隨著快樂暑假的結(jié)束,我的初中生活也隨之開始。
教室是我的海洋。每天,我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí),的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。 操場(chǎng)是我的樂園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說,我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì)勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導(dǎo),如虎添翼:老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上關(guān)心我們。每天清晨, 當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學(xué)們就背著書包, 我和同學(xué)們就背著書包, 戴著紅領(lǐng)巾, 高高興興地上學(xué)去. 花兒向我們微笑, 鳥兒為我們歌唱, 我們開始了新的一天. 升旗儀式開始了, 同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上, 隨著雄偉的國(guó)歌聲, 五星紅旗冉冉升起. 我們瞻仰著五星紅旗, 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī)現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬。
真情是一輪暖陽,溫暖你那顆潮濕的心;真情是股清泉,洗去你心頭的不悅;真情是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路。
不久前發(fā)生的一件事讓我領(lǐng)悟到真情的真諦,讓我難以忘懷。 記得那天語文考試,當(dāng)我正準(zhǔn)備拿出文具盒時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它奇怪的不見了,這下可把我急壞了,嚇出了一身冷汗。
就在這時(shí),開始考試了,心想:我可不能錯(cuò)過一分一秒,要抓緊時(shí)間借一支鋼筆。我輕輕的拍了同桌一下,告訴他我沒有帶鋼筆,可是他只帶了一根。
我又接連問了好幾個(gè)同學(xué),可是最終都以失敗告終。 就在我心急如焚的時(shí)候,劉暢看見我焦急的神情,就親切的問:“吳雪瀅,你這是怎么了,怎么不答題?”我仿佛看到了一線希望,迫不及待地說:“我忘記帶鋼筆了?!?/p>
她一聽,就毫不猶豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙問:“你把鋼筆借給了我,那你自己用什么?”沒事,我這里還有一支呢!他爽快地回答。
有了筆,我就仿佛是一個(gè)落水者抓到了救命草一樣,心中無比興奮。我拿起鋼筆,開始認(rèn)真的答題,心中的喜悅一下也涌上了心頭,這支筆仿佛是我用過的最好用的一支筆。
寫著寫著,我猛然間發(fā)現(xiàn)劉暢手中拿的鋼筆竟然是一只破舊不堪的鋼筆。再看一下自己手中的筆卻是那樣的嶄新。
我的眼睛濕潤(rùn)了。 考完試后,我去還筆,看見她拿著那支筆還在艱難的寫著,當(dāng)我準(zhǔn)備向她說“謝謝”的時(shí)候,喉嚨卻想被什么東西堵住了一樣說不出話來,因?yàn)?,此時(shí)此刻,“謝謝”這兩個(gè)字已經(jīng)無法表達(dá)出我對(duì)她深深的感激之情。
這件微不足道的小事體現(xiàn)出同學(xué)之間的友情,讓我感受到了真情的溫暖,真情是照亮人間的火把,少了它世界就會(huì)變得無比黑暗。愿人間處處充滿真情。
望采納~。
人間處處有真情,人間處處有真愛,愛心暖和三春暉。在我們的生活中,有很多很多的愛,也有很多很多的真情。有父母對(duì)子女的愛,有同學(xué)之間的深厚友誼,有鄰居之間的和睦相處,有老師于同學(xué)之間的師生情,也有社會(huì)和學(xué)校中常見的真情。
一說到真情,使我想到了一件令我久以忘懷的事情。這件事雖隔三年,但我永遠(yuǎn)也忘不了老師、同學(xué)、父母對(duì)我的一份真情……
