安全知識(shí)講演主持稿(求關(guān)于安全知識(shí)演講比賽的主持詞~~~急~~~先謝謝各位親了)
1.求關(guān)于 安全知識(shí)演講比賽的主持詞~~~急~~~先謝謝各位親了、、、
“珍愛生命 快樂生活 創(chuàng)建和諧校園”演講比賽主持詞 一、演講比賽 易蝶：敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好?。R，敬隊(duì)禮） 劉夢(mèng)玲：今天，我們無比激動(dòng)。
王肖同：看，紅領(lǐng)巾映照的臉龐多么硬朗； 吳膨嚴(yán)：聽，“三生教育”的號(hào)角已經(jīng)吹響。易蝶：“珍愛生命 快樂生活 創(chuàng)建和諧校園”演講比賽正式開始。
合：就讓我們一起來聆聽這動(dòng)人的聲音吧！（敬禮，轉(zhuǎn)身）1、吳膨嚴(yán)： 同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
請(qǐng)聽，由六一班的王肖同同學(xué)帶來的演講 《珍愛生命—安全生活每一天》，請(qǐng)六二班的《生活告訴我》做準(zhǔn)備。2、劉夢(mèng)玲：生活是一本無字之書，他給了我許多感悟，告訴了我許多道理，請(qǐng)聽由六二班的宋曼玲同學(xué)帶來的演講《生活告訴我》。
請(qǐng)五一班的《感悟生活 生存 生命》做準(zhǔn)備。3、易蝶：生活像首歌，生活像幅畫，需要我們盡心演繹，小心呵護(hù)。
請(qǐng)聽五一班王乙雯同學(xué)的演講《感悟生活 生存 生命》。請(qǐng)五二班的《珍愛生命 快樂學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備。
4、王肖同：世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。請(qǐng)聽由五二班的劉夢(mèng)玲帶來的演講《珍愛生命 快樂學(xué)習(xí)》。
請(qǐng)四一班的《珍愛生命 快樂成長(zhǎng)》做準(zhǔn)備。5、劉夢(mèng)玲：生命是何等的寶貴，又是何等的脆弱，讓我們珍愛自己的生命吧！請(qǐng)聽四一班的易蝶同學(xué)帶來的演講《關(guān)愛生命 快樂成長(zhǎng)》。
請(qǐng)四二班的《三生教育在我心中》做準(zhǔn)備。6、王肖同： 親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起，珍愛生命，保護(hù)環(huán)境，使我們的校園更加和諧，讓我們的生命綻放光彩。
請(qǐng)聽同學(xué)的演講《三生教育在我心中》。請(qǐng)三一班的《學(xué)會(huì)感恩 熱愛生活》做準(zhǔn)備。
7、易蝶：學(xué)會(huì)感恩，熱愛生活，我們將感受到更多快樂，世界將變得如此精彩。請(qǐng)欣賞演講《學(xué)會(huì)感恩 熱愛生活》，演講者：三一班 何姝姝。
請(qǐng)三二班的《感謝師恩》做準(zhǔn)備。8、王肖同： 感恩的心永遠(yuǎn)年輕，感恩的人永遠(yuǎn)快樂，所以，我要感謝辛勤培育我的老師。
請(qǐng)聽由三二班段春華帶來的演講《感謝師恩》。請(qǐng)二一班的《能有“三生” 莫忘感恩 》做準(zhǔn)備。
9、吳膨嚴(yán)：今天我們能有生命，并且很好的生存下來，過著幸福、快樂的生活，都是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。只有學(xué)會(huì)感恩，才能快樂地生活。
請(qǐng)聽二一班的業(yè)曉珊帶來的演講《能有“三生” 莫忘感恩 》。請(qǐng)二二班的《關(guān)愛生命 珍惜時(shí)間》做準(zhǔn)備。
10、劉夢(mèng)玲： 生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，讓我們珍愛生命吧！請(qǐng)聽二二班李佩霓 的演講《關(guān)愛生命 珍惜時(shí)間》。合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
王肖同：世界是這樣美麗，讓我們珍惜生命吧；易蝶：一天又一天，讓晨光拉著我，讓夜露挽著你。劉夢(mèng)玲：只要我們擁有生命，就什么都可以爭(zhēng)取，一天又一天，一年又一年。
吳膨嚴(yán)：為了愛我們的人，也為了我們自己。合：為了愛我們的人，也為了我們自己。
二、知識(shí)搶答賽 王肖同：接下來，我們幾位同學(xué)要來考考大家，看看大家對(duì)“三生教育”的知識(shí)掌握了多少，看看大家有沒有時(shí)刻把我校養(yǎng)成教育的內(nèi)容牢記在心。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了許多搶答題，歡迎大家來搶答。
劉夢(mèng)玲：請(qǐng)?jiān)试S由我來給大家宣布知識(shí)搶答賽的比賽規(guī)則：會(huì)場(chǎng)要隨時(shí)保持安靜，當(dāng)念完題目后，主持人說：“搶答開始。”同學(xué)們才能舉手。
點(diǎn)到名字的同學(xué)，要大聲地說出答案。答對(duì)了方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
1、王肖同：三生教育指哪三種教育？（生命教育、生存教育、生活教育）2、吳膨嚴(yán)：上學(xué)或放學(xué)的路上，我們應(yīng)該靠公路的哪邊行駛？（右）3、劉夢(mèng)玲：小明是個(gè)懂事的孩子，見到老師總是能主動(dòng)問好。可是，他卻記不得該舉起哪只手向老師行禮。
誰來幫幫他啊??？（右手）4、易蝶：你認(rèn)為哪些游戲是比較危險(xiǎn)的游戲，我們小學(xué)生不能玩？5、王肖同：今天爸爸媽媽不在家，沒人檢查我的作業(yè)，我就不用做了。這種想法對(duì)嗎？你認(rèn)為該怎么做呢？（不對(duì)）（理由認(rèn)為對(duì)就可以頒獎(jiǎng)）6、劉夢(mèng)玲：開學(xué)的時(shí)候，有的同學(xué)把教學(xué)樓前的欄桿上的鋼筋扳下來，帶回家去了，這種做法對(duì)嗎？這是一種什么樣的行為？（不對(duì)，損壞公物的行為）7、吳膨嚴(yán)：幫助我們認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、積極地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量的教育叫做什么教育？（生命教育）8、易蝶：幫助我們了解生存知識(shí)，掌握生存技能，提升生存意志，增強(qiáng)生存本領(lǐng)的教育稱為什么教育？（生存教育）9、吳膨嚴(yán)：能夠幫助我們獲得生活常識(shí)，掌握生活技能，確立生活目標(biāo)，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育稱為什么教育？（生活教育）10、王肖同：誰知道我們學(xué)校獲得了那些殊榮？比如說，我校曾經(jīng)被評(píng)為養(yǎng)成教育示范學(xué)校。
