申報校園之星的作文(關于我選校園之星的作文)

1.關于我選校園之星的作文

校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作

家，而是同學們心目中的榜樣、偶像。有的校園之星成績優(yōu)異，有

的校園之星熱愛勞動，有的校園之星樂于助人，還有的校園之星關

愛他人。

我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。他又高又胖，成

績優(yōu)異，并且樂于助人。他深受同學們的愛戴，是老師的好助手，

同學們的好榜樣。有一次衛(wèi)生大掃除，老師問大家：“有誰幫我去

洗垃圾桶嗎？”同學們見垃圾桶臟兮兮的，都不愿意。他站起來，

說：“老師，我去！”他卷起衣袖提著桶子義無反顧地下去了。他

把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污跡沖掉一些，然后把抹布系起

來，然后用抹布使勁往桶里擦，污跡一點一點地變少，終于，桶子

被他擦得干干凈凈，可他那雙手卻變得通紅，而他一點也不抱怨。

一次中午，我見他又在聚精會神地教別人寫作業(yè)，便問：“吃

飯了再教他寫作業(yè)吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先

去吃吧，我如果走了，他肯定會跑掉的，這樣，我就不好找他了！

”接著他又喋喋不休地教他的“學生”去了！大約一個小時過去了

我吃完飯就回到教室，只見他還在認真地教哪個同學寫作業(yè)，便

問：“你還沒去吃午飯？哦！”他還是這句話，“先讓我教了他這

一道題就去！”我問：“你還不去吃飯就沒得吃了，還會挨老師的

一頓臭罵吔！”他微微點了下頭，不知道是一種答復還是在為那個

同學的成功而高興。一個月的時間過去了，功夫不負有心人，那個

同學的成績突飛猛進，期末的成績也非常理想。老師曾表揚過他無

數次，可他從來沒有驕傲過，仍一心一意地當著他的“老師”，他

就是這樣一個樂于助人的好同學，一個值得學習的好朋友。

校園之星，我們心目中的榜樣、目標。如果希望校園多出現幾

個校園之星的話就讓我們共同奮斗吧！

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友善 之星會計班 何莉鷥 一個人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星.為了能成為友善之星，我會做到：對人友善，歡以待人，嚴于律己，對人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來對待別人的錯誤，接納有錯而已經改掉的同學……為了成為友善之星，我會盡自己最大的努力做到最好.我做得比較好的有：我在班里，對同學的態(tài)度比較好，同學之間相互借東西我會有禮貌的向別人借，歸還的時候也會說聲謝謝；同學不喜歡大家叫他的花名，我會盡量避免去叫；對同學跟我說了一些不好的話，就算我自己感到不舒服，我也不會向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因為我覺得他也不是有意的；有時候同學要我?guī)兔Φ臅r候，我也會盡自己最大的能力去幫助他們；見到他們有需要幫助時，我會主動地去幫忙，心里會覺得很高興；我樂于助人，經常參加學校的志愿者服務活動，對人做到友善對待，希望我能更好地把優(yōu)點發(fā)揚下去……今后，當我成為了友善之星后，我也一定會做到最出色的，我會不斷地進步，做出榜樣，讓大家都認同我的.我會為班里獻出自己的一份力量，為班里爭光，做到為班為集體爭光，做到與同學團結，友好，互相幫助，一起努力.我會不斷努力去爭取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進.我相信，成功是靠自己努力得來的，我相信，我能做到。

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友善之星

04會計班 何莉鷥

一個人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星.

為了能成為友善之星，我會做到：對人友善，歡以待人，嚴于律己，對人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來對待別人的錯誤，接納有錯而已經改掉的同學……為了成為友善之星，我會盡自己最大的努力做到最好.

我做得比較好的有：我在班里，對同學的態(tài)度比較好，同學之間相互借東西我會有禮貌的向別人借，歸還的時候也會說聲謝謝；同學不喜歡大家叫他的花名，我會盡量避免去叫；對同學跟我說了一些不好的話，就算我自己感到不舒服，我也不會向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因為我覺得他也不是有意的；有時候同學要我?guī)兔Φ臅r候，我也會盡自己最大的能力去幫助他們；見到他們有需要幫助時，我會主動地去幫忙，心里會覺得很高興；我樂于助人，經常參加學校的志愿者服務活動，對人做到友善對待，希望我能更好地把優(yōu)點發(fā)揚下去……

今后，當我成為了友善之星后，我也一定會做到最出色的，我會不斷地進步，做出榜樣，讓大家都認同我的.我會為班里獻出自己的一份力量，為班里爭光，做到為班為集體爭光，做到與同學團結，友好，互相幫助，一起努力.

