校園同學(xué)好人好事作文400字以上(初中校園好人好事作文400字不要抄襲不要什么拾錢(qián)的一些幫助)

1.初中校園好人好事作文400字（不要抄襲、不要什么拾錢(qián)的、一些幫助

雷鋒，一個(gè)多么偉大的名字，雖然只活到了20多歲，但是他這一生卻幫助了許多人。每當(dāng)別人問(wèn)起他的名字時(shí)，他總是微笑著回答說(shuō)：“我叫解放軍”。一個(gè)年輕的戰(zhàn)士，雖然只有短暫的20幾年的生命，但是卻幫助了許多需要幫助的人?？墒遣灰o，我們少先隊(duì)員會(huì)繼承雷鋒叔叔的助人為樂(lè)的精神。 記得有一次，我在街上看見(jiàn)了“雷鋒”，那是一個(gè)年僅7歲的小女孩兒，我看見(jiàn)了她正在歡歡樂(lè)樂(lè)的高高興興的跑到媽媽的身邊，但是他看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)花甲的老人正準(zhǔn)備過(guò)馬路，連忙從媽媽溫暖的懷抱中跑向那個(gè)老奶奶，護(hù)送她過(guò)了馬路。女孩兒又回到了媽媽的身邊，可我耳邊響起的不是表?yè)P(yáng)而是責(zé)備的聲音。助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，連一個(gè)年僅7歲的小朋友都知道助人為樂(lè)，更何況是那些比這個(gè)女孩子大的人呢？ 在放學(xué)的路上我看見(jiàn)了這樣一幕，鄰居家住的王奶奶提著一筐菜彎著腰駝著背，慢慢的走回家，這時(shí)突然從我身邊跑過(guò)去一個(gè)小同學(xué)來(lái)到王奶奶的身邊，奪過(guò)奶奶手中的菜籃參扶著老奶奶向前走回家。我跟在后面，不知不覺(jué)就到了家樓下，王奶奶面帶笑容的說(shuō)：“你叫什么名字”小同學(xué)說(shuō)：我叫少先隊(duì)員”便跑走了。 從這以后，雷鋒不再是一個(gè) “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞?；蛟S雷鋒這個(gè)名字對(duì)于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對(duì)他的印象又對(duì)這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。 《雷鋒》這部影片主要內(nèi)容是雷鋒在看病的路上，他主動(dòng)地幫建筑工地運(yùn)送磚瓦，忙個(gè)不停。在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護(hù)送一位農(nóng)村老大娘回家。知道了戰(zhàn)友家中的生活困難，他悄悄地寄錢(qián)給戰(zhàn)友的媽媽。為了支援災(zāi)區(qū)，他從自己平時(shí)積攢下來(lái)的微薄的津貼中拿出一百元錢(qián)捐贈(zèng)出來(lái)，卻不留姓名。 《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚(yáng)了雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士的處處為別人著想，為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)?；蛟S有些同學(xué)就會(huì)認(rèn)為雷鋒是一個(gè)千年罕見(jiàn)的大好人，別人是不會(huì)像他那樣的好。可是這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)槿巳酥灰晕⒓?xì)心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上還是有許多的好人好事。贊同

10|

2.關(guān)于同學(xué)好人好事的作文

我們班有五十名同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。

學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)。生活中，我們相互幫助。

同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的友誼之花，猶如盛開(kāi)的鮮花，在我班爭(zhēng)奇斗艷。 記得，在二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過(guò)尋找雷鋒的足跡，贊揚(yáng)了雷鋒助人為樂(lè)的精神，告訴我們只要有愛(ài)心的地方，就會(huì)有雷鋒的影子。

在雷鋒叔叔無(wú)似奉獻(xiàn)助人為樂(lè)的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來(lái)越多了。 學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相幫助。

學(xué)習(xí)好的同學(xué)都非常主動(dòng)地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，比如：“我們班的班長(zhǎng)，她每天都主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，耐心地給他講解不會(huì)的題，堅(jiān)持不懈的給他補(bǔ)了一個(gè)月?！笔刮覀儼嗄莻€(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。

在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)了。使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)由以前的第三名，上升到了第二名。

我們班的同學(xué)們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關(guān)心照顧，主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。 尤其是我們班的一名女同學(xué)，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。

