本學(xué)期參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告)

1.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評定(100字)

大學(xué)生素質(zhì)拓展證書填寫標(biāo)準(zhǔn)一、六大模塊簡介A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì)B.社會實(shí)踐與志愿服務(wù)：體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術(shù)修養(yǎng)E.社團(tuán)活動與社會工作：體現(xiàn)組織管理能力F.技能培訓(xùn)與其他：體現(xiàn)技能掌握能力二、六大模塊具體內(nèi)容入黨、轉(zhuǎn)正情況，個(gè)人獲得的榮譽(yù)稱號。

主要指學(xué)生參加黨、團(tuán)組織的重要活動及在思想認(rèn)識，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅(jiān)定的信念；具有熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神；具有高度的社會責(zé)任感；具有自強(qiáng)不息和求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。

內(nèi)容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn)2、學(xué)生業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)3、紅安革命傳統(tǒng)教育4、主題教育（主題黨日、主題團(tuán)日）5、大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研座談會6、社團(tuán)積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱號7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人稱號。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人稱號。

√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎(chǔ)）團(tuán)校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)。

√被發(fā)展為中共預(yù)備黨員（或轉(zhuǎn)為正式黨員）。如：2009年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。

*被推選為入黨積極分子不填寫。寒暑假社會實(shí)踐的地點(diǎn)、實(shí)踐內(nèi)容，志愿服務(wù)的地點(diǎn)、服務(wù)內(nèi)容等。

主要指學(xué)生組織或參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會實(shí)踐與志愿服務(wù)的過程中能把理論知識與社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來；具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力；具有一定的社會洞察能力；具有崇高的奉獻(xiàn)精神；具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。

內(nèi)容示例：1、寒暑期社會實(shí)踐活動——暑期理論學(xué)習(xí)與宣傳、社會考察與調(diào)研、科學(xué)創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進(jìn)社區(qū)”等2、志愿服務(wù)活動——“中國注冊志愿者證”上予以認(rèn)證并計(jì)入志愿者時(shí)長的所有志愿活動。（志愿服務(wù)統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時(shí)長，再在其后補(bǔ)充若干條含金量較高的志愿活動。）

3、其它能體現(xiàn)社會實(shí)踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會實(shí)踐（實(shí)習(xí)），負(fù)責(zé)X工作（開展調(diào)查研究），撰寫X報(bào)告（撰寫的報(bào)告獲“優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告”/本人獲“社會實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實(shí)踐，負(fù)責(zé)調(diào)查研究工作。

撰寫XX報(bào)告，獲XX獎(jiǎng)?！蘕X—XX年志愿服務(wù)總時(shí)長為X小時(shí)。

其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。如：2009-2010，志愿服務(wù)時(shí)長共為20小時(shí)。

其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國語學(xué)院組織的青菱鄉(xiāng)義務(wù)家教活動。*獻(xiàn)血、勤工儉學(xué)等不能表現(xiàn)個(gè)人能力的活動不填寫。

*游覽觀光類活動不填寫。*班級聯(lián)誼類活動不填寫。

參加各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關(guān)活動的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。

要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識；熟練掌握一到兩門外語和運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊(yùn)；具有對新技術(shù)新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習(xí)慣。內(nèi)容示例： 1、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 2、機(jī)器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能車比賽 4、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽5、全國結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽 6、獎(jiǎng)學(xué)金7、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 8、全國大學(xué)生英語系列賽事9、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽10、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營業(yè)執(zhí)照等）12、其它能體現(xiàn)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎(jiǎng)學(xué)金。

如：2010年9月獲二等許家印獎(jiǎng)學(xué)金?！太@第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或?qū)W術(shù)比賽）X獎(jiǎng)。

如：2009年，調(diào)研報(bào)告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎(jiǎng)。√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。

如：2008年，《對我國傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟(jì)周刊上發(fā)表。*學(xué)習(xí)成績及排名不寫。

*轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫。參加晚會、運(yùn)動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。

