作文我在校園留個(gè)影(【我在校園里留個(gè)影作文】)

1.【我在校園里留個(gè)影作文】

暑假，校園里不再有往日的熱鬧，只有一個(gè)人，一間小屋，一幢教學(xué)樓，還有站在角落里的我。

教室的門鎖著，一把碩大的鎖和一扇古老的門把教室里的氣息遮擋住，不讓門外的窺視者看見其一分。看著那把鎖，伸出手，抓住，想把它擰開，但只是徒勞，鎖紋絲不動(dòng)，只是門吱呀的響了一聲。

我有點(diǎn)手足無措，呆呆地看著那扇門、那把鎖，突然想起了什么，跑了下去。等跑到掌握著教室大門鑰匙的老爺爺屋前，微微有些喘氣。

老爺爺不在，不知去了哪里，我坐在老爺爺屋前旁的臺階上，等待著，回頭時(shí)突然看到屋里的那盆花，不禁莞爾一笑，沉入回憶中。二年級開學(xué)，我們都發(fā)現(xiàn)這位不知名不知姓的老爺爺屋外的陽臺上，多了一盆花，一盆漂亮的花，一盆漂亮的杜鵑花。

老爺爺好像很在乎那盆花，一旦我們碰了那盆花，平常和藹的老爺爺，就會突然生起氣來，臉漲紅著，大聲呵斥我們，把我們趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。開始我們還有些害怕，漸漸的起了捉弄之心。

一天課間，同學(xué)走到我身邊，悄悄地說了幾句話，我笑起來，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我向老爺爺?shù)男∥葑呷?，走到時(shí)大聲喊著：“爺爺，我們班同學(xué)都沒帶鑰匙，可門不知被誰鎖上了，您幫我們開下門吧?！崩蠣敔敽敛粦岩?，拿上一大串鑰匙，和我走向教室。

路過同學(xué)身邊，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭，向小屋走去。等爺爺再回去時(shí)，同學(xué)已經(jīng)結(jié)束了她的偉大計(jì)劃。

我們躲在樹后，等著好戲上演。果不其然，一分鐘后，屋里發(fā)出怒吼：“誰動(dòng)了我的花！”想到這兒，不禁笑出聲來，突然有人碰碰我的手臂，我凝神看看，是老爺爺，他回來了，正一臉疑惑的看著我說：“你在笑什么呀？”我極力忍住笑意，搖搖頭，向老爺爺借了鑰匙，向教室走去。

教室里，飛舞著細(xì)微的灰塵，一瞬間，一個(gè)念頭閃過，我打開窗，拿出手機(jī)，對著那間小屋和它的影，喀嚓，它永遠(yuǎn)留在了那里。

2.我在學(xué)校的大樹下留個(gè)影六年級作文

倘若分離是必然的，那我一定要在我學(xué)習(xí)了六年的地方留個(gè)影。為六年的學(xué)校生活畫上圓滿的句號。

那我一定要在操場有樹蔭那留個(gè)影。

不知多少次，我會獨(dú)自靠著樹干，把心聲傾訴給大樹。我清楚地記得有一次，我的語文考得不理想，我十分失望。心灰意冷的我沒有同伙伴一起玩，而是獨(dú)自留在操場上的第十棵香樟樹下。那里最清靜，輕風(fēng)撫平我心靈的創(chuàng)傷，我跟大樹說：“這次我考得可不好了，這怎么當(dāng)組長呀！還沒組員高，才88.5分，為什么要扣11.5分呢？唉。。.”大樹似乎在聆聽著我的話，沙沙地發(fā)出響聲安慰我，我知道在大樹一定是在鼓勵(lì)我。我把這件事漸漸淡忘，但這美好回憶卻銘記于心。有時(shí)，我會講一個(gè)笑話給它聽，樹葉樂得直發(fā)抖，一片紅葉從樹上飄落，這像是在獎(jiǎng)勵(lì)我給寂寞的大樹帶來快樂的吧！