（說對(duì)一個(gè)就可以頒獎(jiǎng)）11、劉夢(mèng)玲：誰能說說我校養(yǎng)成教育的內(nèi)容包括哪些方面？（） 三、防震演練 四、王肖同：下面請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎副校長(zhǎng)趙老師公布比賽結(jié)果，并給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。五、王肖同：下面掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)。
六、王肖同：請(qǐng)主持人就。
2.安全知識(shí)主持稿三人篇
男：傳播安全知識(shí) 女：弘揚(yáng)安全文化 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓 女：親愛的老師同學(xué)們，大家 合：晚上好！ 女：這里是桂林師范高等?？茖W(xué)校第二屆校園安全知識(shí)競(jìng)賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎你們的到來。
我是今晚的主持人XXX。 男：我是今晚的主持人XXX，首先由我榮幸的介紹出席本次校園安全知識(shí)競(jìng)賽的嘉賓和評(píng)委 們，他們分別是XXX （男介紹完一個(gè)，女就說一聲：歡迎您的到來或歡迎你們的到來，女最后說：非常歡迎也感謝大家的到來。）
男：本次校園安全知識(shí)競(jìng)賽的主題是普及安全知識(shí)，沐浴生命陽光。希望通過這次的安全知識(shí)競(jìng)賽，可以提高同學(xué)們的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)安全的重視。
女：參加本次比賽的有來自各系的代表們，在經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備后相信他們已經(jīng)胸有成竹，蓄勢(shì)待發(fā)，也祝愿各位參賽選手們?cè)诩磳㈤_始的比賽中，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出好成績(jī)。 男：現(xiàn)在，我宣布，桂林師范高等專科學(xué)校第二屆校園安全知識(shí)競(jìng)賽，正式開始。
女：首先，有請(qǐng)今天參賽的9支代表隊(duì)登臺(tái)，他們分別是一號(hào)臺(tái)的xx系代表隊(duì)，（系代表隊(duì)上臺(tái)亮相）非常精彩，謝謝你們，請(qǐng)XX系代表隊(duì)入座 感謝大家精彩的出場(chǎng)表演，也預(yù)祝各參賽隊(duì)今天能夠取得理想的成績(jī)。 男：在比賽開始前，首先我來宣讀一下競(jìng)賽的有關(guān)規(guī)則： 1、本次安全知識(shí)競(jìng)賽題目的形式分為選擇題、判斷題、個(gè)人必答題和團(tuán)隊(duì)必答題以及風(fēng)險(xiǎn)題四種。
2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競(jìng)賽相關(guān)資料進(jìn)場(chǎng)，比賽開始前選手應(yīng)關(guān)閉攜帶的通訊工具，保持現(xiàn)場(chǎng)安靜 ，比賽進(jìn)行中，未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊(duì)做答。 3、主持人只念一遍題目，選手們要仔細(xì)認(rèn)真聽清楚，主持人念完后不再重復(fù)； 4、參賽選手在答題時(shí)要語言清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)流暢。
5、參賽隊(duì)員回答或補(bǔ)充回答完畢后，應(yīng)說明"回答完畢"； 6、競(jìng)賽過程中要以評(píng)委或主持人裁定為準(zhǔn)，各代表隊(duì)要服從和尊重評(píng)委及主持人的裁定； 7、各代表隊(duì)對(duì)競(jìng)賽規(guī)則還有不清楚的，請(qǐng)舉手。如果有舉手，請(qǐng)?jiān)u委組老師做出解釋。
??????????? 男：經(jīng)過四輪緊張激烈的比賽，所有比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)全部進(jìn)行完畢，最后我們?cè)僖黄饋硗嬉粋€(gè)小游戲 （主持人交流引出游戲環(huán)節(jié)） ???????????.. 女：這個(gè)游戲的名字叫做——，規(guī)則是這樣的—— ????????. 男：我想這時(shí)候我們的老師看了今天同學(xué)們的表現(xiàn)一定想說幾句心里話吧，下面有請(qǐng)李中秋老師為我們點(diǎn)評(píng) ???????????. 女：掌聲有請(qǐng) 男：好了，現(xiàn)在各系的最終得分已經(jīng)出來了，下面宣布桂林師范高等?？茖W(xué)校第二屆校園安全知識(shí)競(jìng)賽的比賽結(jié)果。 男：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的是： 女：有請(qǐng)XX老師為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的XX系代表隊(duì)頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)???. 男：獲得三等獎(jiǎng)的是 女：有請(qǐng)XX老師為獲得三等獎(jiǎng)的XX系代表隊(duì)頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)???. 獲得二等獎(jiǎng)的是： 男：有請(qǐng)XX老師為獲得二等獎(jiǎng)的XX系代表隊(duì)頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)???. X老師請(qǐng)留步 女：獲得一等獎(jiǎng)的是 男：有請(qǐng)XX老師為獲得一等獎(jiǎng)的XX系代表隊(duì)頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)???. ??????.. 女（最后頒獎(jiǎng)完畢）：祝賀獲獎(jiǎng)的代表隊(duì)們及感謝頒獎(jiǎng)的老師們 結(jié)束語： 男：生命無返程，安全記心中，讓我們牢記安全發(fā)展，預(yù)防為主的宗旨，時(shí)時(shí)關(guān)注安全，事事從安全做起。
