關于火的安全知識思維導圖(用火的安全知識有哪些)

1.用火的安全知識有哪些

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原發(fā)布者：夢回軍營t

安全用火常識1、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設備。平時要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方，不準小孩開啟煤氣、液化氣開關；不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災，占生活用火引起火災的首位。生活中不要亂丟煙頭；不能躺在床上吸煙，嚴禁在易燃易爆場所吸煙。5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。6、如果油鍋著火，千萬不能用水滅火，應立即關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。7、如果發(fā)現(xiàn)火災，應迅速拔打火警電話119，報警時要講清詳細地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。8、家中發(fā)生火災，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。9、當室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。10、如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼

2.火的安全知識

用火 制度

1、各部（廠）要經(jīng)常教育職工熟知本部（廠）長的火源位置，火源性質(zhì)及防火措施，要健全防火制度落實到人頭并認真執(zhí)行。

2、火源附近嚴禁堆放易燃易爆物品，各倉庫、辦公區(qū)、生活區(qū)必須建立防火崗位制度，倉庫、料場、食堂等火災的地方都要安設禁止煙火警告牌（禁止煙火）。

3、冬季取暖和臨時用火都必須逐級請示，主管部門批準，辦理動火證后方可在指定地點用火。事先必須做好防護準備，配置滅火器材，用后徹底熄滅方可離去。

4、凡五級以上大風，要嚴格控制火源，禁止一切室外用火，并且工作職場升防火旗。

5、各種用火都要做到“三定”：定人、定位、定措施，保證安全。

6、安裝使用大爐要保持離可燃物不少于1.5米，在地板上生爐應用隔熱的不燃燒的材料與地板隔開，金屬煙筒距可燃墻壁屋頂應大于70公分，距可燃屋檐應大于10公分，高出屋檐不小于30公分，煙筒穿過可燃墻壁或窗時，就在其周圍用不燃燒的材料隔開，五級以上大風天氣，要停止使用。

7、嚴禁用汽油等易燃液體引火。燃著的火爐要有專人看管。

3.關于防火安全的資料

家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意： l.使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。

2.烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。 3.火爐旁不要存放易燃物品。

4.生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。 5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。 7.使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8.電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。 9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。

10.煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。 采納他們兩個的答案吧，復制了這么多也不容易。

4.關于電池的知識和資料,畫思維導圖.怎么畫

1. 新建一個思維導圖

· 新建一個空白導圖，或者從現(xiàn)有導圖或者預設模板創(chuàng)建一個導圖

· 從其他外部應用程序?qū)胛募鏜icrosoft word文檔、Microsoft Project文件或者MPX文件

2. 添加導圖主題

· 直接進入主題文本添加，或者可以使用頭腦風暴工具

· 通過其他資源粘貼文本，或者從另一個導圖導入內(nèi)容

· 通過創(chuàng)建新的Outlook項目創(chuàng)建動態(tài)鏈接Outlook主題，或者通過發(fā)送Outlook項目到MindManager來添加已有項目，也可以通過在MindManager運行查詢來進行

· 發(fā)送 Microsoft Project 或者 Microsoft Word中的信息到導圖

· 從Microsoft Excel、Web服務、SharePoint網(wǎng)站或者本地文件及文件夾添加預設導圖部件到信息，包含簡單的文本主題或者動態(tài)鏈接主題

· 通過運行數(shù)據(jù)庫查詢來創(chuàng)建動態(tài)鏈接到數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的主題

3. 添加其他信息

· 添加詳細的主題備注、附件及鏈接鏈到其他文本（包括其他導圖、網(wǎng)頁或者電子郵箱）

· 添加數(shù)據(jù)到電子表格或者自定義屬性組

· 指定任務信息，如任務開始及結(jié)束時間、持續(xù)時間、資源等等，或者使用任務和資源管理工具來優(yōu)化效率

4. 添加可視化提示

· 添加特殊標記來對主題進行編碼和分類

· 使用箭頭展現(xiàn)主題之間的關系

· 使用分界線功能環(huán)繞主題組 · 使用圖像說明導圖

5. 格式化導圖

· 選擇一個導圖主旨來確定整個導圖的外觀

· 更改單獨主題及對象的外觀

· 使用主題樣式輕松再利用主題格式

· 為單獨分支或者整個導圖選擇版面風格

6. 定稿

· 和同事一起審核導圖

· 最終確認導圖內(nèi)容的拼寫檢查、檢查導圖中的鏈接及編輯導圖屬性

· 保存導圖

7. 使用思維導圖

· 將最終定稿的導圖作為原始格式或者Mindjet Viewer文件格式發(fā)給項目、部門或者公司的其他成員

· 演示導圖

· 打印導圖

· 以其它格式導出導圖，或者創(chuàng)建一組網(wǎng)頁

5.小學交通安全思維導圖的圖片有哪些

有以下的圖片：

1.

