小學校園感動作文開頭結(jié)尾怎么寫(小學感動的開頭和結(jié)尾)

1.小學感動的開頭和結(jié)尾

有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動。感動，無法預定也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。

人的一生中有很多次感動，并在不斷的感動之中，不要懷疑，因為我們并不是故作傷感，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動變的越來越少。然而我們的生命需要象感動這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個世界。所以我們需要……

2.怎么寫校園感動作文?

老師一進教室，我感覺歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。有時我甚至會看見**老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關切的目光看著我們，多少次，老師語重心長地教導我們，我們曾經(jīng)是那么的無知，無休止地犯著錯誤。

那次老師給我們上心理課的時候，曾經(jīng)說過：“小學老師好象一只母雞一樣，對你說你哪里是對的，哪里是錯的。”當時，我真想笑啊，老師說自己是一只母雞。后來我漸漸認為這個比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關懷，就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和，那么的慈愛，像春天的陽光灑落在我們的心間。

有時，老師也批評我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時，或多或少大家有些怨言。老師說，你錯了，就應該去彌補自己的錯誤。的確我也體會到了，你沒有完成作業(yè)，你一天也別想玩得開心，上課的時候，根本就不敢去看老師的眼睛。像利劍一樣，好可怕。于是，受到老師的批評時，我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了。

老師很習慣地開始批改我們的作業(yè)，那作業(yè)好高好高啊，像一坐山一樣。我是數(shù)學組長，有時一個人要收3樣作業(yè)，我感覺好討厭啊?？墒钱斘铱匆娎蠋熍淖鳂I(yè)時那專注的神情，我想，跟老師比起來，我這點累算什么？何必要去抱怨？有時，我把作業(yè)交給老師的時候，心里想，老師什么時候能批改完呢？現(xiàn)在的學生都想發(fā)明一個寫作業(yè)的機器，而我卻想發(fā)明一個批改作業(yè)的機器，這樣老師就不會那么的累了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰寫下了這千古的名篇，我想。他一定是被無私奉獻的精神感動了。這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最杰出的代表。老師是默默無聞的，有人說，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說，老師是風箏。不是嗎？他承載著我們飛向未來。老師，是偉大的。

有人說，當老師的人真沒有出息，只不過就是個孩子王，教書匠罷了，還不如當明星，科學家神氣。的確，明星，科學家的確很神氣，被鮮花簇擁著，被掌聲包圍著?？墒牵阆胍幌?，沒有老師，何來科學家與明星？沒有老師，他們只是一個文盲，什么都不懂的傻瓜。老師，是一切工作中最偉大的，最無私的。選擇當老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。

我喜歡老師的笑容，老師的教導我永遠銘記在心中！

3.感動為主題作文的開頭和結(jié)尾

開頭：在我的XXX（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于……（你要寫的事）。每當想起它，我就會……（想起什么人，悟出什么道理之類的）。

結(jié)尾：雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起……（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，……（你寫的事的主題思想）

4.作文感動開頭結(jié)尾怎么寫

⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。

我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?⑤生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

⑦生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

⑾生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。

但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

⒉理想與信念 ①春暖花會開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。 ②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 ④耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

⑤大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示 方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 ⑥風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。 ⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀. ⑧有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花. ⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生. ⑩只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。

只有追求，才會品味堂堂正正的人生。 ⒊人間真情 ①母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。 ③母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

④因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌模缤枪饪释舜溯x映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。

⑤ 思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；。

5.小學寫校園的作文開頭結(jié)尾,精彩段落,開頭結(jié)尾好在哪里

??！校園之晨——人生的新起點，這里有青春的夢想與希望。我愛你，我的母校——個舊二中。

我愛早晨，愛學校，更愛早晨的校園，因為她奇妙而又美麗動人。

我的學校座落在美麗的金湖畔，依山傍水。

那是一個黎明的早晨，夜的黑幕還未拉開，草兒們還在甜美的睡夢中，花兒含笑著，正為明天的來臨在梳妝打扮，鳥兒們還未醒來，早晨的校園靜極了。

天空還依稀有幾顆星星在閃爍，瑩火蟲在翩翩飛舞，給寂靜的校園點上了色彩。

幕，霎時間被拉開了，月落到了西方，星星漸漸隨著黑幕失去了原有的色彩，但她帶著點點微笑，是那樣的甜美。

校園中的幾棵大樹矗立著，凝視著東方的旭日。

天，漸漸明亮了，我看見這時的校園，正像一個色彩斑瀾的童話世界，有看不完的童話故事，也有聽不厭的《丑小鴨》等，那樣神奇。也像一個玲瓏剔透，無比清澈的水晶球一樣，“可近觀而不可褻玩焉”。

