大健康(有關健康方面的策劃書)
1.有關健康方面的策劃書
經(jīng)過策劃書的名字 計劃盡可能具體寫的名稱，如“*年*月**大學**活動策劃書”，在頁面的中心，當然，能夠?qū)戇@個標題如下書面字幕。
中國的活動背景：該計劃的一部分，應根據(jù)這本書的特點選擇側(cè)重于以下項目的內(nèi)容；具體項目有：基本情況簡介，主要執(zhí)行對象，開展的原因，社會影響，以及最近的情況有關的目的動機，組織部門的活動。其次，我們要解釋的環(huán)保功能的問題，主要考慮固有的環(huán)境優(yōu)勢，劣勢，機會和威脅等因素的影響，使其綜合分析（SWOT分析），將專注于過去的各種環(huán)境因素分析的內(nèi)容現(xiàn)在的情況進行詳細說明，并制定計劃的情況下的預測。
如環(huán)境是未知的，它應該被分析以通過研究和其他裝置來補充。 中國活動的目的，意義和目標：活動的目的，這意味著應用程序簡練的語言點的目標明確地表達；在獨特的核心活動的要點為目的的聲明構成或策劃和意義（經(jīng)濟，社會利益，媒體的影響等），導致應寫清楚。
目的是具體的，需要滿足的重要性，可行性，時效性 中國4，資源需求：上市的人力資源和物力資源要求，包括使用的地方，諸如教室或使用活動中心中列出細節(jié)?，F(xiàn)有的資源可以分為兩部分，并需要的資源。
中國五大活動：作為規(guī)劃身體的一部分，表現(xiàn)出簡潔明了，易于理解的人的方式，而應該爭取一個詳細的介紹方面，寫每個可以設想，沒有遺漏的東西。在本節(jié)中，表達并不局限于字，它可以是適當加入圖表等；每個工作項目計劃應安排在時間順序，有利于項目實施的時間表制定驗證。
主辦方配置，活動對象，相應的責任和時間，地點應該在這一節(jié)中描述，執(zhí)行緊急程序也應在本節(jié)考慮。 中國這里可以提供一些參考：場地，接待室，嘉賓座位，贊助商，合同協(xié)議，媒體支持，校園宣傳，廣告，主持，領導講話，司儀，會議服務，電子背景，燈光，音響，視頻，信息聯(lián)絡，技術支持，秩序維護，服裝，指揮中心，現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)，車輛穿梭，活動工作人員清理后，照片，餐飲招待，后續(xù)聯(lián)絡。
根據(jù)真相請自行調(diào)節(jié)。 中國六，預算：收費 根據(jù)實際情況具體活動，經(jīng)過認真計算，與上市形式的清晰度。
中國七，問題的活動和細節(jié)應注意：變化的內(nèi)部和外部環(huán)境，該計劃的實施將不可避免地帶來一定的不確定性。因此，如果有應變措施時環(huán)境的改變，丟失的概率是由多損失量，急救措施也應在規(guī)劃說明。
中國八，活動和主要參與者頭：注明組織者，參與者的名字，先生們，單位（如果該計劃應說明該組是組名的人負責）。 中國注：中國1，該計劃提供了一個基本的參考書籍，小策劃書可以填寫；大型策劃書不能堅持形式，自我風格的細節(jié)，頁面美觀； 中國2，可專用于生產(chǎn)計劃書封面，保持它的簡單，莊重；策劃書可以打包，與設計標志做標題，插圖等； 中國3，如果配件能夠連接到規(guī)劃書的背面也可以單獨裝訂； 中國4策劃書從紙張的長邊裝訂的需求； 中國5大策劃書，可以有若干個子策劃書。
中國 附：大學一次活動的基本步驟：如果這樣做，未雨綢繆的活動。計劃是做活動的背景下，一個好的計劃是成功的先決條件。
中國二，獲得支持。得到肯定和支持的領導，是一個非常必要的事情；支持大型媒體，你的活動將特別容易處理，而且很可能會成功。
中國 三個組織專案組人員分配任務。相應的責任，每個人都清楚地意識到自己的責任。
需要注意的是任務的需要分配到人的單位，但也不能說什么“你們做的”，所以基本上不用做這個事情。有幾個方向：指揮中心，宣傳贊助組，工作組的現(xiàn)場，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序，禮儀接待組，緊急救援人員。