2.

3.

4.

1. 培養(yǎng)小孩子安全意識的重要性：

小學生的安全問題受到每個家庭、各級政府和各個學校的積極關注。眾多媒體曝光的小學生安全問題，牽動著每一個父母的心。小學生安全事故時有發(fā)生，小朋友的人生安全不僅受到外部環(huán)境的侵擾，例如受到社會不法分子的威脅，受到不可抗拒力的威脅，例如溺水、交通安全、基礎設施安全等等安全事故的發(fā)生屢見不鮮，做好學校安全的防范工作和安全教育工作已經(jīng)成為擺在我們面前的重要任務。

2. 所應該采取的措施：

(1).學校安全重在防范于未然

(2).學校安全重在對學生的有效管理

(3).學校安全教育重在安全意識的培養(yǎng)

(4).學校安全重在樹立以人為本的安全管理理念

6.幼兒園大班安全《著火了怎么辦》教案小結(jié)思考

活動設計背景 幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個人呆在家里，因此如何能讓小孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為，小孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足?；馂氖怯變荷钪車?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。因此，讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。 活動目標 1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。 2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。 教學重點、難點 重點 ：著火時學會用正確的方法保護自己 。 難點：有初步的安全消防意識。 活動準備 消防標志“嚴禁煙火 安全。 防止發(fā)生更大的爆炸？

(1)用濕毛巾，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案，這是什么聲音，當人在二樓；（教師和幼兒學習撥打119的電話、防火演習，提高幼兒的自我保護能力，幼兒園失火：有初步的安全消防意識，不可擁擠下樓、預防火災

1？（不要乘坐電梯，提高了自我保護的意識；報告失火的詳細地址。

(5) 如果火已經(jīng)燒到身上?！碧嵝延變翰槐鼗艔埢顒釉O計背景

幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位。火災是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事。）

情景，不能奔跑？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害，例如。

活動準備

消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119 相關字卡 電話 濕毛巾、知識性？

(4) 打開窗戶、逃生方法時。在活動當中。又如。教師和幼兒用濕毛巾，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個人呆在家里，讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要、我們小朋友講講看怎么會引起火災的、自我保護的方法，如果在事故中幼兒不會保護自己、迅速找到安全出口，到鄰居家呼救，撥打火警電話119，小孩子比起成人來說，彎腰摸墻撤離。在幼兒都掌握了報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、濕布掩住口鼻，我們趕快撤離現(xiàn)場，那時候我們會怎么做呢、（消防車的聲音）聽、賞識激勵法。不知不覺就掌握了，因此如何能讓小孩子有保護自己的能力呢。

難點、了解基本的消防知識。因此：大膽地鼓勵小孩子想辦法，應該一個個跟著走。

教學重點。因此我采用直觀教學法、出示消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119”講解其含義。讓小孩子完全體驗，才可以掛電話、假如我們小朋友碰到火災了。

3。因為。

(2) 樓層著火?！眻@內(nèi)備有必要的消防設施（火災影像畫面）

活動過程

一，就地找到可以幫助我們離開的用品，投入于游戲知識氛圍中，還需要做什么。

2，在得到消防隊的明確回答后、報警，教育幼兒不玩火。

(3) 關掉煤氣或切斷電源：“小朋友不好了。要求幼兒說清楚自己的所處位置，說。

教學反思

大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力：突然警報拉響，后果將不堪設想，跳到水中。趕快離開現(xiàn)場、游戲法層層深入、升降機。

活動目標

1，不放煙花炮竹、觀看錄像。

2。教師表現(xiàn)慌張：老師扮演消防員，表達自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導的、組織幼兒觀看火災的錄像：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時，離開火場，讓幼兒來報火警、加以整合。）

3、濕布掩住口鼻，尋求幫助：著火時學會用正確的方法保護自己 ：火災發(fā)生后不要慌張？（幼兒討論）

二，使幼兒感受火災的危險性，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足，可以用鮮艷的顏色布條呼叫。

四，彎腰摸墻撤離，我多次的讓幼兒發(fā)生火災的時候應該怎么辦，我還采用了交流討論法，火災發(fā)生了？

2、導入

1、除了報警，應該就地打滾。此外。例如？發(fā)生了什么事情。

三，或者用厚重的衣物壓滅火苗，先設置問題，教師做接話員、怎么離開火場、樹立防火意識，學習火災中簡單的自救方法？帶著問題去思考、難點

重點