關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人創(chuàng)文明校園作文(描述校園環(huán)衛(wèi)工人3000字文章)

1.描述校園環(huán)衛(wèi)工人3000字文章

把地區(qū)和學(xué)校名字改一下就ok啦，望采納！

歲月在奔騰間，又一個(gè)五年過(guò)去了。五年來(lái)，全校上下不斷涌現(xiàn)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)、勵(lì)志、友愛、互助、擔(dān)當(dāng)……這一股股正能量，觸動(dòng)著我們的心靈，感動(dòng)著身邊的你我他。為進(jìn)一步傳播正能量，大力倡導(dǎo)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“川農(nóng)大精神”，請(qǐng)拿起您手中的筆，講述您身邊的感人故事，讓我們共同為他們“點(diǎn)贊”，為希望吶喊，為夢(mèng)想加油！

漫步校園，多彩的不只是風(fēng)景。這一刻，您想起了誰(shuí)？

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有人說(shuō)他們是校園的清道夫，也有人稱他們?yōu)樾@美容師。

他們是最普通的勞動(dòng)者，是可親可敬的勞動(dòng)群體。他們身著藍(lán)色工服穿梭在校園每一個(gè)角落，用雙手為學(xué)?！跋茨槨?、“上妝”、“補(bǔ)妝”，把校園打扮得整潔清新，年復(fù)一年、日復(fù)一日。他們是曾獲得后勤“窗口服務(wù)特別獎(jiǎng)”和“示范窗口獎(jiǎng)”，校園隨處可見的環(huán)衛(wèi)工人。

校園處處“扮靚上妝”

據(jù)校園管理中心主任楊永華介紹，環(huán)衛(wèi)部的環(huán)衛(wèi)工人由近20位同志組成，大多都是雅安本地人，從事著校園道路保潔、公廁保潔、垃圾清運(yùn)中轉(zhuǎn)等校園環(huán)境“扮靚上妝”工作。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，清潔工一天下來(lái)平均每人要清掃1.2萬(wàn)平方米校園，清掃老板山道路的工人還經(jīng)常鼓足勁頭清理搬運(yùn)山上滑落在道路、排水溝里的亂石；他們還兼職做好校園內(nèi)公共廁所衛(wèi)生，因?yàn)楣矌藛T流動(dòng)大、地面容易臟，工作人員一天來(lái)回幾次給廁所“補(bǔ)妝”，盡量呈現(xiàn)最好的環(huán)境給大家；兩位校園垃圾裝卸工面對(duì)又臟又臭的工作環(huán)境，毫無(wú)怨言地一鍬一鍬地反復(fù)循環(huán)“上”垃圾，并“護(hù)送”垃圾到鳳鳴鄉(xiāng)，以最快的速度還大家一個(gè)整潔舒適的校園環(huán)境。雖然每月基本保證有了單休制，但如果是節(jié)假日或遇到活動(dòng)，他們的工作時(shí)間還會(huì)大幅度增加。

起早貪黑、假期堅(jiān)守

天剛蒙蒙亮，寧?kù)o的校園傳出了“唰……唰……”的聲音，寂靜的校園里環(huán)衛(wèi)工人送走校園寧?kù)o的夜晚，正認(rèn)真清掃著落葉，美麗校園開啟新的一天。

人員少、工作量大、工作時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大，工作特殊性讓他們不得不起早貪黑，每天6點(diǎn)左右上崗、不斷清掃落葉并運(yùn)往校園中轉(zhuǎn)垃圾場(chǎng)，保證課前校園道路恢復(fù)整潔的模樣早已經(jīng)成了工作習(xí)慣。而眾人期盼的假期對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種“奢侈”。特別是春節(jié)當(dāng)班的環(huán)衛(wèi)工常常是匆忙地吃完團(tuán)年飯便回到了工作崗位，遺憾的是陪家人和小孩的時(shí)間少之又少。在家人的支持下，在工作責(zé)任驅(qū)動(dòng)下，他們堅(jiān)持了，而且是從未間斷的堅(jiān)持。

