校園的池塘作文800字(校園景色池塘作文800字)

1.校園景色池塘作文800字

校園的池塘 在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的學(xué)校了，有許多小花、小草、大樹……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。

下面，我來為你介紹介紹吧。 春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，小池塘在她那甜美的夢中醒來，又張開她那溫暖的懷抱，小魚小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的懷抱。

在它周圍的花也開了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！ 夏天，在炎熱陽光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。

池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著陽光。池塘里的荷花也開得特別美麗，就像一個漂亮的仙女站在舞臺上跳著舞。

秋天，池塘里的水清澈見底，水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹葉。周圍的菊花也都開了，有白的，有黃的，有紫的，有藍(lán)的……后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準(zhǔn)備過冬了。

池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。 冬天到了，北風(fēng)“呼呼”的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢呢！它們夢到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！ 這就是我們學(xué)校的池塘，你喜歡他嗎？。

2.急需描寫學(xué)校池塘的文章

你可以去看看朱自清的《荷塘月色》，里面寫池塘的句子很不錯，可以參照仿寫。

原文如下：

這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的月光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊（wěng）郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜（niǎo,nuó）地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mò）的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀（ē）玲（英語violin小提琴的譯音）上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：

于是妖童媛（yuàn）女，蕩舟心許；鷁（yì）首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；欋（zhào）將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾（jū）。

可見當(dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

于是又記起《西洲曲》里的句子：

采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。

這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。

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3.學(xué)校的小池塘怎么寫是作文

篇一：校園里的小池塘 學(xué)校大門旁邊有一個用鵝卵石砌成的小池塘，雖然不是很大，卻為校園增添了許多生機(jī)與活力，作文 校園里的小池塘。

清晨，太陽才剛露出它那紅彤彤的臉蛋，小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小池塘就像是披上了一層神秘的薄紗，若隱若現(xiàn)，猶如進(jìn)入仙境一般，身體也覺得飄飄然了。

走近仔細(xì)一看，池塘旁邊的石壁上，一片片葉子上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，好像一不小心就會墜落下來，消失在池塘中…… 正午時分，艷陽高照。池塘這才露出廬山真面目。

池塘水清澈見底，倒映出湛藍(lán)的天空與潔白的云朵。活潑可愛的小鯉魚自由自在地游來游去，綢緞般的長尾巴激起了一朵朵美麗的水花，在陽光的照耀下散發(fā)出迷人的光澤；一簇簇水草挺直了自己細(xì)長細(xì)長的腰桿兒，就像一個個守紀(jì)的士兵。

傍晚，夕陽西下。陽光灑在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳；陽光灑在石壁的植物上，似乎為植物涂上了一層金色的油彩；陽光灑在鯉魚上，鯉魚的魚鱗上反射出五彩繽紛的顏色，好看極了！ 我愛學(xué)校的小池塘，它就像一幅美不勝收的畫卷，給予了我們無限的遐思和歡樂。

篇二：校園的小池塘 小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們校園四合院中間，景色非常美麗，看起來就像一個“8“字. 池塘里的水真綠啊，綠得象一塊無暇的翡翠，池塘里的水真清啊，清得可以看見湖底.不管水好看，魚還很好看呢，顏色有紅、黃、灰。

數(shù)也數(shù)不清，魚的形狀還很好看。

它們的身子就象一個圓形。冬天的時候上面結(jié)了冰，小魚在水里游來游去的時候，就象一條彩帶。

荷花也很好看，白色的花瓣就象給荷花穿了一條白裙子，風(fēng)兒一吹“白裙子”就跳起午來，非常好看！池塘上的小橋就象在水上的彩虹！從橋上走過，小魚都跳出水面好象在歡迎你！池塘邊上還有一片小竹林，那翠綠的顏色多么明亮，仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動！ 啊，我愛你，校園小池塘！篇三：校園里的小池塘 今天下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，校園門口的小魚塘引起我的注意。小魚塘坐落在進(jìn)校門的右側(cè)，占地不過三四個平方。

