校園的笑作文600字作文(寫同學之間笑聲的600字作文)

1.寫同學之間笑聲的600字作文

忘不了的笑聲

馬上就要小學畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學都有他們的招牌笑。

如果看到一個女孩笑得沒有眼睛，只見一排雪白的牙齒，有時用手捂住嘴巴，他就是我的好朋友柏林。他正在一邊笑著一邊捉弄他的同桌，引得我哈哈大笑。

小萍的笑很粗魯，常常笑得天翻地覆地。聽，是“哈哈哈”的聲音，她肯定又和男同學玩得開心，玩得忘記自己是個女孩子了吧！

“嘻嘻嘻”這是維康的笑聲，笑聲特別不一樣。他笑起來特別天真、可愛，只要見到他的嘴巴一張，，眼睛一彎，聽到響亮的笑聲，真可說是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”啊！只要聽到那笑聲心里會覺得很開心、很舒服。

微笑是我們志峰同學的招牌笑，他用微笑來面對老師和同學，用微笑來面對困難，用微笑戰(zhàn)勝一切，讓人覺得笑是面對困難和戰(zhàn)勝困難的唯一方法。他的微笑讓每一個人都覺得舒服。

真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。

2.校園爆笑作文600字要超級搞笑的可以笑翻老師的那種

熱心網(wǎng)友清晨，早自習剛開始。

班主任怒氣沖沖地走到坐在電燈開關旁的小A面前，問道：“昨天夜里你怎么搞的！電燈亮了一夜，你沒關？”小A急忙站起來，搔了搔頭，看看班主任，然后陡生生 學校是最富于創(chuàng)造力和開發(fā)力的地方，不信嗎？請聽我們的故事——早自習的插曲 清晨，早自習剛開始。班主任怒氣沖沖地走到坐在電燈開關旁的小A面前，問道：“昨天夜里你怎么搞的！電燈亮了一夜，你沒關？”小A急忙站起來，搔了搔頭，看看班主任，然后陡生生地說：“這，不可能吧？”“怎么不可能呢？剛才校值日人員來找我時說的，還有假不成？”小A低下頭想了一會兒說：“昨天晚自習中途停了電，后來一直沒來。

下自習時，我還怕拉不滅，特意拉了兩下哩！誰知道它還不滅，那我以后停電時拉三下得了！”班主任和同學們聽他一說，都忍不住笑了起來。班主任拍了拍小A的頭：“坐下吧，以后注意點！”一場風波在小A幽默的話語中平息了。

政治漫畫政治測驗。忽然政治老師說道：“個別同學注意一下??！ 政治書不要在你們考試時也不歇息一下！”同學們都發(fā)出善意的笑聲。

評講政治卷子。政治老師走到講臺黑板前，拿起粉筆刷刷地飛舞了一陣，出現(xiàn)了這樣兩幅畫面：一幅是一個同學正在考試時偷偷地翻書；另一幅是這個同學背著書包，揚著一張上面判著“100”分的試卷，旁邊寫著“我政治考100 1”幾個大字！同學們看著這畫面，又笑了起來，有些同學在笑聲中紅了臉，低下了頭。

魯迅名銜的風波 語文課上，老師突然提了一個問題： “魯迅有哪三個名銜？”并點名讓小B起來回答。答日：“文學家、教育家、思想家。”

老師一聽，笑了，說：“若魯迅先生還活著的話，不但要革你的命，還要好好地教育你哩！是革命家，不是教育家！”同學們又笑了起來，并在笑聲中記牢了這個知識。 我們的“產(chǎn)品”太多了，遠遠不止這些。

從這些幽默的故事中，我們不但得到了歡樂，更重要的是我們在笑聲中明白了道理，學到了知識。

3.校園爆笑作文600字要超級搞笑的可以笑翻老師的那種

熱心網(wǎng)友

清晨，早自習剛開始。班主任怒氣沖沖地走到坐在電燈開關旁的小A面前，問道：“昨天夜里你怎么搞的！電燈亮了一夜，你沒關？”小A急忙站起來，搔了搔頭，看看班主任，然后陡生生

學校是最富于創(chuàng)造力和開發(fā)力的地方，不信嗎？請聽我們的故事——

早自習的插曲

清晨，早自習剛開始。班主任怒氣沖沖地走到坐在電燈開關旁的小A面前，問道：“昨天夜里你怎么搞的！電燈亮了一夜，你沒關？”小A急忙站起來，搔了搔頭，看看班主任，然后陡生生地說：“這，不可能吧？”“怎么不可能呢？剛才校值日人員來找我時說的，還有假不成？”小A低下頭想了一會兒說：“昨天晚自習中途停了電，后來一直沒來。下自習時，我還怕拉不滅，特意拉了兩下哩！誰知道它還不滅，那我以后停電時拉三下得了！”班主任和同學們聽他一說，都忍不住笑了起來。班主任拍了拍小A的頭：“坐下吧，以后注意點！”一場風波在小A幽默的話語中平息了。

