關(guān)于做校園游戲的作文500字(急需一篇關(guān)于校園活動的作文500字左右~~速度)

1.急需一篇關(guān)于 校園活動的作文 500字左右~~速度

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。

老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。

哦，我們快樂的課間十分鐘！ 課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神…… 今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。

你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑??！”我順聲一看，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。

“哎喲，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”?？粗鴷枣ツ堑靡鈩牛铱刹桓适救?，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。

眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹?！?/p>

我又小心翼翼地吹了起來…… “丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節(jié)課。 啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。

它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩。

2.寫校園活動的作文500字

一次豐富多彩的游園活動

2009年的最后一天，絢爛的陽光照耀著大地，蔚藍的天空中飄著朵朵白云。下午一點，學(xué)校開展了一年一度的游園活動。

操場上，彩旗飄飄，到處充滿著節(jié)日的氣息，“叮零零”鈴聲響起，活動開始了。同學(xué)們像脫韁的野馬直奔操場。操場頓時人山人海，熱鬧非凡。

這次游園活動的項目可真多呀！有“盲人敲鑼”，“抓筆”，“堆易拉罐”，“吹氣球”，“夾子彈”，“托球快跑”，“夾球賽跑”~~~~~我想?yún)⒓拥氖菉A球賽跑，規(guī)則是4人分2組，可以用身體除手以外的其他部位夾氣球，只要氣球不破不掉誰先到達終點就算誰贏。

我迫不及待地拉上賈子涵，參加了這個有趣的游戲，可是這個游戲太好玩了，同學(xué)們排起長龍似的隊伍。我跟賈子涵邊觀察參加游戲的同學(xué)們方法總結(jié)教訓(xùn)，最后我和賈子涵決定用頭夾球。過了一會兒，終于輪到我們了，同學(xué)們不停地為我們加油，鼓盡。我叮囑賈子涵：“心急吃不了熱豆腐，一定不能慌?！备覀儽荣惖氖潜任覀儼芏嗟狞S啟他們，當時我看到他們，心想：“就他們，想跟我比，還太嫩了點。”隨著一聲哨響，我們兩組便夾氣球向前沖，可是我們太輕敵了，一不小心，我們的氣球飄走了，我們后悔極了，可又能怎么辦呢？只能眼巴巴地看著他們興高采烈地去領(lǐng)獎票了。

接著，我和賈子涵又去玩“抓筆"，盯著筆，老師手輕輕一松，我本想抓住的，可是手一滑，筆掉了下去。后來我又去玩了好多游戲得了不少獎品。

美好的時光總是那么短暫，不知不覺中，游園活動已經(jīng)接近了尾聲，這次有趣的游園活動；將會成為我記憶中一朵最美麗的浪花！??！

3.校園中的一個游戲 作文

哈哈哈。。。。操場上傳來笑聲，回頭一看，原來是自己的好朋友在操場上玩耍。湊近一看原來他們真在做“抓人”游戲。你看！（**）正吃力地追著（**）他跑得上氣不接下氣。##見他這樣故意然他抓住然后一臉壞笑，嗖得一下跑了出去，哈哈哈笑聲在操場上回蕩。

或

冬天游戲在校園里

冬天有它獨特的魅力，更確切的說我被彌漫在校園里的毽子吸引了。

那夜下了一夜的雪。我剛從睡夢中醒來，睡意還沒消散。窗外的遠山已銀裝素裹。原來是雪婆婆用她至尊無上的權(quán)杖，給大地穿上一件厚厚的棉衣，她真善解人意。

一切準備就緒，我背上了心愛的小書包，踏上了不知往返多少趟的去學(xué)校的小路。推開門，映入眼簾的是一片白雪皚皚的世界。我不禁贊嘆這神奇的大自然。

走在雪白的小路上，踩在薄薄的雪上，北風(fēng)不停的吹，這時的雪已經(jīng)小了許多，望著雪花輕盈的在空中飄舞，這種愜意給美麗的冬天增添了神秘的面紗。

到了學(xué)校，門口立著一個大雪人，上面還插著一把掃帚和一根多枝的樹枝，臉上鑲嵌著兩個大小不均的黑色小石子。給校園里增添了活潑生動的氛圍。

第二節(jié)下課的鈴聲急促的響著，大課間開始了。老師和學(xué)生其樂融融的玩耍，學(xué)生盡情的玩自己喜歡的運動，操場覆蓋了白雪，周圍光禿禿的樹冠上落滿了雪。

