在校園里得到啟示作文(校園的啟示作文)

1.校園的啟示作文

我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。

走進校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學樓，教學樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學們打招呼。

叮鈴鈴，上課了，同學們像離弦的箭一樣奔向教室。此時，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室十分安靜，只有唰唰的寫字聲。

下課了，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。

這就是我的學校。一所充滿期望與歡聲笑語的小學，我熱愛我的學校，我的夢想從那里起飛。

2.寫一篇作文,校園中發(fā)生的事、由此受到啟發(fā)

令人受益的廣播操比賽

星期五下午，我校迎來了一年一度的廣播操比賽。大隊輔導員李老師為本屆廣播操比賽提了開幕詞，全校23個班級依次站在候場處，做好準備后，才進行比賽。

先是二年級，再是六年級，只見他們身穿藍白校服，腳蹬白色運動鞋，個個精神抖擻，斗志昂揚?？?，胳膊舉起來了，好像一株株含苞欲放的花朵；瞧，腳踢起來了，仿佛小樹又生出了郁郁蔥蔥的新芽；腿彎起來了，邁開的步伐好像一張張拉開的弓……他們每一個動作都充滿了力量，每一個動作都做的那么整齊，那么到位。

輪到五年級了，我們邁著整齊的步伐走向操場中央，好像一個個英姿颯爽的士兵，靜靜的等候著比賽的開始。“第三屆小學生廣播體操，希望風帆現(xiàn)在開始……”我們用力的甩著胳膊，有節(jié)奏地邁開步子，努力做好每一個動作。雷聲一樣，是我們整齊的腳步；旋風一樣，是我們擺動的手臂；焰火一樣，是我們飄揚的紅領(lǐng)巾。

接著是四年級、三年級和一年級……最后我們得知五年級三班是一等獎，我們班是二等獎。我不服氣，一扭頭，只見同學們都在“忙”著各自的事情：有的垂頭喪氣的為這次沒能得到一等獎而惋惜；有的與前后左右的同學交頭接耳；有的與同位興致勃勃的玩起了拍手游戲；甚至還有的在草坪上打滾……

我終于找到了這次沒能得到一等獎的原因：同學們沒有端正態(tài)度，集體不同心，沒有全力以赴的投入到比賽當中去，只想敷衍了事，把獲得冠軍的機會“拱手相讓”給了三班。

一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。通過這次比賽，我明白了一個道理：集體的力量是強大的，僅憑一個人的微薄之力也只能是杯水車薪，我們做任何事不但要盡力而為，而且還要端正態(tài)度，只有共同齊心協(xié)力才會贏得比賽。

3.求一篇校園里有啟示的一件事的作文

第一篇在生活中，發(fā)生在身邊的一件件事就像樹上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無窮。

記得在一天早上，我像往常一樣背著書包去學校上學。當我走到學校門口的時候，看到一群人圍在那里，我走過去一看，原來，一位爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一、二年級的小女孩撞著了，可能因為小女孩年齡小，沒經(jīng)歷過這樣的事，所以嚇哭了吧！這個小女孩的爸爸正在和那位爺爺講理。

那個小女孩的爸爸說：“你看你，怎么把孩子撞著了？這個地方學校不是不讓停車嗎？”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小女孩的爸爸接著說：“你這人怎么回事，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我?！?/p>

小女孩的爸爸又接著說：“怨你？你把我孩子撞著了，不怨你怨誰？還怨我呀？”說完，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒了?？吹竭@里，我就匆匆地走向教學樓了。

在路上，我想：“既然那個小女孩沒受傷，只是身上有些土，還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰都不高興呢？那個小女孩的爸爸心胸怎么那么狹窄呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中不可能不犯些小錯誤，當他們犯小錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對待他人、寬容他人。

只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。 第二篇一件事給我的啟示作文“讀萬卷書不如行萬里路”這句話一直印在我的心里，這還要從一件事情說起：有一天，媽媽對我說“小彬，你給我寫一篇作文，題目是外面發(fā)生的事情給你一個小時，知道嗎？”我心里想：呀，外面發(fā)生的事情該怎么寫呢？算了，我還不如出去外面走走呢。

我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來是對面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來都沒裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū)，我到了小公園，來到這里結(jié)果滿地的落葉遮蓋了這個小公園，這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。

在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個公園者揚溢著歡笑聲。我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開。

我馬上回到家里打開日記本，流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后，我把當時的心情記錄在本子上。

這是，我心中流瀉下一名話：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。一件給我啟示的事作文在我們的身邊，其實有些小事也能讓我們從中得到啟發(fā)。

記得那是一個風和日麗的星期天，媽媽帶著我來到一個離我家不遠的超市買畫板，一共買了兩個。結(jié)賬時，我們還沒有怎么注意，按照超市里開的小票上的價格付了錢就走了，可是到家后，媽媽看了看超市里開的小票，發(fā)現(xiàn)了問題。

原來，在結(jié)賬的時候，收銀員因為粗心算錯了，我們買了兩個畫板，可是收銀員只給我們算了一個的錢，媽媽馬上給了我一個畫板的錢，要我去還給剛才的那個收銀員。我拿著錢很不情愿地來到了超市，找到了那個收銀員后，跟她說明了剛才的情況，然后就拿出錢給她。