面積雖然不起眼，里面卻孕育著勃勃生機(jī)。 午后的驕陽陽照在水面上，散落成五顏六色的光芒，將水面裝扮得分外美麗。

成群的小魚快活地游來游去，魚塘變得熱鬧起來，像在開小型游園會。 仔細(xì)看那些魚兒，有的悠閑地游來游去，像在欣賞周圍的景色；有的不時躍出水面，像是要捕捉水面上方飛動的小昆蟲；有的干脆什么都不干，閉目養(yǎng)神，把身體懸空著放著，只留兩腮一張一翕地動著…… 魚塘里的荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大玉盤。

微風(fēng)吹過，亭亭玉立的荷葉像一個個少女紛紛舒展開秀美的裙裾，翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過，又有節(jié)奏地跌落在池水中，每一個水滴就是一個小跳水運(yùn)動員，每一次跳水都會在水面上泛起一個小圈。

看著小圈一圈一圈地蕩漾開去，人的心情一下子就變得開闊起來。忽然，從水底冒出一串串珍珠似的水泡，飄飄忽忽地涌到水面上來，原來是調(diào)皮的小魚在玩耍呢！ 池塘中央距離水面兩寸的高處是個小水罐，水就是通過它流出來的，嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時地敲打著我們的耳朵，雖然比無法和大瀑布爭雄，也無法和游樂園的人造浪花媲美，但卻令我難忘，每次聽起來，都是那么得親切熟悉，像是走進(jìn)了曾經(jīng)去過的某個自然景觀。

清脆的鈴聲將我從美景中敲醒——要上課了，我戀戀不舍地離開小池塘。但我知道，小池塘的美麗畫面卻不會離開我，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的的腦海里！篇四：校園的小池塘 學(xué)校有個小小的池塘，在那里我留下許多童年回憶。

小池塘在老師辦公樓的后方，圓形，它的中間有一座假山。說它像什么呢，像橄欖球？不是，說它像雞蛋？也不是，我看像一個圓圓的大玉盤。

池塘里的水，不像江水那樣渾濁，也不像溪水那樣清澈，它的水像碧玉一樣，一眼望去頓覺神清氣爽。水底有數(shù)不清的小石子、水草，點(diǎn)綴其中。

水里有好多好多小動物：小魚、蝌蚪、青蛙。

最有意思的要算小烏龜啦！有一次，我將幾塊面包渣丟入池塘，小烏龜和小魚都發(fā)現(xiàn)了面包渣，便爭先恐后地向面包渣游去，可還是小魚游得快，一會兒就把面包渣吃得精光，等小烏龜游過來，食物已被搶光了，只好垂頭喪氣地離開了。還有一次，我看見小烏龜拼命地往假山上爬，爬到半“山腰”，發(fā)現(xiàn)我正盯著它看，好象怕陌生人的樣子，縮了縮頭，立即又給自個壯壯膽子，裝著若無其事的樣子，用小眼睛偷偷地看看我，繼續(xù)向上爬。

我忽然沖著它大叫一聲，嚇得它“撲通”一聲掉進(jìn)池塘，摔了個四腳朝天，還把小魚、小蝌蚪嚇得到處亂竄。我開心地哈哈大笑。

小池塘的假山上長滿苔蘚、小樹苗，還有一個小噴泉。苔蘚長在假山上，這里一塊，那里一塊，摸上去像地毯一樣舒服。

小樹苗繞著假山長，一。

4.求應(yīng)該描寫校園魚池的作文

我們學(xué)校，就在香山腳 下，綠蔭籠罩著校園，我們生活在大自然的懷抱中。清幽的竹林里，有一片碧綠透明的池塘。它被我們稱作‘清幽之地’。竹林隨著微風(fēng)輕輕搖擺著，葉子如同風(fēng)鈴，沙沙沙地舞出美妙的音樂，悄悄地，牽引著我們來到僻靜的小路，到幽靜的魚塘。

沒有人工雕琢，沒有刻意的痕跡，清新，自然，輕輕蕩漾著水中的漣漪。各種石頭搭在一塊，形成了一條小小的河床，源頭從一叢茂密的灌木叢里流出來，清澈見底，聲音配著竹聲的風(fēng)鈴，如同仙樂。池塘下面，是可愛的鯉魚。五彩的鯉魚那寬闊的大嘴巴旁有兩條短短的、細(xì)細(xì)長長的胡須，搖擺著，舞動著，隨著水聲輕輕地舞蹈。紅的白的黑的顏料撒在鯉魚身上，悄悄的，靜靜地，悠閑地游來游去。這不是圓舞曲，這是大自然特有的舞蹈。