女：防患須在未然，責(zé)任重于泰山，希望通過這次競(jìng)賽，我們每一個(gè)人都能對(duì)安全知識(shí)有更深的了解，做安全的宣傳員、戰(zhàn)斗員，讓我們生活的這個(gè)世界永遠(yuǎn)安寧、詳和。 男：親愛的老師、同學(xué)們，桂林師范高等專科學(xué)校第二屆校園安全知識(shí)競(jìng)賽到這里就全部結(jié)束了！再次感謝各位嘉賓評(píng)委們的光臨和同學(xué)們的到來。
女：同時(shí)感謝大家的大力支持和熱情參與！ 祝大家—— 合：晚安！ 請(qǐng)?jiān)u委老師和各系代表隊(duì)到臺(tái)上留影合照. 第2篇：安全知識(shí)競(jìng)賽主持詞 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：各位工友 合：大家晚上好 女：首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)廠領(lǐng)導(dǎo)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)觀看表示歡迎！ 男：安全為天，國泰民安，安全是一種責(zé)任，安全是一種使命，安全連著你我他，安全管理靠大家，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)，是我們舉辦本次活動(dòng)的最終目的。 女： 我們也希望通過這次競(jìng)賽，促進(jìn)廣大員工尊重科學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí)，自學(xué)成才，崗位成才，為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
男：參加今天比賽的都是我們各個(gè)班組員工，共…隊(duì) 女：本次競(jìng)賽仲裁席主任由 朱元奎擔(dān)任，仲裁員由XXXX擔(dān)任，歡迎你們。 男：本次知識(shí)競(jìng)賽的規(guī)則…….. 女：標(biāo)正工廠安全知識(shí)競(jìng)賽決賽現(xiàn)在開始，首先，我們進(jìn)行第一輪比賽….. *****竄詞….經(jīng)過激烈的角逐，2輪比賽已全部結(jié)束，各代表隊(duì)遵守規(guī)則，答題踴躍，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。
為了緩解我們場(chǎng)上激烈的氣氛，同時(shí)也為激發(fā)我們場(chǎng)下觀眾的參與意識(shí)，。
3.有關(guān)與安全方面的主持稿
法制安全講座主持稿 老師們、同學(xué)們： 法制、安全教育是我們學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校也是法制安全、教育的一塊重要陣地。
通過法制、安全教育，使同學(xué)們知法、懂法、守法。從小守紀(jì)律，將來守法律；從小會(huì)自制，將來懂法制。
通過法制安全教育，有助于同學(xué)們樹立正確的人生觀、世界觀和社會(huì)主義榮辱觀，做當(dāng)做之事，拒為恥之行。今天，我們?cè)谶@里舉行法制安全教育講座。
首先允許我介紹一下今天參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)。出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有清源鄉(xiāng)司法所夏萬江所長(zhǎng)、鄉(xiāng)派出所范希強(qiáng)指導(dǎo)員（校法制副校長(zhǎng)）、中心小學(xué)肖作宜校長(zhǎng)及全體行政人員。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 下面，讓我們先請(qǐng)范指導(dǎo)員給我們講話。大家掌聲歡迎。
同學(xué)們，剛才范指導(dǎo)員要求我們要 我們一定 接著有請(qǐng)夏所長(zhǎng)為我們做教育講座，同學(xué)們掌聲歡迎。 同學(xué)們，剛才夏所長(zhǎng)為我們作了一場(chǎng)生動(dòng)精彩的法制教育報(bào)告。
以詳實(shí)的數(shù)據(jù)，典型的案例，分析了未成年人犯罪的主要表現(xiàn)，這些發(fā)生在我們的同齡人身上慘痛的教訓(xùn)，要引起我們高度警惕。夏所長(zhǎng)根據(jù)一系列的青少年犯罪案例，分析了犯罪的成因，既有外界客觀因素的影響，而主要在于青少年自身的思想不成熟，法制觀念的缺失。
我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育、文明禮儀培養(yǎng)一直十分關(guān)注。今天，我中心小學(xué)肖校長(zhǎng)等任都出席今天的活動(dòng)，足以表明學(xué)校對(duì)法制安全教育的重視。
下面請(qǐng)肖校長(zhǎng)為這次講座做重要講話。 同學(xué)們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學(xué)一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)！ 最后，我提議用掌聲再次感謝夏所長(zhǎng)、范指導(dǎo)和肖校長(zhǎng)的精彩報(bào)告與講話。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們生活愉快、平安幸福、萬事如意。謝謝大家。
4.關(guān)于安全方面的主持稿
女：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。
男：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長(zhǎng)期探索。
女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。
男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
女：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。下面請(qǐng)聽《交通安全拍手歌》
男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？
女：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。
男：節(jié)日里，同學(xué)們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學(xué)來講講吧。
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；
合：來執(zhí)行！
女：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
男：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。
