校園的噴水池作文(四年級(jí)作文校園的一角噴水池寫(xiě)春夏秋冬北方)

1.四年級(jí)作文校園的一角噴水池寫(xiě)春夏秋冬北方

在我們校園的東北角，有一處美麗的風(fēng)景——噴水池，那里別具一格，猶如仙境一般，為我們校園增添了無(wú)限色彩。

噴水池里有一座峻峭的假山，旁邊還有幾張矮矮的木椅子。早上，陽(yáng)光格外嫵媚，噴水池里的假山在柔柔的陽(yáng)光中也似乎蘇醒過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)昨夜那場(chǎng)雨的洗禮，它精神煥發(fā)，宛如一位守護(hù)人迎接我們到來(lái)。中午，噴水池里的“居民”——可愛(ài)的小金魚(yú)們，它們的嘴兒撅得老高，還不停地吐著泡泡，好像在表示：我餓了，我要吃東西。我真想帶點(diǎn)魚(yú)餌給它們吃，可是聽(tīng)老師說(shuō)，這樣有可能會(huì)把它們脹死的。所以我只心疼地望著卻愛(ài)莫能助。小魚(yú)們也似乎很懂事，我走到哪，它們就游到哪，甚至有時(shí)，它們還會(huì)爭(zhēng)先恐后地跟我賽跑。傍晚，我喜歡在噴水池邊漫步。池旁的幾棵嬌小玲瓏的桑葚樹(shù)，可愛(ài)迷人，加上一些幼小的花朵，好像給噴水池戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。我每次坐在那里的木椅子上背誦課文，常常還沒(méi)背到第3遍，就已經(jīng)滾瓜爛熟了。

每當(dāng)我要離開(kāi)噴水池時(shí)，總有一種依依不舍之感，真不想離開(kāi)我的“好朋友”們，真想永遠(yuǎn)和它們呆在一起。我想，它們也肯定不想讓我離開(kāi)。

啊，學(xué)校的噴水池多美呀！我愛(ài)你，學(xué)校美麗的噴水池！

2.校園的噴泉 作文 550字 寫(xiě)景

如果你來(lái)到“泉城”濟(jì)南的話(huà)，一定要看各種各樣的泉，當(dāng)然，看一看美麗的荷花音樂(lè)噴泉也是必不可少的。

荷花音樂(lè)噴泉坐落在泉城廣場(chǎng)中央。在圓形水池中，盛開(kāi)著一朵巨大的荷花，它靜靜地躺著，宛如一個(gè)優(yōu)雅的仙女。晚上八點(diǎn)，荷花音樂(lè)噴泉啟動(dòng)了。就在那一瞬間，沉默已久的荷花噴泉突然亮起了各種色彩繽紛的燈光。緊接著，又響起了優(yōu)美的音樂(lè)。噴泉從周?chē)鹕奖l(fā)似的直沖云霄，藍(lán)色的噴泉在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，連綿起伏，一浪接著一浪，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。慢慢的，藍(lán)色的噴泉變成了紫色，一道水柱現(xiàn)出優(yōu)美的弧度，時(shí)而趕集似的的向內(nèi)緊收，時(shí)而花朵似的向外綻放，像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，完成著一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，把整個(gè)夜空都染成了彩色的。伴隨著音樂(lè)，噴泉翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，不同顏色的水柱相互交織在一起，如煙如霧，濺起許多小花，發(fā)出嘩拉嘩拉的巨響。

突然，音樂(lè)變得高亢激昂，數(shù)百米的水柱直沖云霄，有時(shí)像沖天的禮花，有時(shí)像盛開(kāi)的花朵，有時(shí)像綻放的笑臉。噴泉像小孩子一樣活躍起來(lái)，像有人指揮一樣整齊地沖上天空，發(fā)出震天動(dòng)地的巨響，在燈光的照耀下，變得色彩繽紛。一道道水柱籠罩著中間的荷花，顯得她更加美麗動(dòng)人。在朦朧的月光下，噴泉時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠，時(shí)而紫……那絢麗奪目的景色吸引著人們的眼球，讓人深深的陶醉著。