冬頂嚴(yán)寒、夏冒酷暑

“干得多、不抱怨、冬頂嚴(yán)寒、夏冒酷暑”是這群環(huán)衛(wèi)工人最可貴的品格。

炎炎夏日，當(dāng)?shù)孛姘l(fā)燙，蒸氣撲上來(lái)，室外溫度高達(dá)36、37度甚至更高的時(shí)候，走在校園里大多數(shù)人都在想方設(shè)法尋找陰涼的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人們卻頭頂烈日，腰挎水杯、揮汗如雨地清掃著校園；秋季來(lái)臨，飄飛的梧桐葉劃出美麗的弧線翩然落下，環(huán)衛(wèi)工人卻迎來(lái)了最辛苦的時(shí)節(jié)，樹葉不斷落下，他們就要不停地清理落葉，一車車運(yùn)往垃圾場(chǎng)，如再遇一夜秋雨，被雨水和車輛蹂躪了一晚的梧桐大道，樹葉被碾壓在淋濕的路面上極難清掃，他們不顧秋風(fēng)秋雨后的寒意執(zhí)著地清掃著干道，待師生們上班上課時(shí)梧桐道已恢復(fù)往日的模樣；寒冷冬季，當(dāng)大家都恨不得鉆進(jìn)被窩不想出門的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人們則早已工作起來(lái)，照例汗水濕衫，只是出汗后更涼了；在汛期，暴雨不期而至，大多數(shù)人都希望能盡快找一個(gè)地方遮風(fēng)避雨的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人們頭戴斗笠、身披雨衣，檢查溢水孔是否堵塞，陰溝排水是否通暢，清理被雨淋濕平時(shí)不易清理的死角，工作完時(shí)他們的身上已經(jīng)分不出是汗水還是雨水。

臨危不懼、災(zāi)后風(fēng)景

環(huán)衛(wèi)工人的給力帶給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)，這一點(diǎn)讓楊主任不經(jīng)意回憶起了去年4.20蘆山地震后他們臨危不懼的堅(jiān)守：

震后，校園成為了師生和雅安市民的“避難場(chǎng)所”，生活垃圾很快就充滿了校園的角落?？紤]到天氣炎熱垃圾很快產(chǎn)生異味，為了避免此種情況的出現(xiàn)，中心安排輪休的8員工立即上班，沒有一名員工以家里受災(zāi)為由拒絕上班，都齊刷刷地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)，將大量生活垃圾及時(shí)清理，并連續(xù)幾天每天早上6點(diǎn)前就開始清理校園內(nèi)的垃圾，盡最大努力為大家提供一個(gè)干凈的環(huán)境。當(dāng)接到學(xué)校通知將所有帳篷拆除后，環(huán)衛(wèi)工人們一早便將校園清理干凈，當(dāng)師生們恢復(fù)上班上課的時(shí)候校園內(nèi)幾乎看不出地震災(zāi)害后臟亂的痕跡。

一年365天，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不論酷暑寒冬，日曬雨淋，她們?yōu)槊利愋@默默無(wú)聞、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)！

這就是我們校園的美容師，校園因他們而更加美麗。

2.《愛護(hù)校園衛(wèi)生從我做起》體裁不限,800字以上!!!求大神!!!

講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境

學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識(shí)的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.

"空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱"，這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過(guò)我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使我們樹立"校園是我家，衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí)，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起；并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼.營(yíng)造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力.

我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點(diǎn)，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩(shī)如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù)，就會(huì)使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過(guò)班會(huì)課，勞動(dòng)課大力宣傳教育，從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣，俗話說(shuō)：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股"人人自覺維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣.