女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。
合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
5.安全的演講稿和串詞
平安校園，綠色生命
——-安全教育演講稿
各位老師、同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《平安校園，綠色生命》。
如果說，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。
生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”！
你可曾記得：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。5月12日 的汶川地震中，又有多少老師和同學(xué)失去了生命？本學(xué)期，我們附近的八里小學(xué)兩位可愛的小學(xué)生在玩沙子時(shí)，被沙堆無情埋葬！這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命，怎不讓人警鐘長(zhǎng)鳴？
剛剛過去的11月9日是全國 “消防日”。 提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全。不對(duì)，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí)， 喜歡打打鬧鬧，整天抽煙喝酒，泡網(wǎng)吧，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。一個(gè)人思想道德的殘缺，比體格不健全更可怕。長(zhǎng)期下去可能會(huì)成為社會(huì)的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)品。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長(zhǎng)城。
最后送同學(xué)們一句話： 過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點(diǎn)。
祝愿全體老師同學(xué)們：珍視生命，平安健康！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
6.誰能幫我弄一份 安全伴我行演講比賽的主持詞,謝謝啦
珍愛我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。
這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。遵守社會(huì)的規(guī)則，緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。
3、生命的向往 我們總是在河的此岸觀望彼岸，在現(xiàn)在觀望未來.所有向往是美好的，代表著對(duì)生命的希望.黑暗中的希望是一盞燈，指引你走在生命的隧道里.珍惜身邊的一切， 我現(xiàn)在終于明白了生命的可貴，生命是可貴的。生命是可貴的同時(shí)也是脆弱的，一但失去了，就不會(huì)復(fù)生，每個(gè)人都有寶貴的生命我們要珍愛自己的生命，把更多的愛給別人， 生命是多么的可貴。
自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來愈不容家長(zhǎng)學(xué)校樂觀。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來逃避考試、逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級(jí)里做過問卷調(diào)查，其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么？是他們沒有意識(shí)到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對(duì)學(xué)生珍愛生命的教育？ 古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對(duì)父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。
曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
當(dāng)前全國上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對(duì)生命的熱愛。 年青的朋友啊，請(qǐng)你，也珍愛你的生命！ 珍愛生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。
生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ?，那么多的開心需要我們參與。
我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。 珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。
充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。 珍愛生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。
要相信，人生沒有過不去的坎。死亡是一個(gè)沉重的話題，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。
這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 至今讓我還記憶猶新是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：死者還只是一個(gè)高一的學(xué)生而已！就在那個(gè)晚上，噩夢(mèng)般的晚上，這個(gè)學(xué)生的父親帶著他，騎著摩托車來上學(xué)，夜已經(jīng)很深了，四周黑漆漆的，伸手不見五指。
在一個(gè)拐彎處，忽然閃出一輛卡車，但來不及剎車，釀成了悲劇。一聲慘叫劃破長(zhǎng)長(zhǎng)的夜空，車輪下鮮血淋漓……令人不忍觸目。
一個(gè)年輕的生命，一個(gè)鮮活的生命，還沒來得及綻放出光彩就這樣逝去了，多么令人惋惜！令人痛惜！他們明知拐彎處有危險(xiǎn)，光線也不足，當(dāng)時(shí)如果雙方均能先鳴個(gè)喇叭，或放慢速度，也許就能避免這一悲劇的發(fā)生了，但他們沒有。 難道真的無法做到交通安全了嗎？非也，只要人人“心頭常亮紅綠燈安全行駛伴人生”；只要人人“遵守交通法規(guī)關(guān)愛生命旅程”；只要人人記得“實(shí)線虛線斑馬線都是生命安全線”。