打印出的權利和責任的清單，讓大家看到明明白白。此外，滿足每天一次，在時間上的進展，處理各種信息報告； 中國 4，贊助或其他資金來源：尋找贊助商，他們是很難的談判，雙方終于可以得到互認協(xié)議，這是積極的需要。
有了資金，所有的操作便捷；注：沒有太多的廣告，談判必須把握好尺度，否則商業(yè)味道可能使黨失??！ 中國五大綜合資源。有很多道具，你需要迅速找到項目。
就像RPG游戲，你必須知道如何獲取資源，資源的組合。 中國 六，宣傳。
與會調(diào)足了胃口的廣告，海報或其他媒體的職責。 中國 七，網(wǎng)站必須有一個指揮中心，負責及時調(diào)度； 中國 8進行的過程中，所有至少有一個員工的溝通方式。
如SMS，注意或手勢。 中國 九，提醒那些誰收到的手掌，幼兒，員工創(chuàng)造的氛圍特別的安排。
認為這是必要的運行活動。 中國十，認真參與的高層人物的活動了，不會丟失任何禮貌那些誰記得的工作人員致敬默默無聞的辛勤工作！你的榮譽，他們是真正的奠基人。
當然，它也很佩服他的成功 中國這是一種常見的營銷計劃大綱寫一本書，我不知道有沒有幫助你。
2.有關健康方面的策劃書
經(jīng)過策劃書的名字計劃盡可能具體寫的名稱，如“*年*月**大學**活動策劃書”，在頁面的中心，當然，能夠?qū)戇@個標題如下書面字幕。
中國的活動背景：該計劃的一部分，應根據(jù)這本書的特點選擇側(cè)重于以下項目的內(nèi)容；具體項目有：基本情況簡介，主要執(zhí)行對象，開展的原因，社會影響，以及最近的情況有關的目的動機，組織部門的活動。其次，我們要解釋的環(huán)保功能的問題，主要考慮固有的環(huán)境優(yōu)勢，劣勢，機會和威脅等因素的影響，使其綜合分析（SWOT分析），將專注于過去的各種環(huán)境因素分析的內(nèi)容現(xiàn)在的情況進行詳細說明，并制定計劃的情況下的預測。
如環(huán)境是未知的，它應該被分析以通過研究和其他裝置來補充。 中國活動的目的，意義和目標：活動的目的，這意味著應用程序簡練的語言點的目標明確地表達；在獨特的核心活動的要點為目的的聲明構成或策劃和意義（經(jīng)濟，社會利益，媒體的影響等），導致應寫清楚。
目的是具體的，需要滿足的重要性，可行性，時效性中國4，資源需求：上市的人力資源和物力資源要求，包括使用的地方，諸如教室或使用活動中心中列出細節(jié)?，F(xiàn)有的資源可以分為兩部分，并需要的資源。
中國五大活動：作為規(guī)劃身體的一部分，表現(xiàn)出簡潔明了，易于理解的人的方式，而應該爭取一個詳細的介紹方面，寫每個可以設想，沒有遺漏的東西。在本節(jié)中，表達并不局限于字，它可以是適當加入圖表等；每個工作項目計劃應安排在時間順序，有利于項目實施的時間表制定驗證。
主辦方配置，活動對象，相應的責任和時間，地點應該在這一節(jié)中描述，執(zhí)行緊急程序也應在本節(jié)考慮。 中國這里可以提供一些參考：場地，接待室，嘉賓座位，贊助商，合同協(xié)議，媒體支持，校園宣傳，廣告，主持，領導講話，司儀，會議服務，電子背景，燈光，音響，視頻，信息聯(lián)絡，技術支持，秩序維護，服裝，指揮中心，現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)，車輛穿梭，活動工作人員清理后，照片，餐飲招待，后續(xù)聯(lián)絡。
根據(jù)真相請自行調(diào)節(jié)。 中國六，預算：收費根據(jù)實際情況具體活動，經(jīng)過認真計算，與上市形式的清晰度。
中國七，問題的活動和細節(jié)應注意：變化的內(nèi)部和外部環(huán)境，該計劃的實施將不可避免地帶來一定的不確定性。因此，如果有應變措施時環(huán)境的改變，丟失的概率是由多損失量，急救措施也應在規(guī)劃說明。
中國八，活動和主要參與者頭：注明組織者，參與者的名字，先生們，單位（如果該計劃應說明該組是組名的人負責）。 中國注：中國1，該計劃提供了一個基本的參考書籍，小策劃書可以填寫；大型策劃書不能堅持形式，自我風格的細節(jié)，頁面美觀； 中國2，可專用于生產(chǎn)計劃書封面，保持它的簡單，莊重；策劃書可以打包，與設計標志做標題，插圖等； 中國3，如果配件能夠連接到規(guī)劃書的背面也可以單獨裝訂； 中國4策劃書從紙張的長邊裝訂的需求； 中國5大策劃書，可以有若干個子策劃書。