夏天，涼涼的微風(fēng)和涼涼的樹蔭讓我平靜下來，讓我的心也平靜下來，投入到期末考試前緊張的復(fù)習(xí)中去。

秋天，樹下的落葉像珍寶一樣被我制成書簽，遇到開心的事時(shí)我每一件就在上面畫一張笑臉，每一件事和著幽香伴我入眠。

這樹下，不知道有多少事，每件事都成了我美好的回憶。伴我成長，陪我入眠，每份回憶都讓我難忘。

倘若分離是必然的，樹，我?guī)Р蛔撸铱赡芰粝乱粋€(gè)影，讓我們向母校一起告別！

3.留個(gè)影作文50個(gè)左右

人，在一點(diǎn)點(diǎn)長高；知識，在一滴滴增加；時(shí)間，也在一秒秒流走。如今，我們已從一個(gè)幼稚的孩童長成了一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。

我漫步在校園中，看著在操場上嬉鬧的同學(xué)們，看著一座座高大挺拔的教學(xué)樓，看著身邊一幕幕熟悉的情景，心中不由得產(chǎn)生了萬分的不舍，心想：我真想在校園里留幾張影，作為小學(xué)生活中最珍貴的回憶呀！

第二天，我拿著照相機(jī)和小伙伴們走在校園中，討論著我們到底該上哪兒拍照？哪兒是我們學(xué)校中最美的風(fēng)景？哪兒是曾給我們留下最美回憶的地方？

這時(shí)，我們走過了鏡亭，咦，鏡亭，不就是我們學(xué)校美景的精華所在嘛！就在鏡亭拍幾張照吧！我和小伙伴們走在鏡亭中，看著那一幕幕熟悉的景色：鏡亭是校園中最美的地方了，走進(jìn)鏡亭，首先映入眼簾的是一片開闊的草地，和一座小型的小石橋，涓涓細(xì)流緩緩地從下面流過，在小石橋的一邊，是一片亂石灘，這里的石頭奇形怪狀，常常能引起我們許多的幻想；在小石橋的另一端，是一片鵝卵石，小溪從這兒一直流向小石桌的后面。再向前走去，就來到了鏡亭里，這個(gè)小亭子，是范曾先生特別為紀(jì)念他的母親——我們學(xué)校建國后的第一位校長——繆鏡心奶奶特別建造的。在小石亭的后面，就是一片小樹林，這兒，有一顆高大的銀杏樹，它就像是一位頂天立地的巨人，守護(hù)著整個(gè)學(xué)校。在小樹林的深處，還有一些動(dòng)物的雕像立在林中，就好像在快樂的等待著同學(xué)們和它們一起嬉戲，有趣極了！

4.留個(gè)影作文50個(gè)左右

人，在一點(diǎn)點(diǎn)長高；知識，在一滴滴增加；時(shí)間，也在一秒秒流走。如今，我們已從一個(gè)幼稚的孩童長成了一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。

我漫步在校園中，看著在操場上嬉鬧的同學(xué)們，看著一座座高大挺拔的教學(xué)樓，看著身邊一幕幕熟悉的情景，心中不由得產(chǎn)生了萬分的不舍，心想：我真想在校園里留幾張影，作為小學(xué)生活中最珍貴的回憶呀！

第二天，我拿著照相機(jī)和小伙伴們走在校園中，討論著我們到底該上哪兒拍照？哪兒是我們學(xué)校中最美的風(fēng)景？哪兒是曾給我們留下最美回憶的地方？