山上，雪白的絲帶飄走了，草兒被晶瑩的露珠叫醒，雖然有些不愿意，但也伸直了腰板，花兒也張開了可愛的笑臉，鳥兒也嘰嘰喳喳的叫著，小樹也醒了。此時校園的寂靜被打破了，傳來了幾聲笑語，校園開始熱鬧起來了。

不知什么時候，紅霞染紅了天邊，是那樣柔和。紅旗下，如火焰似的紅領巾在飄揚著，他們對著紅旗許下自己的諾言。

操場上，同學們在認真的鍛煉身體，“一、二、三、”輕快的韻律伴隨著同學們矯健的身影……

上課了，學校一片靜寂，除了瑯瑯的讀書聲在空中回響，還有老師不倦的教導聲，同學們爭先恐后的回答聲，師生一陣陣的歡笑聲，多么像一首春的旋律啊。

啊！校園之晨——人生的新起點，這里有青春的夢想與希望。我愛你，我的母?！獋€舊二中。

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6.感動作文的開頭和結(jié)尾

有關感動的作文開頭和結(jié)尾 1.感動是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種 感動是大海中突然涌起的一層海浪， 震撼！ 感動是還是一片悄然落下的樹葉， 只有平凡中的不平凡才更容 震撼！ 感動是還是一片悄然落下的樹葉， 易讓人感動！ 感動是雨后晴好的天氣， 因為感動的時候人總會看到更 易讓人感動！ 感動是雨后晴好的天氣， 多美好的事情！ 多美好的事情！ 2.感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如 感動是一縷陽光， 春； 感動是一泓清泉， 感動是一泓清泉， 讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。 讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。 感動是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。 感動是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談 起感動，今年感動我們的人還真不少，首先想到的。。。。。。 起感動，今年感動我們的人還真不少，首先想到的。。。。。。 3、什么是感動？有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱 什么是感動？有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀， 粥是感動；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問候是感動； 粥是感動；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問候是感動；當你 漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動；當你生病住院時， 漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動；當你生病住院時， 朋友的探視、問候是感動；當你生活中遇到困難， 朋友的探視、問候是感動；當你生活中遇到困難，毫不相關的陌生人 伸出的溫暖的手是感動。。。。。。 伸出的溫暖的手是感動。。。。。。 4、讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打 讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了， 回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時， 回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時， 有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝 有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子， 福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動…… 有這樣一句話： 哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動…… 有這樣一句話： “人之所以會感動，是因為他生活在愛之中?！蔽艺嬲w會到了這句 人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。 話的含義。。。。。。 話的含義。。。。

5、感動是懸崖峭壁上滿布百合花的燦爛；感動是父親寬厚背上 感動是懸崖峭壁上滿布百合花的燦爛； 孩子甜甜的酣睡； 孩子甜甜的酣睡； 感動是汶川土地上最后的生命的存在。 感動是汶川土地上最后的生命的存在。 因為愛與努 力，有了奇跡，因為奇跡，有了感動。 有了奇跡，因為奇跡，有了感動。 6、百合花為了生命的意義開遍山野，父親為了孩子的安逸不辭 百合花為了生命的意義開遍山野， 辛勞，最后的生命為了希望而留下。感動穿插在奇跡之中， 辛勞，最后的生命為了希望而留下。感動穿插在奇跡之中，于是心弦 被波動，傳出空明、靜透的水聲，絲絲縷縷的感動， 被波動，傳出空明、靜透的水聲，絲絲縷縷的感動，難道會沒有積聚 成雄渾大海的一天么？ 成雄渾大海的一天么？

7.感動作文開頭結(jié)尾

開頭：每個人都應該經(jīng)歷過讓他開心、憤怒或者感動的瞬間，而對我來說，一次讓我深深感動的經(jīng)歷，則在我的心靈中烙下無法磨滅的痕跡。

結(jié)尾：或許這只是一件說不上轟轟烈烈的經(jīng)歷，但對于我人生的導向卻發(fā)生了關鍵的影響，從此，我愿做一個給予他人感動的人！

頭：生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

尾：那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

頭：從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

尾：成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。

頭：小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……

尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……

頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧……

尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。

頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？

尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！

頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……

尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力??！而不是一味的徒手幻想……

頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧……

尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣。