校園好人好事作文700字(校園好人好事作文)

1.校園好人好事作文

近階段來，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號召，堅持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開展了一系列“知榮辱，樹新風(fēng)”的德教活動，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)。現(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見操場好像干凈了許多。哦，原來是五年級的督導(dǎo)隊長龔海燕帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日啊！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學(xué)也很認真，只見學(xué)校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長！

在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動擔(dān)負起廚房清潔的任務(wù)。

有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊

萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)。現(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍天，我們學(xué)校也有越來越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會變得越來越美好！

二

今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值日組長路夢瑤

帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日啊！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學(xué)也很認真，只見學(xué)校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長！

三

12月21日紛紛揚揚一天一夜的大雪后，我們的校園銀裝束裹，格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上，厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。22日一早7時左右，我院服務(wù)總公司的全體職工在其部門領(lǐng)導(dǎo)和黨員們的組織帶動下，冒著嚴寒及時清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽。

2.校園好人好事的作文（初中）

座落在融僑半島那特殊的建筑群，就是我們美麗校園，重慶人民（融僑）小學(xué)。他是我童年成長的地方，老師像父母，同學(xué)如兄弟姐妹。

霧都清晨的校園就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中，真是美不勝收。一年四季校園都洋溢著歡樂。當(dāng)萬紫千紅的春天來時，校園里生機勃勃。綠樹成蔭，百花綻放，人們的心沉浸在喜悅中；當(dāng)夏天到來的時候，天氣雖然炎熱，但同學(xué)們?nèi)匀灰灶B強的毅力，認真地學(xué)習(xí)，操場上個個生龍活虎；美麗的秋天來到校園時。收獲的季節(jié)是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，美麗的校園一片金黃，同學(xué)們?nèi)宄扇?，在校園里賞秋景，唱著剛學(xué)的歌，好不自在。冬天來了，雖然這個季節(jié)很冷，但在校園里，有教師親切的關(guān)懷和精心的呵護，有同學(xué)們的友愛，誰不感覺到大家庭的溫暖，誰不珍惜大好時光？……

3.校園內(nèi)的好人好事

1。

多彩的校園生活 對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“啊？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時候問題的答案就是那么簡單. 一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢麗準備的.我想應(yīng)該是我這個人很內(nèi)向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的.我愛我的校園生活 2。老師一進教室，我感覺歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。

有時我甚至?xí)匆?*老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關(guān)切的目光看著我們，多少次，老師語重心長地教導(dǎo)我們，我們曾經(jīng)是那么的無知，無休止地犯著錯誤。

那次老師給我們上心理課的時候，曾經(jīng)說過：“小學(xué)老師好象一只母雞一樣，對你說你哪里是對的，哪里是錯的?！碑?dāng)時，我真想笑啊，老師說自己是一只母雞。

后來我漸漸認為這個比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關(guān)懷，就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和，那么的慈愛，像春天的陽光灑落在我們的心間。

有時，老師也批評我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時，或多或少大家有些怨言。

老師說，你錯了，就應(yīng)該去彌補自己的錯誤。的確我也體會到了，你沒有完成作業(yè)，你一天也別想玩得開心，上課的時候，根本就不敢去看老師的眼睛。

像利劍一樣，好可怕。于是，受到老師的批評時，我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了。

老師很習(xí)慣地開始批改我們的作業(yè)，那作業(yè)好高好高啊，像一坐山一樣。我是數(shù)學(xué)組長，有時一個人要收3樣作業(yè)，我感覺好討厭啊。

可是當(dāng)我看見老師批改作業(yè)時那專注的神情，我想，跟老師比起來，我這點累算什么？何必要去抱怨？有時，我把作業(yè)交給老師的時候，心里想，老師什么時候能批改完呢？現(xiàn)在的學(xué)生都想發(fā)明一個寫作業(yè)的機器，而我卻想發(fā)明一個批改作業(yè)的機器，這樣老師就不會那么的累了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰寫下了這千古的名篇，我想。

