健康微話題(以健康知識為主題的活動主題)

1.以健康知識為主題的活動主題

健康知識主題班會

每周星期一的第一節(jié)課是我校固定的班會課，班會課主要要抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、健康教育和法制教育。9月14日早晨，按照學(xué)校德育處的安排，每個班組織一次關(guān)于健康知識的主題班會。

走進每個教室都能看見黑板上醒目的班會主題——《衛(wèi)生與健康》。低年級的老師正在教育孩子要養(yǎng)成勤洗手、勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)的良好衛(wèi)生習(xí)慣。還一邊講解一邊示范，教孩子們正確洗手，正確刷牙的方法。中年級的老師正在教育孩子要養(yǎng)成多鍛煉、多飲水、不挑食、室內(nèi)常通風(fēng)的良好習(xí)慣。高年級的老師正在告訴學(xué)生健康的生活習(xí)慣是幸福生活的源泉，告訴學(xué)生心理健康也是健康生活的一部分，要用積極的態(tài)度面對生活中的突變，面對學(xué)習(xí)和生活上的挫折。

課后，我們隨機采訪了部分低年級的學(xué)生：“你在這節(jié)主題班會上學(xué)到了什么？”學(xué)生們樂呵呵地告訴我，我學(xué)會了正確洗手，說著他們便做起示范來了。

2.以健康友善幸福為主題的活動策劃

以下內(nèi)容由會聚網(wǎng)整理提供，希望能幫助到你！

“健康.友善.幸?！敝黝}活動策劃書

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，當你走入社會時會有朋友、親人去幫助你，當你成為父母有一個幸福的家庭。需要你去感受健康、友善、幸福。

（一）活動主題：

圍繞“健康.友善.幸福”為主題舉行，具體題目自行確定，如環(huán)境適應(yīng)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

（二）活動時間：

2015年x月x日——2015年x月x日

（三）活動地點：xxxx

（四）活動目的：

1、使成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動敢于創(chuàng)造，努力探索樹立典型。同時為建設(shè)團結(jié)、和諧及樹立新形象而作不懈奮斗 。

2、增強成員的凝聚力，使成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為團隊作貢獻；同時，在成員間廣泛形成一種積極向上、團結(jié)奮進的氛圍，爭取在團隊中樹立先鋒模范作用。

（五）活動意義：

1、有利于增強團隊成員之間的團結(jié)知識，加強對集體的熱愛。

2、有利于加強團隊的集體責(zé)任感、團隊榮譽感和團隊觀念，有利于團隊開展各項工作，提高工作效率。

3、有利于加深班團隊成員之間的感情和對團隊的熱愛，從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”使團隊成員在“團結(jié)，和諧，奮進”上步伐一致、行動一致實現(xiàn)1+1>2的效果。

（六）活動流程：

1、在團隊宣傳該活動，號召全員參加。

2、團隊提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。

3、申請好教室，準備好開會使用的材料。

4、團隊根據(jù)主題自行設(shè)計活動方案，結(jié)合團隊實際情況開展主題活動，內(nèi)容要豐富多彩，不拘泥于形式。

5、團隊要有計劃的開展團隊活動，邀請相關(guān)指導(dǎo)員參加活動并參與團隊的交流與討論。

6、主持人做好會議記錄工作，以便會議精神的貫徹和落實。

（七）、活動總結(jié)：

1.總結(jié)該活動的真正意義，進行匯報。

2.總結(jié)本次是否達到預(yù)定效果，以后該怎樣繼續(xù)發(fā)展該活動的精神。

3.安全第一,健康成長演講活動方案

今天，我國旗下演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)，健康成長》。

首先，讓我們一起來探討這樣一個話題，當我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？

或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)讓人應(yīng)接不暇，整天的班級文化建設(shè)弄的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢？

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫馨，生活需要我們慢慢地去品味，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們相聚的時間是寶貴的，所以，我們要充分把握當下，去努力，去拼搏！其實，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開心的事?？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，失去意義。

