校園創(chuàng)新之星作文材料(中學(xué)生創(chuàng)新之星申請(qǐng)主要事跡200字)

1.中學(xué)生創(chuàng)新之星申請(qǐng)主要事跡200字

[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng)：gongwen.1kejian.com]創(chuàng)新之星事跡，敢于創(chuàng)新，敢為人先，無(wú)論校園還是社會(huì)，都是難得可貴的，不過(guò)還是有著一批又一批的人，他們敢，他們可以。以下有兩篇?jiǎng)?chuàng)新之星事跡，看供大家參考。下面兩篇文章由資料站提供。

創(chuàng)新之星事跡一

我是來(lái)自XX學(xué)院09級(jí)XXX專(zhuān)業(yè)的XXX，曾任XX學(xué)院學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)一職，現(xiàn)在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職。我申請(qǐng)的校園之星類(lèi)別是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星”。

在校三年半的時(shí)間里，刻苦努力，勤奮好學(xué)，在思想上，追求上進(jìn)，熱愛(ài)黨組織，積極向黨組織靠攏，并第一時(shí)間向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)已是中共預(yù)備黨員。在學(xué)習(xí)上謙虛、努力，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，智育成績(jī)和德育成績(jī)優(yōu)異，并獲得優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部以及三等獎(jiǎng)學(xué)金等。在學(xué)習(xí)之余，通過(guò)各種形式的校園活動(dòng)來(lái)豐富自己的大學(xué)生活。積極參加暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并獲得優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號(hào)。在科研專(zhuān)利方面共獲得實(shí)用型專(zhuān)利證書(shū)。

實(shí)用型專(zhuān)利的獲得是自己在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之余，積極鉆研會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作，虛心向老師請(qǐng)教，探求會(huì)計(jì)工具的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工具的優(yōu)化。[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng)：gongwen.1kejian.com]

在學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，做好科技創(chuàng)新的宣傳、組織和表彰工作，其宣傳效果明顯，得到我院領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)，鼓舞同學(xué)們積極投身到科技創(chuàng)新的行列中來(lái)。在學(xué)院科技創(chuàng)新各項(xiàng)活動(dòng)中，也起到了積極作用，宣傳科技創(chuàng)新理念、擴(kuò)大科技創(chuàng)新的影響等等，健全、完善一系列創(chuàng)新體質(zhì)和規(guī)章制度，并成立學(xué)院創(chuàng)新小組，與創(chuàng)新小組合作完成各項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目。

在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力搞好科技創(chuàng)新工作，做好SRTP、挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽的宣傳、組織和其他工作，幫助其他同學(xué)搞好科技創(chuàng)新，營(yíng)造我院科技創(chuàng)新的濃厚氛圍，加強(qiáng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)。盡職盡責(zé)，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的青春。

創(chuàng)新之星事跡二

出焦作業(yè)班在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”活動(dòng)中，緊緊圍繞出焦生產(chǎn)實(shí)際，深入推行精細(xì)化管理，大力開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，不斷降低生產(chǎn)消耗，提高生產(chǎn)效率，不斷提高職工的創(chuàng)新意識(shí)、降本增效意識(shí)和工作積極性。在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”中，出焦作業(yè)班的K2系數(shù)，焦炭產(chǎn)量和質(zhì)量等位居焦化廠前列，為圓滿(mǎn)完成全年生產(chǎn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，確保生產(chǎn)穩(wěn)定順行

1、加強(qiáng)對(duì)職工的培訓(xùn)教育，為生產(chǎn)順行提供堅(jiān)強(qiáng)保障

2、加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，切實(shí)提高其領(lǐng)導(dǎo)力和工作執(zhí)行力

二積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)安全化班組，實(shí)施“三精”管理模式

1、以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化安全班組為契機(jī)，提高班組標(biāo)準(zhǔn)化操作水平。

2、實(shí)施“三精”管理，助力降本增效取得新突破。

2.我為學(xué)校創(chuàng)新強(qiáng)作文

做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。 做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。

