首先應該明確托管班兩種情形看您需要辦理哪類別 經營者利用自家房屋或租用區(qū)內房屋辦家庭作坊式中國家班主要負責午餐我通所說飯桌二負責習進行輔導習班 、提供午餐飯桌屬于事餐飲服務按照《華民共食品安全》第二十九條規(guī)定:事餐飲服務應依取餐飲服務許應食品藥品監(jiān)督管理部門辦理《餐飲服務許證》取《餐飲服務許證》工商機關辦理注冊登記住宅區(qū)內住宅辦需根據《華民共物權》除提交住所使用證明外應提交所居民委員或業(yè)主委員具利害關系業(yè)主同意住宅改變經營性用房證明文件 二、習進行輔導習班按照《華民共教育》第二十五條規(guī)定家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社團體、其社組織及公民依舉辦校及其教育機構任何組織營利目舉辦校及其教育機。
一,出入安全。孩子來與走,一定要責任細化,哪個區(qū)域的安全屬于家長,哪個區(qū)域安全屬于托管班。
二,飲食衛(wèi)生。有的托管班會提供一頓飯,這頓飯會讓很多家長選擇讓孫子來,因為方便。可是,飲食衛(wèi)生非常重要,一定要把這一關做好,制度應該有的要有,不要一檢查沒有只好挨罰;另外,飯菜弄干凈一點,自己心里也踏實,不要圖便宜,買不衛(wèi)生的菜。
三,建立孩子們的學習檔案,輔導班內容也要記下來,學生在黨校的成績也要記下來,作為以后孩子們學習成績提高的對照依據。
四,一定要告誡都不要休罰任何學生,不然,老師打學生事件一發(fā)生,你就倒大霉。所以應該簽的協(xié)約要簽。應該有的制度要上墻,嚴格規(guī)范老師的行為。
要做好小學托管班是不容易的。
首先安全第一,然后市場招生、生活后勤、教學輔導、老師穩(wěn)定、家長溝通要面面俱到。在家開托管班也沒什么不好,資深教育專家、貝爾安親總經理趙靜芳老師分享過,在臺灣,經過20年的優(yōu)勝劣汰,目前能良性經營下去托管班主要有兩類,家庭式和有規(guī)模的。
家庭托管班運營成本低,人員穩(wěn)定,只要口碑不用品牌,養(yǎng)家糊口沒有問題;大機構有規(guī)模有流程,容易構建好的師資團隊,容易形成品牌。反而是夾在中間的托管班就比較難受了。
至于怎么開好托管班,就像趙靜芳老師說的,關鍵是你要想清楚用什么樣的人,按照什么標準,提供什么樣的價值。沒有好老師是不可能有好口碑的。
貝爾安親的臺灣安親班在大陸之所以能成功,靠的就是打造了一支優(yōu)秀的安親老師隊伍。
一直以來,幼兒放假期間多數孩子通常會由家里的老人來照看,加之有些家長擔心幼兒年紀小假期上課學些知識會不會過早加重了孩子的負擔,因此對于幼兒假期托管的上課內容也多少有些爭議。
21世紀實驗幼兒園總園長朱敏園長指出,幼兒園暑期開設的課程與平時有所不同,主要是復習之前一個學期學習過的課程,進行總結歸納,并更加側重游戲和社會實踐方面的活動。選擇參加暑期夏令營或上暑期興趣班的孩子們,則主要根據家長對他們的教育要求和孩子自身的興趣選擇適合的夏令營和興趣班。
選擇興趣班的時候,應該注重孩子的全面發(fā)展,針對孩子的弱項補缺補差。 金色搖籃潛能開發(fā)機構董事長程躍博士也認為,暑期留守班不該進行教學活動。
因為不是所有的孩子都上留守班,所以如果給留守班的孩子授課,就會造成所有孩子學習進度不同,這對不上留守班的孩子就不公平了。但是,現在出現了這樣一種現象,一些家長即使有條件雇保姆或讓爺爺奶奶假期在家里帶孩子,也往往更愿意把孩子送到幼兒園的留守班,讓自己的孩子與老師同學們在一起。