中國附：大學一次活動的基本步驟：如果這樣做，未雨綢繆的活動。計劃是做活動的背景下，一個好的計劃是成功的先決條件。
中國二，獲得支持。得到肯定和支持的領導，是一個非常必要的事情；支持大型媒體，你的活動將特別容易處理，而且很可能會成功。
中國三個組織專案組人員分配任務。相應的責任，每個人都清楚地意識到自己的責任。
需要注意的是任務的需要分配到人的單位，但也不能說什么“你們做的”，所以基本上不用做這個事情。有幾個方向：指揮中心，宣傳贊助組，工作組的現(xiàn)場，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序，禮儀接待組，緊急救援人員。
打印出的權利和責任的清單，讓大家看到明明白白。此外，滿足每天一次，在時間上的進展，處理各種信息報告； 中國 4，贊助或其他資金來源：尋找贊助商，他們是很難的談判，雙方終于可以得到互認協(xié)議，這是積極的需要。
有了資金，所有的操作便捷；注：沒有太多的廣告，談判必須把握好尺度，否則商業(yè)味道可能使黨失??！ 中國五大綜合資源。有很多道具，你需要迅速找到項目。
就像RPG游戲，你必須知道如何獲取資源，資源的組合。 中國六，宣傳。
與會調(diào)足了胃口的廣告，海報或其他媒體的職責。 中國七，網(wǎng)站必須有一個指揮中心，負責及時調(diào)度； 中國 8進行的過程中，所有至少有一個員工的溝通方式。
如SMS，注意或手勢。 中國九，提醒那些誰收到的手掌，幼兒，員工創(chuàng)造的氛圍特別的安排。
認為這是必要的運行活動。 中國十，認真參與的高層人物的活動了，不會丟失任何禮貌那些誰記得的工作人員致敬默默無聞的辛勤工作！你的榮譽，他們是真正的奠基人。
當然，它也很佩服他的成功中國這是一種常見的營銷計劃大綱寫一本書，我不知道有沒有幫助你。
3.大班健康活動計劃
活動評析：許多孩子在家里不愿洗澡。
本活動目的從兒童興趣出發(fā)，讓幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)幼兒初步自理能力和講究衛(wèi)生好習慣。并讓幼兒在輕松、愉快、自由游戲中將生活的情景反應到藝術中去，從中體驗成功的快樂。
活動目的： 1跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡快樂。 2 了解洗澡過程，逐步積累洗澡經(jīng)驗，產(chǎn)生洗澡愿望。
活動準備：環(huán)境布置寶寶浴室、浴盆、浴巾、音樂我愛洗澡、視頻藍貓洗澡、玩具娃娃、沐浴露、爽身粉。活動課程實錄： 1聽音樂教師帶幼兒到寶寶浴室，幼兒發(fā)現(xiàn)洗澡用的東西浴盆、沐浴露、浴巾、爽身粉，讓幼兒討論他們的用途。
教師讓幼兒進浴盆做打開水龍頭動作，“嘩啦啦”沖沖身子，“嚓嚓嚓”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡飛飛飛，“嚓嚓嚓”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶泡泡飛飛飛，“撲騰撲騰”寶寶樂的玩起水，浴巾“擦擦擦”干干凈凈真舒服，激發(fā)幼兒洗澡興趣。 2看短片（藍貓洗澡）寶寶你是怎樣洗澡的呀？引導幼兒用動作來表達。
3播放音樂（我愛洗澡）在前奏部分教師喊“寶寶們洗澡啦”，邊做寧水龍頭動作，然后給寶寶抹“沐浴露液”，帶領寶寶跟隨音樂有節(jié)奏扭動，并用引導語帶動幼兒。 4 再一次跟音樂做洗澡動作，教師觀察幼兒舞動情況，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒，引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。
