講究校園衛(wèi)生,創(chuàng)造宜人環(huán)境
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
最近看到學(xué)校在實(shí)施各種的改造和興建工作甚是高興.我相信改造后的學(xué)校將越來越漂亮.
我覺得我們學(xué)校正面綠化不是很夠,導(dǎo)致從正面看上去學(xué)校不好看.其實(shí)通過近一學(xué)期的觀察我覺得學(xué)校(變美)潛力很大,畢竟是靠山的學(xué)校,有特殊的地形及優(yōu)勢.比如學(xué)校的規(guī)劃用地中(已征用和未征用)有很多的樹,這些樹在以后建設(shè)過程中多半會被砍掉.我覺得這有些可惜啊,如果學(xué)校能夠根據(jù)實(shí)際狀況(比如地形及已有的樹,通過整和,既能達(dá)到建設(shè)的目的又能保留原有的樹木)建設(shè),這樣學(xué)校肯定會建設(shè)的很漂亮. 我這里提一個建議,我也不知可行不可行,就是把已征用地中的一些樹(不是很大的)把它挖來種.這樣一方面不必去買樹,另一方面也使物盡其用.而且樹木生長通常都不會很快,直接挖樹來種無疑是種捷徑.(新生公寓樓背后那一片土地殘留的大樹很多啊,希望學(xué)校在改造時要好好利用啊!另外我覺得那里不是很適合建球場,畢竟那里靠近新生公寓樓,如果把那里前一段用作綠地應(yīng)該不錯吧)
學(xué)校中心一帶(也就是圖書館和昌檀樓中間那一帶)大樹很少,試想如果在綠地中間種上一棵大樹(如果可以可以挖樹來種),而那一帶小片綠地不少,如果都種上那那一帶肯定很不錯.學(xué)校后花園(就是昌檀樓,實(shí)驗樓,科學(xué)樓后面那一帶綠化很到位,那一帶也很漂亮,只是有些地皮還沒被草皮覆蓋.還是黃色的土地.要是也撲上草皮,肯定錦上添花.
我覺得學(xué)校有點(diǎn)雜比如在學(xué)校網(wǎng)球場和體育館靠馬路的那一段,都是凹凸不平,這里是雜草,那里是建筑殘渣的,如果弄平一下再鋪上草皮,那看上去就不一樣.(就跟現(xiàn)在學(xué)校操場旁種竹子那地方改造后的效果一樣.)
我建議學(xué)校要有自己的校樹校花,就像一個城市有市樹和市花一樣,這可以向?qū)W生征求意見啊,我這里建議定臺灣相思為校樹.畢竟我們學(xué)校很多這種樹,而且學(xué)校的規(guī)劃地也有很多這種樹.這種樹也很漂亮.
學(xué)校如果資金允許也可多弄一些雕塑及石頭景觀.
最后,我不知道我的建議是否得當(dāng),也不知是否可行,供學(xué)校參考吧!我忠心希望學(xué)校能越來越漂亮!
學(xué)生:
年 月 日
走進(jìn)校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象,右手邊是一個水池,清澈的池水里有幾條小金魚在快活地游著。你看,它們游得多開心啊!水池外面鋪有嫩綠的草地,小草給校園帶來了勃勃生機(jī)。在我的左手邊是一個保安室,保安叔叔每天的職責(zé)就是不許外人進(jìn)入校園。往里走便是走廊了,哇!你一定會被驚呆的!嘴里呼吸到的是新鮮的空氣,腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面,讓人不忍下腳!走廊的左手邊是周鄧紀(jì)念室,里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡;右手邊是科學(xué)宮,在這里可以讓同學(xué)們了解更多的科學(xué)知識,這可是值得我校炫耀的兩大成果呢!