我們學(xué)生是"天之驕子"，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命.落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺行動(dòng).我們一直在努力，但愛護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時(shí)的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸；公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌，班級(jí)指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞.我們應(yīng)該開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過(guò) 我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育，本是民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名"紳士"型學(xué)生

我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)人與自然和諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力.老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧.已贊同3| 評(píng)論（1）

3.綠色環(huán)保文明校園作文

人類若不能與其它物種共存，便不能與這個(gè)星球共存

幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

除了足跡，我們什么也沒有留下；除了攝影，我們什么也沒有帶走

我們不要陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。

追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明建設(shè)生態(tài)文化、塑造生態(tài)文明

讓我們親近綠色，一路同行！用我們的心來(lái)關(guān)愛大自然吧！

處處是環(huán)保之地，天天是環(huán)保之時(shí)，人人是環(huán)保天使。

人人撒播綠色的種子，處處收獲金色的碩果。

小草青青，猶如湖水，如想護(hù)它，切記愛它。

從小樹立環(huán)保意識(shí)，做綠色人生使者。

伸出你的雙手，捧出你的愛心，讓學(xué)校多一份綠色。

讓優(yōu)雅的環(huán)境與美好的心靈同在。

愛護(hù)綠色光榮，破壞綠色可恥。

賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

撿起一片紙屑，你的心靈就多了點(diǎn)光明；

每扔一片紙屑，你的心靈就多了塊污點(diǎn)。

善待綠色生命，等于保護(hù)自己。

愛護(hù)綠色，就等于愛護(hù)自己。

校園美如畫，受益你我他。

人人愛花草，空氣環(huán)境好。

4.六年級(jí)(上)第四單元作文

建議書 罪惡的人類： 如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。

“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。

；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家。

”

看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。 舉一個(gè)例子：我國(guó)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見底的河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。

這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議： 第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

1。節(jié)約資源 減少污染 （1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。 2。

綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇 （1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。 （2）購(gòu)買低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。

3。重復(fù)使用 多次利用 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。 4。

分類回收 循環(huán)再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。 5。

保護(hù)自然 萬(wàn)物共存 不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。 6。

講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。

因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！ 環(huán)保建議書 環(huán)保局局長(zhǎng)先生： 您好！ 我是XX小學(xué)的一名小學(xué)生。 我從小就在XX市長(zhǎng)大，XX市是怎么變化的，我都看到了。

從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開展了民歌節(jié)，南博會(huì)…… 現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)?！?等字樣。

在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。 有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。

開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見一股很大的腐臭味。 后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?？他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

署名 日期 校園環(huán)保文明倡議書 為迎接2008綠色奧運(yùn)--人文奧運(yùn)--科技奧運(yùn)，為相應(yīng)全民全球健身，倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、宿舍及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)： 一.生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角；各個(gè)方面的物質(zhì)、物資消費(fèi)使用都要追求節(jié)儉化，科學(xué)合理化，綠色環(huán)?；?-即從購(gòu)物到使用（消費(fèi)）直至結(jié)束全過(guò)程都要合乎綠色生態(tài)環(huán)保的無(wú)害化、資源回收循環(huán)利用化等要求。

二.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可。

5.爭(zhēng)做文明市民,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文400字

環(huán)衛(wèi)工作屬高危行業(yè)，近年來(lái)，環(huán)衛(wèi)工人人身意外傷害逐年上升，道路交通事故嚴(yán)重威脅著他們的生命安全。隨著人們生活水平的不斷提高，私家車越來(lái)越多，有些駕駛員在道路上行駛時(shí)，將車內(nèi)垃圾隨手拋向車外，給道路清掃帶來(lái)諸多不便。

為此，包頭市昆區(qū)環(huán)衛(wèi)局打造了一臺(tái)環(huán)境衛(wèi)生宣傳車，用于向市民們宣傳和普及環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)，提醒人們自覺養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提高公眾的環(huán)保意識(shí)和參與積極性。

我們向廣大駕駛員發(fā)出倡議：不向車外拋物，杜絕道路垃圾，爭(zhēng)做文明市民！愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，珍愛環(huán)衛(wèi)生命！