政治漫畫

政治測驗。忽然政治老師說道：“個別同學注意一下啊！ 政治書不要在你們考試時也不歇息一下！”同學們都發(fā)出善意的笑聲。

評講政治卷子。政治老師走到講臺黑板前，拿起粉筆刷刷地飛舞了一陣，出現(xiàn)了這樣兩幅畫面：一幅是一個同學正在考試時偷偷地翻書；另一幅是這個同學背著書包，揚著一張上面判著“100”分的試卷，旁邊寫著“我政治考100 1”幾個大字！同學們看著這畫面，又笑了起來，有些同學在笑聲中紅了臉，低下了頭。

魯迅名銜的風波

語文課上，老師突然提了一個問題： “魯迅有哪三個名銜？”并點名讓小B起來回答。答日：“文學家、教育家、思想家?！崩蠋熞宦?，笑了，說：“若魯迅先生還活著的話，不但要革你的命，還要好好地教育你哩！是革命家，不是教育家！”同學們又笑了起來，并在笑聲中記牢了這個知識。

我們的“產(chǎn)品”太多了，遠遠不止這些。從這些幽默的故事中，我們不但得到了歡樂，更重要的是我們在笑聲中明白了道理，學到了知識。

4.初中作文那一次我笑了作文600字

人生中總充滿著喜怒哀樂，這樣才是五彩繽紛的人生。還記得在小學的六年里，朋友中的一句話，一個微笑，都代表著什么，與同學的相處中難免會有摩擦！

記得五年級的時候，分班了，原來的隊伍都已經(jīng)分散到時各個班去。我便有了七十二位好朋友，但初次見面，我總不知怎么與別人交流。我的同桌，一個陌生男生，鼻梁高聳，身高一米六四左右，剪著一頭短發(fā)。起初，“男女授受不親”，使我做到“有困難不問他，他有困難我不幫他！”也許是這樣，以后彼此熟悉了，我們便經(jīng)常小吵！所以，吵架也是“家常便飯”！有一次，我因考試失利而心情深重，而他呢，卻顯得毫無憂愁，我悶悶不樂地低著頭，突然，有人遞給我一塊口香糖，我件是我的最愛，看也沒看就伸手接過來了，可誰知道，原來那是玩具“口香糖”！上面貼著一只又大又黑的蟑螂！“?。　币宦暭饨邪呀淌依锏娜硕俭@呆了。我頓時破口大罵！不知道是他，其實平時都是我被他罵得啞口無言，但這次，他卻在我面前哭了！而我開心得大笑起來！我雖見狀，但還是停不下來！此后，同學們都離我遠遠地，連他也在桌上劃上了條三八線！

這事已經(jīng)過很久了，但在五年級的第二學期，那個男生他轉校了，一直，我都很想和他說聲抱歉，但憋在心里很久，都說不出口，我很后悔，為什么當初會那么生氣？……在此，我想對那位我一直都不尊重的男生說一聲：抱歉！

5.校園趣事作文600字

往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時至今日，一提到趣事，便會鉤起我的腦中的記憶。

有地，甚至還會因為這些趣事而笑出聲來…… 那是我剛好讀四年級的時候，一個早晨，來到學校，霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的葉子上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。隨著時間的推進。

太陽漸漸露出了頭腳。溫柔的陽光輕輕灑在操場上。

難得的機會！于是我便和幾個伙伴去了操場打球。 但是，天——有不測風云。

這不，正當我一躍而起，騰在空中準備投球之時，包中的鑰匙便一抖，一顫、一飛，然后不偏不正的掉進了腳下的洞中。而且，還副帶“啪”的一聲。

頃刻間，我愣住了。面對突如其來的事情驚慌失措。

心中禁感到害怕：這可是個下……下水溝啊，會被沖走的！于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看：萬幸，沒有水。我的心平靜了不少，緩緩站了起來。

不過對于眼前的一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉？天空黯淡了下來；陽光不再那么柔和；花苔里的花朵一個個都垂頭喪氣。

動動肩膀，沉沉的。 時間就這樣一點點過去，人已經(jīng)越聚越多了。

看熱鬧的同學中有的哈哈大笑；有的議論紛紛；還有的盯著我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開。

夏康凌仿佛看透了我的心思，從人群中閃了出來，手里還揚著一把夾子，不，那是個超大夾子！“不用等了，看，門衛(wèi)那兒代的，這會兒能用”我一瞧，似乎遇上救星，頓時豁然開朗，將其緊握手中翻來覆去的查看。抬起頭——雙找較原來打起了精神；籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸！圍觀同學的話語中：“這事可真有趣！”的聲音回蕩著。

我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時右手緊緊握住。

生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死的橫在那兒是一動不動。

拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來。這可真有趣。

這從周圍人的笑聲中就能反映出來。一時間，嚴肅的我也不忍不住笑出了聲來。

不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過了神，現(xiàn)場氣氛剎時間緊張起來，大家眼睛都注視著我的手。