話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。

從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝. 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。

他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)…… 那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧，因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。

一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。

同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。

3.以校園之星為題材寫(xiě)篇不少于1000字的作文

在中原油田興隆小區(qū)中，有一座莊嚴(yán)地學(xué)校，這就是濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)，又叫做油田六中，這是一所中小學(xué)一體的大型學(xué)校，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，還是師資和硬件設(shè)施在中原油田的學(xué)校中都是名列前茅的，正因?yàn)槿绱?，吸引了無(wú)數(shù)學(xué)子慕名前來(lái)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。

六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺(jué)到寧?kù)o淡雅而不失莊嚴(yán)肅穆，大門(mén)的左邊寫(xiě)著“濮陽(yáng)市油田六中”，走入校門(mén)，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯?dāng)?shù)字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽(yáng)和許多星星點(diǎn)綴，四周是鮮花相互簇?fù)恚蚁霊?yīng)該是希望我們這些無(wú)數(shù)像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，發(fā)出太陽(yáng)一樣的光芒吧。

與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學(xué)，走進(jìn)校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學(xué)的教學(xué)樓，樓前的花池內(nèi)花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學(xué)生相映成趣。

雕像的后面是一片廣闊的籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的兩側(cè)，許多人在這里灑下了快樂(lè)的汗水，享受了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，從運(yùn)動(dòng)中找到了快樂(lè)，也彰顯了六中學(xué)生蓬勃的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

向右看去，就是初中教學(xué)樓，是初中三、四年級(jí)的教學(xué)樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學(xué)樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學(xué)生1200多人，樓內(nèi)還包括了老師的辦公室和教務(wù)辦公室。樓內(nèi)整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書(shū)聲外，總是比較安靜的，初三初四的學(xué)生都在準(zhǔn)備中考的沖刺，他們?cè)谶@里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。

順著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著三層臺(tái)階上去，推開(kāi)大門(mén)，一排排桌椅整齊的排列著，桌面、地面一塵不染，這就是學(xué)校的餐廳，住校學(xué)生就在這里用餐，他可以容納 400個(gè)學(xué)生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學(xué)們準(zhǔn)備著豐盛的午餐，到了中午，學(xué)習(xí)了一上午的同學(xué)們?cè)缫佯嚹c轆轆，他們可以來(lái)到學(xué)校食堂享用午餐。

食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號(hào)教學(xué)樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學(xué)樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅(jiān)固的鐵質(zhì)安全護(hù)欄，二號(hào)教學(xué)樓位三層，是初一、初二的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左右兩側(cè)分別向后延伸，教學(xué)樓的俯視形狀就像“區(qū)” 字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側(cè)有廣播室和圖書(shū)借閱室；右側(cè)是老師的辦公室，從右側(cè)大廳順著樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫(huà)和書(shū)法，還有醒目的警示語(yǔ)錄，在樓梯轉(zhuǎn)彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調(diào)，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學(xué)生做表率；學(xué)生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習(xí)慣，努力改正，從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)努力學(xué)習(xí)。

向東與二號(hào)教學(xué)樓并排的建筑就是綜合性實(shí)驗(yàn)樓，這是集物理化實(shí)驗(yàn)和大型多媒體會(huì)議于一體的綜合性教學(xué)樓。

綜合實(shí)驗(yàn)樓的對(duì)面，也就是它的正南面就是學(xué)校的體育場(chǎng)，這里的跑道、籃球場(chǎng)、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們?cè)谶@里參加友誼比賽，在這里練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一片朝氣蓬勃的景象。

體育場(chǎng)再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴(kuò)建的一座新教學(xué)樓，在不久就會(huì)有更多的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)讀書(shū)。

錯(cuò)落有致，功能設(shè)施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。

4.校園文明之星推薦理由（附300字左右的事跡材料）

作為一名中學(xué)生，我能夠做到很好地使用禮貌用語(yǔ)，并且有禮貌地對(duì)待別人，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同學(xué)能主動(dòng)問(wèn)好。

