人民教育出版社五年級(jí)第一冊(cè)第二單元寫(xiě)作20年后回到家鄉(xiāng)(2)

今天，小學(xué)作文頻道邊肖為大家整理了《人教版五年級(jí)上冊(cè)二單元作文：二十年后回故鄉(xiāng)（2）》的優(yōu)秀作文。人民教育版(:)五年級(jí)二單元的這篇作文，時(shí)隔20年又回到了家鄉(xiāng)。(2)有2000字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。人民教育版(3360)第一冊(cè)五年級(jí)二單元的這篇作文值得參考和學(xué)習(xí)。

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時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。二十年過(guò)去了。作為美國(guó)文強(qiáng)集團(tuán)的總裁，我終于從百忙之中抽出時(shí)間，回到闊別已久的母校，參加同學(xué)聚會(huì)。

我乘坐我組研發(fā)的新產(chǎn)品“水、陸、空”三用超速飛機(jī)，出發(fā)后一眨眼就到了母校。

下飛機(jī)后，我環(huán)顧四周?？粗淌依锏膶W(xué)生，我不禁想起了自己。我上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常和班上的男生張、一起玩。我想知道他們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣。去哪里工作……一想到他們，一系列的問(wèn)題就涌上心頭。我環(huán)顧四周，看看他們中是否有人來(lái)了。當(dāng)我走到樓梯時(shí)，一張熟悉的臉在我眼前掠過(guò)。嘿，這個(gè)人怎么看起來(lái)這么眼熟？他好像在什么地方見(jiàn)過(guò)。他急忙問(wèn)：“你是……”

“王超，二十年不見(jiàn)，你怎么不認(rèn)識(shí)我！我是張?！?

然后我想起來(lái)了，“你好嗎？”我問(wèn)。

“嗯，我現(xiàn)在是上海李昌集團(tuán)的財(cái)務(wù)經(jīng)理，月薪上萬(wàn)！你呢？”張問(wèn)我。

我說(shuō)：“我是美國(guó)文強(qiáng)集團(tuán)的總裁。這次我從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加同學(xué)聚會(huì)！”

“那可麻煩你了?！睆垖?duì)說(shuō)道。

我好奇地問(wèn)：“咦，怎么沒(méi)看見(jiàn)別的同學(xué)？”

張回答：“有的在貴賓室，有的可能還沒(méi)來(lái)?！?

“余老師和徐老師呢？”我又問(wèn)。

“你看?！彼钢鴺窍隆！斑@不是就在這里嗎？”于先生坐自動(dòng)車(chē)來(lái)，徐先生則坐“傳送帶”下來(lái)，在家人的陪同下向?qū)W校走去。

我說(shuō)：“我們下去吧！”

“好的?！睆垖?duì)我說(shuō)，“我先帶你去貴賓室。我早就告訴于先生和徐先生了。我們?cè)谫F賓室等他們吧。”

“好吧，”我笑著說(shuō)。

我們來(lái)到貴賓室，看到了學(xué)生，但只有少數(shù)人被點(diǎn)名。見(jiàn)到我時(shí)，他問(wèn)張：“他是……”“美國(guó)文強(qiáng)集團(tuán)總裁！”張看起來(lái)像個(gè)假正經(jīng)?！懊绹?guó)文強(qiáng)集團(tuán)的總裁是誰(shuí)？你能不能別拐彎抹角了？”“王超！”張?jiān)陂T(mén)口等著的時(shí)候說(shuō)道。李喆祝賀我：“祝賀你，總統(tǒng)。”“你現(xiàn)在做什么工作？”我問(wèn)?！爱?dāng)然是校長(zhǎng)啦！”王順便插話道：“你呢？”我問(wèn)：“我是華融公司的董事。嘿，醫(yī)生，公司讓我填寫(xiě)這張表格。如果你是專家，請(qǐng)幫我填一下?！蔽艺f(shuō)：“嘿，朱洪達(dá)是怎么成為醫(yī)生的？”“是的，只要看看他的樣子，你就知道他是誰(shuí)了?！蓖踅又f(shuō)道。

