學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)(學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)的流程是什么啊)
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)的流程是什么啊
“團(tuán)結(jié)一心樹(shù)學(xué)風(fēng)”主題班會(huì)策劃書(shū)
班會(huì)活動(dòng)流程
一、班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)一心樹(shù)學(xué)風(fēng)
二、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月7日第三四節(jié)課
三、策劃活動(dòng)地點(diǎn)：A210
四、策劃人：英語(yǔ)系09301班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員
五、活動(dòng)對(duì)象：英語(yǔ)系09301班全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員。
六、策劃目的：
為了增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，同時(shí)對(duì)團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓同學(xué)們明確大學(xué)生活的意義和目的，加深對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，緊緊的圍繞在英語(yǔ)系09301班這個(gè)集體中，為自己將來(lái)的生活做好充分的選擇和準(zhǔn)備。特舉辦此次寧夏理工學(xué)院英語(yǔ)系09301班“團(tuán)結(jié)一心樹(shù)學(xué)風(fēng)”主題班會(huì)活動(dòng)。
七、具體策劃內(nèi)容
教室布置：教室的桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。
八、具體策劃流程
1、十點(diǎn)二十班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
2、班長(zhǎng)引出班會(huì)主題，進(jìn)行有關(guān)團(tuán)結(jié)的主題教育。
3、關(guān)于團(tuán)結(jié)的小游戲。
4、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行有關(guān)樹(shù)學(xué)風(fēng)的主題教育
5、同學(xué)發(fā)言，講述各自對(duì)該主題的理解，發(fā)表對(duì)團(tuán)結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議與要求，及自己今后的行動(dòng)。
5、表演節(jié)目，由文娛委員組織帶動(dòng)同學(xué)們搞表演。
6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。
九、預(yù)期策劃效果
為了增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，同時(shí)對(duì)團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。
3、有較完整的班會(huì)記錄，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。
4、教室與黑板布置合理。
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。
6、保持教室整潔及活動(dòng)秩序。
2.學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)的活動(dòng)
不知道你是不是要策劃書(shū) 我這里有一份
一、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。
三、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）
四、班會(huì)方案：
（一）班會(huì)時(shí)間：10年12 月17 日pm6:00
（二）班會(huì)地點(diǎn)：1302教室
（三）班會(huì)人員：會(huì)計(jì)2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
（四）班會(huì)主持：何章勇（班長(zhǎng)）
（五）班會(huì)記錄：王曉翠（副班長(zhǎng)）
五、班會(huì)步驟：
1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開(kāi)始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團(tuán)支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：（1）對(duì)以前工作作出檢討；（2）對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。（3）對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導(dǎo)員發(fā)言：（1）強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。
9、心理委員發(fā)言：（1）對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：（1）對(duì)早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。（2）班中的體育用品安全問(wèn)題。（3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
12、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、副班長(zhǎng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
14、班長(zhǎng)發(fā)言：（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
15、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。
3.關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會(huì)形式及方案
我是團(tuán)支書(shū)，要主持關(guān)于“新時(shí)期的團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)”為主題的團(tuán)主題班會(huì)。 我是頭一次當(dāng)團(tuán)支書(shū)，但是我們班很沒(méi)凝聚力，同學(xué)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往型的，不會(huì)去積極配合，大家有沒(méi)有關(guān)于新時(shí)期的團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的資料，（不要表面的那種，大家會(huì)聽(tīng)不下去，淺而簡(jiǎn)單的就好，內(nèi)容資料不是最重要的，我要的是能讓大家不要在下面坐自己的事，而是能讓他們參與討論之中！不然講再多也沒(méi)用，希望大家能幫忙想些方案計(jì)劃，里面最好有新元素，這樣才能吸引大家。 希望大家?guī)兔ο胄┓桨?，讓同學(xué)參與討論。 謝謝！ 共0條評(píng)論。
4.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)形式有哪些,最好給出方案來(lái),謝謝
以各班為單位開(kāi)展以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，班會(huì)以多媒體、講座、演講、辯論、表演等多種形式進(jìn)行討論
?si=7 可參考
簡(jiǎn)單寫(xiě)一下大綱，基本就這個(gè)流程吧，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出措施，提出希望。