陽光照射在雪上泛出點點耀眼的光。

操場上最引人注目的還是五顏六色的毽子。我們班分成兩組，都圍成了圈，毽子在圈里飛舞著，毽子越來越多，一時大家手忙腳亂，有的在撿毽子時背誤傷，有時踢得狠了，毽子就會給你表演天女散花。加上我們的歡聲笑語，構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線。

冬天游戲在操場上每個孩子的笑聲里。

4.在校園做的一個游戲活動的作文

貼鼻子比賽

“六一”兒童節(jié)那天，我班舉行游藝活動，其中的一項活動是“貼鼻子”。

老師先在黑板上畫著一個胖乎乎的小朋友，可就是沒有鼻子，讓同學(xué)們蒙上眼睛輪流上去貼鼻子。

游戲開始了，同學(xué)們被蒙上眼睛后一個個地走到講臺前開始巾貼鼻子。沒想到有的把鼻子貼到了腦袋頂上，有的把鼻子貼到了肚臍眼上，更有甚者，竟然把鼻子貼到了大腿上……讓下面的同學(xué)笑得前仰后合。

后來，班長李想出場了，只見他跟地質(zhì)測量工作者似的，東瞅瞅，西瞧瞧，左比比，右量量，然后才蒙上眼睛不慌不忙地走近黑板，把鼻子貼到了準確的位置上。調(diào)皮鬼張余向他討教其中的奧妙，李想說：“天機不可泄露……”

今天的活動真是有趣啊！

5.在學(xué)校和同學(xué)們做的游戲作文

我是二 （1） 班的學(xué)生，爸爸說，要我會談會笑，所以叫我談笑。但家中的我 ， 好像不太看的出來，老師卻經(jīng)常批評我說我會說會吵不安分，像我的名字。

我想老師可能說的對。在學(xué)校里有那么多的同學(xué)，可以和他們談天、做游戲，我當然坐不住，嘴巴也當然會說個不停。同桌買了一包，我從來沒看到過的，只要 5 毛錢就能買到的東西，有吃的、又有玩的，同桌給我吃了一點，真好吃。我從來沒吃到過，以前吃的東西都是我爸爸媽媽從超市里買來的，就我一個人吃吃，沒味道。下課后我還可以和他們一起玩各種好玩的游戲，上課了，也可以和他們一起比賽誰背書快、作業(yè)做的好、誰的五角星多，真好“玩”。家里沒有人陪我玩，我就想明天又可以和同學(xué)一起開心的“玩”了。

6.寫1篇關(guān)于游戲的500字的中學(xué)水平作文

今天，我們美術(shù)作文班的同學(xué)一起做了一個瞎子摸人的游戲，可好玩了。

我先介紹游戲規(guī)則吧。老師在地一畫了一個大圓圈，所有玩游戲的同學(xué)只能在圓圈里跑，如果誰超過了圓圈，就被罰唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得當“瞎子”。

我先來當“瞎子”。我把眼睛閉上，什么都看不見，就小心翼翼地往前摸，沒摸著什么人。又往兩邊摸，還是撲了一個空。我心里有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細一聽，是從后面?zhèn)鱽淼模颐偷耐笠蛔?，哈！果然抓到了一個人。她是誰呢？我先摸摸她的衣服，毛絨絨的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑細嫩，嗯，我還想不出她是誰。最后我摸摸她的頭，頭上扎著一個馬尾辨，還綁著一朵頭花，哈，我知道她是誰了，我大聲說：“莫書益！”睜開眼睛一看，果然是她，我高興地一蹦三尺高。