5幼兒做洗澡動作，洗洗頭、洗洗臉、洗洗胳膊、洗洗身子、洗洗腿，讓幼兒想想辦法搓搓背，引導幼兒合作搓搓背，用毛巾自己搓搓背。聽音樂做搓背動作，并帶有而作擦身體動作，教師給每個寶寶擦“爽身粉”教師邊做動作邊說“香極了”。
6 教師和幼兒聽音樂完整做一遍洗澡動作，教師邊做動作并及時給予肯定。 7讓幼兒說說洗澡感覺怎么樣？常洗澡好處？教師帶幼兒到院子里曬曬太陽，結束。
區(qū)角活動：活動結束后，我專門為孩子們豐富了“娃娃家”的區(qū)角，孩子們做爸爸媽媽為娃娃洗澡玩得很開心，孩子的合作意識和社會性得到了充分發(fā)揮。教師自評：在整個活動中孩子充滿了濃厚的興趣，所用的人都很好參與到了其中，孩子在玩中學，在了中思考。
在聽音樂模仿洗澡動作過程中，幼兒很開心，在輕松愉悅氛圍中，將生活中的情景反映到藝術活動中，從而愛上洗澡。
4.大學生心理健康活動,詳細的活動方案
大學生心理健康活動其中團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應的助人過程。
團體心理輔導為參加者提供了一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造了一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，使成員可以以他人為鏡，反省自己，深化認識，同時也成為他人的社會支持力量。團體心理輔導可以互相支持，集思廣益，特別適于人際關系適應不良的人。
團體心理輔導結合一定的心理訓練和輔導，對于提升人的心理素質(zhì)和綜合能力具有特別重要的意義。 心理團體活動方案 活動一：我的優(yōu)點你來說游戲 目的： 1、學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并加以欣賞，促進相互肯定與接納； 2、增加個人自信心； 3、認識他人； 時間：50分鐘 過程： 1、7人一組圍圈坐 2、請一位成員做或站在團體中央，向大家介紹自己的姓名、個性、愛好等； 3、其他人輪流根據(jù)自己對他（她）的了解及觀察說出他（她）的優(yōu)點及欣賞之處（如性格、相貌、待人接物……）然后被欣賞的成員說出那些優(yōu)點是自己以前察覺的，那些是不察覺的。
每個成員到中央帶一次高帽。 規(guī)則： 1、必須說優(yōu)點； 2、夸別人的優(yōu)點時態(tài)度要真誠，不能毫無根據(jù)的吹捧，這樣反而會傷害別人； 3、參加者要注意體驗被人稱贊時的感受如何；怎樣用心去發(fā)現(xiàn)別人的長處；怎樣做一個樂于欣賞他人的人； 活動設計二：贊美 目的：鞏固活動一的情緒體驗 時間：15分鐘 過程： 1、發(fā)給每個成員一張性格形容詞表，每位學員需從36個形容詞中找出最能形容自己性格的10個形容詞，并把它們貼在自己胸前的白紙上； 2、分組：9人一組； 3、每人發(fā)給8張標簽紙，組員需向另外8位成員派發(fā)最能形容他們的標簽（最多8個、最少5個），挑選后，貼在他們背上的大白紙上。
4、每人從身上摘下白紙，比較自己與別人對自己的評價； 5、核對完資料后，在小組中分享自己的感受： 1）你同意別人給你的形容詞嗎？ 2）當你看到自我評價與別人對你的評價有差異時，感受如何？ 3）你的同學是怎樣評價你的？ 4）你怎樣看待彼此的肯定與支持？ 主題活動：蓋章契約 方式：分享、記錄 參加人數(shù)：10~25人 時間：30分鐘 目的： 1、形成團體規(guī)范，讓所有成員自愿投入團體的歷程 2、澄清成員對團體的期待 準備：海報紙、彩色筆 過程： 1、領導者先說明活動規(guī)則； 2、領導者首先示范，提出對團體活動的要求，如希望大家不要隱藏心中想說的話； 3、言畢，以手杖碰地（也磕碰自己的大腿或膝蓋），狀似蓋章動作，代表自己愿意遵守此諾言； 4、其他成員認為自己可以遵守者，亦以手掌碰地（或大腿、膝蓋），狀似蓋章動作，代表自己愿意遵守此諾言。 5、自領導者順時針方向，每位成員輪流表達個人對團體的期待，方式同前2、3、4。