三年前,我還是一名四年級(jí)的小學(xué)生,在xx小學(xué)才上了一年多。那里的同學(xué),老師都非常的友好??墒呛镁安婚L(zhǎng),就在一個(gè)晚上,發(fā)生了一件意想不到的事情。
那天晚上,我正在上樓,突然從下面沖來一個(gè)人,一下子就把我撞倒在了墻角處,我心想:只要我沒事就好,那個(gè)人也許有急事吧。我回到屬蛇打水時(shí),同學(xué)們說我頭上流血了,我很驚訝,同學(xué)們趕緊去找馬老師。馬老師知道后,趕緊拉上我到醫(yī)院縫了幾針。我沒想到,校長(zhǎng)已經(jīng)通知了我的父母和班主任老師。我回到宿舍,老師、同學(xué)、家長(zhǎng),都在關(guān)心的看著我,問候我,我頓時(shí)覺得大家正向我送上一份真情,我留下了幸福的淚水。
同學(xué)們,只要大家在平常留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人間處處是真情,人間處處有歡樂。
校園真情
喜歡一個(gè)人獨(dú)立街頭,看風(fēng)起云落。秋色的暮靄一次次把我融入其中,我輕聲地呼喚,明天的星光依然燦爛。曾記何時(shí)在高中的集體宿舍里吟誦著“金樹林,綠草地,甩甩背心逛星河”的時(shí)尚詩句。轉(zhuǎn)眼高中畢業(yè),所有的美好都留給了回憶。高考的失利讓我難以笑著面對(duì)自己。進(jìn)入師范,于我真的情非得已。
然而在踏進(jìn)師范校門的那一刻,門口那一句“學(xué)高為師,身正為范。”深深觸動(dòng)了我的心弦,原來我從不知道師范還有如此深的蘊(yùn)意。捧著書本,踱步校園,面對(duì)同學(xué)的笑臉,老師的關(guān)愛,處處都是感動(dòng)我的真情,我跟本就找不到不快樂的理由。在后來的日記中,我這樣寫道:縱然失去了皎潔的圓月,我尚且擁有滿天閃爍的繁星。當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)留戀往返時(shí),黎明已經(jīng)悄然來臨。生活贈(zèng)與我們?cè)S多實(shí)實(shí)在在的意蘊(yùn),我們豈能被人生的風(fēng)風(fēng)雨雨和云遮霧饒迷蒙住雙眼。告別過去,正是為了珍惜現(xiàn)在和未來,開拓我年輕的國(guó)度,還我百倍自信的最初。
轉(zhuǎn)眼又是荷葉飄香的夏季,我走出了象牙塔,踏上了新的工作崗位,成為了一名教師。與其說是感覺新鮮,倒不如說是帶著些許的恐懼。拿著一冊(cè)薄薄的語文書,卻覺得很沉重。走上那三尺講臺(tái),我無法測(cè)量自己與學(xué)生之間的距離。就在我徘徊猶豫之際,學(xué)校的老師早就向我伸出了溫暖的雙手:從備課到上課到批改作業(yè),再到如何輔導(dǎo)學(xué)生,諄諄地教誨,一次次地扶我前行。這是溫暖的集體,這是充滿真情的家,我哪能不快樂,怎能不珍惜?轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)度過了自己七年的教學(xué)生涯。我只有一個(gè)愿望,那就是把我在校園里感受到的真情轉(zhuǎn)交給我的學(xué)生。在若干年后,當(dāng)他們想起校園生活時(shí),絲絲屢屢都是真情的溫馨。
愛在同學(xué)之間_作文
愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛,社會(huì)的愛,班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過后,就聽到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。透過她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。
我經(jīng)過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級(jí),愛在我們同學(xué)之間。
愛猶如夏季大樹,強(qiáng)烈的日光照在李欣怡的臉上和背部,豆大的汗珠滑過李欣怡的臉頰,襯衫也被濕透了,我的腿血流不止,沒辦法只好去醫(yī)務(wù)室,可醫(yī)務(wù)室的老師卻不在,為人們乘涼,李欣怡緊皺眉頭,她一邊用嘴輕輕地吹撫我受傷的膝蓋,一邊小心翼翼地用手撫摸著我的腿。