我愛(ài)這美麗的荷花音樂(lè)噴泉，更愛(ài)這美麗的泉城濟(jì)南！

3.校園的噴泉 作文 550字 寫(xiě)景

如果你來(lái)到“泉城”濟(jì)南的話(huà)，一定要看各種各樣的泉，當(dāng)然，看一看美麗的荷花音樂(lè)噴泉也是必不可少的。

荷花音樂(lè)噴泉坐落在泉城廣場(chǎng)中央。在圓形水池中，盛開(kāi)著一朵巨大的荷花，它靜靜地躺著，宛如一個(gè)優(yōu)雅的仙女。

晚上八點(diǎn)，荷花音樂(lè)噴泉啟動(dòng)了。就在那一瞬間，沉默已久的荷花噴泉突然亮起了各種色彩繽紛的燈光。

緊接著，又響起了優(yōu)美的音樂(lè)。噴泉從周?chē)鹕奖l(fā)似的直沖云霄，藍(lán)色的噴泉在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，連綿起伏，一浪接著一浪，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。

慢慢的，藍(lán)色的噴泉變成了紫色，一道水柱現(xiàn)出優(yōu)美的弧度，時(shí)而趕集似的的向內(nèi)緊收，時(shí)而花朵似的向外綻放，像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，完成著一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，把整個(gè)夜空都染成了彩色的。伴隨著音樂(lè)，噴泉翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，不同顏色的水柱相互交織在一起，如煙如霧，濺起許多小花，發(fā)出嘩拉嘩拉的巨響。

突然，音樂(lè)變得高亢激昂，數(shù)百米的水柱直沖云霄，有時(shí)像沖天的禮花，有時(shí)像盛開(kāi)的花朵，有時(shí)像綻放的笑臉。噴泉像小孩子一樣活躍起來(lái)，像有人指揮一樣整齊地沖上天空，發(fā)出震天動(dòng)地的巨響，在燈光的照耀下，變得色彩繽紛。

一道道水柱籠罩著中間的荷花，顯得她更加美麗動(dòng)人。在朦朧的月光下，噴泉時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠，時(shí)而紫……那絢麗奪目的景色吸引著人們的眼球，讓人深深的陶醉著。

我愛(ài)這美麗的荷花音樂(lè)噴泉，更愛(ài)這美麗的泉城濟(jì)南。

4.描寫(xiě)校園景物的作文要有噴水池花圃教學(xué)樓

校園一角在我們教學(xué)樓前有一個(gè)美麗的噴水池.向池里一看，首先映入眼簾的是那清澈見(jiàn)底的池水.池里有一群群的小魚(yú)在悠閑自得地游來(lái)游去.一只大紅帽金魚(yú)還不時(shí)地把嘴露出水面來(lái)吹一個(gè)小泡泡.靠近池邊的一只溫文爾雅的朱紋魚(yú)還用它那透明的大尾巴與碧綠的水草嬉戲呢.這些魚(yú)是那么惹人喜愛(ài).池子的中央還有一個(gè)噴頭，它能?chē)姵龈鞣N各樣的水花.有的像小喇叭，有的像小雨傘，有的像利劍……一陣風(fēng)吹來(lái)，水花隨風(fēng)飄落，一顆顆水珠就像一粒粒透明的珍珠一樣，在太陽(yáng)的照耀下閃現(xiàn)出奇異的光彩.最引人注目的要數(shù)那十來(lái)層高的主體教學(xué)大樓了.它又高大又雄偉.主體樓的中心部位向內(nèi)凹陷，兩側(cè)向外凸出.樓的表面貼了一層淡黃色的瓷磚，在陽(yáng)光下，像是給樓體鍍上了一層金粉.大樓的玻璃都是茶色的，十分干凈和明亮.走進(jìn)樓里，寬敞的走廊里隨處都可見(jiàn)一盞盞造型別致的節(jié)能燈.地面是用花崗石鋪成的，走在上面能映出人的倒影來(lái).樓梯的扶手是木制的，表面刷著一層褐色的油漆，又光又亮.我們?cè)谶@樣的優(yōu)美環(huán)境中學(xué)習(xí)生活是多么幸福，多么舒服呀！學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方，它培育了我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。

它照顧我們，它多么像我們的另一個(gè)母親?。?走進(jìn)我的母校映入眼簾的是一座雕像。雕像上是一個(gè)教師抱著一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)生，教師的手里托著一個(gè)“希望之星”。