一些人不說話眼睛鼓的老大；一些人樣子似乎要叫出聲來了；而和我打籃球的幾個伙伴，則直接帶動大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識到了已經(jīng)夾穩(wěn)，于是把東西慢慢上提。

也不知怎的，今天的鑰匙如重物，超標的體重讓它硬生生的摔回原住。周圍人一個哀聲吧氣。

上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。

于是，我小心翼翼的又工作起來。有了經(jīng)驗果然不同！寶貝鑰匙“出洞”了！我把鑰匙接過放在手上，長嘆一口氣。

緊張消失了。花朵抖擻著精神，校園又成為了一個歡樂的海洋。

一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮——校園趣事令我難忘。

6.國旗下的笑臉作文600字

給生命一個笑臉作文=====微笑的臉

微笑的臉，是三月的春風，將希望播種，把生命喚醒，用真誠釀泉；微笑的臉，是冬日的陽光，愛在左，同情在右，點燃信念的火把，溫暖鰥寡孤獨的凄涼；微笑的臉，是母親溫柔的手，挽起寂寞，撫平傷感，拭干無助的淚痕。

人，之所以多姿，是因為有一張表情豐富、寓意深刻的臉；之所以可愛，是因為有一張時常微笑、純真無邪的臉。微笑，流露在臉上方顯美，甜蜜在心里才是真。

微笑的臉，自信而剛強，柔和而不屈，以不變應萬變的從容瀟灑。怪不得，一部“史家之絕唱，無韻之離騷”終于成就了你，那位以一張永葆微笑的臉化屈辱為力量、化鄙薄為斗志，“通古今之變，成一家之言”的偉人。極刑之下見勇夫，因為《史記》，你留給了世人一筆最大的財富；因為微笑的臉，你留給了我們永遠的崇敬。

7.描寫校園趣事的作文600字

在我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂地成長，不時也會爆發(fā)出一些趣事…… 今天，我們召開了一次有趣的中隊活動。

活動開始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音："同學們，請肅立，敬禮，唱國歌。"我們是共產(chǎn)主義接班人……"同學們都唱得那么激動。

"文藝會演現(xiàn)在開始。"這時，同學們個個摩拳擦掌，想上臺表現(xiàn)自己。

主持人走過來："下面有請曉東同學上臺唱歌。""嘩"人們熱烈鼓掌歡迎。

曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮，也想來助助興。

他從容不迫地走上講臺，向同學們微笑著。他給同學們出了幾道腦筋急轉彎。

第一道：一個人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個賊嗎？大家都爭先恐后地回答，金豪回答："能。""為什么？"嗯，因為他一箭雙雕打死了賊。

"金豪回答。主持人聽后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說："恭喜你，答--"他故意拉長："錯了。

"唉，真是竹籃打水--一場空?？芍鞒秩四腔脑捳Z逗得大家笑得前俯后仰。

這時候，同學們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說："什么火不能用？"教室里的氣氛頓時活躍了，幾乎所有人都舉手了，"你。

""怒火。""恭喜你--"浩圳同學又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說出了三個字："答對了。

""耶。"同學們歡呼起來。

接下來的節(jié)目是猜動物。規(guī)則是讓堅雄同學在一個同學耳邊說出一種動物的名稱，由那位同學來模仿那種動物。

大家都開動大腦，踴躍舉手。正當活動進行到高潮時，播音員卻宣布活動結束。

雖然活動結束了，但大家的心還記掛著這中隊活動。 我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。

8.有沒有關于 開心校園的作文 600字的

我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。

我的校園是濟南市歷下實驗小學，坐落在益壽路上。這所學校，有著屬于自己的一種美。

怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧！ 走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個字——濟南市歷下實驗小學。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。

再往里走一點，便是高大的呈丁字形的教學樓。在教學樓里面，有2000多名學生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。

教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內(nèi)。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來到學校。

朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨游知識海洋。

日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓里呆著，沒有上后操場，而是在走廊里走動或是在教室里休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。

從教學樓內(nèi)穿過，便是后操場。后操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。

后操場的南面就是教學樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點點，是中午部分同學吃午飯的地下餐廳，往里面走去，可以到達教學樓里和休息室。

最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。

在春夏季節(jié)，花壇里會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學們優(yōu)秀的美術作品的地方，在那里還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。

再往東一點，就是緊挨著教學樓的主席臺，當校領導或是老師講話的時候就站在主席臺上講。在主席臺面前，便是升旗臺，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。

紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的早晨，學校里的師生都早早的來到學校，然后再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到后操場。

升旗儀式正式開始，學校里的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗桿旁。然后伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄蕩……在做課間操的時候，同學們在操場上排著整齊的隊伍做操。

下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校里的后操場真的是同學們共同的天地。 瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說了這么多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭。