四級(jí)校園里的常青樹作文(校園的大青樹400字作文)

1.校園的大青樹400字作文

《校園落葉》

秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，樹葉漸漸地褪去了蒼綠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服.秋風(fēng)舞落葉，地上一大片

一大片滿是的.我撿起一片銀杏葉，放在手中細(xì)細(xì)撫摸.它不算光滑，但也不粗糙.秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的，葉子中間裂開了一條小縫，就像有人一不小

心撕開了.我把葉子放在太陽(yáng)下，看著它，那一條條經(jīng)脈清晰了起來(lái).我把它放在鼻子前，深深地吸了口氣，淡淡的清香幽幽地進(jìn)入肺腑，那是大自然的氣息.我抬

頭看向那棵銀杏樹，那么多葉子組成一個(gè)大家庭，每片葉子都是其中的一分子，大自然真是很偉大?。∵@些銀杏葉都不了解死亡的含義，也不知道春天是否會(huì)到來(lái).

它們?yōu)榇髽涠?，無(wú)數(shù)的葉子都在做著同一個(gè)工作——把生命奉獻(xiàn)給大樹.這些葉子是那么樸素，活得默默無(wú)聞，毫不張揚(yáng).就唯獨(dú)在生命結(jié)束時(shí)當(dāng)了一回蝴蝶，漫

天飛舞，終究落葉歸根.秋天的落葉，沒(méi)有春天的葉子那樣富有生機(jī)，但它們有著春天的葉子沒(méi)有的成熟，因?yàn)樗麄兌檬裁词菬o(wú)私的奉獻(xiàn)，就如同現(xiàn)在這般，為了

生命的輪回.為了訴說(shuō)那些美麗而遙遠(yuǎn)的故事.

有人說(shuō)秋天是豐收的，而我卻認(rèn)為是歡快的.

校園里，一群飛雁從頭頂掠過(guò)，低頭看，隨著一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，一片枯黃的楓葉從眼前飄過(guò)，雖然學(xué)校里沒(méi)有桂花的芳香，卻有落葉的足跡.如果說(shuō)燕子是校園中報(bào)春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童.

小花壇里，冒出一個(gè)楓樹，他是那樣紅火，張開葉子，迎接秋的到來(lái)，一陣陣風(fēng)掃來(lái)，一大片的楓葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空

中輕輕旋轉(zhuǎn)，美極了！操場(chǎng)旁的老樟樹也早已準(zhǔn)備好了，秋天一到，樟葉毫不猶豫地從枝頭上紛紛飄落下來(lái)，回到大地媽媽的懷抱中去；他們飛到樹梢，當(dāng)起小花

來(lái)，它們飛到教室，與同學(xué)們載歌載舞，它們飛到地面，與地姐姐來(lái)個(gè)親密接吻，地上滿是落葉，像是鋪上了一層厚厚的金毯.

啊，校園里的落葉，世界上一隊(duì)小小的流浪者，在我的字里行間留下你們的足跡吧！

2.校園秋景的作文

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長(zhǎng)滿了石榴樹，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓剑械幕ㄈ~和樹葉開始變色，樹林里不時(shí)傳來(lái)鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

望采納。

3.4年級(jí)作文美麗的校園寫雪松作文分三段200字

我們的校園。我們的校園是美麗迷人的，是一個(gè)充滿生機(jī)勃勃地校園。

每當(dāng)上學(xué)我放眼望去，映入眼簾是學(xué)校大門的上面寫著幾個(gè)金色的打字—泉港莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校里面有三幢大樓，我最熟悉的是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四樓，沒(méi)一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書的好地方！在教學(xué)樓前面有個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地的是紅色的跑道，遠(yuǎn)看操場(chǎng)好像一幅美麗的圖畫。課間，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng)，有的踢毽子，有的打球，還有的做游戲……整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

校園里還有好幾個(gè)花壇，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，花的清香引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。校園里還有很多種綠樹，每天他們都堅(jiān)守在校園了，為學(xué)校增添了許多生機(jī)，在微風(fēng)的吹拂下，搖晃著指頭，是在給我們打招呼！

我們的學(xué)校不僅美麗，還是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方，我愛(ài)我們的校園。

4.小學(xué)四年級(jí)觀察植物作文

那時(shí)，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽(yáng)花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。

其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內(nèi)心”。它雖然沒(méi)有牡丹花那樣?jì)少F，沒(méi)有太陽(yáng)花那樣紅艷，沒(méi)有菊花那樣引人注意，也沒(méi)有臘梅花那樣清香醉人?？墒撬苫ㄍねび窳?，水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)更大的理由：“水仙花有著頑強(qiáng)的生命力?！?/p>

水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動(dòng)人的身姿使人一見傾心。

外婆家的那幾盆水仙花可美了。

一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯(cuò)的綠葉間，錯(cuò)落有致地開著幾朵潔白無(wú)瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無(wú)緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒(méi)有一點(diǎn)污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長(zhǎng)著白色的根須，它們像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓繞著一塊塊堅(jiān)硬的雨花石，又顯得十分倔強(qiáng)。

一陣風(fēng)拂過(guò)，小花搖晃著腦袋，擺動(dòng)著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。

冬天，很多花兒都經(jīng)不住嚴(yán)寒的摧殘，受不了命運(yùn)的考驗(yàn)——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的時(shí)候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機(jī)盎然，仿佛在與寒風(fēng)搏斗，如此堅(jiān)忍不拔，使人越來(lái)越喜愛(ài)它了。

