發(fā)生在校園里的一件事
開學(xué)了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥,涌進校門,走進教室。
發(fā)新書時,一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。
嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上,同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香,摸著光滑的紙張;,沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發(fā)書的何老師,她滿面春風,腳步輕盈,手中的書一本本地發(fā)了出去,歡笑聲在教室里激蕩。
忽然,何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了,她皺起了眉頭,不停地拍著那一捆書。
“快發(fā)呀!怎么不發(fā)了?”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了!”又一次緊急呼喊。
全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師,何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說:“同學(xué)們,這套練習冊,我們班少了十本,這十本練習冊可能要上課才能來,誰愿意先不拿書!”這時,同學(xué)們大聲喊道:“我不拿!我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的,我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說:“我高興是因為同學(xué)們都有高尚的品質(zhì),為難是因為這么多同學(xué)舉手,不給誰呢!讓誰不發(fā)書呢?”同學(xué)們聽了說道:“這幾天,我們互相幫助、關(guān)照,住得近的同學(xué)合用一本書,這樣我們的學(xué)習也不受影響。”何老師點頭叫好,書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們,因
為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個大家庭學(xué)習。助人為樂是社會公認的美德,助人為樂就要表現(xiàn)在平時,表現(xiàn)在一點一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后,那些沒發(fā)到練習冊的同學(xué)的確遇到了不少困難,他們有的一周后才拿到練習冊,寫作業(yè)時,有的只好借著抄;有的別人寫作業(yè)時,站在旁邊看;還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道,沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分;也不是想得到老師的稱贊;更不是不想寫作業(yè),而是想把方便讓給別人,困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎!他們的精神永遠值得我們學(xué)習,永遠值得我們贊揚。
一個星期三的早晨,校園里,天空格外的藍,陽光格外的燦爛,天空之上萬里無云,好像有什么事情要發(fā)生。
我吃完飯,走在回教室的路上。突然,我看見我們班的張文武正在前面高興的一蹦三丈高。
我急忙跑過去問道:“怎么了?”他眉開眼笑,悄悄的跟我說:“我撿到400元錢。”說完,他便匆匆忙忙的走了。
我見這情景,心想:哼!這搗蛋大王,一定做不出什么好事。我等一下把他告上法庭,讓他沒臉見人。
我來到教室,見林老師在,就上前說道:“林老師,張文武他……”還沒等我說完,林老師就說:“我知道,他撿到了400元錢,物歸原主,所以,他這種拾金不昧的精神很值得表揚?!蔽乙宦犨@話,心里想到:咦,他不是想占為己有的嗎,怎么物歸原主了呢?難道他回心轉(zhuǎn)意了嗎?我滿臉的疑惑,一肚子的問號。
老師好像摸透了我心里在想什么,給了我一個柳暗花明又一村的回答:“張文武那樣做是為了讓別的同學(xué)不知道,可以給大家一個驚喜?!?聽了老師的一番話,我恍然大悟。
事后,張文武拾金不昧的精神留在了我們?nèi)嗳说男闹?,我們都向張文武同學(xué)學(xué)習。
六年的小學(xué)生活中,發(fā)生了許許多多難忘的事。其中,最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級時,做事情總愛拖拖拉拉的,以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次,當英語學(xué)習委員的我正準備去交作業(yè),忽然聽見同桌喊:“小紅,快來跳皮筋了。”我一看,正好缺一個人。我心想:反正這才第一個下課,還有兩個下課呢,玩一會兒沒關(guān)系。于是,我喜逐顏開地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了,李老師走了進來,大致說了一下這節(jié)課的內(nèi)容后,又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點了點頭,便再沒理會。