真心希望身邊的每個(gè)人都能養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾的好習(xí)慣。也許你沒有想到的是不經(jīng)意間的一個(gè)小小舉動(dòng)，卻能為你身邊的環(huán)衛(wèi)工人減少一點(diǎn)工作量，也會(huì)讓我們的環(huán)境衛(wèi)生更上一層樓！

6.創(chuàng)文明城市令我最難忘的環(huán)衛(wèi)工人作文200字

當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人手持笤帚、撮子，來(lái)到空無(wú)一人的街上，賣力地掃起街道來(lái)。她們把街道的每一個(gè)地方都打掃的干干凈凈，從不放過(guò)一處角落，從不落下一絲灰塵。在紅葉似火的金秋世界，環(huán)衛(wèi)工人帶著收獲的喜悅，帶著燦爛的笑容，滿懷信心地?fù)]動(dòng)著笤帚，把原本骯臟不堪的大街收拾的井井有條。

一天，我騎著自行車在街上閑逛，一位環(huán)衛(wèi)工人的瘦小的身影映入我的眼簾。突然，從迎面過(guò)來(lái)了一輛黑色的出租汽車。就在汽車經(jīng)過(guò)這位環(huán)衛(wèi)工人身旁的那一剎那，車窗開了，隨即，一個(gè)討厭的人從車窗里扔出一包垃圾。望著一塵不染的街上突然躺著一包令人做嘔的垃圾，仿佛潔白可愛的天使身邊的一個(gè)骯臟、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。也許是出于對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的憐惜。這時(shí)，只見那個(gè)帶著白帽子、白口罩，胳膊上帶著橘黃色套袖的瘦小的環(huán)衛(wèi)工人抄起大笤帚和撮子大步走到那包可惡的垃圾旁邊，用力地把垃圾收進(jìn)撮子，倒進(jìn)了路旁的垃圾車上。這位環(huán)衛(wèi)工人的舉動(dòng)，贏得了大家對(duì)她的好感，大家都在心里為這個(gè)可敬的人豎起了大拇指。

7.以環(huán)衛(wèi)工人為主題,寫一篇保護(hù)城市衛(wèi)生的作文

當(dāng)我們走在干凈、寬敞的街上時(shí)，當(dāng)你隨手把垃圾扔在地上時(shí)，你是否想過(guò)這舒適、優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)造者呢？這一切的創(chuàng)造，就是勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。

當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人手持笤帚、撮子，來(lái)到空無(wú)一人的街上，賣力地掃起街道來(lái)。她們把街道的每一個(gè)地方都打掃的干干凈凈，從不放過(guò)一處角落，從不落下一絲灰塵。

在紅葉似火的金秋世界，環(huán)衛(wèi)工人帶著收獲的喜悅，帶著燦爛的笑容，滿懷信心地?fù)]動(dòng)著笤帚，把原本骯臟不堪的大街收拾的井井有條。 一天，我騎著自行車在街上閑逛，一位環(huán)衛(wèi)工人的瘦小的身影映入我的眼簾。

突然，從迎面過(guò)來(lái)了一輛黑色的出租汽車。就在汽車經(jīng)過(guò)這位環(huán)衛(wèi)工人身旁的那一剎那，車窗開了，隨即，一個(gè)討厭的人從車窗里扔出一包垃圾。

望著一塵不染的街上突然躺著一包令人做嘔的垃圾，仿佛潔白可愛的天使身邊的一個(gè)骯臟、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。

也許是出于對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的憐惜。這時(shí)，只見那個(gè)帶著白帽子、白口罩，胳膊上帶著橘黃色套袖的瘦小的環(huán)衛(wèi)工人抄起大笤帚和撮子大步走到那包可惡的垃圾旁邊，用力地把垃圾收進(jìn)撮子，倒進(jìn)了路旁的垃圾車上。