在學(xué)習(xí)生活中，我能和同學(xué)友好相處。我會(huì)熱心幫助同學(xué)，如果誰(shuí)在生活學(xué)習(xí)中遇到困難，我會(huì)盡我的能力來(lái)幫助他們。

我有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，并能自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講。

我有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并刻苦地學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì)虛心地向老師和同學(xué)請(qǐng)教，因此我能取得較好的成績(jī)。我能按時(shí)參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊(duì)，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學(xué)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時(shí)就寢，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。

我講衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不佩帶項(xiàng)鏈、耳環(huán)。自覺(jué)保持校園環(huán)境的整潔。

我不亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)墻壁，自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物。我愛(ài)護(hù)一草一木，不損壞教學(xué)設(shè)施。

作為班級(jí)的一分子，我熱愛(ài)集體。我自覺(jué)保持教室衛(wèi)生，不給班集體抹黑。

作為班中的英語(yǔ)課代表，我在英語(yǔ)方面的成績(jī)名列前茅。對(duì)英語(yǔ)由衷地?zé)釔?ài)。

課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，課后，我按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)的背誦我認(rèn)真監(jiān)督檢查。 我希望自己能夠?yàn)榘嗉?jí)作出更多的貢獻(xiàn)，為學(xué)校增添一份榮耀。

5.急求“校園進(jìn)步之星”事跡作文

友善之星 04會(huì)計(jì)班 何莉鷥 一個(gè)人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個(gè)朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星. 為了能成為友善之星，我會(huì)做到：對(duì)人友善，歡以待人，嚴(yán)于律己，對(duì)人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來(lái)對(duì)待別人的錯(cuò)誤，接納有錯(cuò)而已經(jīng)改掉的同學(xué)……為了成為友善之星，我會(huì)盡自己最大的努力做到最好. 我做得比較好的有：我在班里，對(duì)同學(xué)的態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西我會(huì)有禮貌的向別人借，歸還的時(shí)候也會(huì)說(shuō)聲謝謝；同學(xué)不喜歡大家叫他的花名，我會(huì)盡量避免去叫；對(duì)同學(xué)跟我說(shuō)了一些不好的話(huà)，就算我自己感到不舒服，我也不會(huì)向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因?yàn)槲矣X(jué)得他也不是有意的；有時(shí)候同學(xué)要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我也會(huì)盡自己最大的能力去幫助他們；見(jiàn)到他們有需要幫助時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地去幫忙，心里會(huì)覺(jué)得很高興；我樂(lè)于助人，經(jīng)常參加學(xué)校的志愿者服務(wù)活動(dòng)，對(duì)人做到友善對(duì)待，希望我能更好地把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)下去…… 今后，當(dāng)我成為了友善之星后，我也一定會(huì)做到最出色的，我會(huì)不斷地進(jìn)步，做出榜樣，讓大家都認(rèn)同我的.我會(huì)為班里獻(xiàn)出自己的一份力量，為班里爭(zhēng)光，做到為班為集體爭(zhēng)光，做到與同學(xué)團(tuán)結(jié)，友好，互相幫助，一起努力. 我會(huì)不斷努力去爭(zhēng)取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進(jìn).我相信，成功是靠自己努力得來(lái)的，我相信，我能做到.。

6.我被學(xué)校評(píng)為勤學(xué)創(chuàng)新之星,要美德事跡,誰(shuí)給我寫(xiě)一個(gè),抄的也

我是一個(gè)陽(yáng)光的男孩，臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，sunny ,clever and lovely是對(duì)我最好的概括。我品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，擁有“三好學(xué)生”等稱(chēng)號(hào)。我要以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。我就是**學(xué)校*年級(jí)*班班長(zhǎng)——***。

一、志存高遠(yuǎn) 勵(lì)志勤學(xué)