下了課,同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我,又不想放下皮筋。想了又想,還是決定去跳皮筋。因為我覺得自己懶得去交了。等李老師問起,我就說同學(xué)們不肯交不就得了?于是,我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進了教室,嚴厲地訓(xùn)斥我:“小紅,你作業(yè)怎么還沒交?不是讓你交起來了嗎?”我鼓足勇氣對老師說:“老師,他們不肯交?!崩蠋熉犃?,環(huán)視著四周,嚴肅地說:“為什么不交?是不是沒完成?”同學(xué)們你望望我,我望望你,誰也不說話。班里立刻靜了下來,靜得有點兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了,我去辦公室找老師。老師和藹地問我:“真的是同學(xué)們不交的嗎?”我羞愧極了,臉上火辣辣的,真恨不得找個地洞鉆進去。我說:“對不起,老師,是我說謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的,還冤枉全班人。”李老師聽了,不但沒有生氣,反而語重心長地對我說:“你要知道,做任何事情都不能拖拖拉拉,要把該做的事情做完了,才能盡情地玩耍。'一日之計在于晨,一年之計在于春',這個道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了?!甭犃死蠋煹脑?,我點了點頭,心里暗暗想著:我一定要銘記李老師說的話,做事情絕對不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它,因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。
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剛開學(xué)的那一陣,我們班有同學(xué)因為說話、路隊上排橫隊等被扣了許多分,身為班長的我非常著急,趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學(xué),和她們一起撿拾校園垃圾。剛開始, 我們只有一個想法——加分。這樣,才能讓我們班的總分不會被其他班級落下。為了這個目的,不管多苦多累,我們每天都在堅持,魏禾田因此差點耽誤了班車,我對她說:‘‘你別再撿了,耽誤了班車可就麻煩了?!?但她卻堅決地搖了搖頭,斬釘截鐵地回答我:“不!我永遠都不會當逃兵!”
隨著時間的推移,我看到在我們的努力下,我們的校園更加干凈、漂亮了,得到了老師和同學(xué)們的贊揚。更加激發(fā)了我們的熱情,我們想中午放學(xué)以后也撿垃圾,但班主任南老師極力反對,說是耽誤吃飯時間。為此,我們找到楊主任,又是談話,又是寫信,總算成功了。
最令我感動的是,在一節(jié)體育課上,孫宇祥發(fā)現(xiàn)操場下水道里有一本《小學(xué)教材全解》,周明睿、高辰斐、唐子涵高喊:“一起上陣,拿不出來絕不罷休!”書終于被我們撈了上來。這時,我看到每個同學(xué)的身上都沾滿了塵土,臉都被冷風吹得通紅,可每個同學(xué)的臉都洋溢著成功的喜悅;當我看到唐子涵為了能讓書完整無缺,手腕、小臂都受傷了,我的眼前模糊了……
在我們撿垃圾的過程中,有個別的同學(xué)不屑一顧,更有的同學(xué)故意跟我們搗亂,但韓澤棟始終說:“一定要堅持下去,堅持就是勝利!”周雪寧的想法也改變了,動情地對我們說:“加分對我們來說不重要了,我們的目的就是保持校園的整潔,要大家養(yǎng)成良好的習慣?!弊盍钗腋械礁吲d的是,我們班最搗蛋的“三劍客”郎咸威、王鑫建和張宇翔,也被吸引到我們的隊伍中來,改掉了壞習慣,受到同學(xué)們的尊敬。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,養(yǎng)成良好的習慣,把我們的校園變得更加漂亮、和諧!
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多彩的校園生活
對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習天地.有人說:學(xué)習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.
我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝老師給我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:“我,我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:“這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.”這時,全班哄堂大笑.之后,陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做,開始他們都信心十足,可到最后還是剩一個.陶藝老師說,沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌,我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久,好久.之后,我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁,三日不絕.不時還會有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“???!”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,有時候問題的答案就是那么簡單.
一次,學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因為他們可以再次翱翔于球場之上,穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了,也許是對手太強了,也許是惡運常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球,投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.”在我們的共同努力下,我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細心,還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎?怎么成了是何夢麗準備的.我想應(yīng)該是我這個人很內(nèi)向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.