這位環(huán)衛(wèi)工人的舉動(dòng)，贏得了大家對(duì)她的好感，大家都在心里為這個(gè)可敬的人豎起了大拇指。 前不久，我和媽媽在去商店的路上看到了這樣的一募：一位環(huán)衛(wèi)工人正在認(rèn)真地清掃街道。

這時(shí)，從對(duì)面的飯店中沖出一群大約二十多歲的青年。在過(guò)馬路時(shí)，其中的一個(gè)人看到了對(duì)面的垃圾箱，便夸口說(shuō)道：“我能把一個(gè)易拉罐從這面扔到對(duì)面的垃圾箱里去！”其他人都搖搖頭，表示不相信。

那人一瞧，急了，隨手抄起一個(gè)瓶子就朝對(duì)面砸去，差點(diǎn)碰到那個(gè)正在掃街的環(huán)衛(wèi)工人身上。環(huán)衛(wèi)工人見了，什么也沒說(shuō)。

只是彎下腰來(lái)把那個(gè)瓶子拾了起來(lái)，仍到了垃圾桶里。這時(shí)，她抬起頭，目光和那個(gè)膽大妄為的年輕人的目光相遇了。

從年輕人的目光中可以看出，他對(duì)他剛才所作所為的懊惱和傷心。不過(guò)，在他心里，已經(jīng)為那個(gè)勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人豎起了大拇指。

寫到這里，剛剛發(fā)生過(guò)的事情又浮現(xiàn)在我的腦海里：一家餐廳的服務(wù)員提著滿滿兩大包垃圾從餐廳里走出來(lái)。從她（范文大全整理）的表情中可以猜測(cè)到，她一定是有什么不順心的事，以至于在倒垃圾時(shí)把大部分垃圾都倒在了外面。

蜂擁而出的垃圾隨風(fēng)飛舞著，像一只只快活的蝴蝶。它們那庸懶的姿態(tài)，與勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人的高大形象形成了鮮明的對(duì)比。

朋友們，當(dāng)你在不經(jīng)意間隨地扔下了垃圾時(shí)，請(qǐng)想想那些默默無(wú)聞、甘愿奉獻(xiàn)的勤勞、偉大的環(huán)衛(wèi)工人吧！她們像勤勞的蜜蜂，每天勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言……在她們的心中，人民的快樂(lè)比什么都重要。啊，勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人啊，你用你的雙手，為全市人民創(chuàng)造了舒適的環(huán)境，我將會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們――勤勞偉大的人。

8.創(chuàng)衛(wèi)校園為作文,怎樣寫

前段時(shí)間，作為一名學(xué)校合唱團(tuán)的成員，我參加了普陀區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市的啟動(dòng)儀式，我們合唱團(tuán)合唱的曲子《共創(chuàng)美麗舟山》拉開了創(chuàng)衛(wèi)的序幕。

在啟動(dòng)儀式上，有各部門、各單位、社區(qū)街道、還有學(xué)校學(xué)生等代表的發(fā)言。其中，身穿環(huán)衛(wèi)服的環(huán)衛(wèi)工人代表的發(fā)言最讓我印象深刻。

他帶著方言的普通話，以及略帶沙啞的聲音雖然并不動(dòng)聽，但他的話語(yǔ)非常真摯感人，我相信環(huán)衛(wèi)工人們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的。 星期天的早上，我和媽媽去鍛煉，看到這條馬路上布滿了垃圾，來(lái)來(lái)往往的人們好象沒有看見一樣。

“嘩——嘩——嘩”我循聲望去，只見一個(gè)又瘦又小的身影，原來(lái)是一位女清潔工在掃地。在這個(gè)熱鬧非凡的城市，她在一個(gè)不起眼的角落里，默默無(wú)言地工作著，只求奉獻(xiàn)，不為名利，沒有人注意過(guò)她。