（期待內(nèi)容包括：不希望有人早退或中途離席、希望老師準時結束團體、希望大家尊重（傾聽）別人的發(fā)言、不愿意看到有人在團體內(nèi)惡意攻擊、共同守密、不把團體中發(fā)生的事告訴他人……。 6、最后，由領導者統(tǒng)一整理歸納成員的諾言，形成團體公約（規(guī)范）。
可與當次團體結束后，寫在海報紙上，以后每次團體進行前，張貼于團輔室。 注意：如遇到成員無法遵守難以蓋章者，領導者宜鼓勵其他成員以尊重、關懷的態(tài)度，共同協(xié)助該成員探討其困境。
活動二：雨點變奏曲 目的：幫助隊員釋放壓抑情緒，提高參加活動的興趣。 做法： 1、起風：快速搓手，鼓嘴吹氣。
2、下小雨：變搓手為右手食指和中指輕輕拍左手手心，嘴里發(fā)出“滴答滴答”的聲音。 3、中雨：用右手四個指頭慢拍左手手心，嘴里發(fā)出“嗒、嗒”的聲音。
4、下大雨：雙手快速拍，嘴里發(fā)出“啪、啪”的聲音。 5、暴雨：雙手快速拍，跺腳。
6、雷陣雨：雙手快速拍，跺腳，同時吼叫（“轟隆隆”）。 活動三：齊眉桿 目的：齊心協(xié)力攻難關，感受團隊協(xié)作的重要性。
材料：長棍子（與參與者組數(shù)相同） 活動說明： 1、分組：每組五人-------十人。 2、小組成員站成相對的兩列，每人伸出右手的食指（高度胸口）。
齊眉桿必須放在每個人的指尖上。 3、每個人的指尖必須挨著桿，指導者發(fā)出口令時小組成員必須下蹲，而且每個人的指尖必須挨著桿，并且桿不能掉下，完全水平的下移，一旦有人離開齊眉桿或齊眉桿沒有水平的下移，任務就算失敗。
感受：當團隊在完成同一目標時，需要齊心協(xié)力，并且試著調(diào)整自己的方式方法，協(xié)商、達成與同伴的共識，尋找最有效的途徑才能完成。體驗團隊合作的重要性，靠集體的智慧和力量解決困難。
體會團隊支持對個人的意義和重要性。 活動四：松鼠和大樹 目的：通過尋找來調(diào)動身體的積極性，活躍氣氛，打破彼此之間的陌生感，訓練注意力和反應能力。
活動說明：所有人圍成一圈站好，每三個人一組。三個人中，兩個同學面對面站著，伸出雙手搭成一個圓圈，扮演大樹；另一個扮演松鼠，站在圓圈中間；站在圈外的人是迷路的小猴子，想找一個松鼠的窩避避雨。
當組織者喊“松鼠”時，。
5.健康教育活動內(nèi)容怎么寫 活動方案
20XX年，是實施“十二五”規(guī)劃的關鍵一年，也是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制關鍵之年。
依據(jù)全省及泰州市愛國衛(wèi)生工作要點，為做好我市20XX年健康教育工作，進一步提高健康教育工作水平，結合我市實際，特制定本工作方案。 一、指導思想 健康教育是精神文明的重要內(nèi)容，是國家和社會文明程度的重要標志，20XX年我市健康教育工作的指導思想是：深入落實科學發(fā)展觀，認真貫徹《省委、省政府關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實施意見》，以黨的xx大精神為指針，以向全民普及衛(wèi)生知識為前提，以提高全民健康素養(yǎng)和自我保健意識為根本，以引導全民養(yǎng)成科學、健康、文明的生活方式為目的，圍繞創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市這一中心，大力開展健康教育及健康促進工作，全面實施基本公共衛(wèi)生服務和重大公共衛(wèi)生服務項目，推進基本公共衛(wèi)生服務的均等化進展，努力提高健康教育普及率和健康行為形成率，為建設和諧泰興做出應有的貢獻。
二、工作目標 1、創(chuàng)建工作：依據(jù)《國家級衛(wèi)生城市考核驗收評估標準》及《江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)考核驗收評估標準》，切實開展健康教育各項工作，做到各項資料齊全詳實，宣傳活動形式多樣，監(jiān)測干預相關指標達到評估標準，年內(nèi)確保國家級衛(wèi)生城市及江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)通過省級初評。 2、居民健康素養(yǎng)促進工作： 1）充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡、專欄、巡講、競賽等傳播手段做好健康素養(yǎng)基本知識與技能的普及宣傳活動，各社區(qū)衛(wèi)生服務中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年開展健康素養(yǎng)知識與技能講座不少于12次，社區(qū)衛(wèi)生服務站和村衛(wèi)生室不少于6次。