校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實,快樂,多彩的.我愛我的校園生活
做一個有道德的人 (1)
道德是一雙手,推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范,獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難,其實只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單,道德就是誠實守信用,不貪圖不屬于自己的東西。 記得有一次,我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日,我剛找到一個位子坐下來,就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來,這時車上已經(jīng)沒有空位了,老奶奶的臉上露出一絲難色,我心理想:我該不該給老人讓座呢?如果讓了,別人會不會說我出風頭?不讓座,萬一老奶奶站不穩(wěn),摔著怎么辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣:小天使說:“快給老人讓座吧,做一個孝敬老人的孩子。”小惡魔說:“別聽她的,萬一讓了座,別人說你出風頭怎么辦?再說了,坐這兒多舒服呀。”小天使說:“快給老人讓座吧,老師上課時不是經(jīng)常說要尊敬長輩嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時,我突然想起了一件事情:那是我上一年級的時候,我在校園里拾到了5元錢,我便交給了老師,老師夸我是個拾金不昧的孩子,雖然只是5元錢,但是,它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒,我便鼓起勇氣對老奶奶說:“奶奶,您坐這吧老奶奶感激的對我說:“真是個好孩子?!蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹?。 我決定以后做一個有道德的人。
道德匯成的一個個心靈,它們照亮起未來迷茫的路,未來屬于我們,所以我們一定要做一個有道德的人,有道德的中國人。
做一個有道德的人(2)
人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,做一個有道德的人。
詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”
我們播下一個動作,便會收獲一個習慣;播下一個習慣,便會收獲一個品格。文明,已被人們放在心中的一個重要位置,時時刻刻與文明交談,而萬萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從舉手之勞的小事做起,養(yǎng)成文明習慣,做文明學(xué)生,管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。
也許,許多人想必都讓“道德”二字成為重點,就如同道理一樣,人只有盡力做而不可不為。道德,每個人心底里都有 ,只是每人用處不同,可是道德也是在不同環(huán)境下造成的,有些人會在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本,但有些人在惡劣的環(huán)境下,不管受盡怎樣的折磨,他都會堅守原則,不會改變方向。這就是一個人的本性,你心底里是好的,你道德就是好的;你心底里是壞的,無論你怎么偽裝,卻不從變成好人。
一個人,只要遵守了這些,無論是在社交或在事業(yè)上,他都遵守著一個人做事的本能,所以,他的朋友會遍布大江南北,困難也會迎仞而解!
災(zāi)難無情人有情。電視上曾一幕幕救援隊救援的情景;捐款箱前的一條條隊伍;一個個在醫(yī)護人員精心照料下的病人……每每看到這些,總有一股暖流流入心田,眼睛也不覺得濕潤了。 可有“正面”就有“反面”。一些沒有道德的人趁四川危難之時,發(fā)起了國難財,一桶水賣50元。看,更令人氣憤的是有些人居然打起救災(zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的,但畢竟是少數(shù),我從地震中看到更多的是讓我感動的畫面。全國人民為災(zāi)區(qū)捐款、捐物,我們學(xué)校也進行了募捐活動,師生們紛紛向災(zāi)區(qū)伸出了援助之手。贈人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子,學(xué)會道德,對生活時時保持微笑,生活也會還你微笑。
如果你有道德,請不用說出來,每個人心底里會很清楚;如果你沒有道德,請努力做一個有道德的人吧!