從農(nóng)村長(zhǎng)大的我，學(xué)習(xí)刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。我深深懂得作為一名班長(zhǎng)，自身的素質(zhì)首先要過(guò)硬。學(xué)習(xí)成績(jī)就是一個(gè)很重要的方面，每學(xué)期開(kāi)始，我都會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，遇到難題，能及時(shí)向老師求教，直到找到正確的答案為止。由于有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和主動(dòng)求知的勤奮精神，我的學(xué)習(xí)效率總是很高，不僅作業(yè)做得快，而且正確率很高，同學(xué)們都很佩服我。我的理解能力、分析能力、綜合能力很強(qiáng)，各科成績(jī)始終名列前茅。連續(xù)三年都被評(píng)為“三好學(xué)生”

在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，生活上也堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”。家里只有爸爸一個(gè)人上班，媽媽為了我辭去了工作?？吹礁改该咳盏男量鄤谧?，懂事的我看在眼里，急在心頭，為了不讓父母分心，影響工作，我學(xué)會(huì)一些力所能及的家務(wù)活，照顧自己。做飯、洗碗、做菜，家里的活，樣樣拿得起，放得下。每到父母的生日或是一些節(jié)日，我都會(huì)為父母?jìng)冏鲆恍┳钅檬值牟恕＿@些，得到家人的喜歡，鍛煉了能力，也磨練了意志，為將來(lái)踏上社會(huì)，獨(dú)立生活打下了基礎(chǔ)。

二、引領(lǐng)飛翔 攜手同行

作為班長(zhǎng)，我時(shí)刻把班集體的榮譽(yù)看得高于一切。作為班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”，我深感肩上的責(zé)任重大。幾年來(lái)，在班主任郁老師的悉心培養(yǎng)下，我像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣地按時(shí)保質(zhì)保量完成，做得有條不紊。作為班長(zhǎng)，我經(jīng)常協(xié)助老師處理一些事務(wù)，幫老師出主意、想點(diǎn)子，成為老師不可缺少的小幫手。我處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。遇到同學(xué)之間發(fā)生矛盾，我總是充當(dāng)調(diào)解員，告訴他們“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“個(gè)人與集體關(guān)系”的道理。在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)也都很信任我。

我深知“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，在自己取得成績(jī)的同時(shí)，時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。樂(lè)于助人是我的一大特點(diǎn)。平時(shí)，若有哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決，誰(shuí)在學(xué)習(xí)上有了困難我總是第一個(gè)幫助解決。在每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢(qián)。因此我用我的熱情，我的愛(ài)心成為了同學(xué)們的貼心朋友。在學(xué)校里，我和同學(xué)們相處的特別好。從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾。整天樂(lè)呵呵的，同學(xué)請(qǐng)我?guī)兔?，我總是盡力而為。

三 、善思尚學(xué) 興趣廣泛

我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，勤學(xué)好問(wèn)，敢于探索。課外，我不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，我都讀得津津有味，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。讀書(shū)開(kāi)闊我的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也提高寫(xiě)作能力。

辛勤的付出讓我獲得了各種榮譽(yù)，然而面對(duì)成績(jī)，我并沒(méi)有驕傲，因?yàn)槲抑涝谖倚闹羞€有著更高更廣闊的一片天地。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”， 我相信在老師的辛勤培育、親人的關(guān)懷和自己不懈的努力下，一定能讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵！做個(gè)名副其實(shí)的新時(shí)代美德少年！

7.關(guān)于校園之星的作文810字

“希望之星”的校園

在我們的校園里，希望之星的標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)象征著我們中心小學(xué)那永不變的“黃皮膚”的臉，象征著胸前飄揚(yáng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)隊(duì)員.那四季如春的美景，常年蒼翠欲滴的綠樹(shù)，青草。。??！真美！

站在希望之星的這塊是石碑前，仿佛感覺(jué)到綠樹(shù)和青草在和我招手.再繞進(jìn)彎彎曲曲的鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路，又像是來(lái)到了綠色的海洋，松樹(shù)穿上了綠衣衫，許多野花也不斷地向我們微笑點(diǎn)頭，想是在歡迎我們一樣！時(shí)時(shí)刻刻見(jiàn)到許多同學(xué)在石凳上溫習(xí)功課，從那起，希望之星有了書(shū)香校園的稱(chēng)號(hào).