各位同學(xué)大家晚上好；學(xué)風(fēng)是。。.（重要性闡述一下）
今天我們召開(kāi)一個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)；
最近班上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)一下。
下面我們分析一下這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因：
班長(zhǎng)先說(shuō)。
學(xué)習(xí)委。
下面我總結(jié)一下這些問(wèn)題的原因：。
我們?cè)撛趺唇鉀Q這些問(wèn)題呢？
請(qǐng)大家踴躍發(fā)言：
班委帶頭。
最后我總結(jié)一下，為了建設(shè)好的班風(fēng)，我們必須。
希望大家好好學(xué)習(xí)，天天向上。
5.求關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的策劃書(shū) 急
感恩的心"主題班會(huì)策劃書(shū) 緣起：我們這一代人，缺乏文化根基，對(duì)此，我個(gè)人感到很遺憾.也因如此，覺(jué)得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上，我們這一群人常常埋藏于書(shū)堆之中，對(duì)感恩也并非很重視，因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī)，以感恩教育為重點(diǎn)，以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手，使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長(zhǎng). 主題：走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩 目標(biāo)：通過(guò)在全班范圍內(nèi)開(kāi)展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng)，使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng). 說(shuō)明：本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用. 活動(dòng)過(guò)程： 第一部分：學(xué)習(xí)篇 在記憶力最好的時(shí)候，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，可以作為一種終身去消化，理解，受益的文化準(zhǔn)備. 形式：1，學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式，就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，因此，我們?cè)谇捌陂_(kāi)展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng)，并要求每位同學(xué)以此為題寫(xiě)了一篇作文，借此機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流. 2，班主任事先請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，與同學(xué)們交流一下他作為家長(zhǎng)的看法. 3，游戲： 判斷是非：同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國(guó)古代著名的感恩詩(shī)詞判斷是否與作者相符. 第二部分：實(shí)踐篇 對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過(guò)程中的"無(wú)意識(shí)記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn)，挖掘讀經(jīng)人才. 形式：1，根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來(lái)與中國(guó)的感恩文化進(jìn)行對(duì)比，并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言. 2，歌曲競(jìng)猜：根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律，猜出歌名，并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演. 3.小品 第三部分：結(jié)合篇 讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力. 形式：1，配樂(lè)朗誦《孤兒之歌》 2，辯論賽：關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院" 3，教師參與：慷慨激昂的演講，呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩. 還有一個(gè)： ?si=7 可參考 簡(jiǎn)單寫(xiě)一下大綱，基本就這個(gè)流程吧，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出措施，提出希望。
各位同學(xué)大家晚上好；學(xué)風(fēng)是。
.（重要性闡述一下） 今天我們召開(kāi)一個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)； 最近班上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)一下。
下面我們分析一下這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因： 班長(zhǎng)先說(shuō)。
學(xué)習(xí)委。
下面我總結(jié)一下這些問(wèn)題的原因：。
我們?cè)撛趺唇鉀Q這些問(wèn)題呢？ 請(qǐng)大家踴躍發(fā)言： 班委帶頭。
最后我總結(jié)一下，為了建設(shè)好的班風(fēng)，我們必須。
希望大家好好學(xué)習(xí)，天天向上。
7.我在寫(xiě)一個(gè)策劃,關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的,求幫助
“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)策劃
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。為進(jìn)一步教育、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范日常行為，強(qiáng)化自律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自主性，推進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使全體學(xué)生以良好的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)為即將到來(lái)的全國(guó)英語(yǔ)四、六級(jí)考試做好充分準(zhǔn)備。校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部今年將聯(lián)合各分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦第一期“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育創(chuàng)新觀念，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。
2、加強(qiáng)師生交流，共建教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，不斷充實(shí)同學(xué)們的自身文學(xué)素養(yǎng)
3、豐富學(xué)生課余文化生活，加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與友誼，促進(jìn)和諧年級(jí)建設(shè)。