那交通事故就可以避免了。交通安全，需從大處著眼，小處著手，需要每一個(gè)人都來共同維護(hù)。
安全演講稿-------揚(yáng)起學(xué)生生命的風(fēng)帆 守望一片安全的藍(lán)天新年的鐘聲早已敲響，紅旗下的花朵正在綻放，怎樣才能讓孩子在校園中平安地走過花季？怎樣才能讓我們學(xué)會(huì)珍愛自己的生命？大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。
當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長(zhǎng)的樂園。
校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)，忽視學(xué)生生命安全無異于犯罪，必須采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過大家的共同努力，讓構(gòu)建和諧校園成為現(xiàn)實(shí)。
校園安全問題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動(dòng)安全、校園施工安全等都是我們工作的要點(diǎn)。在學(xué)校以學(xué)生為本，盡一切努力作好學(xué)校安全工作的同時(shí)，全社會(huì)都有責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的下一代，校園安全是學(xué)校的責(zé)任，也是家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任，無論是校園周邊環(huán)境治理，校門外的安全，還是媒體宣傳方面等。
7.關(guān)于安全班會(huì)的主持詞
主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>
因此我們應(yīng)該要珍愛生命、注意安全。 一（15）班《珍愛生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。
在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。 主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做的對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？ 主持人甲：是?。∵@多危險(xiǎn)??！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。
那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。 主持人乙：（課件出示） 1、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩 2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物 3、哪種行為不對(duì) A跳高，跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠 ，蕩秋千 4、上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。
主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。
珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！ 安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
消防知識(shí)問答： 1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換） 3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)） 4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119） 5 攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯(cuò)） 6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)） 7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行） 8火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生） 9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能） 10外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火） 11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？ （關(guān)閥，開窗，將病人依到室外） 12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要） 13萬一身上著火了，該怎么辦？ （就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗） 14跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里） 15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃 （高處） 主持人甲：下面請(qǐng)聽我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。 學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。
人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量 人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。
說的嚴(yán)格點(diǎn)，誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？ 生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。
請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁?？嚯y是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變的充實(shí)起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！ 主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請(qǐng)班主任講話。 班主任：今天的《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國的未來，民族的希望。