這時(shí)，我們走過了鏡亭，咦，鏡亭，不就是我們學(xué)校美景的精華所在嘛！就在鏡亭拍幾張照吧！我和小伙伴們走在鏡亭中，看著那一幕幕熟悉的景色：鏡亭是校園中最美的地方了，走進(jìn)鏡亭，首先映入眼簾的是一片開闊的草地，和一座小型的小石橋，涓涓細(xì)流緩緩地從下面流過，在小石橋的一邊，是一片亂石灘，這里的石頭奇形怪狀，常常能引起我們許多的幻想；在小石橋的另一端，是一片鵝卵石，小溪從這兒一直流向小石桌的后面。再向前走去，就來到了鏡亭里，這個(gè)小亭子，是范曾先生特別為紀(jì)念他的母親——我們學(xué)校建國后的第一位校長——繆鏡心奶奶特別建造的。在小石亭的后面，就是一片小樹林，這兒，有一顆高大的銀杏樹，它就像是一位頂天立地的巨人，守護(hù)著整個(gè)學(xué)校。在小樹林的深處，還有一些動(dòng)物的雕像立在林中，就好像在快樂的等待著同學(xué)們和它們一起嬉戲，有趣極了！

5.求1篇關(guān)于 畢業(yè) 的話題作文~

學(xué)校里的跳蚤市場已經(jīng)開張了，真的很熱鬧。

低年級的師弟師妹們在擁擠的人群中淘寶，還價(jià)，為了一件自己稱心的東西而大呼小叫，而畢業(yè)的我們只能靜靜的站在自己的“寶貝”攤前看著：電腦、自行車、CD碟、書架、足球…曾經(jīng)的每一件東西我們都為之瘋狂，留戀過。只是這一次，真的就要離開它們了。

不是暫時(shí)，真的是永遠(yuǎn)。 每一件東西被挑走，我的心就會抽搐一下，接過遞來的幾張紙幣，心中前所未有的惆悵。

廣播里放的是老狼的《戀戀風(fēng)塵》，混著老狼的蒼涼歌聲，一種叫憂傷的東西一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透到我的心里，六月的校園陽光燦爛，但此刻我的心只感到了陣陣悲傷。 腦海中紛至踏來的思緒變成了很多的詞匯：青春、戀情、女孩的發(fā)卡、憂郁的眼神、那個(gè)躺在角落破了皮的足球、那把斷了一根弦的老吉他、那個(gè)白衣飄飄的午后、那封鎖在抽屜里沒有郵戳的情書…… 看著幾個(gè)師妹已經(jīng)挑中了我心愛的球星海報(bào)冊，卻發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)眼眶已被悄悄的濕潤。

終于還是要走到這一天，有些人注定要留下，而有些人注定要離開。昨天只能在老歌和發(fā)黃的相片里追尋，今天可以在鏡子和喧囂的人群中看得見，而明天呢？我已經(jīng)努力的奔跑，但還是沒有答案。

你還記得在大一軍訓(xùn)上揮灑的汗水和淚水嗎？你還記得在校運(yùn)會上爆發(fā)的激情嗎？ 你還記得掃舞盲活動(dòng)上你笨拙的舞姿嗎？你還不會忘記在晚會上唱的那首《青春無悔》吧， 你也不會忘記在階梯大教室熬夜苦讀的情景吧，你還會想起同宿舍的那些兄弟姐妹嗎？ 還有你一直暗戀的那個(gè)長發(fā)飄飄的卻從未和她說過一句話的女生？ 在四年中，晴天可以輕快的放縱自己的快樂，陰天卻是不斷的沉默和徘徊，雨天呢？你還記得那時(shí)年少的我們在雨中逆風(fēng)飛揚(yáng)嗎？雨水也澆滅不了我們的激情，卻注定會讓我們在鳳凰花開的季節(jié)里淚流滿面。 2001年的那場流星雨，你為自己許下了什么心愿？那時(shí)曾想：十年吧，看看十年后大家重聚時(shí)愿望會不會實(shí)現(xiàn)？我們坐在男生8棟的陽臺上興奮的擊掌相約，心里默數(shù)著自己的誓言，然后面對著對面的女生樓唱歌，很大聲，也很真摯。