4、通過(guò)此次活動(dòng)能提高全院同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的積極，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。同時(shí)為六月份面臨的全國(guó)英語(yǔ)四、六級(jí)考試做好充分準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)宗旨
通過(guò)本次活動(dòng)帶動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”啟動(dòng)儀式，進(jìn)行“我愛(ài)學(xué)習(xí)簽名活動(dòng)”。
2、請(qǐng)各學(xué)部資歷比較深的老師就不同專(zhuān)業(yè)做專(zhuān)題講座，幫助一些在對(duì)專(zhuān)業(yè)還不是很了解而為此迷茫找不到目標(biāo)的同學(xué)重新定位大學(xué)生活。
3、檢查同學(xué)們到課率，嚴(yán)查逃課、遲到、早退的不良現(xiàn)象。
4、進(jìn)行學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查。
5、要求各班舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)，并以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題進(jìn)行征文比賽。
8.如何組織一場(chǎng)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)
俺也沒(méi)有弄好，請(qǐng)參照這個(gè)： 中學(xué)生行為規(guī)范為主題的班會(huì) 主題班會(huì)活動(dòng)方案 【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫(huà)題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等 【主持人】 略 【活動(dòng)過(guò)程】 主持人語(yǔ)： 張：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。 今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。
【活動(dòng)一】 李：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》。 一。
判斷：（10）分 （1） 不滿(mǎn)13周歲的孩子不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
（╳） （2） 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。 （ √ ） （3） 評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。
（ *） （4） 體檢時(shí)要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈。
（ * ） 【活動(dòng)二】小品 張：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話(huà)說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》 表演者：略 【活動(dòng)三】《比劃猜猜猜》 顧：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》 請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。 比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?/p>
1。小偷小摸； 2。
輕聲緩步； 3。拳打腳踢； 4。
禮讓三分； 5。追逐喧嘩； 6。
鼓掌。 【活動(dòng)四】歌曲欣賞 張：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)?lái)的一首歌——《熱愛(ài)地球媽媽》，掌聲有請(qǐng)。
【活動(dòng)五】答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品） 一、填空題 1、坐 ， 立 ， 行 ，讀書(shū) ， 寫(xiě)字 姿勢(shì)要正確。 2、乘公共汽車(chē)，主動(dòng)買(mǎi)票 。
給老，弱，病，殘 ，孕及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。 3、上課遲到者應(yīng)在教室門(mén)口喊 “報(bào)告” ，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
4、讀書(shū)、寫(xiě)字眼離書(shū)本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書(shū)。 5、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快 、靜 、齊 。
6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長(zhǎng)發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。 7、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。
8、按時(shí)到校，不遲到，不早退 ，不曠課 。 二、選擇題 1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)A ，教師檢查紀(jì)律后答坐下。
（A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊 2、進(jìn)老師辦公室或居室，要C 。 (A) 喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入 （B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入 （C）喊“報(bào)告”或輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入。
3、評(píng)“三好生”的條件有 C 。 (A) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好 （B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù) （C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好 4、為了安全，體檢要做到 A 。
(A)不弄虛作假，不隱瞞病史 （B）不隱瞞病史，遵守秩序 （C）不隱瞞病史，不大聲罵人 5、不滿(mǎn) B 周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。 （A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲 6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B 。
(A) 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對(duì)方 7、上下樓梯，靠 B 走。 （A）左 （B）右 （C）中間 8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室， A 。
(A)開(kāi)窗 （B）清掃 （C）倒垃圾 【活動(dòng)小結(jié)】 本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。 。
9.學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳及措施方案
學(xué)校的學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的一個(gè)重要標(biāo)志，學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，加強(qiáng)新時(shí)期我校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的人才工程。