有時(shí)，她的家人不能及時(shí)地到學(xué)校來(lái)接她，我們班的同學(xué)都能夠主動(dòng)地把她送回家。有一次，放學(xué)回家時(shí)正趕上下著大雨，她又沒(méi)帶雨傘，我們班的同學(xué)都主動(dòng)地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學(xué)卻被大雨淋濕了。

體現(xiàn)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和助人為樂(lè)的精神。 這些事只是我們班學(xué)雷鋒做好事盛開(kāi)的友誼之花的幾朵。

在我們班這個(gè)友誼的大花壇里，竟相開(kāi)放的友誼之花，還有許多許多……。

3.校園好人好事典型事例300

根據(jù)自私無(wú)私傾向和其行為結(jié)果的緯度，人們做事可以劃分4個(gè)境界：損人利己、損人不利己、利人利己、利人不利己。

當(dāng)然其中還存在中間狀態(tài)：利己不損人和利人不損己。 既然我們認(rèn)同人天性是自私的，同時(shí)認(rèn)可需要一定程度的無(wú)私。

那么，在我看來(lái)，只要不損人，就是一個(gè)具備基本道德的人，不論他是否利己！ 同樣，只要結(jié)果存在利人的一面，那么就是好人，同樣不需要考慮是否利己！ 所以，只要是作出利人利己的事情，我們都應(yīng)該認(rèn)為是好人好事；對(duì)于那些利人不利己的事情，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)是犧牲和風(fēng)險(xiǎn)，以經(jīng)超出絕大多數(shù)人的能力范疇。 鼓勵(lì)犧牲和奉獻(xiàn)，對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)超出了能力范疇，因此不可能得到大范圍的響應(yīng)；想反，我們鼓勵(lì)那些利人利己的好人好事，才是每個(gè)人都能做到的，具有最實(shí)際的社會(huì)積極意義。

澄清了我們對(duì)自私無(wú)私的認(rèn)識(shí)和更新了對(duì)好人好事的判斷標(biāo)準(zhǔn)之后，我們就需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)那些做了好事得到一定程度回報(bào)或索取回報(bào)的現(xiàn)象了。

4.校園好人好事作文

近階段來(lái)，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，堅(jiān)持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開(kāi)展了一系列“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的德教活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谄饺丈顚W(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)。現(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進(jìn)的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見(jiàn)操場(chǎng)好像干凈了許多。哦，原來(lái)是五年級(jí)的督導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)龔海燕帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日??！只見(jiàn)地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長(zhǎng)！

在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個(gè)，紀(jì)燕靜、紀(jì)茹萍、紀(jì)婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起廚房清潔的任務(wù)。

有一次，六年級(jí)的白小雪在家里看報(bào)紙，樓下傳來(lái)小孩子的哭泣聲，她開(kāi)窗一看，原來(lái)是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)小雪把他抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂(lè)于助人啊

萬(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤(pán)，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍(lán)天，我們學(xué)校也有越來(lái)越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì)變得越來(lái)越美好！

二

今天一大早， 就看見(jiàn)教室里好像干凈了許多。哦，原來(lái)是我們班的值日組長(zhǎng)路夢(mèng)瑤

帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日?。≈灰?jiàn)地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會(huì)學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長(zhǎng)！

三

12月21日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后，我們的校園銀裝束裹，格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上，厚厚的積雪也給師生的出行帶來(lái)了不便。22日一早7時(shí)左右，我院服務(wù)總公司的全體職工在其部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和黨員們的組織帶動(dòng)下，冒著嚴(yán)寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽(yù)。