我會不斷努力去爭取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進.我相信，成功是靠自己努力得來的，我相信，我能做到.

4.我們學校在搞校園之星請給我一篇“奉獻之星”的申請書

1、寫清你的特長，比如繪畫、書法什么的。 2、寫出你的申請意愿 3、申請目的（服務同學、提高自我水平、提高自身素質） 4、請求予以批準 XXX： 我是XXX，我對祖國和人生充滿希望。更想成為宣傳之星，增加自己的社會實踐能力. “宣傳之星”在我心中是個神圣的名詞。向上，她反映思想狀況和成長歷程；向下，她傳達規(guī)章制度和管理意向；向內，她組織參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯(lián)系組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是“宣傳之星”存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質的意義是“宣傳之星”不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往成為“宣傳之星”是我一直以來的心愿。 假如我能順利成為“宣傳之星”，我會積極、主動、民主、協(xié)助地發(fā)揮應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會“三個代表”精神，用科學發(fā)展觀武裝自己，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。 由于我愛好文學，如果能順利成為“宣傳之星”，我會樹立我們“宣傳之星”的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。 可以說，我希望成為“宣傳之星”就是為了完成上述愿望。當然，以我一己之力是難以達成心愿的，我希望愛好文學、愛好網絡，同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。因為，這是新世紀的要求，時代的脈搏，社會的呼聲。 同學們，讓我們一起奮進吧！ 但是，如果我未能成為“宣傳之星”是否就代表我的愿望都成泡影了呢？ 不！我肯定地回答：不！ 我未能成為“宣傳之星”說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進。 那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學成為“宣傳之星”，只要她們組織、開展相關活動，我一定會主動參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。 因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神。 希望大家能給我一個機會。 多謝大家！ 申請人：XXX XXXX年X月X 日

5.中學校園之星事跡簡介500字

“校園之星”事跡簡介 聶森林，二（1）班，男，學習之星。

我是一個性格稍內向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成績不錯，但始終未達到自己的理想目標。因此，作為學習委員的我，更感到身上的擔子之重。

在班級管理上，我也會盡心盡辦協(xié)助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會毫不保留的與同學們分離，課堂聽課效率高是我最大的優(yōu)點。高掛自信的風帆，我乘風啟航，以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”為指導方向，以“天生我材必有用”為奮斗力量，我相信我會“唱”得更響。

羅潔，二（2）班，女，學習之星。我有一句座佑銘：無論做什么事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。

所以，我每天都把班級管得有條有理，因為這是一個班長的責任；我的學習成績每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因為這是作為一個學生的義務。我相信，只要你付出了，就一定會有回報。

龔波濤，二（3）班，男，文明之星。該生在日常生活中，以《中學生日常行為規(guī)范》為準則，能與同學和睦相處，在學習中，能刻苦學習，積極進取，他堅信：文明美德能塑造品學兼優(yōu)的學生。

朱孟思，二（4）班，女，文明之星。我是一個平凡但不平庸的學生，在學習上，我始終堅信天道酬勤，因此我刻苦努力的學習，有明確的學習計劃和學習目標，失敗了，我會坦然的面對，成功了，我會繼續(xù)努力，再接再厲。

我有很強的集體榮譽感，尊敬師長，與同學相處融洽。我的座佑銘是：言辭不過是樹葉，行動才是果實。

龔俊平，二（5）班，男，文明之星。我來自一個平凡的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了我的夢想，我來到了文昌中學。

在這里，我知道了成績并不是最重要的，在學習的同時，也必須要養(yǎng)成良好的品德，結交更多的朋友。所以我愛上了勞動，便常常把幫助集體做事當作我的榮幸，把幫助同學作為我的責任。

因此，在一年級時，我?guī)ьI的寢室成為全年級數一數二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學“周公吐哺，讓天下歸心?！?/p>

但我愿結識天下英才，為祖國的未來做出我最大的貢獻。羅凡，二（6）班，男，學習之星。

我是班里的生活委員，歷史科代表，雖然是班干部，但我認為擔任班干部對我的學習毫無影響。在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。

我很慶幸自己能取得這樣的成績，也許下一次我不會這么幸運，但我仍然會努力去做。也許我沒有非常好的學習方法，但是我相信自己了解學習的概念，知道如何去學習。

我并不喜歡表現自己，我喜歡在沉默中奮斗，在沉默中堅強。我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎么說，我還是對自己充滿信心。