主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)；具有開拓進(jìn)取的健全人格；具有適應(yīng)環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學(xué)習(xí)和工作的健壯體魄。

內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節(jié)4、運(yùn)動會（校級獲獎(jiǎng)）5、寢室設(shè)計(jì)大賽（校級獲獎(jiǎng)）6、其它能體現(xiàn)文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運(yùn)動會（**項(xiàng)目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運(yùn)動會并在男子100米項(xiàng)目中獲第一名。

√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎(jiǎng)。如：2009年11月，參加理學(xué)院新生辯論賽。

2.對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識700字

創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng)”本身就是開始的意思，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是從無到有的過程。

首先，從創(chuàng)業(yè)的角度來說，我們理解的狹義的創(chuàng)業(yè)就是做生意，直到做大做強(qiáng)發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng)業(yè)還可以指的是在原有的基礎(chǔ)上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷售渠道、業(yè)務(wù)類型、業(yè)務(wù)種類等等。

而在計(jì)劃這種拓寬的過程中，怎么能沒有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng)新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強(qiáng)大了嗎，所以可以這樣說吧：創(chuàng)業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng)新。

其次，從創(chuàng)新的角度來說，創(chuàng)新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng)造新的東西；第三、改變。有人說創(chuàng)新包括創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為可以這樣說，但是不算全面。

創(chuàng)新可以是各個(gè)方面，創(chuàng)業(yè)可以特指“創(chuàng)建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因?yàn)椴荒苊鞔_“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時(shí)可以認(rèn)為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的延伸。

最后，由于我在準(zhǔn)備考研，正在學(xué)習(xí)哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統(tǒng)一的，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)也是，它倆互為基礎(chǔ)、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒有想明白它倆對立在哪。

其實(shí)，我認(rèn)為你這個(gè)問題還可以加上創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問題，也是爭議不斷。

3.培訓(xùn)報(bào)道怎么寫有創(chuàng)新

突出創(chuàng)新抓黨建 高擎黨旗鑄輝煌 ——玉門市花海鎮(zhèn)黨委典型事跡材料 花海鎮(zhèn)黨委下設(shè)14個(gè)基層黨組織，共有689名黨員，建成黨員中心戶45戶，黨員先鋒崗62個(gè)。

近年來，花海鎮(zhèn)黨委強(qiáng)化班子建設(shè)，創(chuàng)新黨建工作，提高了農(nóng)村黨組織和黨員隊(duì)伍的組織帶動能力，促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的健康持續(xù)快速發(fā)展。 先后被評為全省村鎮(zhèn)建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)、全省小城鎮(zhèn)建設(shè)重點(diǎn)鎮(zhèn)、全省發(fā)展改革試點(diǎn)鎮(zhèn)，酒泉市十強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、酒泉市先進(jìn)基層黨組織，玉門市比發(fā)展先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等榮譽(yù)稱號。

2009年，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)總收入63380萬元，社會生產(chǎn)總值66715萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到6710元。 建強(qiáng)班子樹形象 花海鎮(zhèn)現(xiàn)轄5個(gè)行政村，1個(gè)社區(qū)，35個(gè)村民小組，3330戶農(nóng)戶、13803人，現(xiàn)有耕地近12萬畝。

在基層組織建設(shè)上，花海鎮(zhèn)著力加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，將黨的組織覆蓋到全鎮(zhèn)每一個(gè)層次和角落，通過干部黨員作用的發(fā)揮，使各行業(yè)、各產(chǎn)業(yè)、各職業(yè)的人群都向組織靠攏，形成強(qiáng)大的向心力，從而推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會不斷向前發(fā)展。 以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為契機(jī)，鎮(zhèn)黨委中心組從制度建設(shè)入手，堅(jiān)持每月理論學(xué)習(xí)制度不變，組織每個(gè)班子成員進(jìn)行調(diào)查研究或撰寫心得體會，組織討論學(xué)習(xí)，不斷提高班子領(lǐng)導(dǎo)的政治理論水平，夯實(shí)黨委班子執(zhí)政能力建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