5.我是同桌寫(xiě)關(guān)于好人好事的作文

我以助人為快樂(lè) 我在家連忙吃完飯，向奶奶家的方向走去.我走著走著，在半路看見(jiàn)了一位老爺爺，只見(jiàn)他穿戴整潔，頭上頂著一頂大帽子，臉上早已布滿(mǎn)了一條條皺紋，戴著一幅黑眼鏡，手里握著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿.這給我的第一感覺(jué)就是——這位老爺爺是一個(gè)盲人.老爺爺正在一步步艱難地走著，那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這讓我想起了前些天晚上因一位司機(jī)沒(méi)有看清有沒(méi)有人，不注意撞死了一位老爺爺，想到了這兒，我便連忙跑過(guò)去，輕聲對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫您過(guò)馬路吧.”老爺爺高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭.于是我扶著老爺爺，一點(diǎn)一點(diǎn)地走，我都快耐不住性子了，真想拉著老爺爺一陣小跑到達(dá)馬路那邊，但我沒(méi)有，用著烏龜爬似的速度走著，每一步我都要向兩邊看一看有沒(méi)有車(chē)，才走一步，過(guò)了一大會(huì)兒，才走到馬路那邊，我的頭上已經(jīng)流出了汗來(lái)，我把老爺爺送到人少的地方，老爺爺說(shuō)：“你這個(gè)孩子真懂事，長(zhǎng)大一定有出息.”我聽(tīng)后，心里比吃了蜜還甜.我向老爺爺說(shuō)了聲再見(jiàn)，就小心地走過(guò)馬路，又向奶奶家走去. 那天我覺(jué)著天很黑，天上的星星卻十分明亮，眨著那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小樹(shù)隨風(fēng)晃動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲響，好象在為我鼓掌呢.那天我玩得十分開(kāi)心，可以說(shuō)十四年年來(lái)從未那么高興，這因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，可真和那句話(huà)一樣：幫助別人，快樂(lè)自己. 在日常生活中，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心來(lái)幫助別人，我們這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀。

6.寫(xiě)一篇同學(xué)做的好人好事（助人為樂(lè)）

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。

在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。

我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂?，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。

我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。

有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。

由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。

“李林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話(huà)，過(guò)了一會(huì)李林還是沒(méi)有站起來(lái)。

老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間?！?/p>

李林羞愧地站到后面。 在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。

明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。”李林堅(jiān)定地說(shuō)。

晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。

并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。

在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。

7.寫(xiě)一篇身邊的同學(xué)的好人或好事的作文

說(shuō)起身邊的好人好事，我第一個(gè)想到的就是我們小區(qū)的王爺爺。

好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數(shù)我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺80多歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿(mǎn)頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點(diǎn)駝的他干起事來(lái)卻不含糊。走起路來(lái)那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。

在小區(qū)里，在街道里，在馬路上時(shí)常會(huì)看到他的背影，時(shí)常做著一些綠豆芝麻大小事，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之！

每次我看見(jiàn)他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是80多歲了呀！看著他忙碌的身影，我不禁擔(dān)心起來(lái)。

星期六下午，烈日當(dāng)空。我讀完書(shū)乘著車(chē)回家，車(chē)剛到站，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個(gè)涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來(lái)到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著叫道?！斑希菍帉幇。∧銇?lái)干什么?。俊蓖鯛敔旉P(guān)心地問(wèn)道。“我上完課回家，”我回答道，“您又來(lái)美化美化環(huán)境啦？”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。這些廣告多數(shù)是騙人錢(qián)財(cái)?shù)?，有些江湖郎中不但騙人錢(qián)財(cái)，還胡亂醫(yī)治，拿別人的生命當(dāng)兒戲。這例子多得數(shù)不勝數(shù)，我們不能讓它們得逞。”王爺爺一邊憤怒地說(shuō)著，一邊清除小廣告。只見(jiàn)他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補(bǔ)了補(bǔ)。我看了說(shuō)：“王爺爺，我也來(lái)幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說(shuō)：“好?。⌒^(qū)是我家，愛(ài)護(hù)靠大家！只要我們大家做好身邊看似不起眼的小事，我們的天會(huì)變得更藍(lán)，城市會(huì)更整潔！”

王爺爺?shù)呐e動(dòng)帶動(dòng)了我們小區(qū)好多人，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？

身邊的好人好事有很多，我們要善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

8.求400字好人好事,要求寫(xiě)班上的同學(xué)x做的好事,除了字?jǐn)?shù)到400就沒(méi)

只要變動(dòng)主語(yǔ) 下午第一節(jié)課下課后，十分鐘勞動(dòng)開(kāi)始了，檢查的的老師馬上就要來(lái)了，于是，我忙忙地拿起一把掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來(lái)。

