的人，也是屬于我們大家的。這短暫的30天，會更加美好，會成為黃金一刻，哦！我的九月！

4.愛我校園愛我九中作文600

西周小學(xué)的天總是那么藍，云總是那么白，樹總是那么綠，一年四季是多么的美麗！

春天，這里充滿生機，青草從地底下冒出來，樹枝抽出新的綠葉，小鳥在歡快地歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，同學(xué)們穿著短袖在這里上課、玩耍；秋天，這里的樹葉紛紛落下來，它們像芭蕾舞演員在這里輕盈地舞蹈；冬天，同學(xué)們穿著厚厚的棉襖在這里做游戲。

早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進學(xué)校，大隊部的人在門口站崗。教室里，那朗朗的讀書聲是多么的好聽，使人舒服極了。

中午吃完飯后，同學(xué)們一起在操場上散步、做游戲、聊天，這是多么愉快的事情??！

放學(xué)了，家長們在校門口等待自己的孩子出來，看到了自己的孩子就跑上去給他們一個擁抱。我們在學(xué)校的每一天都是那么的美好?。?/p>

我們是如此的愛我們的校園啊，所以我們不能讓校園里的一草一木受到損害，當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當(dāng)我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。

啊，我是多么愛我的校園啊，我們大家一定都要去保護它，不能讓它受到一點傷害！

5.中學(xué)生作文《我的九月》

1

九月一日，晨曦猶如投影儀一般，驀地投影出那么多個自己，仿佛夢境里的囈語：你的終點很遙遠，你的起點從此起程。

起程一個新的旅途。也許，這就是九月的意義吧。

2

不知是誰說過：我們看見的都是過去，只是這個過去離我們很近而已，所以。

我的九月是件屬于過去的事情。只不過在我的心中深深固化。然后仿佛失而復(fù)現(xiàn)一般，給人以無比的震撼。

3

海子在《九月》中說：我的琴聲嗚咽，淚水全無，只身打馬過草原。

只不過我的九月沒有那樣的閑情逸致。

我不知道九月的概念到底是什么？或許是嶄新吧，因為九月是一個新學(xué)期的開始，盛著我豐碩的希望，拂開塵土，鑲嵌夢幻般的憧憬，或許是壓力吧，因為已經(jīng)是初二了，不再是曾經(jīng)那個懵懂的我了，不再是簡單的算術(shù)乘方了。就像某種浪潮突然襲來，席卷一切，然后突兀地感覺某些東西失去了棱角，無言獨立?；蛟S是幸福吧，因為人生中總計也沒有幾個九月，而時間，總是一晃而過?；蛟S是聒噪吧，九月仿佛對夏季望眼欲穿，它們相得益彰直到猙獰，還記得坐在教室里，衣服被汗浸透一半的感覺，無法形容。

4

這是個很好的九月。

這是個讓我心無旁騖的九月。

這個九月，我聽到考試時后排的人對前面的人說：別抄了，孩子。

這是我的九月。

5

若不是看到海子的《九月》，我不會明白，九月，是如此舒展的，它可以是神秘的，驕傲的，哽咽的，狐獨的，華麗的，令人難以忘懷的。宛如電影倒帶，那種黑白的膠片電影隨軸卷起，破碎的畫面不停閃爍，撲朔迷離，這是一種愈合的過程，它叫九月。

海子的《九月》帶給我無盡的感動，或許，我的九月，也一樣罷。

6

你好，九月。

再見，九月。

生命中，不知有多少“你好”和“再見”，而九月，卻不然。這是個偶然的季節(jié)。

我會記住你的，我的九月。

后記：其實，寫這篇文章的時候，有些地方，連自己都不懂。但我相信，寫作是一件依靠直覺的事情，也許只會表達一些拙見，可它們畢竟是自己的心底的東西，把它們寫出來，價值不單單只是被評估，而是與心的溝通。這個年齡，我們有太多的激情與向往，以致于常常被自己感動，所以，這篇文章已不單單指這個九月，而是我心中的九月的形狀，是心的禮贊。

6.模仿《春》寫一篇作文《九月的

九月的校園

九月伴隨著開學(xué)的長風(fēng)，來到了人間大地。九月的校園也迎來了開學(xué)的孩子們，有對這個校園已經(jīng)很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為小學(xué)的一員，對這里的一切都感到很陌生的小孩子。

九月的校園是熱鬧的。剛上一年級的小朋友，面對陌生的校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內(nèi)心。他們時不時地對學(xué)校里的景物指指點點。下課時，隔著一棟樓都能聽到他們的歡聲笑語。在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去。但高年級同學(xué)的樣子就完全不同了，在五、六年級的教室里，只能聽見朗朗的書聲

九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的第一次秋風(fēng)、秋雨。操場邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動人的滿天星?？?，一只只花花綠綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學(xué)不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。

九月的校園是生氣勃勃的。俗話說得好：夏風(fēng)草木熏，生氣自欣欣。但有生機的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機的。紅色的跑道上，我們一個個都揮灑汗水，努力地向前。跳高場地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭取再創(chuàng)新高。

九月的校園里充滿了快樂。老師引領(lǐng)走入知識的宮殿，書本也讓我們更上一個臺階。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂。田徑場上，我們揮灑汗水，我又感受到了運動的快樂。九月的校園到處彌漫著快樂的氣息。

九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂。九月，我們學(xué)習(xí)知識，九月，我們揮灑汗水。我愛九月的校園。

7.《寫在九月開學(xué)季》600字作文

參考例子，根據(jù)自身實際需要修改內(nèi)容：

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

【轉(zhuǎn)載，僅供參考！同學(xué)您好，如果問題已解決，請好評~~~】

8.愛我校園愛我九中作文600

西周小學(xué)的天總是那么藍，云總是那么白，樹總是那么綠，一年四季是多么的美麗！ 春天，這里充滿生機，青草從地底下冒出來，樹枝抽出新的綠葉，小鳥在歡快地歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，同學(xué)們穿著短袖在這里上課、玩耍；秋天，這里的樹葉紛紛落下來，它們像芭蕾舞演員在這里輕盈地舞蹈；冬天，同學(xué)們穿著厚厚的棉襖在這里做游戲。

早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進學(xué)校，大隊部的人在門口站崗。

教室里，那朗朗的讀書聲是多么的好聽，使人舒服極了。 中午吃完飯后，同學(xué)們一起在操場上散步、做游戲、聊天，這是多么愉快的事情??！ 放學(xué)了，家長們在校門口等待自己的孩子出來，看到了自己的孩子就跑上去給他們一個擁抱。

我們在學(xué)校的每一天都是那么的美好啊！ 我們是如此的愛我們的校園啊，所以我們不能讓校園里的一草一木受到損害，當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當(dāng)我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。 啊，我是多么愛我的校園啊，我們大家一定都要去保護它，不能讓它受到一點傷害。

9.我愛校園 作文

我愛校園

學(xué)校，當(dāng)你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長知識、學(xué)做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學(xué)，就是這樣的。

小學(xué)的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。

小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻給了小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂、幸福、無憂無慮。

老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出?！坝齽?chuàng)新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€合格的人，教我們將理論與實踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬于自己的明媚藍天。

小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團結(jié)友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當(dāng)時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。

我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當(dāng)我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。

我愛我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。