今天，我懷著好奇心走到她的身邊，只見她戴著手套，穿著環(huán)衛(wèi)工人的衣服，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，把枯枝爛葉、果皮紙屑掃進(jìn)簸箕里、、、、、、大約過(guò)了一小時(shí)，我和媽媽鍛煉回來(lái)，看見女清潔工還在掃地，我又特意從她身旁走過(guò)，仔細(xì)一看，她全身灰蒙蒙的，披著一層密密的、細(xì)細(xì)的水珠，連眉毛上都是。那些水珠被太陽(yáng)一照，閃著七彩的光芒，美麗極了，在她的身后，留下了一條干干凈凈的道路，我不由地對(duì)她肅然起敬，心想：她從未得到一次掌聲，一聲贊揚(yáng)，只是一位普普通通的清潔工，沒有人愿意多看一眼的清潔工。

但是她給我們創(chuàng)造了美好的環(huán)境，要是讓我給她頒獎(jiǎng)，我一定頒給她“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)。從她的身上，我看到了自己的渺小，創(chuàng)衛(wèi)不能只靠環(huán)衛(wèi)工人的一雙手來(lái)努力，而是要靠大家一起來(lái)努力，“眾人拾柴火焰高，眾手澆開文明花?！?/p>

其實(shí)，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，有時(shí)候，我們伸伸手彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)。有時(shí)候，我們對(duì)別人說(shuō)一句“請(qǐng)您把垃圾扔到垃圾箱里” 就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)。

是不是一件很容易的事？作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參加創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，用自己的雙手、愛心和智慧，關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)，支持創(chuàng)衛(wèi)，從我做起，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，提高文明素養(yǎng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓創(chuàng)衛(wèi)與我們同行。

9.創(chuàng)衛(wèi)校園為作文,怎樣寫

前段時(shí)間，作為一名學(xué)校合唱團(tuán)的成員，我參加了普陀區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市的啟動(dòng)儀式，我們合唱團(tuán)合唱的曲子《共創(chuàng)美麗舟山》拉開了創(chuàng)衛(wèi)的序幕。

在啟動(dòng)儀式上，有各部門、各單位、社區(qū)街道、還有學(xué)校學(xué)生等代表的發(fā)言。其中，身穿環(huán)衛(wèi)服的環(huán)衛(wèi)工人代表的發(fā)言最讓我印象深刻。

他帶著方言的普通話，以及略帶沙啞的聲音雖然并不動(dòng)聽，但他的話語(yǔ)非常真摯感人，我相信環(huán)衛(wèi)工人們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的。 星期天的早上，我和媽媽去鍛煉，看到這條馬路上布滿了垃圾，來(lái)來(lái)往往的人們好象沒有看見一樣。

“嘩——嘩——嘩”我循聲望去，只見一個(gè)又瘦又小的身影，原來(lái)是一位女清潔工在掃地。在這個(gè)熱鬧非凡的城市，她在一個(gè)不起眼的角落里，默默無(wú)言地工作著，只求奉獻(xiàn)，不為名利，沒有人注意過(guò)她。

今天，我懷著好奇心走到她的身邊，只見她戴著手套，穿著環(huán)衛(wèi)工人的衣服，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，把枯枝爛葉、果皮紙屑掃進(jìn)簸箕里、、、、、、大約過(guò)了一小時(shí)，我和媽媽鍛煉回來(lái)，看見女清潔工還在掃地，我又特意從她身旁走過(guò)，仔細(xì)一看，她全身灰蒙蒙的，披著一層密密的、細(xì)細(xì)的水珠，連眉毛上都是。那些水珠被太陽(yáng)一照，閃著七彩的光芒，美麗極了，在她的身后，留下了一條干干凈凈的道路，我不由地對(duì)她肅然起敬，心想：她從未得到一次掌聲，一聲贊揚(yáng)，只是一位普普通通的清潔工，沒有人愿意多看一眼的清潔工。