;;;;“筆呢?我的筆哪兒去了?”我著急地翻著書包、文具盒,額頭上的汗珠子不斷地前赴后繼,可那支筆卻始終不見終影。那支筆可是一支英雄牌的金筆,價格不菲呢!要是讓爸爸媽媽知道我把它弄丟了……我忙擦了一下汗,無可奈何但又十分不甘心地望著眼前已被倒空了的書包。
;;“陽陽,我給出你看個稀罕物。咦!這是怎么呢?這么亂!”好朋友浩浩興高采烈地跑過來,看著雜亂的桌子、倒空的書包,又看看焦急的我,吃驚地問?!皼]……沒什么。有什么好玩意兒,快給我看看?!蔽覐姅D出一絲微笑,故作冷靜地說。“沒什么就好??矗『每磫??”說著,他便從身后拿出一支亮晶晶的金筆給我看。我瞪大眼睛,仔細地凝視著這支金筆。我不禁大吃一驚,這支金筆跟我的那支完全一樣,一樣的品牌,一樣的筆身,一樣的閃閃發(fā)光。我目瞪口呆地望著這支筆,久久說不出話。“你偷我的筆!”我終于吼了出來。同學(xué)們不約而同地將目光投向我倆。我憤怒地瞪著浩浩,萬萬沒有想到平日與我親密無間、無話不談的好朋友竟然會干出這種勾當,而且還是對我下的手……浩浩的笑容也在那一瞬間蕩然無存,他想說什么,但也許是發(fā)覺全班同學(xué)都在注視著他,也就咽了下去,頭也不回地走了。這時好朋友松松剛從外面回到教室,看看眼睛通紅,眼角夾著淚水的浩浩,又看看眼里閃著怒火的我。敏感的他立刻覺察到發(fā)生了什么事。于是,他立即來找我,問我到底怎么回
事。我故意將聲音提高八度:“有人偷了我的筆,而我曾經(jīng)卻與他稱兄道弟?!闭f著,我又輕蔑地瞅了瞅不遠處的浩浩,只見他把頭抬得很低很低,坐在位子上一動不動,一副不敢見人的樣,這更加使我斷定,我的筆一定是他偷的?!鞍?,你錯了,這筆是他爸爸給他買的,我昨天去文具店時,剛好碰到他爸爸在買這筆,他親口給我說的,是給浩浩買的?!彼伤缮鷼獾貙ξ艺f,“還不去道歉!”說完,就到一邊去安慰浩浩。我獨自一個人站在那兒想著,難道真的是我冤枉他呢?都怪我這牛牌氣,事情還沒搞清楚,就到處亂開炮,我是應(yīng)該去向他道歉才對??烧斘疫~出第一步時,上課鈴又突然響了。;;;課堂上,老師要我到黑板上去默寫古詩《示兒》,我自信地默寫完后,老師粗略地看了看,滿意地打了一個大勾,正當老師準備發(fā)紅五星時,浩浩忽然站起來說:“老師,陽陽不是全對,有個字錯了,‘死去元知萬事空’的‘元’不是原來的‘原’,而是元宵的‘元’。”這本來不是浩浩的錯,可我心中卻有;一股無名之火涌上心頭,認為這是浩浩在故意刁難我,心想我想給你道歉,你卻如此刁難我,看我不恨你一裴子。下課以后,浩浩和松松立即跑出教室,回來的時候,浩浩的手中又多了一支與我的一模一樣的金筆。浩浩走到我面前,將那支筆放到我手上,然后對我說:“剛才我們給你媽媽打了電話,問問你的筆是不是忘在了家里,你媽媽一找找就找到了,還騎車送了過來?!蓖Ф鴱?fù)得
的筆,我高興萬分。中午放學(xué)回到家,我笑著對媽媽說:“謝謝您,老媽,給我送筆來?!薄笆裁??”媽媽有些丈二的和尚摸不著頭腦,“昨晚我用了還沒還給你了?!?;;;頓時,我只覺得有一股暖流充滿全身,不由得讓我在這嚴寒的冬日里感到了春天般的溫暖。明白了,一切都不得明白了,他的心和這支筆一樣亮晶晶的,多么的純潔,多么的高尚。我的心被這支筆、被這顆純潔、高尚的心所深深地震撼著。
今天下午,我寫完作業(yè)后,閑著沒事干。這時,媽媽說她要到樓上搞衛(wèi)生。我一聽,頓時心血來潮,想:何不幫媽媽干點活兒!
于是,我便對媽媽說:“媽媽,我也和您一起打掃好嗎?”媽媽說:“也好,可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面,你就擦電視機柜、寫字臺一類的吧!”