不管是大鯉魚還是小鯉魚，都是優(yōu)雅的。它們不著急吃食，慢慢地擺動著它們優(yōu)美的、流線般的身軀，眼睛雖小，卻是嫻靜、高貴的。寬闊的大嘴巴一張一閉，也是很有節(jié)奏、很優(yōu)雅的。鯉魚不緊不慢地、成群地游著，如同仙女在云頭漫步，輕輕地游著，飄動著飄逸的胡須，淡淡的，撒來一束柔柔的陽光。

鯉魚是優(yōu)美的，靈動的，雅致的，配合著天然石塊、青翠欲滴的竹林，更顯出一番清幽，一番寧靜。這是校園的池塘，更是大自然的。

508字，絕對是我一筆一劃寫的，我還六年級呢！

5.雨中的校園有關(guān)于荷塘作文800字作文

雨中荷塘

一個炎熱的暑假，我和媽媽吃完飯后正準(zhǔn)備去附近的公園散步。

就在準(zhǔn)備回家的時候，天空下起了毛毛細(xì)雨，我們不得不到荷塘邊的亭子擋雨。忽然，一股沁人心脾的荷香傳入鼻尖，讓人很是舒服。

真的很美——飄飄灑灑的雨絲使荷塘泛起了陣陣漣漪；幾只大青蛙蹲在荷葉上，“呱呱”的叫聲仿佛在傾吐著沐浴帶來的歡悅；水中的魚兒耐不住水中的悶熱，也跳出水面，向我們綻放出笑容……

當(dāng)然，最引人注目的還是那朵朵含苞待放的荷花了！不知是雨水的到來，還是對這個大千世界的求知欲望，慢慢地，她綻開了——紅紅的臉龐表明了她害羞的心，碧綠的荷葉像是為她披上的綠衣裳，一只蜻蜓飛過來，她又害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭打招呼……

忽然，一只調(diào)皮搗蛋的小麻雀吸引了我的注意。你瞧：它一會在荷葉上蹦來跳去，使滴落的雨珠嚇壞了荷葉下避雨的蜻蜓；一會兒又在這啄啄那兒啄啄，像是在尋找什么東西；不一會，又消失在雨霧中了。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！鼻缣斓暮商猎谠娙藯钊f里的筆下如此美麗，但他不會想到，我更愛雨中荷塘！

6.學(xué)校的小池塘怎么寫是作文

篇一：校園里的小池塘 學(xué)校大門旁邊有一個用鵝卵石砌成的小池塘，雖然不是很大，卻為校園增添了許多生機(jī)與活力，作文 校園里的小池塘。

清晨，太陽才剛露出它那紅彤彤的臉蛋，小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小池塘就像是披上了一層神秘的薄紗，若隱若現(xiàn)，猶如進(jìn)入仙境一般，身體也覺得飄飄然了。

走近仔細(xì)一看，池塘旁邊的石壁上，一片片葉子上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，好像一不小心就會墜落下來，消失在池塘中…… 正午時分，艷陽高照。池塘這才露出廬山真面目。

池塘水清澈見底，倒映出湛藍(lán)的天空與潔白的云朵。活潑可愛的小鯉魚自由自在地游來游去，綢緞般的長尾巴激起了一朵朵美麗的水花，在陽光的照耀下散發(fā)出迷人的光澤；一簇簇水草挺直了自己細(xì)長細(xì)長的腰桿兒，就像一個個守紀(jì)的士兵。

傍晚，夕陽西下。陽光灑在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳；陽光灑在石壁的植物上，似乎為植物涂上了一層金色的油彩；陽光灑在鯉魚上，鯉魚的魚鱗上反射出五彩繽紛的顏色，好看極了！ 我愛學(xué)校的小池塘，它就像一幅美不勝收的畫卷，給予了我們無限的遐思和歡樂。