令我沒想到的是，她一聲“謝謝”都沒有跟我說，只是冷冷地說：“就放在這，走吧。”我把錢放在了收銀臺上，走了。

我在回家的路上想：她怎么沒有跟我說“謝謝”呢。哦，她一定是在想，自己在大庭廣眾之下承認出了錯，很沒面子，老板知道后，會扣我的工資的。

這雖然是一件小事，但是給了我一個很大的啟示：在工作和生活中，必須要認真，打不得一點馬虎眼，稍微一不認真，就會出差錯。一件小事給我的啟示作文有件事情發(fā)上在去年寒假，那位誠懇的叔叔，熱情周到的服務(wù)態(tài)度，是我終生難忘。

那回姑媽帶我去逛街，說是給我買一件牛仔上衣，我一聽，高興的一蹦三尺高。我跟姑媽來到“官園童裝批發(fā)市場”，走進一家店，看了牛仔上衣的款式，問了尺碼，價錢，不中意。

我和姑媽又走了好幾家店，精挑細選，就是沒有讓人完全稱心如意的牛仔衣。只剩最后一家，我抱著一絲希望走了進去，我一件一件的翻找著，終于，有一件使我滿意的了，可是沒想到，售貨員叔叔說：“小朋友，那一件只是樣品，貨已經(jīng)買完了”。

我愣住了，心想：這衣服要不是沒有號了，就是款式不喜歡，終于有件滿意的了，可竟然沒有貨了，后面也沒有別的店了，牛仔衣美夢也破碎了。我萬分沮喪，姑媽說：“小宇，咱們走吧！”我留戀地看著那件牛仔衣，沒有吭聲。

那位售貨員叔叔看出了我的心思，他說：“小朋友，你別傷心。要不，你留下地址，我給你送去？”我半信半疑地看著他，剛想點頭，可姑媽扯了扯我的衣袖。

售貨員叔叔說：“阿姨，你難道還信不過我嗎？”姑媽也猶豫了。因為我太喜歡那件牛仔衣服了，使勁的要求姑媽，姑媽拗不過我，就答應(yīng)了我。

事情一天天的過去了，牛仔衣遲遲沒有送來，我想可能真的是在騙人吧！一天，北風呼嘯著，寒冷刺骨，家里沒別人，就我自己窩在被窩里看書，突然“蹬蹬蹬”的一聲，“誰大冷天的來串門呀，討厭！”我打開門，竟然是那位售貨員！他不著氣，臉上露出焦急抱歉的神情，那雙手上緊緊握著一件牛仔上衣。他說：“對不起，最近店面比較忙，脫不開身，你一定等急了吧？檢查一下合適嗎？”我試了一下，很合適，滿意的付了。

4.剛?cè)雽W要寫校園啟示作文,500字以上,在線等

度過兩個月有意義的暑假，我來到廣雅小學。

我第一次來學校，這里的壞境深深的把我吸引住了。

新學校給我的印象是花、草、樹木繁多，空氣清新。早上你深深地吸一口氣，你的五臟六腑都會感到特別舒服?；▋河械膹澲?，有的點著頭，有的搖著手好像在歡迎我們；小草們手牽手，圍著花兒轉(zhuǎn)；大樹爺爺看它們跳得這么開心也情不自禁的為它們伴奏起來了。

走進校園的小道和花圃，我參觀了教室和宿舍。教學樓和宿舍樓非常大，真像一個個巨人展開雙臂歡迎我們。這里的設(shè)施非常齊全：教室和宿舍即有風扇，又有空調(diào)；教室里還有投影。

我想：我在這樣一個美麗的校園里學習，我一定要努力學習打好基礎(chǔ)。像小樹一樣茁壯成長.

5.從學校得到的啟示作500

從學校得到的啟示

在我的生活中，有眾多事情和物體給了我們啟發(fā)，而一件事卻一件事卻給了我們很大的i啟示。

這一件事情是這樣的，在非洲奧蘭治河兩岸，生活著兩個羚羊族群，但是東岸羚羊不僅繁殖能力比西岸的強，連他們的奔跑能力也比西岸的快，但兩岸羚羊的生活環(huán)境和食物完全相同，究竟因為什么因素才產(chǎn)生如此差異呢？動物學家百思不得其解，最后做了一項實驗，他們從兩岸各自捉了10只羚羊，對他們的生活地點進行交換。結(jié)果送到西岸的繁殖成14只，而送到動感的只剩下3只，而且動物學家們發(fā)現(xiàn)，那七只都是被狼吃掉拍的。這個謎底也終于揭開了，原來東岸的羚羊之所以堅強，是因為他們生活的地方有一個狼族，東岸的羚羊為了生存下去，每天都與狼進行斗爭，所以他們天天生活在一種“競爭氛圍”內(nèi)，因而月活躍有戰(zhàn)斗力，而西岸羚羊之所以弱小，恰恰是因為它們?nèi)鄙偬鞌?，過得無憂無慮，從而沒有了生存的壓力。所以兩地的羚羊才有如此的差異。