所以，我們應(yīng)該提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并通過(guò)加快教育教學(xué)改革，通過(guò)加強(qiáng)管理，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，學(xué)校在本學(xué)期以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，帶動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性高中打好基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想：以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”和誠(chéng)實(shí)態(tài)度的學(xué)習(xí)品質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、活動(dòng)目標(biāo)：營(yíng)造樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、誠(chéng)實(shí)、成功的學(xué)習(xí)氛圍和形成良好學(xué)風(fēng)的教育機(jī)制。
三、活動(dòng)措施：1、輿論宣傳：分別由政教處、班級(jí)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、做好動(dòng)員、宣傳、輿論工作。學(xué)生電視臺(tái)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展系列宣傳報(bào)導(dǎo)活動(dòng)。
（時(shí)間：整個(gè)學(xué)期）2、調(diào)研分析：（1）以班為單位，班主任與學(xué)生共同開(kāi)展學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查研究，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心態(tài)（如厭學(xué)情緒等）的原因所在，在分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出建議，并將分析與建議在級(jí)組會(huì)議中交流，年級(jí)據(jù)此制定出活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。年級(jí)和各班的書(shū)面材料交政教處。
（2）以科任教師個(gè)人為主，開(kāi)展兩方面的調(diào)查研究，一是你所任教班的學(xué)風(fēng)狀況；二是你本人的教學(xué)與管理對(duì)任教班學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀的影響。根據(jù)這兩方面的調(diào)研分析提出今后改進(jìn)教學(xué)工作和加強(qiáng)任教班學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議，并在備課組與任教班班主任中交流。
書(shū)面材料交教學(xué)處。（時(shí)間：第五周）3、主題班會(huì)：開(kāi)展系列主題班會(huì)活動(dòng)，（1）以“為幸福未來(lái)而學(xué)習(xí)”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)人生的影響，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是為了祖國(guó)的建設(shè)，同時(shí)也是為了自己個(gè)人的幸福，從而認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（2）以“我是這樣學(xué)習(xí)的”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、心得和習(xí)慣或?qū)W習(xí)的困難、困惑等，組織學(xué)生講一些自己的學(xué)習(xí)方面的故事，如學(xué)習(xí)成功的喜悅、失敗的苦惱，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、困惑，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣或不良習(xí)慣等，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的互相了解，特別是學(xué)習(xí)好的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的理解。（3）以“作弊——可恥”為主題，讓學(xué)生談作業(yè)、練習(xí)、考試等學(xué)習(xí)方面不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象及危害，讓學(xué)生在漫談中將話(huà)題延伸到誠(chéng)實(shí)守信對(duì)未來(lái)人生的影響等方面。
（4）以“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”為主題，漫談學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)想、目標(biāo)、理想，讓學(xué)生在漫談中升華自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。（以上為參考題目，各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)實(shí)際自定題目，但必須保持四個(gè)題目。
時(shí)間：由級(jí)組安排，期中考試前后各安排兩個(gè)專(zhuān)題）4、學(xué)法指導(dǎo)：以備課組為單位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，備好、上好兩節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課。（時(shí)間：第六周、第十三周）5、競(jìng)賽活動(dòng)：開(kāi)展“看誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步大”競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面。
6、評(píng)比檢查：（1）開(kāi)展師生評(píng)學(xué)評(píng)教活動(dòng)，學(xué)生評(píng)喜歡的老師和課，教師評(píng)學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)進(jìn)步大的班和學(xué)習(xí)態(tài)度向好方面轉(zhuǎn)變顯著的學(xué)生。（教學(xué)處安排）（2）嚴(yán)格執(zhí)行“千分制”評(píng)比檢查項(xiàng)目之六——學(xué)風(fēng)的要求，加大學(xué)風(fēng)檢查評(píng)比力度。
（政教處按常規(guī)進(jìn)行）（3）除繼續(xù)做好“學(xué)風(fēng)星”的檢查評(píng)比外，還要在年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)希望獎(jiǎng)等活動(dòng)。（年級(jí)安排）7、嚴(yán)肅紀(jì)律：（1）從速?gòu)膰?yán)處理課堂違紀(jì)、考試作弊、經(jīng)常不交作業(yè)或經(jīng)常抄襲作業(yè)等行為。
（隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)處理）（2）對(duì)對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，管理不善，學(xué)生 （或家長(zhǎng)）時(shí)有投訴及發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題不及時(shí)向級(jí)組長(zhǎng)、班主任報(bào)告的教師，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育、公開(kāi)批評(píng)，嚴(yán)重的調(diào)整崗位。8、互教互學(xué)：建立課余學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展互幫互助互教互學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、有困難的學(xué)生，在友情的影響下激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣和信心。