篇二：校園的小池塘 小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們校園四合院中間，景色非常美麗，看起來就像一個“8“字. 池塘里的水真綠啊，綠得象一塊無暇的翡翠，池塘里的水真清啊，清得可以看見湖底.不管水好看，魚還很好看呢，顏色有紅、黃、灰。

數(shù)也數(shù)不清，魚的形狀還很好看。

它們的身子就象一個圓形。冬天的時候上面結(jié)了冰，小魚在水里游來游去的時候，就象一條彩帶。

荷花也很好看，白色的花瓣就象給荷花穿了一條白裙子，風(fēng)兒一吹“白裙子”就跳起午來，非常好看！池塘上的小橋就象在水上的彩虹！從橋上走過，小魚都跳出水面好象在歡迎你！池塘邊上還有一片小竹林，那翠綠的顏色多么明亮，仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動！ 啊，我愛你，校園小池塘！篇三：校園里的小池塘 今天下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，校園門口的小魚塘引起我的注意。小魚塘坐落在進(jìn)校門的右側(cè)，占地不過三四個平方。

面積雖然不起眼，里面卻孕育著勃勃生機(jī)。 午后的驕陽陽照在水面上，散落成五顏六色的光芒，將水面裝扮得分外美麗。

成群的小魚快活地游來游去，魚塘變得熱鬧起來，像在開小型游園會。 仔細(xì)看那些魚兒，有的悠閑地游來游去，像在欣賞周圍的景色；有的不時躍出水面，像是要捕捉水面上方飛動的小昆蟲；有的干脆什么都不干，閉目養(yǎng)神，把身體懸空著放著，只留兩腮一張一翕地動著…… 魚塘里的荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大玉盤。

微風(fēng)吹過，亭亭玉立的荷葉像一個個少女紛紛舒展開秀美的裙裾，翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過，又有節(jié)奏地跌落在池水中，每一個水滴就是一個小跳水運(yùn)動員，每一次跳水都會在水面上泛起一個小圈。

看著小圈一圈一圈地蕩漾開去，人的心情一下子就變得開闊起來。忽然，從水底冒出一串串珍珠似的水泡，飄飄忽忽地涌到水面上來，原來是調(diào)皮的小魚在玩耍呢！ 池塘中央距離水面兩寸的高處是個小水罐，水就是通過它流出來的，嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時地敲打著我們的耳朵，雖然比無法和大瀑布爭雄，也無法和游樂園的人造浪花媲美，但卻令我難忘，每次聽起來，都是那么得親切熟悉，像是走進(jìn)了曾經(jīng)去過的某個自然景觀。

清脆的鈴聲將我從美景中敲醒——要上課了，我戀戀不舍地離開小池塘。但我知道，小池塘的美麗畫面卻不會離開我，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的的腦海里！篇四：校園的小池塘 學(xué)校有個小小的池塘，在那里我留下許多童年回憶。

小池塘在老師辦公樓的后方，圓形，它的中間有一座假山。說它像什么呢，像橄欖球？不是，說它像雞蛋？也不是，我看像一個圓圓的大玉盤。

池塘里的水，不像江水那樣渾濁，也不像溪水那樣清澈，它的水像碧玉一樣，一眼望去頓覺神清氣爽。水底有數(shù)不清的小石子、水草，點(diǎn)綴其中。

水里有好多好多小動物：小魚、蝌蚪、青蛙。

最有意思的要算小烏龜啦！有一次，我將幾塊面包渣丟入池塘，小烏龜和小魚都發(fā)現(xiàn)了面包渣，便爭先恐后地向面包渣游去，可還是小魚游得快，一會兒就把面包渣吃得精光，等小烏龜游過來，食物已被搶光了，只好垂頭喪氣地離開了。還有一次，我看見小烏龜拼命地往假山上爬，爬到半“山腰”，發(fā)現(xiàn)我正盯著它看，好象怕陌生人的樣子，縮了縮頭，立即又給自個壯壯膽子，裝著若無其事的樣子，用小眼睛偷偷地看看我，繼續(xù)向上爬。