這時,我已經(jīng)迫不及待了,忙對媽媽說:“媽媽,我們快上去吧!”于是,我便和媽媽來到了兒樓。我拿起抹布浸濕后,就干了起來。
我先來到客廳里,擦電視機柜馬上面不滿了灰塵,好象是敵軍占領(lǐng)了一片土地。這時,我向它們發(fā)起了“進攻”,把那些“士兵”殺個片甲不留,奪回了“領(lǐng)地”。
接著,我又向茶幾上的“敵軍”進行“掃蕩”。不一會兒,這些“敵軍”就被我擊潰了。
剛抹了一會兒,抹布就很臟了。我便來到水池邊,把抹布洗凈后,又繼續(xù)干了起來。
大約過了半個鐘頭,我已經(jīng)把窗戶、臺燈、寫字臺都擦遍了,這時,它們就像新的一般。手抹上去,一點灰塵也沒有。
我迅速地往媽媽那里跑去,向媽媽匯報我的“戰(zhàn)績”。
今天,我總算為家里做了一件有意義的事,心里別提有多高興了。
轉(zhuǎn)眼間,童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。
回憶往事,有苦有樂,有開心,有生氣……但有一件事讓我記憶猶新,歷歷在目。 星期下午,因為晚上有客人來,所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場,市場上人山人海,由于我還要買鋼筆。
情急之下,我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經(jīng)風霜的地道老農(nóng)民。
媽媽上前問了價錢,便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較,怎么也不肯降低半角錢。
我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,火火地走了。誰知到了半路上,媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了,怎么辦?待會還有客人要來呢!想到這里,媽媽臉上露出了失望的表情。
“肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰會還給你,更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧!” 經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭,媽媽還是決定回去碰碰運氣,于是我們又朝市場的方向奔去。
到那里時已經(jīng)是傍晚時分了,市場上人不多了。在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處望著,像是在等人。
我和媽媽走上去,老爺爺認出了我們,他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向他會心地點了頭,我們?nèi)齻€都開心地笑了。 望著眼前著樸實的老大爺,我還能說些什么呢?一股愧疚感由然而生。
祝愿老人一生平安! 2、在我剛上幼兒園的時候,媽媽總是無微不至地照顧我??晌疑狭诵W(xué)三年級后,媽媽再不像以前那么愛我了,被子讓我自己疊,飯菜讓我自己炒,這個問題我一直不明白。
這天,我揉揉眼睛,穿上衣服后,便去打飯,打好飯,便往回走。在上樓梯時,突然摔了一跤,飯全灑了,滾燙的濃湯流到了手上,我哭了。
哭聲驚動了住在樓下的王奶奶,她上來一看:“啊呀,不得了!”他急忙下去拿藥,擦在我燙傷的手上,還說:“幸好今天穿得厚,不然非被燙個大傷疤!“我一聽,又哭了,媽媽看到了,后說:“沒事,不就破了些皮嗎?小谷是個勇敢的孩子,趕快上來換套衣服,重新去打早飯?!眿寢尀槭裁床粣畚夷兀?半夜,我被痛醒了。
我看見媽媽沒在家里,就偷偷地下了床,忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音:”這個孩子可不能寵壞了,他必須自己去面對一切考驗,雖然殘忍了點,可這是為了孩子好呀!”之后又是很長的對話。忽然外面?zhèn)鱽砹四_步聲,我知道媽媽要進來了。
我立刻躺在床上裝睡,媽媽推開門,看到“熟睡”的我,笑了,她幫我蓋上被子,摸摸我的頭,然后走開了。我睜開眼睛,啊,媽媽還愛著我,沒有不愛我。
想著想著,一滴滴幸福的眼淚流過面頰。 媽媽,您真?zhèn)ゴ螅?3、記得那是夏天的一個下午,天很沉,似乎預(yù)示著一場暴風雨的即將來臨。
上午,大社已經(jīng)通知晚上六點半我跟另外一位同事要到大社進行外匯業(yè)務(wù)考試的模擬考。下午,分社的業(yè)務(wù)量也一如平常繁多,而且因為主辦會計去開會了,就只剩我們兩個柜員,所以大家都忙得頭暈轉(zhuǎn)向。
五點左右天黑得快要壓下來了,風也開始吹得越來越猛,馬路上的垃圾滿天飛 --- 一場暴風雨即將來臨。不一會兒雨開始“嘭嘭……”直下,像砸玻璃一樣,雨勢很大;風也越吹越猛,路邊的大樹被吹彎了腰。