程躍博士說,兒童的發(fā)展應該是桶狀結構,必須通過全面發(fā)展,讓組成“木桶”的每塊“木板”都變長,而不能只發(fā)展一個方面,變成“勺狀”結構。因此家長不僅要尊重孩子的興趣,還要了解孩子的真正需要。
如何選擇假期幼兒托管班 朱敏園長提醒家長,選擇假期班要注意三個方面:第一是硬件設施、物質條件是否適合幼兒,比如上課的樓層,盥洗室的設置等;第二是老師的配備,老師是否既了解幼兒的特點又熟悉小學的學習方式;第三是課程內容的設置應該側重幼兒對新學習環(huán)境的心理適應和環(huán)境適應,例如作息時間的調整也要符合幼兒的特點。 巨人學校廖祥兵副校長則提出,家長不要一味地把孩子交給托管班,認為孩子進了托管班,自己的任務就完成了。
在教育孩子的整個體系中,家長的角色不可缺少,也不可代替。當把孩子送到托管班以后,家長更要注意與孩子進行情感交流,保持來自父母的情感的連續(xù)性和完整性。
一直以來,幼兒放假期間多數孩子通常會由家里的老人來照看,加之有些家長擔心幼兒年紀小假期上課學些知識會不會過早加重了孩子的負擔,因此對于幼兒假期托管的上課內容也多少有些爭議。
21世紀實驗幼兒園總園長朱敏園長指出,幼兒園暑期開設的課程與平時有所不同,主要是復習之前一個學期學習過的課程,進行總結歸納,并更加側重游戲和社會實踐方面的活動。選擇參加暑期夏令營或上暑期興趣班的孩子們,則主要根據家長對他們的教育要求和孩子自身的興趣選擇適合的夏令營和興趣班。
選擇興趣班的時候,應該注重孩子的全面發(fā)展,針對孩子的弱項補缺補差。 金色搖籃潛能開發(fā)機構董事長程躍博士也認為,暑期留守班不該進行教學活動。
因為不是所有的孩子都上留守班,所以如果給留守班的孩子授課,就會造成所有孩子學習進度不同,這對不上留守班的孩子就不公平了。但是,現在出現了這樣一種現象,一些家長即使有條件雇保姆或讓爺爺奶奶假期在家里帶孩子,也往往更愿意把孩子送到幼兒園的留守班,讓自己的孩子與老師同學們在一起。
程躍博士說,兒童的發(fā)展應該是桶狀結構,必須通過全面發(fā)展,讓組成“木桶”的每塊“木板”都變長,而不能只發(fā)展一個方面,變成“勺狀”結構。因此家長不僅要尊重孩子的興趣,還要了解孩子的真正需要。
朱敏園長提醒家長,選擇假期班要注意三個方面:第一是硬件設施、物質條件是否適合幼兒,比如上課的樓層,盥洗室的設置等;第二是老師的配備,老師是否既了解幼兒的特點又熟悉小學的學習方式;第三是課程內容的設置應該側重幼兒對新學習環(huán)境的心理適應和環(huán)境適應,例如作息時間的調整也要符合幼兒的特點。 巨人學校廖祥兵副校長則提出,家長不要一味地把孩子交給托管班,認為孩子進了托管班,自己的任務就完成了。
在教育孩子的整個體系中,家長的角色不可缺少,也不可代替。當把孩子送到托管班以后,家長更要注意與孩子進行情感交流,保持來自父母的情感的連續(xù)性和完整性。
1. 手續(xù)要齊全,現在托管班查的嚴,手續(xù)要全
2. 最重要的,安全!?。∈称沸l(wèi)生安全,以及孩子的安全。到時會會有衛(wèi)生部門給你提要求的,比如健康證啊,消毒柜啊,食品留樣啊等等。床最好是單層的,雙層的有隱患。接送孩子上下學啊,孩子生病啊,受傷啊,都要做好準備。
3. 水果啊,加餐啊,你自己看著辦
4. 教育,和老師聯系啊,和家長聯系啊,輔導功課啊,看著寫作業(yè)啊,都是你自己看著辦。
最主要的就是安全安全。你教育不好就是掙得少點,要是安全出問題,那就是賠錢的問題了
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