唱的是《那時(shí)花開》，憂郁的歌聲就象劃過夜空的煙火，短暫而美麗。 我們就這樣在寂靜中沉默著，和樸樹一樣，在午夜的黑暗中充滿著淡淡的感傷。

我們都清楚這些朝夕相處的面孔，這些熟悉的面容，其中的某一個(gè)或是某幾個(gè)將是我們最后一次看到。卻不知道是誰在往后的暗夜中獨(dú)自憂傷，而又是誰在將來的歲月里長相守望。

四年的青春歲月值得紀(jì)念，但過往的日子卻不能挽回，那年那月許下的心愿，也許只是為了在夢中與某人相見。

所有的年華都在慢慢逝去，曾經(jīng)的故事依然在校園里繼續(xù)上演。而另一些人和另一些事，注定會成為永遠(yuǎn)。

也許十年以后，有些人繼續(xù)在異鄉(xiāng)流浪，有的人在努力承擔(dān)，只不過已不在年少的我們終究會知道：有些錯(cuò)注定不會明白，有的愛注定不會重來。 在校道上還會看到那個(gè)扎著馬尾，穿著白色T恤的女孩，依舊是燦爛的笑容從我的面前進(jìn)經(jīng)過，但我卻看不見令我懷念的發(fā)梢。

也許，畢業(yè)的人心中都會被另外一些東西給纏繞吧。 還是很喜歡那些校園民謠，聽起來是單純的吟唱，想起來是復(fù)雜的思緒，唱起來是淡淡的感傷，停下來是深深的懷念。

大學(xué)是一段生命歷程的音樂，是徹徹底底的音樂，唱給所有人聽的單純，自然記錄的感動(dòng)，無法回避的真情。 年少的我們始終不曾明白，那年的夏天過去了就不會再回來，就好象我們刻在沙灘上的腳印，眷戀而清晰，靜靜的等時(shí)間來掩埋。

而多年后我們總會明白，那些青春歲月已被記憶所取代，那時(shí)我們湛藍(lán)的心情，一如當(dāng)年的想念著那個(gè)夏天，還有那個(gè)季節(jié)的大海。 又是鳳凰花開的季節(jié) 號角再次響起 留個(gè)影吧 在這里 在海師 留下我們最后也是最真的笑容 和著那把老吉他 唱起那首老歌 ： 湖水是你的眼神 夢想滿天星辰 心情是一個(gè)傳說 亙古不變地等候 成長是 一扇樹葉的門 童年有一群親愛的人 春天是一段路程 滄海桑田的擁有 那些我愛的人 那些離逝的風(fēng) 那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍 那些愛我的人 那些沉淀的淚 那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一 遍 我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉 手握陽光我們望著遙遠(yuǎn) 輕輕的一天天一年又一年 長大間我們是否還會再唱起心愿 長大間我們是否還會再唱起心愿 讓我們相約 多年后 天各一方的我們重聚這里： 靜靜的聆聽自己年少的呼吸 讓光陰印證我們不變的貞貞誓言 讓歲月再次輕輕撥動(dòng)我們的心弦 現(xiàn)在是北京時(shí)間凌晨一點(diǎn)，往電腦里敲入了最后一個(gè)字的剎那，我輕輕的吁了一口氣，但心里卻找不到渴望已久的那種釋然的感覺。

四周圍靜得有些寂寞的味道，鐘表上有呆頭呆腦的01:00，而在我心里，有的是一份厚重的心情，喜悅？激動(dòng)？抑或輕松？誰都說不清楚。 回宿舍的途中，空蕩蕩的路上只有自己班駁的身影，心里忽然涌起一陣恐慌：怕自己活得不夠精彩，怕自己過得很無奈，讀完了看似遙謠無期的四年大學(xué)，心里平靜得讓自己都感到害怕。

我不知道這些文字能讓你有什么感覺，但我還是要感謝你，感謝你能靜下來讀完這些文字，是的，我們就要揮別校園，我們才要?jiǎng)倓偲鸩?，我們還不夠成熟，但有一點(diǎn)我們從不會懷疑。