過(guò)了雕像，看到的是四個(gè)大花園。這四個(gè)大花園左邊種著一排排的芒果樹(shù)，右邊是一排排挺直的南海葡萄……而花園的中間是一年四季都開(kāi)這美麗的圣地。

春天，花園里百花齊放，綠草如茵，到處一片生機(jī)勃勃的景象的。 夏天，花園里的芒果樹(shù)開(kāi)花了引來(lái)了不可計(jì)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂來(lái)采花蜜微風(fēng)吹過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣陣的花香。

秋天，花園里的菊花開(kāi)了各種各樣、形態(tài)各異有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火、黃地似金、粉的似霞……花園里的芒果樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)金黃金黃的芒果好像在說(shuō)：“今年大豐收啦！今年大豐收啦！” 冬天，花園里的梅花開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就知道那不是雪，因?yàn)槟敲坊ㄓ幸魂囮嚮ㄏ恪?/p>

看到這種情景你一定情不自禁的想起了《梅花》這首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

走過(guò)這四個(gè)大花園就是學(xué)校的教學(xué)樓。教學(xué)樓上鑲著“教學(xué)樓”這三個(gè)金光閃閃的大字。

教學(xué)樓共分為三層：第一層是三年級(jí)、四年級(jí)的教室。第二層是教導(dǎo)處和會(huì)議室。

第三層是實(shí)驗(yàn)室、電腦室和財(cái)務(wù)室…… 校園的右邊是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)升旗臺(tái)……。

5.學(xué)校的假山噴泉作文

當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)出現(xiàn)在地平線(xiàn)上，徐徐上升時(shí)，那些小清潔工們?cè)鐏?lái)到了假山這兒打掃衛(wèi)生，這里掃掃，那里擦擦，等待著下課同學(xué)們來(lái)到了這兒玩耍，嬉戲了. 春天，假山似乎顯得精神多了，它周?chē)宄旱乃膊粩鄧姵?，形狀各異，各不相?假山旁的綠樹(shù)上，有三四只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，好象在開(kāi)演唱會(huì)一樣. 夏天到了，炎暑逼得直流汗，太討厭了。

可是，我們來(lái)到假山的水池里，洗洗臉，?。《嗨?。再爬上假山休息一會(huì)兒，一陣清風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，渾身感到?jīng)鼋z絲的，呀！多舒服！ 秋天來(lái)了，假山旁的綠樹(shù)葉子變黃了，一片片黃葉，在秋風(fēng)中飄落。

有的飄落在假山上，像一只只小蝴蝶飛累了，停在山頂上休息。有的飄落在水池里，像一只只黃色的小船在水里游。

多有意思呀！往地上一瞧，剛清洗過(guò)的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想起龔自珍的詩(shī)句：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

這葉兒雖不是春天的落紅，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。嚴(yán)冬終于來(lái)了，雖然汕頭這邊沒(méi)有下過(guò)雪，但天氣一樣很冷。

寒風(fēng)吹向假山，假山被吹得“渾身發(fā)抖”，但它還是不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持。這樣的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

?。∥覑?ài)新鄉(xiāng)小學(xué)，我更愛(ài)新鄉(xiāng)小學(xué)的假山！學(xué)校的假山作文二：學(xué)校里的假山今天，天氣非常好，天空中飄著幾朵白云，教學(xué)樓前面擺著一盆壯觀(guān)的假山。假山很引人注目。

不久，假山旁邊站滿(mǎn)了同學(xué)，人如海、歌如潮。同學(xué)們很喜歡這盆假山，也很愛(ài)惜假山，老師見(jiàn)了微微笑，連聲說(shuō)：“好孩子?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，保護(hù)公物，人人有責(zé)?！睂W(xué)校的假山作文三：校園里的假山我們的校園里有許多的景物，而我最喜歡的是學(xué)校后院里的假山。

學(xué)校后院的中央，有個(gè)圓形的池塘，池塘的周?chē)且蝗︺y色的護(hù)欄，欄桿外周的花圃里栽滿(mǎn)了五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的花朵。池塘里的水清澈見(jiàn)底，歡快的魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，歡樂(lè)地嬉戲著、追逐著。