我忽然沖著它大叫一聲，嚇得它“撲通”一聲掉進(jìn)池塘，摔了個四腳朝天，還把小魚、小蝌蚪嚇得到處亂竄。我開心地哈哈大笑。

小池塘的假山上長滿苔蘚、小樹苗，還有一個小噴泉。苔蘚長在假山上，這里一塊，那里一塊，摸上去像地毯一樣舒服。

小樹苗繞著假山長，一。

7.學(xué)校池塘里的荷花作文600個字按春夏秋冬的順序?qū)?/h2>

有一天，爸爸媽媽帶我去外地游玩，那里有一個很大的公園，公園里有一座荷花池。這是我第一次見到荷花，我興奮地不得了，情不自禁的說：“哇，荷花真美??！”

荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片并排在一起，就像層層疊疊碧綠的大圓盤。爸爸媽媽帶我走近一看，看見荷葉上有許多小水珠，我好奇的問：“爸爸，為什么荷葉上有很多小水珠呀！”爸爸說：“好像剛下過雨呀！”忽然，一陣風(fēng)吹來，小水珠在荷葉上滾來滾去，亮晶晶的真好玩，寫景作文《池塘中的荷花作文450字》（）。

池塘里的荷葉可真多，一眼望不到邊，一眼望去有的花全開了，露出嫩嫩的小蓮蓬，顏色非常鮮艷，有的粉里透著白，白里透著紅。有的還是花骨朵，像個害羞的小姑娘，向過往的游客微笑，我非常喜歡這些荷花，看著看著我就想：“如果我們那里有這么美麗的荷花池，那該多好啊！”

我們要去下一個景點(diǎn)了，我才戀戀不舍的離開了這片美麗的荷花池。

今天，我們玩的非常的高興，在回家的路上，我感覺有點(diǎn)累，當(dāng)我想起荷花池里的荷花，就樂滋滋的！

8.校園小池塘 寫景400字

[校園小池塘 寫景400字]

我這次寫的還是校園的一角——小池塘，校園小池塘 寫景400字。 走近，當(dāng)然第一眼看到的還是那條熟悉的小路。不知什么時候，春姑娘帶著朋友春雨姐姐來為小路洗了個澡。潮濕的小路那濕露露的身子，還沒等太陽公公曬干它，它就又開始執(zhí)行自己工作了。他托起我的腳底，讓我繼續(xù)觀賞它們的美麗之處。 這時，一陣涼意撲面而來。啊！原來是小池塘在為我扇風(fēng)，涼風(fēng)像是小池塘用她柔和的手在向我打招呼。小池塘的水真清??！清得可以看見水底的枯葉；小池塘真沒啊，美的像一幅畫卷，小學(xué)生作文《校園小池塘 寫景400字》。 池塘里幾只小蝌蚪真正池塘里開樂的戲水。 “沙、沙、沙?！敝袢~們又在歌唱啦！只是聲音像怕羞的小姑娘一樣，小小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長滿了嫩嫩的攀爬植物，那鮮艷的新葉，漂亮極了！池塘也帶上了新2綠色的花環(huán)，兩旁的樹還在站崗。這些新綠，再加上早開的紅花，眼前一片明艷！ 春天的小池塘真美呀！我愛校園的小池塘。

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〔校園小池塘 寫景400字〕隨文贈言：【失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路?！?/p>

9.描寫校園假山和水池的高中作文范文

每當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時，映入我眼簾的就是那個長方體的噴水池了。

我們的校園在紅花綠樹的襯托下，變得更加美麗。 水池中，有三座高低不同的山，中間的那座山最高，在三米以上。

在山的頂部，有一座潔白而有美麗的塔。塔共六層，呈四邊形，塔尖是紅色的，其它部分呈白色，亭亭玉立。

大山左右兩邊還有兩座小山。在大山和右邊的小山中間，有一個小涼亭，這個涼亭的“屋檐“是紅色的，底下是支撐“屋頂“的四根柱子，是黃色的。

在涼亭的下面，還有一階兒臺階，臺階連著一架拱橋。小水池中屹立著兩只丹頂鶴，它們的羽毛是黑白相間的，一只抬著頭，一只低著頭。

它們的眼睛炯炯有神。噴水池的周圍是用粉色和白色砌成的，好看極了！水池中的水，不分四季，永遠(yuǎn)流淌著，好像是在陪伴我們度過小學(xué)的六年！ 有了這假山水池，我們的學(xué)校被裝點(diǎn)的更美了。