這真是一個開心的游戲。

7.有關(guān)和同學(xué)玩游戲的作文字數(shù)五百字

哈哈！今天別提有多高興啦！因為我們在教室里玩了一次激烈而歡快的游戲——“袋鼠”相撲。

游戲規(guī)則是：選兩位同學(xué)相對站好，在每位同學(xué)的雙腿內(nèi)上側(cè)，夾著一張厚卡紙，伸出雙手放在胸前，雙手對撲，若哪一方的卡紙掉了或被對方逼到墻邊時為敗。

游戲開始了，第三輪上場的看上去是一對個頭相差無幾，旗鼓相當?shù)膬芍弧按蟆?。但我還是看好那只個頭略大的“袋鼠”

不好了，只見小“袋鼠”來了個先發(fā)制人，大袋鼠被對方咄咄逼人的氣勢搞得只有招架之功無有還手之力，連連敗退。頓時，教室里一片沸騰，有為大“袋鼠”助威的，也有為小“袋鼠”吶喊的。就在大“袋鼠”險些被推倒墻邊時，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千萬頂住呀！在這關(guān)鍵的一瞬間，大：“袋鼠”觸驚不變，機智地將身子一轉(zhuǎn)，竟然圍著講臺轉(zhuǎn)起圈來，這才化險為夷。

一剎那，發(fā)生了戲劇性的變化。大“袋鼠”發(fā)起了猛烈的進攻，連連將小“袋鼠”推向教室的前門。這時，教室里加油助威的吶喊聲和歡笑聲此起彼伏，一浪高過一浪。小“袋鼠”臉脹得通紅，死死地守在那里。而大“袋鼠”神采飛揚，乘勝追擊，一鼓作氣直逼得小“袋鼠”難以支撐，卡紙掉了下來。大“袋鼠”這種臨危不懼的精神深深地折服了我。

游戲雖然結(jié)束了，但同學(xué)們的歡笑聲仍舊在教室里久久地回蕩著……

8.在學(xué)校玩游戲?qū)懸黄魑娜賢e字

大年初一，陽光明媚。我正在看電腦，爸爸對我說：“大家來玩一個游戲，開心開心！”

“玩什么游戲??？”我高興得問。

“是通緝令游戲！”爸爸說，“上次我們從杭州買來，還沒玩過呢！”

然后爸爸教我怎么玩：必須三個人以上玩，正好我們一家三人。這種牌只有四種正確的人物牌，一種是小偷偷東西，一種是警察吹哨子，一種是法官拿錘子，最后一種是銀行家拿錢。

*的全都是錯誤的，比如警察拿錘子，法官偷東西，小偷當銀行家，銀行家當小偷等等。

發(fā)完牌，先由年紀最小的人出牌，如果這張牌是錯誤的牌，就由下一個人接著出牌。碰到正確的牌，如果是警察，就以最快的速度搶走一張警察牌；如果是小偷，就做出投降的動作；如果是法官，就每人用拳頭敲打桌面，并大聲說“有罪，有罪”；如果是銀行家，就用手拍在牌上。動作做的最慢的人，將所有的牌給他，誰先出完牌，誰就贏了。

我們迫不及待的開始了，我出了一張“錯誤牌”，媽媽接著出，又是一張“錯誤牌”，然后爸爸出了一張牌，我還沒看清這是什么牌，爸爸媽媽以迅雷不及掩耳之勢，搶走了一張“警察牌”。這樣，這三張牌就罰給我了。

接著戰(zhàn)斗，我出了一張，爸爸媽媽各出了一張，一張、二張，三張……“錯誤牌”越來越多，快有二十多張了。我心里越來越緊張，像懷里揣著一只小兔子，怕萬一輸了，這些牌都要給我了，那可就慘了！突然，爸爸出了一張“小偷牌”，我趕快做出投降的動作，媽媽也飛快地舉起雙手。哈哈！爸爸是最后一個，我們哈哈大笑，我和媽媽就把這些牌全塞給爸爸，一下子，爸爸面前的牌像小山一樣堆起來……

太陽很好，暖暖的，我們也玩得很開心，心里熱乎乎的。