掃著掃著，忽然，我發(fā)現(xiàn)一二組原本干干凈凈的過(guò)道成了同學(xué)們橡皮屑的暫時(shí)居住地，而且那橡皮屑還堆得老高老高，仔細(xì)一瞧，喲！還夾帶著許多鉛筆芯，不要的便簽條……原來(lái)這是同學(xué)們把橡皮屑掃到地板上的結(jié)果，看到這一幕，我嚇了一跳，心想：這樣不僅會(huì)影響我們班級(jí)的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，還使教室的地板變臟了。我趕忙把這些垃圾掃了起來(lái)，倒到垃圾桶里。

轉(zhuǎn)身一看，呀，地板頓時(shí)變得干凈多了，那干凈的過(guò)道又出現(xiàn)了！ 放學(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)最后走，看見(jiàn)第一組的桌椅零亂不堪，有的歪著“身”對(duì)著講臺(tái)，有的兩桌之間擠得不成樣子，還有的桌子被同學(xué)們由第一組移到了第二組……盡管我不是值日生，但是每個(gè)同學(xué)都有使班級(jí)整潔衛(wèi)生的責(zé)任。于是，我放下書(shū)包，認(rèn)認(rèn)真真地排起桌椅來(lái)，排好后，我順手拍拍桌椅上的灰塵，看著整齊的桌椅，我滿(mǎn)意地笑了！ 回家的路上，我一臉輕松，感覺(jué)很快樂(lè)，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了一件好事！篇二：為班級(jí)做好事 “六一”節(jié)快要到了，我想為班級(jí)做件好事，過(guò)一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。

可是，做什么好事呢？ 對(duì)了！我想起前幾天下了一場(chǎng)雨，但我沒(méi)帶傘，在外邊淋了一會(huì)兒，幸虧媽媽來(lái)接我，要不然我就變成落湯雞了。要是別人的父母沒(méi)來(lái)接他，他也沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢？所以我準(zhǔn)備星期一給班里拿一把傘，這樣在下雨的時(shí)候，沒(méi)拿傘的同學(xué)就淋不著了。

為班級(jí)做事情，我“六一”一定很快樂(lè)，哈哈哈！ 小朋友，你是不是也為班級(jí)做好事了？要沒(méi)為班里做好事，一定要向我學(xué)習(xí)哦。篇三：我為班級(jí)做好事 下午第一節(jié)課下課后，十分鐘勞動(dòng)開(kāi)始了，檢查的的老師馬上就要來(lái)了，于是，我忙忙地拿起一把掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來(lái)。

掃著掃著，忽然，我發(fā)現(xiàn)一二組原本干干凈凈的過(guò)道成了同學(xué)們橡皮屑的暫時(shí)居住地，而且那橡皮屑還堆得老高老高，仔細(xì)一瞧，喲！還夾帶著許多鉛筆芯，不要的便簽條……原來(lái)這是同學(xué)們把橡皮屑掃到地板上的結(jié)果，看到這一幕，我嚇了一跳，心想：這樣不僅會(huì)影響我們班級(jí)的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，還使教室的地板變臟了。我趕忙把這些垃圾掃了起來(lái)，倒到垃圾桶里。

轉(zhuǎn)身一看，呀，地板頓時(shí)變得干凈多了，那干凈的過(guò)道又出現(xiàn)了！ 放學(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)最后走，看見(jiàn)第一組的桌椅零亂不堪，有的歪著“身”對(duì)著講臺(tái)，有的兩桌之間擠得不成樣子，還有的桌子被同學(xué)們由第一組移到了第二組……盡管我不是值日生，但是每個(gè)同學(xué)都有使班級(jí)整潔衛(wèi)生的責(zé)任。于是，我放下書(shū)包，認(rèn)認(rèn)真真地排起桌椅來(lái)，排好后，我順手拍拍桌椅上的灰塵，看著整齊的桌椅，我滿(mǎn)意地笑了！ 回家的路上，我一臉輕松，感覺(jué)很快樂(lè)，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了一件好事！篇四：我為班級(jí)做好事 明天是“普九”檢查的日子，我們班級(jí)已從各方面做好了準(zhǔn)備，只差班級(jí)的玻璃還沒(méi)擦，這是同學(xué)們已經(jīng)都回家準(zhǔn)備第二天的秋游了。