三棵高大的松樹(shù)聳立在石碑的后面，一棵棵，高矮各其不同；好似一座座綠色寶塔.小草在周?chē)匠隽祟^來(lái)，像是在伸伸懶腰.還有一種我命不出名的樹(shù)，很漂亮，樹(shù)葉的形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的；時(shí)不時(shí)到了一個(gè)開(kāi)放花朵的季節(jié)，會(huì)掛上許多小紅花，猶如絨毛似的，毛茸茸的，摸起來(lái)很舒服.連蝴蝶和小蜜蜂也喜歡這棵說(shuō)不出名的小紅花樹(shù)，看，它們?cè)跔?zhēng)著采蜜呢！路過(guò)那里，就會(huì)聞到芬芳撲鼻的香味.

看這蘊(yùn)含著文學(xué)風(fēng)采的書(shū)香校園，瞧這里擁有著一顆顆血熱博愛(ài)之心的每一個(gè)人，聽(tīng)這里每當(dāng)早晨那郎朗的讀書(shū)聲，聞那美麗的花草散發(fā)出的淡淡香氣。

8.校園之星作文（60字）

校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作

家，而是同學(xué)們心目中的榜樣、偶像。有的校園之星成績(jī)優(yōu)異，有

的校園之星熱愛(ài)勞動(dòng)，有的校園之星樂(lè)于助人，還有的校園之星關(guān)

愛(ài)他人。

我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。他又高又胖，成

績(jī)優(yōu)異，并且樂(lè)于助人。他深受同學(xué)們的愛(ài)戴，是老師的好助手，

同學(xué)們的好榜樣。有一次衛(wèi)生大掃除，老師問(wèn)大家：“有誰(shuí)幫我去

洗垃圾桶嗎？”同學(xué)們見(jiàn)垃圾桶臟兮兮的，都不愿意。他站起來(lái)，

說(shuō)：“老師，我去！”他卷起衣袖提著桶子義無(wú)反顧地下去了。他

把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污跡沖掉一些，然后把抹布系起

來(lái)，然后用抹布使勁往桶里擦，污跡一點(diǎn)一點(diǎn)地變少，終于，桶子

被他擦得干干凈凈，可他那雙手卻變得通紅，而他一點(diǎn)也不抱怨。

一次中午，我見(jiàn)他又在聚精會(huì)神地教別人寫(xiě)作業(yè)，便問(wèn)：“吃

飯了再教他寫(xiě)作業(yè)吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先

去吃吧，我如果走了，他肯定會(huì)跑掉的，這樣，我就不好找他了！

”接著他又喋喋不休地教他的“學(xué)生”去了！大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了

我吃完飯就回到教室，只見(jiàn)他還在認(rèn)真地教哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，便

問(wèn)：“你還沒(méi)去吃午飯？哦！”他還是這句話(huà)，“先讓我教了他這

一道題就去！”我問(wèn)：“你還不去吃飯就沒(méi)得吃了，還會(huì)挨老師的

一頓臭罵吔！”他微微點(diǎn)了下頭，不知道是一種答復(fù)還是在為那個(gè)

同學(xué)的成功而高興。一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，那個(gè)

同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末的成績(jī)也非常理想。老師曾表?yè)P(yáng)過(guò)他無(wú)

數(shù)次，可他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，仍一心一意地當(dāng)著他的“老師”，他

就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好朋友。

校園之星，我們心目中的榜樣、目標(biāo)。如果希望校園多出現(xiàn)幾

個(gè)校園之星的話(huà)就讓我們共同奮斗吧！