送人玫瑰,手留余香。
排比段式,
鮮花與冬日寸草不生,枯黃,蕭瑟成對比,
可以是排比送鮮花,
對父母的貼心(可以有一兩句父母的辛勞),
對老師的幫忙,
與同學(xué)的互助,
還可以把“你”當(dāng)做另一個自己,心靈的自省,也是對這個“你”的送鮮花啊,
結(jié)尾可以是對送鮮花的感悟,或?qū)σ院蟮恼雇ɡ^續(xù)送“鮮花”)。
就這些了,你可以打得出草稿了吧。
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當(dāng)孩子高中畢業(yè)了,高考結(jié)束了,準(zhǔn)備走向新的生活的時辰,她卻病倒了。雖然,這對于她來說,并不是什么出乎意料的事,但,也不是時辰??!因?yàn)闄C(jī)票都買好了,說好了,要一家三口人高高興興出門,父母一起送孩子上大學(xué)的。
這不克不及不說是1個缺憾了。
因?yàn)?,對于她,這也不算是大事。因?yàn)?,她是切除縫合后遺癥,好多年了,稍有不慎就會激發(fā)舊癥。
這不,又犯病了。躺在醫(yī)院好幾天了。當(dāng)我得知這個消息的時辰,已經(jīng)是第五天了。因?yàn)?,她不愿意讓咱們知道。怕打擾咱們啊。你說,這人多會為人著想啊。
咱們抽了1個時間,在晚飯后,過去看望了她。當(dāng)時,她只能打點(diǎn)滴,五天不讓進(jìn)食了,體力很差??梢哉f是有氣無力的。只好坐一會兒,給她按摩一會兒。說一會兒寬心的話兒。
今天,打電話詢問,說是可以進(jìn)食了,過二三天就可以出院了。真是讓人高興啊。于是,我想,應(yīng)該祝賀一下啊。就跑到花店,給她訂了一束鮮花。馬櫻花,玫瑰花,太陽花,滿天星,在彩色包裝紙的烘托下,格外耀眼奪目了?;ǘ渖线€閃著晶瑩的水珠兒,在太陽光的映照下,顯得那末鮮艷,那末美麗?;ǖ甑拿妹谜f,用二朵玫瑰花,意思就是“為你祝?!?,我想,這也恰是我的意思啊。
一手托著鮮花,一手騎車。一路飛奔。
走進(jìn)醫(yī)院的過道時,人們紛紛投來了新奇的喜悅的目光,那眼神分明在說,這樣的方式真好。他們大概一定是被那些鮮艷的花朵吸引了。也許,托花的人也會導(dǎo)致他們的聯(lián)想啊。呵呵。
乘坐電梯來到了七樓。徑直走進(jìn)了病房,正好她的家人也在。有大哥,二哥,大姐。大家看到我送來了鮮花,都高興地笑開了。臉上的笑容,是最美麗的語言。我的朋友說,你看,你還真的浪漫啊。呵呵。一陣玩笑話兒,給病房帶來了無限的歡愉。
我本不會浪漫。也許,生活中不缺乏浪漫。咱們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)吧。
不缺少吃,不缺少喝。人與人之間,有時辰最缺少的有可能是交流與關(guān)愛吧。一束鮮花,也許寄托的恰是這樣的關(guān)愛,也有最樸拙的祝福啊。祝福她早是康復(fù),歡愉地生活。
和平宣言讀后感200字?
讀后感
回答
用環(huán)境描寫續(xù)寫《橋》?
文學(xué) 小說
回答
5 穿越三國小說主角叫秦宜祿,要完本的!謝謝?
小說
回答
自己新上令應(yīng)該說些什么話為好?
人際交往
回答
國家現(xiàn)行保健服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)有哪些?
經(jīng)濟(jì)
回答
環(huán)境是鮮花盛開的校園人物:手捧鮮花的張明和調(diào)皮鬼孟達(dá)還有戴眼鏡的老師作文來的?
孟達(dá)
回答
新農(nóng)合250和400有什么區(qū)別?
校園里的花壇無論是春夏還是秋冬總是
美麗的,迷人的。
初春是一個蠢蠢欲動的季節(jié),花草們競 相冒出嫩芽。這時的迎春花最美了,一 叢叢黃黃的小花像顆顆珍珠鑲嵌在一條 條綠色的絲帶上。稍晚一些,漫天的柳 絮隨風(fēng)飛舞著,就猶如冬日的雪花從天 而降,又像淘氣的小娃娃飛撲到你臉
上。
盛夏,萬物更加生機(jī)勃勃。花壇中好像 在選美似的,牡丹、杜鵑、米蘭、月 季。。爭奇斗艷,芬芳迷人。朵朵花兒 散發(fā)出的香味引來了許多蝴蝶、蜜蜂和 小鳥。蝴蝶在空中翩翩起舞,蜜蜂蜜蜂 采蜜忙,活潑的小鳥在空中一展歌喉。 真是鳥語花香,更為花壇增添了幾分靈
氣。
深秋,花壇成了菊花的海洋。白色,黃 色,紅色,紫色。。白的似雪,紅的似 霞光,黃的好似錦緞,紫的如同焰
火。。顏色各異,形態(tài)萬千。
隨著冬爺爺?shù)哪_步,花壇百花凋零,只 有梅花還在寒風(fēng)中傲雪挺胸。大地一到 這個寒冷的季節(jié),一切都變了樣。天空 是灰蒙蒙的,呈現(xiàn)著混沌的氣象,長長
的冰柱像是水晶短劍倒掛在樹枝上。
這就是我們校園的一角,無論你什么時
候走進(jìn)來,都會被深深吸引。
哦,這是一篇根據(jù)所提供的開頭續(xù)寫下文的想象作文。顯然要寫出“陳芬手里捧著一束鮮花,和同學(xué)王麗麗一塊走著,說著”的原因及結(jié)果。
你不妨想象一下,她們倆為什么手里捧著一束鮮花?是送給某一個人,這個人可以是老師,可以是朋友,可以是尊敬的叔叔、阿姨……
確定的人物,再想象一下,她們?yōu)槭裁匆徒o他(她)?這個人做了什么事令人感動、尊敬?可以這個人幫助別人受傷,可以寫這個人帶病工作累倒,也可以寫這個人取得了驕人的成績。
結(jié)果把鮮花送到所以送的人物手上,表達(dá)感動、敬佩、祝福之情。
我想通過你的努力,一定會寫出一篇好作文的。
希望對你有些啟發(fā)啦,加油,祝你學(xué)業(yè)猛進(jìn)??!