（年級(jí)安排）9、活動(dòng)總結(jié)：下學(xué)期開(kāi)學(xué)初。（政教處）四、有關(guān)要求：基本原則：“全校一盤(pán)棋，上下一條心”，各方面通力配合，共同將這件事情做好。
1、政教處總負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，各處室、年級(jí)、科組共同配合，全體教師齊抓共管。2、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)加大對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，著力培養(yǎng)他們檢查評(píng)比工作的能力、責(zé)任和態(tài)度。
3、各年級(jí)根據(jù)學(xué)校的要求和年級(jí)的實(shí)際，制訂出本年級(jí)相應(yīng)的措施。4、各教研組分別組織教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)自身情況，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量的角度出發(fā)，尋找課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，考慮如何改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出受學(xué)生歡迎的課。
5、學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效以學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否得到改善、考試成績(jī)是否得以提高作為最終的考核檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)該形成一種學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，關(guān)鍵在提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性，目的在形成良好的學(xué)風(fēng)的教育機(jī)制，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)示范性高中打下良好的基礎(chǔ)。
10.學(xué)風(fēng)建設(shè)的班會(huì)能有什么好的形式
一、現(xiàn)身說(shuō)法式主題班會(huì)
所謂現(xiàn)身說(shuō)法式主題班會(huì)，就是讓有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的同學(xué)，自己組織以自我教育為主的主題班會(huì)。
一次做眼保健操時(shí)，班里三位男生不參加，而是來(lái)回用腳踢著足球玩。當(dāng)女衛(wèi)生委員加以制止時(shí)，一位男生用腳將球踩住不放。以此為題，采用現(xiàn)身說(shuō)法式主題班會(huì)，是再好不過(guò)的教育形式了。當(dāng)然，要想讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)"主持"這樣的班會(huì)，老師還需耐心細(xì)致地做好他們的思想工作，講清道理，指點(diǎn)整個(gè)班會(huì)的實(shí)施過(guò)程。在這三個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了各自檢查式發(fā)言稿和流利的班會(huì)串聯(lián)詞后，老師需有目的地指定具有代表性的發(fā)言者。于是，由這三位犯錯(cuò)誤的同學(xué)主持的"路，該怎樣走。。"的主題班會(huì)召開(kāi)了。他們由簡(jiǎn)介事情經(jīng)過(guò)，到一個(gè)個(gè)深刻認(rèn)識(shí)自己的過(guò)錯(cuò)，引發(fā)了全班同學(xué)的廣泛討論，使大家進(jìn)一步明白了"什么是善意的忠告，什么是惡意的行為"，認(rèn)識(shí)到了"要以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)代替對(duì)足球酷愛(ài)"的道理。從根本上使學(xué)生走出了是非不清的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，收到了良好的教育效果。
二、正面教育式主題班會(huì)
正面教育式主題班會(huì)，一般宜結(jié)合重大紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。這種類(lèi)型的班會(huì)除要求口才好的同學(xué)主持外，還需全面深入地考慮主題班會(huì)的全過(guò)程--即點(diǎn)明主題、展示主題、演化主題，以達(dá)到預(yù)定的目的。
例如，在第11個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我班某小組為弘揚(yáng)"尊師重教"之風(fēng)，借老教師退休，年青教師接任之機(jī)，主持召開(kāi)了一次以"師生相親相愛(ài)"為主題的班會(huì)。
這次班會(huì)是由一個(gè)組的集體詩(shī)朗誦《教師的自白》開(kāi)始的。面對(duì)即將離開(kāi)教學(xué)崗位的教師，主持人生動(dòng)地講述了這位教師工作中的真實(shí)而感人的事跡，強(qiáng)烈地打動(dòng)了同學(xué)們的心。一位同學(xué)是這樣贊美教師的："忘不了的是老師在講臺(tái)上的英姿；忘不了的是老師對(duì)粗心大意者富有哲理的分析；忘不了的是老師使我們明白了天外有天、人外有人的道理。從老師的身上我們學(xué)到了很多很多。。。謙虛、謹(jǐn)慎、勤奮、幽默、自尊、自強(qiáng)是老師留給我們每一個(gè)人的共同財(cái)富。。。"這位同學(xué)的講話(huà)，表達(dá)了大家的心聲，贏得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。師生間的親情，使雙方都依依不舍，班會(huì)達(dá)到了高潮。接下來(lái)，班會(huì)中插入了學(xué)生為老師精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目。有膾炙人口的《蓮花落》，有舞姿優(yōu)美的《印度舞》，班會(huì)氣氛一下子就活躍起來(lái)了。
由此可見(jiàn)，正面教育式主題班會(huì)不僅主題鮮明，而且便于多角度、多層次地展現(xiàn)主題，其中文藝節(jié)目的穿插，主持人的妙語(yǔ)連珠，極易使班會(huì)達(dá)到高潮，并且使與會(huì)者在腦海中留下深刻印象，以至久久難以忘懷。
三、兩方辯論式主題班會(huì)
辯論會(huì)對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)已不是什么神秘的事情。如我班"舌戰(zhàn)群儒"主題班會(huì)，主持人先向觀眾宣讀注意事項(xiàng)，然后將正、反辯論題及正、反方代表（各四人）一一介紹給觀眾，再由第一辯手陳述本方觀點(diǎn)，其他辯手圍繞本方主題同對(duì)方展開(kāi)辯論。在相繼發(fā)言之后，正、反兩方自由發(fā)言，最后各方由一名辯手做總結(jié)性發(fā)言。
這種兩方辯論式主題班會(huì)要達(dá)到預(yù)期目的，不僅要設(shè)置學(xué)生共同關(guān)心的辯論題，而且要事先準(zhǔn)備足夠的辯論材料，從而做到臨場(chǎng)發(fā)揮咄咄逼人，促使學(xué)生們能夠搞清那些容易使他們產(chǎn)生模凌兩可看法的敏感問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生是非分明、立場(chǎng)堅(jiān)定、邏輯嚴(yán)密、論證充分的世界觀和思維方式，同時(shí)也可使學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力得到進(jìn)一步提高。
這種類(lèi)型的班會(huì)，將知識(shí)性與趣味性融合在一起，大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲，可使學(xué)生在歡樂(lè)輕松的氣氛中受到教育。