當今社會，很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂，他們?yōu)榱双@得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天忙碌著，從不駐足欣賞身邊的美好，失去了人生最寶貴的精神財富——快樂。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當然是首要任務(wù)，但我們千萬不能成為學(xué)習(xí)的傀儡和奴隸，一味的學(xué)習(xí)，而丟掉了快樂。有人曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應(yīng)保持樂觀的心境，快樂的學(xué)習(xí)和成長。

同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？

最后一句話，和大家共勉“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？”希望大家今后能夠快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。

謝謝大家！

4.心理健康宣傳策劃書怎么寫

心理健康宣傳策劃書

一、活動背景：

我們是祖國的希望，而我們的心理健康與否影響其學(xué)業(yè)成績、就業(yè)、成才和個人健康，為了使同學(xué)們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

值此之際，安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會在這心理健康宣傳月舉辦一系列活動，進一步提高我院學(xué)生心理健康素質(zhì)和水平，普及心理健康知識，增強自我心理健康意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才目標。

二、活動意義：通過本次系列活動，引導(dǎo)同學(xué)們以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種，在關(guān)愛自我的同時能夠關(guān)愛他人，促進個人的成才和發(fā)展。

三、活動主題：健康從心開始，生命因你綻放

四、活動時間：2012年10月

五、活動地點： 隨活動需要另行通知

六、活動對象：全體學(xué)生

5.“把健康帶回家”主題活動

我知道我們江西省這邊的省衛(wèi)計委發(fā)布的，原文如下：

各縣（區(qū)）衛(wèi)計委、計生協(xié)，各開發(fā)區(qū)（新區(qū)）社發(fā)局：

為貫徹落實黨的十九大精神，促進健康南昌建設(shè)，倡導(dǎo)農(nóng)民工在內(nèi)的流動人口養(yǎng)成健康文明生活方式，營造全社會關(guān)心關(guān)愛流動人口健康的社會氛圍，提升流動人口對衛(wèi)生計生服務(wù)的獲得感，根據(jù)省衛(wèi)計委《關(guān)于開展“把健康帶回家”流動人口衛(wèi)生計生關(guān)懷關(guān)愛專項行動的通知》（贛衛(wèi)流管字〔2017〕5號）精神，結(jié)合我市實際，南昌二七醫(yī)院決定在2018年元旦、春節(jié)期間，利用外出務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)的有利時機，在全市范圍內(nèi)開展“把健康帶回家”流動人口衛(wèi)生計生關(guān)懷關(guān)愛專項行動（以下簡稱專項行動）?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題和目的

（一）主題：把健康帶回家

（二）目的：讓以農(nóng)民工為主體的流動人口在元旦、春節(jié)期間將“健康身體、健康知識、健康用品”帶回家（家庭、家鄉(xiāng)），使他們成為健康關(guān)懷的受益者，健康生活理念的傳播者。重點在春節(jié)期間通過媒體宣傳報道健康服務(wù)、健康故事、健康知識，營造“把健康帶回家”的良好氛圍。

二、活動時間

2018年春節(jié)期間。

三、主要內(nèi)容

（一）整合資源提供健康服務(wù)。

（二）突出重點開展健康傳播。

（三）集中力量強化環(huán)境宣傳。

（四）講好健康幸福故事。

6.大學(xué)生心理健康主題班會策劃書要怎么寫

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內(nèi)容來自用戶：三年五年158

大學(xué)生心理健康主題班會策劃書

一、活動背景

我校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理

健康教育走進班級，本班也積極響應(yīng)號召，召開一次心理健康主題班會。

二、活動目的

讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。

三、活動主題

通過活動讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

四、活動宗旨

繪人生藍圖圓青春夢想

五、活動形式主題班會

六、活動時間2012年5月21日（星期一下午兩點半至四點

七、活動地點3507

八、到場人員

鐵道1102班全體同學(xué)

九、活動流程

1、首先主持人做開場介紹

2、同學(xué)們討論主題話題

同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話

題就是——友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢游戲一內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