我愛(ài)水仙！愛(ài)它的美麗芬芳，愛(ài)它的高尚純潔，更愛(ài)它的頑強(qiáng)不屈！

5.小學(xué)四年級(jí)作文：校園中的綠

不論春夏秋冬，每天上學(xué)放學(xué)都可以看到綠色，這是多么令人興奮的事情?。? 每到冬天，樹木上的葉子都掉光了，只留下了光禿禿的樹干和樹枝，不免得讓人覺(jué)得有些乏味。

然而，在光禿禿的樹干周圍再加點(diǎn)綠色，豈不是讓人感覺(jué)到協(xié)調(diào)嗎？ 寒冷的冬天來(lái)了，樹木趕緊脫掉葉子，來(lái)保持軀體的溫暖，人們則把衣服一件一件地往身上加，以取暖用；在春天開的燦爛的鮮花，早已成為枯枝一顆；但是冬青呢？依舊是綠色的，不管氣候再怎樣惡劣，它總是挺拔的。 冬青就像日日夜夜在傲然挺立的哨兵，守護(hù)著自己的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)都那么勇敢；冬青就像保衛(wèi)祖國(guó)的英雄們那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈；冬青就像海倫那樣永不服輸；冬青就像…… 冬青雖然矮小，但是它偉大；雖然不起眼，但是它擁有偉大的精神。

雨雪過(guò)后，依舊可以看到 它堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影，它的每一片葉子都凝聚著對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，它的每一根枝丫都凝聚著戰(zhàn)勝困難的決心，它的每一條根都緊張地為它輸送養(yǎng)料，以迎接更大的困難。冬青就以這樣的精神生活著。

或許你不這樣認(rèn)為，或許你和我的看法截然不同，但是，冬青在我的心中就是這樣，我所見到的冬青都是生機(jī)盎然的，它給我的印象，永遠(yuǎn)都是鮮明、璀璨的！今天下午向老師說(shuō)：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青樹。”我們大家高興極了，一個(gè)個(gè)都像剛從鳥籠里放出來(lái)的鳥一樣。

一個(gè)個(gè)飛出教室。 遠(yuǎn)看冬青樹發(fā)出了微黃白色，看上去像下雪一樣。

如果是晴天你在樹下可以聽見嗡嗡的聲音，抬頭仔細(xì)一看，原來(lái)有許多活潑可愛(ài)的小蜜蜂在采花粉呀！ 小鳥一會(huì)兒從這邊的柳樹上，一轉(zhuǎn)眼又飛到了那邊的冬青樹下邊，有的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱歌。還有的小鳥膽子很大，從樹下飛下來(lái)蹦蹦跳跳喜喜樂(lè)樂(lè)，你肯定會(huì)認(rèn)為這些小鳥很傻，你跑過(guò)去捉它的時(shí)候沒(méi)等你靠近它小鳥就已經(jīng)飛走了。

忽然從遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣涼風(fēng)，我們聞到了花香，這花真是芳香撲鼻。 進(jìn)看許多花上有露珠，小蜜蜂一會(huì)兒到這朵花上一會(huì)兒飛到那朵花上，好像在捉迷藏可愛(ài)極了！花上有蜘蛛網(wǎng)，這些網(wǎng)本來(lái)網(wǎng)害蟲的，但害蟲沒(méi)有網(wǎng)到卻網(wǎng)到只網(wǎng)到了幾朵微黃的花。

向老師叫我們摘幾枝花來(lái)觀察，有人很大方只摘一枝，有人貪心重摘了一大枝。有些同學(xué)把花搖在同學(xué)頭上，回到教室之后有的同學(xué)把花插在筆上，有時(shí)寫著寫著聞一聞，我把話插在自己的課桌上當(dāng)小樹。

向老師說(shuō)：“秋天之后果子會(huì)變成紫色，到時(shí)候就會(huì)引來(lái)許多的小鳥?！薄?/p>

6.校園的“綠”作文350字

[校園的“綠”作文350字] 校園里有誘人的四季：桃紅柳綠的春天 ，花繁葉茂的夏天，菊芳十里的秋天，寒風(fēng)凜 冽的冬天，而我，則鐘情于那生機(jī)勃勃的春天 ，校園的“綠”作文350字，小學(xué)四年級(jí)作文《校園的“綠”作文350字》。

一進(jìn)校園大門，便覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)， 道旁的大榕樹，似乎脫下了墨綠的衣裳，換了 一件嫩綠的新裝，年輕了好些。雖然如此，它 仍然保留著剛毅的性格，萬(wàn)傾蒼翠，樸素典雅 。

在嫩綠的綠葉叢中，似乎仍然保留著幾分濃 郁的秋意，幾片金黃的葉子打著旋兒從樹上悠 悠地飄下來(lái)，是多么浪漫呀！在嫩綠嫩綠的葉 叢中，宛如金蝶的它，顯得更神秘。 往前，便是令人神往的“平清池”。

動(dòng) 中有靜，靜中有動(dòng)。水簾后的翠竹，直立在那 兒，青翠欲滴，輕盈的葉片兒像一汪碧水，玉 立亭亭，清新潤(rùn)澤，文雅中流露出剛毅的性格 ，堅(jiān)強(qiáng)的意志，竹影搖清。

校園的花草樹木，以它們純潔的綠，樸 素的綠，神秘的綠，默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著校園， 用它們神奇的力量，喚醒我們的春夢(mèng)，興奮地 告訴我們這一春汛。