池塘的中間便是我最喜歡的假山了。假山的石頭真奇呀！一個(gè)個(gè)樣子怪異，形狀不同。

有的像一只只灰色的小兔子，在假山上亂蹦亂跳，好像在尋找著什么，又好像在捉著迷藏；有的又像一只巨大的甲蟲(chóng)威風(fēng)凜凜的慢慢地走來(lái)走去，像是告訴別人這是它的領(lǐng)地不可侵犯。假山的石頭真多呀！多得數(shù)也數(shù)不清。

它們大小不一，參差不齊。大得像身材魁梧的長(zhǎng)者屹立在前方，而小得卻像是孩子；有的害羞地躲在長(zhǎng)者的身后；有的頑皮地趴在長(zhǎng)者的肩上；有的卻在長(zhǎng)者的腋下露出了歡樂(lè)的笑臉。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，假山上的爬山虎抽出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。夏天，美麗的花朵滿(mǎn)“山”遍野鋪滿(mǎn)整座假山，給假山穿上絢麗多彩的外衣。

秋天，假山上的花慢慢地枯萎了，失去了它們的光彩，而爬山虎的葉子卻變得紅紅的，又像是給假山更換了一件更漂亮的外衣。假山的最美要數(shù)冬天下完雪的時(shí)候。

那時(shí)，大地銀裝素裹地都披上了一層厚厚的棉被。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，假山猶如一位白發(fā)蒼蒼的老人站在雪白的羊群里守護(hù)著安靜的校園。

而假山上那些沒(méi)有被白雪覆蓋上的顏色和雪的顏色黑白相間，更像是把假山變成了一件大自然雕飾的藝術(shù)品。我喜歡校園里的假山。

學(xué)校的假山作文四：校園里的假山我們學(xué)校東北角有座假山，美麗，幽雅，雖然并不高大.顯眼，但它有著自己的魅力。有了它，無(wú)論春夏秋冬，校園里都洋溢著歡樂(lè)。

看那座假山，一年四季，一動(dòng)不動(dòng)，真像一個(gè)堅(jiān)定的衛(wèi)兵。每個(gè)山巒之間都留有空隙；有的山峰就如一只雄鷹展開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備起飛；有的山峰有點(diǎn)尖，就像小兔長(zhǎng)長(zhǎng)的.尖尖的耳朵；在山腳下有小拱橋，半山腰上有小寶塔，山頂上還有小亭子呢！從遠(yuǎn)處望，假山變成了一位扎著辮子的小姑娘，她左手拿著一朵蓓蕾初綻的花兒，還有一只鳥(niǎo)兒飛到她的頭上，與她和睦相處。

假山雖是人工做的，卻真是巧奪天工啊。圍繞假山的是一池清水，很清，很亮，又清淺，又鮮潔，池里還有小蝌蚪。

冬天更好，水結(jié)了冰，如水晶碧玉一般亮，一般美；假山也披上銀裝，這一切多么和諧！假如沒(méi)有這座假山，我們學(xué)校定會(huì)失去一半的美。學(xué)校的假山作文五：校園里的假山有人認(rèn)為：學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)的地方就要莊重嚴(yán)肅。

可我不這么認(rèn)為，學(xué)校也可以建些“景觀(guān)”，建得像花園，這樣既增加了校園的美感，也能活躍緊張的學(xué)習(xí)氣氛。我們的學(xué)校就有一個(gè)微縮景觀(guān)—假山，它是學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志性建筑，也是操場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我們學(xué)校的假山，建在一個(gè)人造水池里，有山有水，更顯得逼真生動(dòng)。它在草地的映襯下，顯得更加挺拔；在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加蒼翠。

假山上搭有兩座亭子，靜靜地等待著游人的來(lái)臨。山下，水塘邊一個(gè)老漁翁支起釣魚(yú)竿，一邊欣賞著眼前的美景，一邊耐心地等待魚(yú)兒的上鉤 走近假山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“山外有山”—另一座假山出現(xiàn)在視線(xiàn)里。

兩座假山只有一水之隔，微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起一層層漣漪，碧波蕩漾。池子里的水清澈見(jiàn)底，能清楚地看見(jiàn)水下悠閑自在游走的小魚(yú)兒。