7.心理健康活動策劃書

一、活動背景：滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢想步入了大學(xué)的殿堂。

然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而會產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。

雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì)，但在處理人際關(guān)系，自主規(guī)劃大學(xué)生活，對負性情緒的應(yīng)對等方面需加強心理教育引導(dǎo)；并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡有著十分重要的實際意義。 二、活動目的： 通過心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識，幫助同學(xué)們盡快調(diào)整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑；進一步提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，增強同學(xué)們心理自助能力與助人能力；使得同學(xué)們樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應(yīng)和社會生活適應(yīng)能力；從而引導(dǎo)同學(xué)們順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡。

三、活動主題：我自信、我快樂、我成長、我適應(yīng) 四、活動性質(zhì)：發(fā)展性、教育性、開放性、自主性 五、活動領(lǐng)導(dǎo)者：班級、系心理輔導(dǎo)老師 六、活動參與對象：教育系，學(xué)前教育一班，全體成員 七、活動具體時間：2010.12.15（周三）下午18:00—20:00 八、活動地點：1411（本班教室） 九、活動時間：95分鐘 十、道具準備：秒表十個（手機、手表也可，各班自備）、紙制錘棒4根、隊旗4張、A4紙4張張、筆4支、彩筆4支、十一、活動流程： （一）暖身活動：緩解隊員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5分鐘） 【大樹與松鼠】：隊員列隊站好后，以“1、2、3”報數(shù)。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”（這時沒成對的隊員是流浪松鼠），大樹不動，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。 領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”（這時沒成對的隊員是孤樹），松鼠不動，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

（二）活動：我自信 我快樂 我成長 1.我們共有一個家：分組并建設(shè)小組文化（20分鐘） Ⅰ.分組：以1-4報數(shù)，將每個團隊分為4個組，每組人數(shù)相等。（2分鐘） 【相識】：給每組隊員5分鐘的時間，讓大家熟悉彼此的名字。

【棒打薄情郎】：每組站成一個圈，選一個執(zhí)棒者站在圈中間，他面對的人開始喊出一個成員的姓名，執(zhí)棒者馬上跑到那個被叫者面前，該人必須再喊出另一個成員的名字（不能重復(fù)）。如果叫不出來，就受當頭一棒，然后由他執(zhí)棒。

如果執(zhí)棒的人站錯了位置，則受另名同學(xué)當頭一棒，并由他執(zhí)棒。（如，本來對面同學(xué)叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。

這個時候，執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當頭一棒，并由李某繼續(xù)執(zhí)棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。（訓(xùn)練工具：每隊紙質(zhì)棍4根） Ⅱ.建設(shè)組文化：每組選一名組長。

確定組長后，領(lǐng)導(dǎo)者召集組長瀆職一下工作任務(wù)（10分鐘） 【起隊名、寫隊歌】：小組成員群策群力為自己隊起隊名、寫隊歌。 【設(shè)計隊旗】：設(shè)計簡單的隊旗，并畫在發(fā)給的彩旗上。

隊員在隊旗上簽名留念。（訓(xùn)練工具， 彩筆4支、彩旗4面） 【相見歡】：全體隊員設(shè)計造型舉隊旗合影留念。

2.幽默與愉快：幫助隊員在團隊中找到愉快感，釋放和排解心理壓力。（5分鐘） 【同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊員排成兩個同心圓，隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動，口令一停，面對面的兩人握手，并大聲喊“你好”，領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓”（或者其他動物），這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。

3.分享感悟：通過分享，幫助隊員學(xué)習(xí)解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應(yīng)社會生活能力。（10分鐘） 隊員圍成一圈，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊員做體驗分享：在訓(xùn)練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什么感受；在比賽項目中失敗的小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達到，沒有達到的原因是什么？分享結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者進行總結(jié)提升。

【信任坐】隊員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳后跟部，從領(lǐng)導(dǎo)者的口令，緩緩坐在身后隊員的大腿······················································· 參考自：172校園活動網(wǎng) 。