2）按照省市方案要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進一步推進城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)干預和監(jiān)測工作，市年內(nèi)建立2個農(nóng)村社區(qū)（河失鎮(zhèn)及古溪鎮(zhèn)）、2個城市社區(qū)（新城市花園及富泰華庭）及2所學校（濟川中學及河失鎮(zhèn)初級中學）健康素養(yǎng)監(jiān)測網(wǎng)絡，努力推進“健康素養(yǎng)促進行動”典型社區(qū)（村）的建設，有組織、有計劃地開展健康素養(yǎng)干預及健康管理工作，使健康素養(yǎng)監(jiān)測工作制度化、經(jīng)?；惾巳簶颖玖扛鞑坏陀?000例，確保三類人群健康素養(yǎng)知識知曉率及行為形成率不低于75%。 3）做好“居民健康素養(yǎng)評估學習系統(tǒng)”的推廣，年內(nèi)至少組織3000名以上城鄉(xiāng)居民自測健康素養(yǎng)水平，并適時對各單位系統(tǒng)推廣使用情況開展督導及評估。
3、健康教育績效工作： 1）市級按照國際組織和國家確立的衛(wèi)生宣傳日或重大疾病預防控制要求，組織開展宣傳咨詢活動，組織大型主題宣傳1次，全年至少完成主要衛(wèi)生宣傳活動10次以上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展相關宣傳咨詢活動，當年不少于6次，有活動方案、照片、總結。 2）開展3類以上目標人群重點衛(wèi)生防病知識的宣傳和知曉率調(diào)查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按實施方案的要求，完成目標人群調(diào)查不少于300人次，確保知識知曉率達到75%。
有方案、調(diào)查報告、活動記錄、成績記錄、總結等資料。 3）開展3類以上目標人群行為調(diào)查、管理、干預、評估工作，按照“目標人群健康行為干預考核評估量表”要求，做好干預方案制定、基線調(diào)查和效果評估等工作，行為干預指數(shù)達到0.7。
4、健康促進工作： 1）健康促進學校創(chuàng)建：按照11年教育部頒發(fā)的《中小學健康教育指導綱要》及《20XX年全市學校衛(wèi)生工作要點》，學校正常開設健康教育課，今年確定濟川中學、泰興鎮(zhèn)中心小學、長生中心小學、河失鎮(zhèn)初級中學、常周小學開展省級健康促進學校銅牌的創(chuàng)建，年內(nèi)確保2所學校通過評估驗收，確定洋思中學、襟江小學開展銀牌的創(chuàng)建，年內(nèi)確保1所學校通過評估驗收。 2）健康促進醫(yī)院創(chuàng)建：圍繞考核指標，積極推進健康促進示范醫(yī)院創(chuàng)建工作，今年計劃將10家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院列為創(chuàng)建考核驗收單位。
3）以全民電子健康檔案的建立為平臺，以慢性病防治為切入點，以健康教育與健康促進為手段，啟動以慢病管理為主、以城市社區(qū)衛(wèi)生服務站具體實施的健康管理服務模式，年內(nèi)重點抓好一個街道，兩個社區(qū)的試點工作，總結經(jīng)驗，提高水平，逐步建立對全體人員的健康管理。4）按照“江蘇省健康促進示范企業(yè)”督導評估辦法要求，積極配合職防部門啟動我市“健康促進示范企業(yè)”創(chuàng)建工作，推進我市職業(yè)衛(wèi)生管理水平，提高職業(yè)人群健康素質(zhì)，確保年內(nèi)開展1-2家企業(yè)的創(chuàng)建。