通過這件事，我明白了，“我們在生活中就是需要對手，只有那些要置你于死地的對手，才能激發(fā)你的潛能，而不是那些順境和那些朋友。只有對手和壓力才能讓我們激發(fā)潛能，有所進步。所以，我們有時候完全沒有必要仇恨敵人和壓力，在某種意義上，我們帶是應(yīng)該感謝他們，因為這一切就是成為我們的動力。

這就是這件事對我們的啟發(fā)，有些時候，我們就應(yīng)該感謝對手，感謝對手，或許才有可能讓我們獲得更大的動力。

6.在學校里獲得的道理作文500字

題目：在學校的收獲冬去春來，轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收獲也越來越多了。

語文知識：我們學了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當時的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學到了很多深刻的道理……做人：我們還從語文老師身上，學到了許許多多好的行為習慣，比如：上課認真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習慣；不亂扔垃圾，節(jié)約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認錯誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習慣，我們都要學會。我以后要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！┏ （^ω^）=?。

7.在學校里獲得的道理作文500字

道理說明文 五年級 600字故事1：更大的世界19世紀中葉，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭，林肯總統(tǒng)領(lǐng)導北方軍展開了一場十分殘酷的戰(zhàn)爭。

這天，剛結(jié)束了一場戰(zhàn)斗，林肯遇見了一位狂熱支持北方軍的女士。女士激動地歡呼道：“這場戰(zhàn)役他們（南方軍）死了2800人，而我們只犧牲了700人，他們死的人數(shù)是我們犧牲人數(shù)的4倍，這真是非常出色的一戰(zhàn)，太棒了！”林肯嚴肅地說：“這場戰(zhàn)爭中，有3500個同胞喪生，這能成為非常出色的一戰(zhàn)嗎？”“您可別這么說?！?/p>

女士辯解道，“事實上，我方只損失了800名士兵呀！”林肯低下頭，淚水涌出了他的眼眶，他用簡短而有力的聲音回答道：女士，看來我只能說，這個世界遠遠大于你的心靈世界?！惫适?：這也會過去的1954年足球世界杯上，大家普遍認為，實力雄厚的巴西足球隊將獲得桂冠，然而，誰也沒想到，巴西隊在半決賽中已經(jīng)輸了。

巴西國家球隊隊員回國時，已經(jīng)做好了挨罵的準備。沒想到，總統(tǒng)帶著兩萬多名球迷默默在機場迎候他們，一條橫幅在球迷的手中拿著：這會過去的！全體球員頓時淚流滿面，總統(tǒng)和球迷們都沒說話，目送著球員們離開機場，但是，這些球員們都獲得了力量。

4年后，巴西足球隊不負眾望，贏回了世界杯冠軍。隊員們回國時，16架噴氣式戰(zhàn)斗機為他們專機護航，從機場到首都廣場將近20公里的道路旁，聚集起100多萬球迷，迎候英雄們凱旋回國。

球員們走出機場時，又看到一條非常醒目的橫幅：這也會過去的！巴西足球隊能一直位居世界最前沿，與這樣的支持密不可分。

8.校園啟示作文該怎么寫啊

成長的故事

時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌?！睍r間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。

成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海里。

打開記憶的大門，回想起那件事。 在我11歲那年時的一個秋季。一天，我早早的起了床，因為今天是我的生日嘛！吃完早飯，便去了學校。上學的路上，一些認識我的人見了就問：“今天怎么這么高興？吃開心果了嗎？”我答道：“沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！”到了學校里，開開心心地上完早讀。下課時，同學們都過來和我說：“生日快樂！”好高興??！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過了?；氐郊?，不經(jīng)意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：“你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕?！焙眉影?！爸爸竟然還給我準備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难。郧拔沂侨涡?，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后，我一定不會讓爸媽生氣?！版面?，該許愿了?！眿寢尩囊痪湓挵盐?guī)Щ亓爽F(xiàn)實中。我含著淚，許了一個愿望，（這個愿望暫時不告訴你們，保密吧?。┲?，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕了。時間過得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺了。 生活中并不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風順”這些吉祥語不可能實現(xiàn)，而是人們對美好生活的象征。生活并不是風調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達不到成功的終點的。

隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來擾亂我們的生活。

我們現(xiàn)在已經(jīng)快是中學生了，學科也隨著知識的需要在增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓著我們，尤其是快到考試的時候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學。第二天都戴著黑眼圈去上學，全班都快成珍稀動物所了，一個個同學都快成國寶了。唉，作業(yè)何時能減？我盼望著，盼望著.

生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途.

9.校園啟示作文該怎么寫

春天的校園，風似有似無地吹著，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。

夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節(jié)，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習后的疲憊和天氣的炎熱。 秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結(jié)束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。

秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節(jié)的藝術(shù)家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。 冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產(chǎn)生一種凄涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。

夏季校園里的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。在無人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。

秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風也有溫柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。

那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。

經(jīng)過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發(fā)著樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風中搖曳著，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風情畫。

美麗的景色點綴著校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園！ 。