李勤佳，二（7）班，男，學習之星。我是高二（7）班的一名普通學生，自進班開始，對集體始終有著深厚的感情。

“熱愛班集、樂于助人”是同學們對我的評價。在學習中，我一直持有一顆向上的心。

“天道酬勤”是我的座佑銘，始終鼓勵我每天不斷奮斗、上進。我相信，只有經歷海上的大風大浪后，自己才會是新時代的弄潮者。

賀俊伍，二（8）班，男，進步之星?，F任二（8）班班長，對班級的管理積極、負責。

在學習方面積極進取、樂觀向上，并且善于與同學之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對世界來說，永遠是一個奇跡，努力做好今天的自己吧！高二是一個十分重要的時期，應謹慎對待它，我們必須堅定的去完成一個接一個的任務，最后我要說的是，年輕時代的我們處于一個詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。龔雪斌，二（9）班，男，學習之星。

作為二（9）班的學習委員，輔助老師將班級紀律管理得當，還及時反饋作業(yè)情況和學習情況，團結同學，善于合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課后一般不學習。我的學習方法：抓住課堂的45分鐘，下課后任你玩耍，晚自習再加以鞏固。

李康，二（10）班，男，學習之星。我來自高二（10）班，身為班里的團支部書記，我認真做好每一件校團委分發(fā)的任務，及時為同學們解決相關問題；身為一名學生，我及時完成老師布置的各項作業(yè)。

上課認真聽老師講解，下課后與同學相互交流和鞏固上節(jié)課的內容。我尊師重教，團結同學，是一個極富上進心的人。

在平時，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因為我清楚的知道，一個從農村來的人必須考上名牌大學，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠大的理想，我會加倍努力，使自己各方面的成績都大幅度提升。劉鵬，三（1）班，男，文明之星。

一個平凡的學生，一身樸素的衣著，但我尊敬師長，團結同學，也有較優(yōu)異的成績，對待同學友善，我會收獲一份彌足珍惜的友情，對待老師的尊敬，我收獲的是一眼知識的源泉，對陌生人友善，我收獲的也許是一個溫馨的微笑，因為我一直相信，德與智是相輔相成的。豐富的知識在將來也許不會全部用到，但我優(yōu)良的品德會是我生活中的一筆無形的財富！施秦，三（2）班，男，學習之星。

我現任三（2）班生物科代表，尊敬師長，熱愛集體，團結同學。曾獲“積極分子。

6.校園文明之星自薦稿

沒人幫你寫！??！加油！這是一篇競選學生會組織部長的演講稿，看看你是不是改一下，或許有用，呵呵 尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們： 大家好！ 我是來自05班的孫杰。

性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會主席?！?/p>

我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。” 我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。

這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大。 假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。

經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。

我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。

假如我當上了學生會主席，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。

努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。 我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。

我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。 請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會。

7.校園之星作文

舉例：

春天的校園富有生機，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿笑意，冬天的校園則是另一番情趣。

春天校園里洋溢著生機勃勃的嫩綠，小草長出來了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬物復蘇，茶花吐出春芽，點綴校園，每當下課或放學同學們總會到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。

夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。好像剛被太陽烤過一樣。整個校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。

深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調的站在那兒，這時這刻校園格外寧靜！桂樹開出了嫩黃的花朵，撲鼻而來的香味，讓校園里增添了一陣芳香！

冬季，北風呼呼，凍得同學瑟瑟發(fā)抖，真是北風呼嘯，隆冬來臨??！竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來啦表示新的一年就來到！四季的校園真美！

8.我推薦誰當校園之星作文400字

年級第二學期，我們班也要選“校園之星”了。這是我們班的第一個“校園之星”，陳心怡同學當選了我們班的第一位“校園之星”。不過，當時，包括我在內的許多同學心里對這個評選都沒有什么感覺?？僧旉愋拟瑢W佩戴上“校園之星”標志時，不知怎么，心里的羨慕一下子就變得特別強烈?；氐郊液?，我問媽媽什么是“校園之星”，媽媽說，“校園之星”就是校園里的明星，是表現最優(yōu)秀的同學的榮譽。原來是這樣，我暗下決心，也要爭當“校園之星”。

從此，我更加認真學習，積極參加各項活動。第二月的選舉很快就到了，我的努力換來了希望的結果。我順利當選了第二批“校園之星”。當老師把“校園之星”獎章給我佩戴上時，我心里高興極了。在同學們羨慕的眼神注意下，美滋滋地回到了自己的座位上?？粗厍暗幕照拢矣X得這是老師和同學們的信任，我以后更要起到模范帶頭作用，多為班集體做貢獻，在學習上也要更加努力，多幫助有困難的同學，不辜負老師對我的期望和同學們對我的信任。