一座小石橋架在水面上，將兩座假山連接在一起。石橋上的雕刻細(xì)致精美，一點(diǎn)也不亞于真實(shí)石橋上的石雕。

而石橋并沒(méi)有因?yàn)榭諢o(wú)一人而顯得寂寞，偶爾有一些小魚(yú)躍出水面和它打招呼。

6.一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)校園的噴水池100字

在我們學(xué)習(xí)的校園里，有一座漂亮的噴水池，它位于正對(duì)學(xué)校門(mén)口的升旗臺(tái)的后面。

從高處往下看，噴水池猶如一朵開(kāi)的正艷的“梅花”。如果近視眼的人站在高處往下看，會(huì)認(rèn)為是一朵梅花呢！

噴水池上有兩座用石頭做的兩米多高的假山。假山做工精細(xì)。瞧瞧！假山多威武呀！如同噴水池里的“保護(hù)神”呢！

假山里有許多小秘密，如果你不注意觀(guān)察，是絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的喲！建筑的有小巧玲瓏的寶塔、四四方方的寺廟、很有特色的四角亭……動(dòng)態(tài)的有釣魚(yú)的江子牙、一只游泳的老龜……這些東西做得非常精細(xì)，分別陳列在假山上。不注意觀(guān)察是發(fā)現(xiàn)不了的喲！

假山上有許多植物，一株株粉紅色的水仙花在綠葉的陪襯下展現(xiàn)了自己的美麗；綠綠的葉子、大小不一的樹(shù)枝所組成的小葉榕生長(zhǎng)在假山頂上，仿佛給“守護(hù)神” 戴上了綠色的帽子，挺氣派的……

池水清澈見(jiàn)底。水藻碧綠碧綠的，給噴水池鋪上了一層又一層綠色的地毯。上課時(shí)，小魚(yú)兒會(huì)偷偷溜出來(lái)快活地嬉戲、游水。

噴水池里的水要是少了，老師就會(huì)把閥門(mén)打開(kāi)，架在小葉榕上的水管就會(huì)噴出水來(lái)。水雖沒(méi)有噴到我們，但我們覺(jué)得身心是涼爽的。

有時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)會(huì)到這來(lái)比賽憋氣。女同學(xué)會(huì)三三兩兩地來(lái)看魚(yú)。好不熱鬧。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這座噴水池比不上大城市里的噴水池。可我就是喜歡這兒，喜歡這的噴泉，喜歡這的山和水。

我愛(ài)學(xué)校的噴水池。

7.描寫(xiě)噴水池的作文

吃飯時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去食堂打飯，不過(guò)片刻，食堂就人山人海，圍得水泄不通，里邊打上飯的急的出不來(lái)，外邊沒(méi)打上的急的進(jìn)步去，你擠我我擠你，三擠兩擠擠翻了A君的缸子，擠掉了B君的勺子，C君的筷子，踩掉了D君的鞋子，你罵我我罵你，形成一片食堂交響曲 “老兄，我這兒還有一個(gè)饅頭，我吃不了了，給你?！?/p>

“不要，我也飽了?！?“老兄，我……” “不要！” 隨手一仍，一了百了。

好不容易吃了飯，抬頭卻看見(jiàn)洗缸子的“部隊(duì)”跟長(zhǎng)城一般。仔細(xì)一了解，原來(lái)幾十個(gè)水龍頭只有一根直徑不到4公分的管子供水，每個(gè)水龍頭的水流的比筷子還細(xì)，洗個(gè)缸子至少也得180秒。

千盼萬(wàn)盼，盼星星盼月亮，終于輪到S君了，誰(shuí)知?jiǎng)e人全都不約而同地離去，并且全都未關(guān)水龍頭。S君只好一個(gè)挨一個(gè)關(guān)好，可缸子才洗了一半，就聽(tīng)見(jiàn)上課玲響了，S君又只好無(wú)可奈何依依不舍地快步離開(kāi)千辛萬(wàn)苦才等到的水龍頭，一步三回頭，又看見(jiàn)食堂門(mén)上的對(duì)聯(lián)的橫批是：恭喜發(fā)財(cái)！ 參考資料：食堂。