走進(jìn)教學(xué)樓,一樓是一年級的小朋友,他們非常活潑、可愛,墻上掛著許多名人名言,這些名言時刻都在提醒著我們要好好學(xué)習(xí);沿著樓梯上去就到了二樓,這層是二、三年級的同學(xué)學(xué)習(xí)的地方,時??梢月牭剿麄冋R的讀書聲;三樓是六年級的大哥哥、大姐姐們了,你還別說,我還真認(rèn)識幾個呢!到了四樓,要介紹的便是四、五年級的哥哥姐姐們了,他們給我最深的印象就是謙虛有禮。
走出教學(xué)樓,映入眼簾的是我們的操場,它由一個籃球場和一個足球場組成。操場上鋪滿了小草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個巨大的綠色地毯,大課間時同學(xué)們可以在這里玩耍,嬉戲。
興華小學(xué),它像水庫,給我活力;它像心臟,給我力量。我愛我的美麗校園—興華小學(xué)。
“校園”一個多么動聽的名字。是它教給我們知識,讓我們多了一份智慧,少了一份無知;是它帶給我們歡笑,讓我們多了一份快樂,少了一份憂傷;是它給了我們成功的喜悅,讓我們多了一份自信,少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩,是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要,但仍有不足之處,于是,我在我的心里構(gòu)造了一幅綠色校園的藍(lán)圖……
學(xué)校周圍被鮮花擁簇,門柱被爬山虎攀滿,只能隱約看見“五星小學(xué)”這四個泛著綠光的字的輪廓。
走進(jìn)充滿綠色的校園,你會被周圍的景物深深的吸引?。撼錆M綠色教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里,感到心情舒暢、精神抖擻。
春天的時候,校園是新綠色的。
春雨滋潤著大地,樹木在春姑娘的呼喚中再次重生,長出了新芽;花朵在春天的陽光下蘇醒了,讓我們看到了她們美麗的容顏;小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個懶腰, 探出了它嫩綠的小腦袋,好奇的打量著世間的一切……
春天,充滿著生命之美。
夏天的時候,校園是深綠色的。
強(qiáng)烈的陽光照在花草樹木上,它們便茁壯成長。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現(xiàn)在已變得開朗起來,每天都對我們微笑;樹也在陽光的沐浴下長大了,成了我們的“避難所”,累了在樹下休息;下雨了在樹下避雨;刮風(fēng)時在樹下?lián)躏L(fēng)……
夏天,充滿著成熟之美。
秋天的時候,校園是金黃色的。
樹葉變黃了,風(fēng)一吹,樹葉就“刷刷”的往下落,似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面,“沙沙沙”地響,仔細(xì)聆聽,就能聽到它們在自己生命結(jié)尾時唱的歌。在春天種的果樹也已結(jié)果,摘一個下來,咬一下,香甜可口。
秋天,充滿著收獲之美。
冬天的時候,校園是白色的。
北方呼呼的刮著,雪花紛飛,校園簡直是一個粉妝玉砌的世界:地上堆著厚厚的雪、樹上也著厚厚的雪、教學(xué)樓也堆著厚厚的雪。雪,形態(tài)萬千,有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍,打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷,但我們卻熱情高漲。
冬天,充滿著歡樂之美。
這就是我心中的校園,或許不是特別獨(dú)特,但它每個季節(jié)有著獨(dú)特的風(fēng)采,春天,生命之美,讓我們生機(jī)勃勃、充滿活力;夏天,成熟之美,讓我們成長,更加沉穩(wěn)、冷靜;秋天,收獲之美,讓我們知道了要自己耕耘,才會有收獲;冬天,歡樂之美,讓我們更加活潑,開朗……
……
這就是我心中的綠色校園,它是那么的美麗、那么的富有活力,我喜愛它。我也相信在不久的將來,這個藍(lán)圖會成為現(xiàn)實(shí)!
講究校園衛(wèi)生,創(chuàng)造宜人環(huán)境
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
最近看到學(xué)校在實(shí)施各種的改造和興建工作甚是高興.我相信改造后的學(xué)校將越來越漂亮.
我覺得我們學(xué)校正面綠化不是很夠,導(dǎo)致從正面看上去學(xué)校不好看.其實(shí)通過近一學(xué)期的觀察我覺得學(xué)校(變美)潛力很大,畢竟是靠山的學(xué)校,有特殊的地形及優(yōu)勢.比如學(xué)校的規(guī)劃用地中(已征用和未征用)有很多的樹,這些樹在以后建設(shè)過程中多半會被砍掉.我覺得這有些可惜啊,如果學(xué)校能夠根據(jù)實(shí)際狀況(比如地形及已有的樹,通過整和,既能達(dá)到建設(shè)的目的又能保留原有的樹木)建設(shè),這樣學(xué)??隙〞ㄔO(shè)的很漂亮. 我這里提一個建議,我也不知可行不可行,就是把已征用地中的一些樹(不是很大的)把它挖來種.這樣一方面不必去買樹,另一方面也使物盡其用.而且樹木生長通常都不會很快,直接挖樹來種無疑是種捷徑.(新生公寓樓背后那一片土地殘留的大樹很多啊,希望學(xué)校在改造時要好好利用??!另外我覺得那里不是很適合建球場,畢竟那里靠近新生公寓樓,如果把那里前一段用作綠地應(yīng)該不錯吧)
學(xué)校中心一帶(也就是圖書館和昌檀樓中間那一帶)大樹很少,試想如果在綠地中間種上一棵大樹(如果可以可以挖樹來種),而那一帶小片綠地不少,如果都種上那那一帶肯定很不錯.學(xué)校后花園(就是昌檀樓,實(shí)驗樓,科學(xué)樓后面那一帶綠化很到位,那一帶也很漂亮,只是有些地皮還沒被草皮覆蓋.還是黃色的土地.要是也撲上草皮,肯定錦上添花.
我覺得學(xué)校有點(diǎn)雜比如在學(xué)校網(wǎng)球場和體育館靠馬路的那一段,都是凹凸不平,這里是雜草,那里是建筑殘渣的,如果弄平一下再鋪上草皮,那看上去就不一樣.(就跟現(xiàn)在學(xué)校操場旁種竹子那地方改造后的效果一樣.)
我建議學(xué)校要有自己的校樹?;ǎ拖褚粋€城市有市樹和市花一樣,這可以向?qū)W生征求意見啊,我這里建議定臺灣相思為校樹.畢竟我們學(xué)校很多這種樹,而且學(xué)校的規(guī)劃地也有很多這種樹.這種樹也很漂亮.
學(xué)校如果資金允許也可多弄一些雕塑及石頭景觀.
最后,我不知道我的建議是否得當(dāng),也不知是否可行,供學(xué)校參考吧!我忠心希望學(xué)校能越來越漂亮!
學(xué)生:
年 月 日
【51Test.NET-中學(xué)生綠色環(huán)保作文:校園中綠色的環(huán)?!?/p>
同學(xué)當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時,我們身處郁郁蔥蔥的樹林,耳邊是悅耳動聽的鳥聲,你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,你又會怎么想?
這是個不必回答的問題,誰不想仰望藍(lán)天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場所,是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所,創(chuàng)建綠色校園是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任?。?/p>
現(xiàn)在全國許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動,我們學(xué)校也不例外。每個班級的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我仍然發(fā)現(xiàn):有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫……
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,為了校園的“綠色”,讓我們行動起來,為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量!
我們的綠色校園
綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧,上步的一角就充滿了綠色。
近眼一看,原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”!瞧,風(fēng)兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出,讓綠色泛濫???,不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出,我們的愛心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動物們???,那一只只充滿活力充滿生命力的小動物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團(tuán)社的成員們。因為是你們讓小動物有了一個安穩(wěn)的家,也是因為你們讓上步洋溢著愛與溫暖。的旋律。清潔校園,撿起垃圾,保護(hù)動物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過是舉手之勞,我們何樂而不為呢?讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難,只是你行動的一瞬間。
我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事,除了綠色小義工,愛心小團(tuán)社還有環(huán)保知識競賽,環(huán)保板報,環(huán)保講座,環(huán)保繪畫,環(huán)保作文等各種形式。
在上周,我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識競賽。這次的環(huán)保知識競賽在我眼中不是一場比賽,因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害;它讓我收獲了大量的環(huán)保知識;更讓我體會到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好,更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力,那么世界的明天將會更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來的,而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來的。
讓綠色走進(jìn)我們的校園吧!讓環(huán)保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。
我的學(xué)校在上星期六進(jìn)行了一項美化校園活動,所有三年級至六年級的同學(xué)都必須參加。
當(dāng)天一大清早,同學(xué)們已在校園集合。老師們分配好工作后,大家就動手了。
美術(shù)老師帶領(lǐng)善于繪畫的同學(xué)在墻壁上畫出色彩鮮明的壁畫。長得高大的同學(xué)則幫忙粉刷墻壁。
在校園的草地上,同學(xué)們一起松土種植樹木。老師讓我們修剪花樹,然后叫我們把花盆整齊地排列在走廊上,整條走廊看起來頓時充滿了朝氣。
忙碌了一整天后,校園變得煥然一新。同學(xué)們和老師們都很累,但人人的臉上都掛著快樂和滿足的笑容。
參考一下,希望能幫到你,望采納。
當(dāng)我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時;你一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里,吮吸著新鮮的空氣寫字時,你一定
會專心致志;當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時;你一定會倍感心情舒暢.優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情,開闊我們的視野;優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們
懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人……
在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),暢想著未來.