4.校園好人好事作文

校園里的好人好事 自開學(xué)以來，實小北校里的好人好事層出不窮。

王青松、石洪偉、陳穎奇、劉旭、李浩發(fā)、許萍等十多位同學(xué)把撿到的錢主動交到大隊部，并在老師的幫助下找到了失主，將錢歸還失主；此外，學(xué)校里還出現(xiàn)了一大批熱心維護校園環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)，如一年級的吳淼、四年級的喻潔等，他們利用到校后和課間的時間，主動撿拾校園里的果皮紙屑，不但行動上體現(xiàn)文明，更反映了我校區(qū)學(xué)生的精神文明。為此，我校區(qū)向全校的同學(xué)表彰了這些同學(xué)，并授予這些同學(xué)“拾金不昧好少年”光榮稱號、“環(huán)境小衛(wèi)士”的稱號，號召全校同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱⒔璐似鯔C，通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄以及黑板報、手抄報等途徑宣揚拾金不昧和環(huán)境小衛(wèi)士精神，引導(dǎo)學(xué)生們爭做講文明、有道德的好少年，使學(xué)生的文明意識和思想素質(zhì)有了很大提高。

通過這些先進事跡，在另一個層面上，也說明了孩子們的成長和我們老師的教育是息息相關(guān)的。正是有了老師們的諄諄教導(dǎo)，才有了這些讓我們引以為榮的學(xué)生。

希望我們的學(xué)校里能夠涌現(xiàn)出更多這樣的學(xué)生，同時也希望我們的老師能從教育生活的小細節(jié)中看到學(xué)生身上的閃光點，對他們多觀察、多引導(dǎo)、多表揚，使我們的學(xué)生不但擁有優(yōu)異的成績，而且擁有高尚的品格。

5.校園好人好事的1000字作文,第三人稱形式

秋風(fēng)悄悄地吹進校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將于凡沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說：“謝謝你，朱雯琦?！敝祧╃f：“沒關(guān)系，誰叫我們是好朋友呢?！笔Y瑜帆說：“你真好！”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地說：“我們本來就就是一對好姐妹?！蔽艺f：“恩，祝你們倆互相幫助，團結(jié)友誼?！蓖麄兡怯颜x的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。

昨天，我們要進行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀！忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺上說：“咱們班誰有剩余的尺子嗎。”同學(xué)們有剩余的尺子嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子?！笔Y瑜帆急的在跳，我說：“要不然咱們到別的班去借的吧?！笔Y瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧?！眲e的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說：“我給你找到了。”朱雯琦說：“謝謝你，幫我找到尺子?！笔Y瑜帆微笑的說；“不客氣。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

6.校園好人好事作文800字,急

烈日退去，秋風(fēng)婉轉(zhuǎn)，落葉迎來了一個新的季節(jié)。雖然嬌艷的花朵已所剩不多，但殘紅依舊留有風(fēng)韻。秋高氣爽，即使不是欣欣向榮的季節(jié)，也是落英繽紛，果實累累。 孫正添同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，在各個方面上有較為突出的表現(xiàn)。初1.2班同學(xué)一致推舉他為文明學(xué)生，他不負眾望終于當(dāng)選為市級文明學(xué)生。 今日傍晚，天色已漸漸暗沉，但初1.2班的教室中仍燈火閃亮。做衛(wèi)生的同學(xué)都已早早離去，但是班中依然看到孫正添同學(xué)的的身影。即使今天不是他值日。為了班級的榮譽，他把班級的衛(wèi)生一一檢查一遍。為了年級的整潔，他又重新做起了衛(wèi)生。他獨自一人承擔(dān)著班干部的責(zé)任。如此的責(zé)任心，如此的熱愛集體是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的 班中又傳來他的聲音，這次是給學(xué)習(xí)上有困難輔導(dǎo)。他堅信，一個班級是一個整體，整體的優(yōu)秀才是最高的榮譽。一個人的突出并不能代表什么，重要的是團結(jié)一致，共同進步。 操場上又是垃圾鋪一地，孫正添同學(xué)親自把看到的垃圾一一撿起，扔到該扔的地方。作為新世紀的一名學(xué)生，難道這不是你們應(yīng)該做的嗎？ 模范遵守行為規(guī)范是他的義務(wù)所在，所謂一名班干部，為班級服務(wù)是他的 職責(zé)所在。一滴滴汗水換來一次次掌聲。隨著文明學(xué)生評選的鐘聲響起，他也得到了大家的支持。