春天到了,萬物復(fù)蘇,楊柳的嫩枝已經(jīng)發(fā)芽了,燕子從南方飛了回來,蕭條的大地又開始充滿生機(jī)。又是一個春天,校園向我們展示了她新的一面。
走進(jìn)校園,一切美麗的事物圍繞在你的身邊。向前走幾步,就會看見一排排高大的樹,大樹的枝丫上已經(jīng)長滿了嫩綠的新葉,樹葉隨著風(fēng)翩翩起舞。一會兒,風(fēng)停了,樹葉也停止了舞蹈,靜靜地站在那兒,仿佛聆聽著同學(xué)們朗朗的書聲。
繼續(xù)往里走,你就會看見一個大花壇?;▔锓N著許多鮮艷的花朵。春天,正是百花齊放的時候,你瞧,那花壇里的花朵開得多么艷麗?。∮蟹奂t的牡丹花、嬌嫩的玫瑰花、美麗的蝴蝶蘭……一朵朵鮮花盛開在密密青草中,在小草的襯托下,花兒顯得更加美麗了!那花壇里,還播撒著工人叔叔阿姨們辛勤的汗水。陽光明媚,小蜜蜂天天來花壇里采蜜,來醞釀知識的蜜汁。
校園的操場是我們玩耍的樂園,春天的操場充滿著朝氣,滿是生機(jī)勃勃的景象,嫩綠的小草從地底下探出了腦袋,呼吸著新鮮的空氣,好奇的看著身邊的事物,一大片一大片的滿地的草兒們有的像是坐著,有的像是站著,還有的又像是打了幾個滾,形態(tài)各異。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一片綠色的海洋。
春天的校園是萬紫千紅的,是五彩繽紛的,我愛春天,但,我更愛春天的校園!
你還是自己寫吧!
先寫張明和同學(xué)們放學(xué)之后,街心花園的環(huán)境,如:百花齊放,鮮花斗艷。。。。。(越美越好)
再寫張明和同學(xué)們的語言,對公園的贊美
然后寫低年級摘花的動作,如:彎下腰,聞花香,將花捧在手中。。。。。。(要寫略詳細(xì))
再然后寫張明和同學(xué)們跑過去對低年級說得道理,如:鮮花是美的象征,要給人人欣賞。。。。。。(詳細(xì),要委婉,和藹可親)
最后寫張明和同學(xué)們走在回家的路上那種愉悅的心情。也可以側(cè)面描寫,如:陽光直射在張明和同學(xué)們的身上,顯得格外絢麗奪目。。。。。。(也可以自選結(jié)尾)
你也可以用倒敘,開門見山等開頭寫法。
謝謝誒!
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“博雅”——自從我進(jìn)入博才這個校園起,我就經(jīng)常聽到這兩個字。顧名思義,“博”就是博學(xué)的意思,“雅”則是文明的意思。老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào),我們要做一個博雅的博才人。那么,怎么樣才算是呢?
早晨,住校生早鍛煉的時候,大家排著整齊的五列縱隊(duì)跑步。我跑的太快了,一不小心絆了一下,重重地跌倒在地。一旁的學(xué)姐看見我摔倒了,連忙把我扶起來,幫我拍去身上的塵土,柔聲問我疼不疼。她見我沒有什么大礙,就將我扶到一邊。沒等我說謝謝,她就又趕回了隊(duì)伍里。望著她搖晃著的馬尾,我心想:這就是博雅。
中午,去食堂排隊(duì)買飯的時候,身旁一個帶黑框眼鏡的姐姐買完飯一不小心撞到她身后的一個同學(xué),便急忙向那位同學(xué)賠禮道歉。她身后的同學(xué)并不生氣,反而微笑著對她說:“沒關(guān)系?!弊驳饺说哪俏唤憬懵犃?,也對那位同學(xué)露出了迷人的微笑,還情不自禁的說了聲:“謝謝”。這也是博雅。
回到教室,拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題在老師講過之后還是有些不明白,我便去請教同桌,拜托他再幫我講解一遍。同桌正在做作業(yè),突然被我打斷了,我感到很不好意思,還沒向他開口道歉呢,他就連忙安慰我說:“沒事的,沒事的,幫你講解,順便還是幫我復(fù)習(xí)呢?!苯又蜷_書本就滔滔不絕的給我講起來??粗勒J(rèn)真的樣子,我想:“這難道不是博雅嗎?”
其實(shí),要做到“博雅”這兩個字真的很簡單,關(guān)鍵在于你對待他人,對待身邊事物的態(tài)度。只要懷著一顆寬容、真誠、善良的心,去對待周圍的一切,你就已經(jīng)做到了或即將做到了“博雅”。
相信我,勇敢地讓你的心靈之花綻放,做一個做一個真正博雅的博才人。
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