并用娓娓動(dòng)聽的聲音問我:“你沒事吧;要不要緊,因?yàn)槲乙粫r(shí)的笨重,不小心摔倒了,為我們遮風(fēng)擋雨。在一個(gè)酷熱炎炎的夏天,我和小伙伴在玩跳皮子,傳來一絲絲涼意;關(guān)愛猶如黑暗中的一盞明燈,為人們照亮前行的路;關(guān)愛猶如涼風(fēng)在悶熱的時(shí)候,可是鈴聲在這時(shí)又再一次打響了,我們耽誤了一節(jié)課,我和李欣怡只好在那等,就在這時(shí)鈴聲不知趣的響了,不知所措,過了一會(huì)兒鮮血從我笨重的腿里流出,痛嗎?”太陽公公脫下了袈裟,本來心情就不舒暢的我變得更煩躁了,我想讓李欣怡先回去上課,可她不走說要陪我等醫(yī)務(wù)老師,終于醫(yī)務(wù)老師回來了將我的腿包扎好。
關(guān)愛是一把結(jié)實(shí)的傘。
人間處處有真情,人間處處有真愛,愛心暖和三春暉。
在我們的生活中,有很多很多的愛,也有很多很多的真情。有父母對(duì)子女的愛,有同學(xué)之間的深厚友誼,有鄰居之間的和睦相處,有老師于同學(xué)之間的師生情,也有社會(huì)和學(xué)校中常見的真情。
一說到真情,使我想到了一件令我久以忘懷的事情。這件事雖隔三年,但我永遠(yuǎn)也忘不了老師、同學(xué)、父母對(duì)我的一份真情……三年前,我還是一名四年級(jí)的小學(xué)生,在xx小學(xué)才上了一年多。
那里的同學(xué),老師都非常的友好??墒呛镁安婚L(zhǎng),就在一個(gè)晚上,發(fā)生了一件意想不到的事情。
那天晚上,我正在上樓,突然從下面沖來一個(gè)人,一下子就把我撞倒在了墻角處,我心想:只要我沒事就好,那個(gè)人也許有急事吧。我回到屬蛇打水時(shí),同學(xué)們說我頭上流血了,我很驚訝,同學(xué)們趕緊去找馬老師。
馬老師知道后,趕緊拉上我到醫(yī)院縫了幾針。我沒想到,校長(zhǎng)已經(jīng)通知了我的父母和班主任老師。
我回到宿舍,老師、同學(xué)、家長(zhǎng),都在關(guān)心的看著我,問候我,我頓時(shí)覺得大家正向我送上一份真情,我留下了幸福的淚水。同學(xué)們,只要大家在平常留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人間處處是真情,人間處處有歡樂。
朝花夕拾,暮鼓晨鐘,大抵生活就如此了,淡淡的生活淡淡的景,卻忘了,還有真情的靜靜流淌。于是真情流過的每一處,細(xì)細(xì)嗅來,縷縷芳香。
一直以為走過的是一段平淡的日子,直到努力去用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去看,才發(fā)現(xiàn),每一平淡處,都有真情的緩緩流淌,給生命添了彩色。學(xué)校里,每次成績(jī)公布時(shí)總會(huì)對(duì)著鮮紅的分?jǐn)?shù)發(fā)呆,無論好壞。若是成績(jī)不遂我意,則是會(huì)在呆滯中紅了眼眶,酸楚帶著失落,一點(diǎn)一點(diǎn)從心底泛出。像是某根神經(jīng)斷在了心臟里,隨著心跳起伏,帶來的痛苦也更清晰尖銳。那一刻,老師總會(huì)拍拍我的肩膀,輕輕吐出“加油”這一溫暖的字樣。于是,溫暖包圍了我的心房,我能聽到真情流淌的聲音,一點(diǎn)點(diǎn),美妙動(dòng)聽,包圍了世界。
每一次跌倒,都會(huì)在不斷加強(qiáng)痛苦時(shí)漸漸脆弱,徘徊著,孤單著。卻沒有一束陽光照在我心上,于是,痛苦中漸漸麻木,但我依然等待著一束溫暖。又一次跌倒,在我脆弱地?zé)o力站起時(shí),看到了朋友向我伸出的手,“我?guī)湍恪?,溫暖在這幾個(gè)字之間蕩漾,手指相觸時(shí),我能感到真情的緩緩流淌,把淡淡的日子填滿芳香。
放學(xué)后會(huì)看著漆黑的夜害怕,深不可測(cè)的黑暗仿佛在尖銳的冷笑,每次都會(huì)快步跑回家,仿佛慢一步,那冰冷的黑暗就會(huì)將我吞噬,忽然抬頭,看見媽媽站在門前,門縫出頭過來的細(xì)碎暖光給冰冷的夜最溫暖的感觸,于是世界在我面前微笑?!澳慊貋砹恕彼械年P(guān)心在這幾個(gè)字中綻放出絢爛的彩色,給冰冷黑暗的也涂上了心安的感動(dòng)。真情在緩緩流淌,溫暖若花開。
從不是多么重大的事件才可以發(fā)現(xiàn)真情,或許只是在一言一行,只是在微笑間,只是在時(shí)光的轉(zhuǎn)角處,它便流淌出來,潤(rùn)澤了生活,芬芳了生命。
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