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一個樂于助人的同學(xué)

我們班有位女同學(xué)，叫梁心悅，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時候還愛學(xué)著小羊咩咩的叫，這是可愛極了！她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。 有一次，梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋?，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！” 聽了來爺爺?shù)脑捴螅盒膼偯φf：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。 還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！” 同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？

7.尋關(guān)于寫學(xué)校里好人好事的作文

1、我們班的好人好事不斷涌現(xiàn)。

下面就打開我的“攝相機”去回顧一下吧！片段一：不好了！小紅和小彩吵起來了，倆人吵得不可開交，問題的原因還得從這說起：小紅正在畫畫，小彩來了，說：“往這兒畫。錯了，往這兒！”小彩就在那兒指指點點，小紅根本不聽小彩的，只是自顧自地畫。

小彩見小紅不聽自己的，說：“喂，你怎么不聽？”這回小紅可生氣了，說：“我畫我的，關(guān)你什么事？”“我說我的，關(guān)你什么事？”倆人就這樣吵了起來。這時小如走上前去，說：“你們兩個別吵了！我們的班風(fēng)就被你們給破壞了！”“對不起。”

倆人互相道歉。片段二：這是一天早上，還沒有上課。

我們的劉老師正在維持紀律。突然小威來了，他對劉老師說：“劉老師，我撿到了三元錢！”說著把錢交了劉老師。

這不說還好，我們?nèi)ㄩ_了?！叭X算什么？還不如自己花了呢！”“就是就是！”這讓小威很尷尬。

而劉老師卻說：“三元錢雖然是個小數(shù)目，但是他這種拾金不昧的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！”全班響起了雷鳴般的掌聲。片段三：汶川大地震在五月十二日兩點多鐘爆發(fā)了！汶川大地震死傷無數(shù)。

為此我們學(xué)校舉行了愛心捐款活動。大家你二十，我三十，他五十地紛紛伸出援助之手。

最后，我們班捐款總數(shù)統(tǒng)計出來了，總共兩千一百二十元。當(dāng)我們問誰捐得最多時，劉老師說：“是小蓉，捐了一百一十元！”“哇！”全班頓時掌聲雷動。

片段四：……2、好人好事作文“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞?；蛟S雷鋒這個名字對于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。

《雷鋒》這部影片主要內(nèi)容是雷鋒在看病的路上，他主動地幫建筑工地運送磚瓦，忙個不停。在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護送一位農(nóng)村老大娘回家。

知道了戰(zhàn)友家中的生活困難，他悄悄地寄錢給戰(zhàn)友的媽媽。為了支援災(zāi)區(qū)，他從自己平時積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢捐贈出來，卻不留姓名。

《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚了雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士的處處為別人著想，為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)?；蛟S有些同學(xué)就會認為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好。

可是這樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在這個社會上還是有許多的好人好事。 記得有一次，我和表姐一快去書店看書。

書店里人山人海，不知怎么的，我和姐姐把手緊緊握在了一起。我的手一下子擺脫了姐姐的手，當(dāng)我看到自己和姐姐走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

心想：怎么辦？和姐姐走丟了，我該怎么回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應(yīng)該在原地等待。

我等了好一會兒，也沒見到姐姐。我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。

這時候，一位身穿運動福帶著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識地往后閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：“小妹妹，你怎么了？”我十分地害怕，搖了搖頭。

那位大哥哥并沒有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對我說：“小妹妹，你放心。我不會對你怎么樣的。

告訴我，或許我能夠幫助你?！蔽铱戳丝此倪@個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人。

對他說：“我和姐姐走丟了，現(xiàn)在不知道該怎么辦。”他聽了，立刻眉頭緊皺，說：“那你姐姐有手機嗎？我們可以打個電話給她。”