但是她給我們創(chuàng)造了美好的環(huán)境，要是讓我給她頒獎(jiǎng)，我一定頒給她“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)。從她的身上，我看到了自己的渺小，創(chuàng)衛(wèi)不能只靠環(huán)衛(wèi)工人的一雙手來(lái)努力，而是要靠大家一起來(lái)努力，“眾人拾柴火焰高，眾手澆開文明花?！?/p>

其實(shí)，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，有時(shí)候，我們伸伸手彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)。有時(shí)候，我們對(duì)別人說(shuō)一句“請(qǐng)您把垃圾扔到垃圾箱里” 就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)。

是不是一件很容易的事？作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參加創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，用自己的雙手、愛心和智慧，關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)，支持創(chuàng)衛(wèi)，從我做起，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，提高文明素養(yǎng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓創(chuàng)衛(wèi)與我們同行。

10.保護(hù)環(huán)境創(chuàng)建綠色校園的作文

天藍(lán)白云伴，風(fēng)輕陽(yáng)光暖。

綠色的葉，綠色的草，專屬于美好的綠色世界。當(dāng)我們?cè)谧鲋约旱氖碌臅r(shí)候，是否曾設(shè)想有一天我們的失去，我們失去這個(gè)地球？滿目的瘡痍，在多少個(gè)輪回后，越來(lái)越霸占著這個(gè)世界，把所有劃為它的領(lǐng)土。

有多少悲傷，在許久后的時(shí)刻，慢慢地積淀著……愛地球，愛這個(gè)我們的家園，愛我們的校園。 為了提高全體師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升校園文化氛圍，有效控制和治理校內(nèi)污染，努力構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。

在教科室、語(yǔ)文教研組及備課組精心組織下，開展了以“保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園”為主題的征文活動(dòng)。給學(xué)生一個(gè)抒發(fā)情懷的天空，書寫一段美好的環(huán)保故事；給了同學(xué)們一次建言獻(xiàn)策的機(jī)會(huì)，讓大家群力規(guī)劃我們的美妙校園。

此次征文活動(dòng)共有600多名學(xué)生參加，經(jīng)語(yǔ)文教研組嚴(yán)格評(píng)選，共評(píng)出優(yōu)秀作文33篇： “課間，當(dāng)你與同學(xué)們?cè)谧呃壬?，操?chǎng)上聊天，嬉戲時(shí)，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會(huì)笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗！當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時(shí)，遞上自己的圖畫本，不要舍不得自己的紙，因?yàn)槟阋h(huán)保。

校園，是如此令人神往，因?yàn)樗钋楣噍斨行耘c理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園，是如此令人留戀，因?yàn)樗o予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。

青青校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才會(huì)春意常在。所以，我們要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美好校園?！?/p>

“見到滿天的細(xì)雨，你只要無(wú)愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)大地；見到延伸的道路，你只需無(wú)愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進(jìn)的步伐；見到美麗的花園，你只需無(wú)愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩；見到寬廣的大海，你只要無(wú)愧地做魚兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機(jī)。文明，請(qǐng)留步1 “綠色校園是美麗的。

但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)世界褪去銀裝素裹，春天邊悄然而至，萬(wàn)物復(fù)蘇，盎然的生機(jī)彌漫在樹梢。

當(dāng)一天的課程結(jié)束之后，校園變成我們快樂(lè)的游樂(lè)園。羽毛球，籃球，乒乓球…..各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲…… 同學(xué)們，順手撿起一片紙，純潔的是自己的美好心靈！關(guān)心學(xué)校是我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校是我們共同的心聲！為了使我們生活的校園更加美麗，更加和諧，就讓我們一起來(lái)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境吧！讓我們以一種隨和的心態(tài)來(lái)看待人世間的悲歡離合，酸甜苦辣；好好學(xué)習(xí)，做自己熱愛做的事，是我們的綠色校園成為我心靈的一片凈土?！?/p>

“學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。

學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力?！薄?/p>