我放學(xué)后沒(méi)走，準(zhǔn)備跟班主任老師一起把班級(jí)的窗戶(hù)抹干凈。說(shuō)干就干，我和遲老師從中午一直擦到傍晚五點(diǎn)多，窗戶(hù)、日光燈、墻壁都被擦得干干凈凈，望著窗明幾凈的教室，我和老師會(huì)心地笑了。

在一個(gè)烈日炎炎的中午，同學(xué)們上完體育課回來(lái)，個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，口渴難耐，都急著沖進(jìn)教室痛快喝杯冰水，可這時(shí)教室的門(mén)鎖不知怎么的，突然打不開(kāi)了，同學(xué)們?nèi)硕嗔α看?，鼓搗了一會(huì)，門(mén)好不容易開(kāi)了，這是吃午飯的時(shí)間到了，我想，這門(mén)鎖得及時(shí)修好，沒(méi)顧得上吃飯、喝水，就趁同學(xué)們吃飯的時(shí)間，拿好老師給的錢(qián)，到小賣(mài)店買(mǎi)了一把新鎖頭跑回了班級(jí)。 下午放學(xué)時(shí)，我們班級(jí)的于松華同學(xué)忽然叫住我說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我有一道題不會(huì)，你能給我講一下么？”我猶豫了一下，因?yàn)槲荫R上要去上作文課，時(shí)間很緊了，但看著他著急的眼神，我沒(méi)有說(shuō)出自己有事，而是坐下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的給他講完了這道題。

望著他豁然開(kāi)朗的神情，我覺(jué)得這課遲到的值得。 新年晚會(huì)就要到了，同學(xué)們都興奮極了，老師一說(shuō)放學(xué)了，同學(xué)們都急忙趕回家準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目、零食等。

我和其他兩名同學(xué)則自覺(jué)留下來(lái)，幫助老師布置教室，我還用自己的零用錢(qián)，給班里買(mǎi)來(lái)了五顏六色的拉花、氣球，搬桌子、擺椅子，掛拉花，吹氣球，忙得滿(mǎn)頭大汗，忙完這些天色已晚，來(lái)不及去賣(mài)自己喜歡的小食品了，但想到第二天同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)煥然一新的教室里迎接新的一年到來(lái)，我也就毫無(wú)怨言了。 春節(jié)要到了，老師告訴我們，要從同學(xué)中選幾個(gè)人排好節(jié)目，去慰問(wèn)紅軍爺爺，我被選上了二胡獨(dú)奏和小合唱，我高興極了，可第二天就要演出了，我卻發(fā)起了高燒，我心里急壞了，趕快讓媽媽給我吃上降溫藥，把我扶到椅子上做好，顫抖著拿起琴練了起來(lái)。

當(dāng)我給老紅軍爺爺來(lái)起了他熟悉的“繡金匾”時(shí)，老爺爺激動(dòng)地鼓起掌來(lái)。 今年我已經(jīng)上五年級(jí)了，我日漸的長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了，能幫班級(jí)做的事情更多了，平時(shí)班級(jí)純凈水，喝完了我就趕緊抱起大水桶換上，中午抬飯盒時(shí)，我總是一馬當(dāng)先，爭(zhēng)著為同學(xué)服務(wù)。

不管是班級(jí)還是學(xué)校需要我時(shí)，我都會(huì)盡力去做好每一件事。篇五：我為班級(jí)做好事 。

9.作文：校園里的好人好事450字

我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。

星期四中午，媽媽給我兩元，說(shuō)她今天中午不回來(lái)了，叫我自己去買(mǎi)午飯吃。中午，我買(mǎi)好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來(lái)。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了我，她連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會(huì)兒就好了?！蓖考t藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問(wèn)：“你還有錢(qián)嗎？”我說(shuō)：“我媽媽就給了兩元錢(qián)給我?！薄拔疫€有兩元錢(qián)，你拿去買(mǎi)飯吃吧?！闭f(shuō)著，她把兩元錢(qián)給了我。

還有一件事，是發(fā)生在我們班的：

星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動(dòng)幫小明掃地，小明說(shuō)：“不用了，我自己掃?！薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助?！毙〖t說(shuō)。小紅說(shuō)了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。

我們校園還有許多的好人好