我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭發(fā)，想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個辦法。或許這是唯一的方法了?！?/p>

我有點不相信他，擔(dān)心他會拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的。便答應(yīng)和他一起走。

他帶我到書店總服務(wù)臺，對那為服務(wù)員說：“服務(wù)員，這位小妹妹她與她姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，行嗎？”服務(wù)員答應(yīng)了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“李艷小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎？”他笑著對我說：“看看吧！”不久，姐姐從遠處跑過來，嘴里直說：“李艷，李艷?！?/p>

原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：“沒關(guān)系，別客氣。”

其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在我們的心中。 答案補充 你可以根據(jù)上面的文章用你自己的水平來寫一寫嘛，不要老是依靠他人。

答案補充 今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值。

8.關(guān)于校運會的好人好事作文

還記得四月末的第十五屆運動會，學(xué)校成了一片紅色的海洋。全校師生身穿紅色T恤，用激情點燃了校園，用動感裝扮了操場。

在這片紅色中，有時會閃現(xiàn)點點寶藍色。它如點綴著紅花的綠葉，綻放出異樣的光芒。那就是身穿藍色志愿者衣服的同學(xué)們，我有幸成為其中一員，感受到了別樣的快樂！因為我可以用麥克風(fēng)傳達對運動員的祝福，也可以給他們帶來勇氣。想到這些，心中不禁增添了一份光榮感與使命感。

記得那一次，逸凡因為遲到而錯過了女子100米的決賽，傷心的淚流滿了她的臉。她因為沒能把握住為集體爭光的機會而傷心不已。當(dāng)她再次邁上200米決賽跑道，迎接挑戰(zhàn)時，臉上依舊盡是淚痕。在主席臺上的我，恨不得飛到她身邊安慰她，讓逸凡重拾信心。

“劉斯銘！”抬頭一看是一位審稿的學(xué)姐喘著粗氣地從樓梯口探出頭來，隨即伸出手，眼神示意我快接住她手中的稿子，“快，這可是我專門找出來，念給你們班同學(xué)的。比賽快開始了，快念吧！”

“是寫給逸凡的！”我急忙接過那尚有溫?zé)狍w溫的稿子，深情地看了她一眼。這是一張快要畢業(yè)的學(xué)姐的臉，成熟而急切的臉因為急速趕來浮現(xiàn)出一點紅暈，她靈動的雙眸寫滿了溫暖的笑意，她一口雪白的牙齒似乎也寫滿了真誠與善意。

當(dāng)發(fā)令槍即將打響時，操場的上空蕩漾開我們對逸凡的鼓舞話語：“逸凡，你能夠勇敢面對挫折，再次接受挑戰(zhàn)，你是初二3班的驕傲，更是所有運動員的驕傲，相信你會保持矯健的步伐，從容的姿態(tài)，自信的笑容，這些，赤色跑道將永遠銘記。奔跑吧！我們心中的英雄們！所有志愿者真誠祝福你們！”震撼心靈的語言，親切而響亮的聲音，溫暖著操場上每一個人的心底。

我是帶著感動與激情念完這些稿子的，而最后一句是我情不自禁加上去的。

結(jié)尾：

是啊，為了這些操場上馳騁的英雄，為了活動的順利進行，多少志愿者甘于奉獻，默默支持，正是有了這樣一支激情四射、甘當(dāng)綠葉的志愿者團隊，才使得上地實驗學(xué)校在暮春的暖陽下熠熠生輝，美不勝收，成為了一道美麗而平凡，但卻不可或缺的風(fēng)景線！

9.求一篇作文

我的學(xué)校是一個典型的花園式學(xué)校，校內(nèi)美不勝收，讓我來介紹介紹吧！

走進學(xué)校大門，展現(xiàn)在眼前的是一座雕塑，雕的一個月亮和星星，月亮上還站著一個少先隊員。雕塑下的大理石上寫還著騰飛二字，少先隊員腳踩夢想的風(fēng)帆，手托著夢想，象征我們即將放飛夢想！大理石旁的花盆種了許許多多一串紅，遠遠望去，就像一團紅色的火焰，那是我們學(xué)習(xí)的激情的化身。 繞過斜坡，就來到特別受歡迎的櫥窗，櫥窗里貼著一些優(yōu)美的字畫，都是我們同學(xué)的作品。再轉(zhuǎn)彎過來就到學(xué)校的體育館，又稱風(fēng)雨操場。夏天和冬天同學(xué)們都在風(fēng)雨操場里上體育課，避開炎熱與寒冷，讓運動與舒適相結(jié)合。 從風(fēng)雨操場過去，就是主席臺，主席臺的中間的旗桿上掛著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞飄飄揚揚的落下。主席臺的下角是斜面花壇，遠觀就像一塊巨大的翠綠的毛毯鋪在上面，走近一看，才知道是花壇，從花壇旁的樓梯下去，就是大操場了。原來操場上種著小草，春天，小草發(fā)芽了，嫩綠的小草真可愛，在春風(fēng)中搖曳著，舞動著它細小的身體。夏天，小草長的更旺盛了，綠油油的，仿佛給操場穿了一件碧綠的披風(fēng)。現(xiàn)在操場換成了塑膠操場，是紅色和綠色組成的。紅色代表激情，綠色代表希望，我們用激情演奏希望，唱出最美的未來。塑膠操場給同學(xué)們的活動帶來了方便。 再從樓梯上去，就是教室了。清晨，教室里傳出朗朗讀書聲，音樂課，教室里傳出優(yōu)美動聽的歌聲。這些聲音代表著同學(xué)們求知的欲望，代表著祖國未來的希望。

兩棟教室樓中間是中心花壇，中心花壇的中間種著一顆綠油油的桂花樹，每到八月，桂花發(fā)出陣陣清香，正所為八月桂花香嘛！這香味使人心曠神怡，給同學(xué)們的校園生活帶來了快樂！學(xué)習(xí)疲倦時聞一聞，能減輕疲勞感。中心花壇周圍還種了13棵小桂花樹，它們像13個忠誠英勇的衛(wèi)士在時刻保護著我們。中心花壇里還有許許多多的花花草草，如：三葉草，彩玉蘭，千年矮……可招人喜歡了！其中，我最喜歡的是一種不知名的小花。它沒有牡丹的華麗，沒有茉莉的芳香，沒有玫瑰的含義，但它有它的魅力。細長又潔白的花瓣襯托著黃黃的花蕊，顯得特別可愛。

學(xué)校里不僅花美樹美，最重要的是人心美。同學(xué)老師們說普通話，不打架不罵人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。我們的校訓(xùn)就是：團結(jié)勤奮守紀創(chuàng)新。校園里打掃的一塵不染，花花草草有同學(xué)照顧，一片大好景象。

這就是我的學(xué)校，這就是我學(xué)習(xí)的地方，這就是我童年放飛夢想的地方！一個讓人懷戀的地方！

10.校園好人好事的作文（初中）

座落在融僑半島那特殊的建筑群，就是我們美麗校園，重慶人民（融僑）小學(xué)。

他是我童年成長的地方，老師像父母，同學(xué)如兄弟姐妹。霧都清晨的校園就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中，真是美不勝收。

一年四季校園都洋溢著歡樂。當(dāng)萬紫千紅的春天來時，校園里生機勃勃。

綠樹成蔭，百花綻放，人們的心沉浸在喜悅中；當(dāng)夏天到來的時候，天氣雖然炎熱，但同學(xué)們?nèi)匀灰灶B強的毅力，認真地學(xué)習(xí)，操場上個個生龍活虎；美麗的秋天來到校園時。收獲的季節(jié)是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，美麗的校園一片金黃，同學(xué)們?nèi)宄扇?，在校園里賞秋景，唱著剛學(xué)的歌，好不自在。

冬天來了，雖然這個季節(jié)很冷，但在校園里，有教師親切的關(guān)懷和精心的呵護，有同學(xué)們的友愛，誰不感覺到大家庭的溫暖，誰不珍惜大好時光？……。