外面狂風暴雨,分社里面也“熱鬧非凡”…… 快到五點半了,雨勢有所減弱,不少客戶辦完業(yè)務(wù)都忙忙地離開了。五點三十五分,押款車到了(因為我們分社是解款的第一站),這時的雨勢又增大了,外面的馬路的積水也開始上漲。
押款車走后,我們繼續(xù)做一些后續(xù)工作。突然,“怦——”一聲,整個分社的燈都熄了,只聽見主機不斷地在響“ B —— B ——”。
我們兩個一下子都蒙了!“停電?!”不會的!我們立即去檢查電源總開關(guān)??墒请娫纯傞_關(guān)沒問題啊!看看對面的商鋪也有電,怎么會這樣呢?我們立即打電話到電站問,原來是我們這邊的電線被風雨打斷了,現(xiàn)在立即派人去搶修,可是什么時候能修好卻是個未知之數(shù)。
噢……我們被困了!因為外面的卷閘沒電打不開,備用的電箱在外面!眼看著就快到六點了,我們還要到大社考試呢!我們只好打電話向附近分社“求救”了??墒?,雨勢實在太大了,路旁的幾棵樹已經(jīng)被吹倒,而且閃電雷聲不斷,附近分社的同事也是愛莫能助,唯一的辦法就是等雨勢減弱。
無奈,只有一個字“等”。十分鐘過去了,雨勢沒有絲毫減弱,雨打在玻璃上我們已經(jīng)看不清外面了……突然,門口出現(xiàn)了一個穿著黃色雨衣的人!……噢,原來是附近分社的同事! 我們立即從椅子上跳起來,仿佛黑糊糊的世界里突然出現(xiàn)了一道曙光!我們簡直興奮極了!慌忙讓她把外面的備用電箱打開。
“哐——”卷閘開始慢慢升起。啊……我們終于被“解救”出來了!我們在大聲地歡呼著……而那位同事已經(jīng)再次穿上她黃色的雨衣,這時我們才慌忙道謝,可她只是笑了笑就騎上自行車準備離開了。
這時我才注意到她雨衣已經(jīng)緊貼著身體,全身已經(jīng)是濕透了。 看著她騎著自行車搖搖晃晃地消失在風雨中,突然之間鼻子有一絲酸酸地感覺。
這就是同事之間的那份情誼,那份互相幫助,互相愛護的精神。我想我永遠會記住那件黃色的雨衣的! 4、潘安是我們小區(qū)里的一個挺好的的小伙子,人也挺和善的,就是有點膽小怕事,連平時燉魚。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當困心已久的難題被解開時,同學(xué)們都笑了,仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事
【我也是抄襲的】 哈哈
第一個:
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔,因為我膽小,感覺很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準備談時,感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時,我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的。
第二個:
記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事??!
正想著,下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢,該怎么辦呢?左右為難時,遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮,飛快地跑過去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰也不說話。心灰灰的,冷冷的。不愿再多問一句。“哼!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了?!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細心的同桌李,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達,心快樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來,水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
后來芳芳、媛媛告訴我,這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點感冒,所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋,我松了口氣,我說嘛,好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說清楚。
以后,不論遇到什么事,我會記得在別人最需要的時候,毫不猶豫地給予,像我的同桌----李。贈予玫瑰之手,手留余香。
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