希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。
班會(huì)宣布結(jié)束。
8.安全教育班會(huì)主持稿
目的： 針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備：小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
過程：師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）最近動(dòng)物王國里發(fā)生了件事情，需要同學(xué)們的幫助，誰愿意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對(duì)嗎？（請(qǐng)兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。）師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對(duì)嗎？生：他們這樣做是不對(duì)的。
因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓，結(jié)果落到了河里，這個(gè)結(jié)果多不好??！師：他們應(yīng)該怎樣做？生：應(yīng)該互相謙讓。生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：這個(gè)辦法真好。誰愿意來表演一下？學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場(chǎng)景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級(jí)也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請(qǐng)看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個(gè)同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。生：我認(rèn)為小李也不對(duì)，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會(huì)是什么樣子？生：同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友。生：有困難沒有人能幫助你。
生：人與人之間沒有友好，只有自私。師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。
師：再來看一個(gè)片斷：——兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭(zhēng)吵以至動(dòng)手打了起來。
師：大家來評(píng)說這件事情。生：他們做的不對(duì)，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動(dòng)，他們這樣做就是沖動(dòng)。
師：他們這樣做，如果沒有人及時(shí)制止，會(huì)有什么后果？生：他們這樣做會(huì)打壞對(duì)方的。生：現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說做事請(qǐng)要多思考，處理事情要冷靜。展示情景3：兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
師：誰來談一談這件事情？生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。生：我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
師：同學(xué)們說的很好。針對(duì)剛才的事情都談了自己的看法。
如果在我們的集體中，不鏟除這些壞現(xiàn)象，我們的集體將會(huì)是個(gè)什么樣子？生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會(huì)很不開心。生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級(jí)就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會(huì)表揚(yáng)了。師：在一個(gè)不好的集體中成長(zhǎng)，你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會(huì)成為國家的棟梁。
師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長(zhǎng)？生：同學(xué)有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。生：對(duì)待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。
（多媒體出示寬容大度）生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。（多媒體出示遵守紀(jì)律）師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不講話。生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。師：同學(xué)們說的對(duì)，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長(zhǎng)就會(huì)茁長(zhǎng)健康。
師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對(duì)自己以前的一些行為感到后悔，還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€(gè)同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間，向你的朋友道個(gè)歉，并向他許下諾言：讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長(zhǎng)。（多媒體出示諾言）（學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華）師：最后讓我們?cè)谝皇變焊柚薪Y(jié)束這次班會(huì)。
小朋友，要記牢遇事要為別人想寬容大度是美德團(tuán)結(jié)互助講謙讓遵章守紀(jì)為集體健康成長(zhǎng)成棟梁。