“大家安靜點(diǎn)。”徐進(jìn)的金嗓子就像手機(jī)鈴聲?！袄蠋焷?lái)了?！彼腥肆⒖谭庾×怂淖?。雖然他是個(gè)成年人，但他害怕老師。兩位老師走過(guò)來(lái)，然后每個(gè)人都贈(zèng)送了紀(jì)念品。有的給錢(qián)，有的給玉墜，還有的給我工作的地方的特產(chǎn)……我從錢(qián)包里拿出兩個(gè)小智能手機(jī)，發(fā)給老師。

然后，我會(huì)向你介紹你目前在做什么，你住在哪里.輪到詹長(zhǎng)娟說(shuō)的時(shí)候，她說(shuō)：“我是清潔工，專門(mén)打掃城南大橋?！贝蠹液逄么笮ΑＳ嗬蠋熣f(shuō)：“笑啊笑啊，有什么好笑的？你這么大了，還笑成這樣。要不是他們的清潔工，你能走在這么干凈的路上嗎？”所有人都低下了頭。這時(shí)，新校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，看到了我們的沉默。于老師換了個(gè)話題：“王校長(zhǎng)，請(qǐng)給我們講講學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向和思路。”“那就好，我們學(xué)校即將大規(guī)模建設(shè)，有56個(gè)小班，代表56個(gè)民族。設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代教育模式，包括8個(gè)實(shí)驗(yàn)室、8個(gè)機(jī)房、圖書(shū)館、閱覽室、體育館、多媒體現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、大型活動(dòng)演播廳、視聽(tīng)舞蹈演示廳、語(yǔ)音控制室、視聽(tīng)控制室和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。傳承魯迅故里文化，讓世界了解魯迅和紹興。如果你愿意獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們將把你的名字記錄在史冊(cè)上，珍藏在校史博物館。你的學(xué)生和孫子們將永遠(yuǎn)記住它……”突然，大家熱烈鼓掌，于是余老師說(shuō)：“我捐5萬(wàn)。”楊軍說(shuō)

dquo;我捐十萬(wàn)。”堵軼慧說(shuō)：“我捐二十萬(wàn)”……最后，我想了一下，這些雞毛蒜皮的錢(qián)能建設(shè)多少呢？于是我一下子脫口而出：“三億。”“夠氣魄。”許老師贊揚(yáng)道。霎時(shí)，整個(gè)貴賓室又響起了熱烈的掌聲，旁邊王梁浩悄悄對(duì)我說(shuō)“三億，那可不是三百萬(wàn)呀。”“我知道”說(shuō)罷，我從皮包里取出一張銀行卡，走過(guò)去對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“王校長(zhǎng)，五千年前咱們是一家人，我們真的很有緣份，這里不止三億，不夠您盡管去取。我相信您一定能辦成設(shè)想中的一所完美的學(xué)校。”王校長(zhǎng)說(shuō)：“王超同志真值得表?yè)P(yáng)，好，現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我進(jìn)入宴堂，咱們邊吃邊聊。”我、朱宏達(dá)、張堅(jiān)瑤陪王校長(zhǎng)在同一桌，李喆、王梁浩和俞老師同一桌，許瑾、堵軼慧和許老師同一桌……。

過(guò)了一會(huì)兒，俞老師對(duì)大家說(shuō)：“工作固然要緊，但身體也要照顧好……”

宴請(qǐng)馬上要結(jié)束了，王校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“要不五年后的今天，請(qǐng)你們?cè)賮?lái)聚會(huì)，順便也來(lái)看看學(xué)校的新貌。”“沒(méi)問(wèn)題，我們一定到。”大家異口同聲地說(shuō)。

當(dāng)走到校門(mén)口準(zhǔn)備說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，“大家請(qǐng)留步。”王校長(zhǎng)急匆匆地跑來(lái)，手里還拿著一疊紙，“這里有每個(gè)人的通訊地址、聯(lián)系方式和工作單位……”

我們高高興興地從王校長(zhǎng)手中接過(guò)了通信錄。

五年見(jiàn)，五年見(jiàn)……

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