5、實施“健康教育進家庭”活動，促進基本公共衛(wèi)生服務項目均等化工作： 1）城鄉(xiāng)社區(qū)及車站等公共場所，設置健康教育宣傳專欄，每月更換一次內(nèi)容，有更換記錄，專欄內(nèi)容有照片， 2）市各新聞媒體設置健康教育欄目，在泰興電視臺設立“健康新概念”，在泰興廣播電臺設立“健康之聲”，在泰興報社設立“健康之窗”專題宣傳板塊，活動堅持公益性質(zhì)，由市衛(wèi)生部門（包括各級醫(yī)療衛(wèi)生單位）提供技術支撐，各媒體部門負責活動的策劃，按照宣傳計劃，開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育。 3）鞏固市鄉(xiāng)兩級健康素養(yǎng)講師團，以“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”及“健康泰興社區(qū)行”為平臺深入城鄉(xiāng)開展健康講座，市級講師團覆蓋50%以上的街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)級講師團覆蓋100%的社區(qū)（村），全年累計巡講場次不低于150場，講師團有成立文件、講座有通知、簽到、課件、照片等資料。
3)。
6.大學生心理健康活動策劃.（急求）
健康心理快樂人生班會策劃方案
1、開場：班主任介紹我校心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內(nèi)容。使學生掌握心理求助的方式。
2、小游戲：口傳悄悄話（我早上已經(jīng)走到車站了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，像是馬上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天）。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。
此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）
3、組織討論：
緣起：九月的校園里，又出現(xiàn)了一大批新面孔，但這些年輕的臉上并不都是笑意盈盈。或許是因為考場發(fā)揮失常，或許是填報志愿失誤，或許還有其他種種原因，一些人雖然走進了大學的校門，卻覺得自己走錯了地方--這不是自己理想的學校！不少學生存在一種十分明顯的（內(nèi)心沖突）：“我喜歡上大學，但我不喜歡我所在的大學，因為它無法與湖大，中南大相比，更無法與北大、清華等名校比。”由此而導致的問題則是：降低自我期待，缺乏學習動力。
怎么辦？未來幾年的大學生活該如何度過？
3.1 怎么解決“喜歡上大學，但不喜歡自己的大學”這一矛盾？
3.2 為什么會有那么多同學不好好學習？
3.3 你給自己找理由，但生活是否相信理由？
3.4 我們與北大、清華同學的差異究竟在哪里？
3.5 和北大、清華學生的差別是否是難以彌補的？
3.6 我們學校的優(yōu)點有那些？
3.7 我們?nèi)绾巫屪约簭默F(xiàn)在起開始為自己承擔責任？
4、班主任做總結引導：
生活不相信理由，成長取決于此時此地的努力。
一個人，不論他過去有過多少失誤，只要他肯抓住現(xiàn)在，并從過去的失誤中汲取有利于今后成長的資源，他都可以為自己創(chuàng)造良性循環(huán)的機會，從而不僅避免“少壯不努力，老大徒傷悲”的苦惱，而且可以充分滿足自身成長與發(fā)展的需要。
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[班會操作示范]僅供參考，各學院在不違背活動主旨的前提下，可設計形式多樣的，適合自身特點的主題班會。
再給你幾個網(wǎng)站，你再結合幾個分析寫出自己的東西。
希望對你有所幫助。