校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方,她像我們的家,對校園的一草一木,我們都有責(zé)任愛護(hù)它.校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志.
可是,在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為:你們看,門牌被毀壞,花草被踐踏,還有那各種食品包裝袋、飲料瓶,教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是
少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”,每當(dāng)風(fēng)一吹,這些“點(diǎn)綴”在校園里就會張牙舞爪,為所欲為.所有這些,都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的.我堅信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活.所以,我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一.不踐踏草坪,不摘花搖樹.
二.不亂丟果皮,紙屑及殘渣廢物.
三.不亂丟垃圾,主動清理地面和墻壁上污垢.
四.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作.
從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起;言必行,行必果;眾心齊,泰山移;未來的明天一定會更美好!
綠色環(huán)保
(本人原創(chuàng)作文)
在21世紀(jì)里,人類的科技飛速發(fā)展,速度是以前的好幾倍。但隨著科技的發(fā)展,人類對地球資源的需求量別的越來越大,使原來的可再生資源變得不可再生,不可再生資源變得稀少。
之所以地球的生態(tài)環(huán)境日益衰弱,是因為人類濫開采地球資源,不顧一切后果的開采資源。“綠色環(huán)?!笔?1世紀(jì)家喻戶曉的詞語,但又有多少人知道“綠色環(huán)?!钡纳顚右饬x呢?——崇尚自然,遵循自然規(guī)律,人的法則與自然法則沖突時,人的法則適應(yīng)自然法則。要做到人與自然和諧統(tǒng)一,必須尊重自然內(nèi)在價值遵循自然規(guī)律,超越人自身局限的需要。
大家又對“綠色環(huán)保”有什么感想呢?大家有是如何綠色環(huán)保的呢?其實(shí)“綠色環(huán)?!钡姆椒ㄓ泻芏?,那就讓我來告訴大家?guī)讉€吧!
大家要多用再生產(chǎn)品,少污染再生紙漿的的制作過程,可減少砍樹與消耗較少的能源,減少約75%的空氣污染、35%的水污染及減少大量的固體廢棄物,每回收一噸紙將可減少242公斤的CO2。
隨時攜帶手帕,多衛(wèi)生隨時攜帶手帕,減少使用面紙,衛(wèi)生又環(huán)保。還可以盡量搭乘公交車,吸清凈多走路、騎腳踏車有益人體健康,每輛車少開1公里,可避免0.61公斤的廢氣產(chǎn)生呢!
大家知不知道著穿輕便出門,上班服裝以輕便、節(jié)能為主;使用替代能源,少石油多盡量使用替代能源(例如太陽能、風(fēng)能與天然氣等)幫助地球增加永續(xù)能源;多開窗少用電,好風(fēng)氣少搭一層電梯;垃圾資源回收,換黃金定時整理回收家里的廢棄物。這些方法都可以達(dá)到“綠色環(huán)?!钡男Ч麊?!
為大家說了那么多“綠色環(huán)?!钡姆椒?,大家是不是受益匪淺呢?最后讓我們一起環(huán)保起來,為我們的地球母親的“病”早日康復(fù)出一份力吧!
地球是我們?nèi)祟惖募覉@,也是人類的母親。我們依賴它,探索它。這個蔚藍(lán)色的星球多么美麗,但我們要知道:地球只有一個!
遺憾的是,許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見,繼續(xù)為所欲為,妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說過這樣一句話:“唯有變革,才能拯救人類的命運(yùn),也唯有變革,才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?!崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。說得很對,所以如今有許多人拿著標(biāo)語在街上喊空口號,卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉(zhuǎn)嗎?不!
看,我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去,中國將繼續(xù)貧乏水資源,空氣將變得愈來愈渾濁,本世紀(jì)將有10%的鳥類物種消失。上述的事情,我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝?/p>
人人皆知:樹木能吸收二氧化碳,排放氧氣,凈化空氣,是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木,造成了過度的水土流失,使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞,綠洲和城市也荒漠化,我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時用的一次性筷子,每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林,在那些人眼中,樹木除了可以做家具和建筑材料外,似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎?我們居住面積已經(jīng)很小了,如果再這樣下去,可能連我們唯一的土地都失去。還有,我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高,成為全國污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭,因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案,試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與,我們這個生命的搖籃——黃河將會走向衰竭和死亡。
如果我們再肆無忌憚地破壞環(huán)境,大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命,還有由于溫室效應(yīng),南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高,海水淹沒了沿海地區(qū),經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不是最好的證明嗎?
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