著力加強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)黨建工作，成立了企業(yè)工委，企業(yè)中成立了6個(gè)黨支部，并在各企業(yè)設(shè)立黨小組，對原集體企業(yè)解散后具有黨員身份的職工，將組織關(guān)系介紹到其現(xiàn)工作單位或居住村，實(shí)現(xiàn)了黨組織的設(shè)立和黨員管理無一遺漏。 在村級班子建設(shè)中，根據(jù)實(shí)際工作需要，抽調(diào)機(jī)關(guān)干部到村上兼任支部書記、副書記，加強(qiáng)工作力量，增強(qiáng)了村級班子的整體功能。

為進(jìn)一步調(diào)動村干部的工作積極性，實(shí)行了村干部工資由財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，完善了各項(xiàng)工作責(zé)任考核機(jī)制，與各村簽訂了工作責(zé)任書，把思想建設(shè)、宣傳工作、基層組織建設(shè)等工作納入村級雙文明責(zé)任書，道路建設(shè)、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)等重點(diǎn)工作列入一票否決工作進(jìn)行考核，有效激勵(lì)各村工作積極性。 在黨員干部的教育管理上，通過各種形式，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，激勵(lì)黨員干部為群眾服務(wù)，帶頭創(chuàng)業(yè)，不斷加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，使黨員永葆先進(jìn)本色。

全鎮(zhèn)45歲以下的村組干部和農(nóng)民黨員均獲得了“綠色證書”。在黨員隊(duì)伍建設(shè)方面，重視改善黨員隊(duì)伍的知識、年齡結(jié)構(gòu)。

在黨員發(fā)展中積極推行了發(fā)展黨員公示制，聽取群眾和社會反映，有效抵制了黨員發(fā)展中的各種不正之風(fēng)，克服和糾正了把關(guān)不嚴(yán)、質(zhì)量不高等問題。對長期在外的流動黨員采取定期聯(lián)系、匯報(bào)思想和與當(dāng)?shù)攸h組織聯(lián)系協(xié)助管理的辦法，使流動黨員能夠正常參加組織生活。

找準(zhǔn)路子興產(chǎn)業(yè) 鎮(zhèn)黨委立足當(dāng)?shù)貙?shí)際， 通過深入細(xì)致的調(diào)查研究，廣泛征求意見，聘請專家實(shí)地“會診”， 提出了打造“特色產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、區(qū)域中心重鎮(zhèn)”的發(fā)展目標(biāo)，形成了“抓項(xiàng)目、抓增收、抓新農(nóng)村、抓城建、抓民生，培養(yǎng)新農(nóng)民、培育新產(chǎn)業(yè)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)”的“五抓兩培一加強(qiáng)”的發(fā)展思路，并以“先鋒富民”行動為依托，培育壯大先鋒群體隊(duì)伍，在黨員的先鋒示范帶動下，促進(jìn)了花海經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。 鎮(zhèn)黨委重視以支部帶動專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會，以鎮(zhèn)、村或組為單位，以各級組織、企業(yè)、大場大戶、產(chǎn)業(yè)鏈上的黨小組等為核心，把發(fā)展相同產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶組織起來，進(jìn)行合理化布局、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、市場化銷售，進(jìn)而增加農(nóng)民收入。

按照全鎮(zhèn)“六增一減”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整思路，134名農(nóng)村黨員率先扛起調(diào)整大旗，種植特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)17000畝，在他們的帶動下，在合作社的引導(dǎo)下，全鎮(zhèn)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)67111畝，其中，葡萄從無到有，已經(jīng)種植3311畝，中藥材從3000畝壯大到35000畝，食用瓜從最初種植的1700畝發(fā)展到28800畝，產(chǎn)品從最初僅銷售至玉門市發(fā)展到遠(yuǎn)銷至國外，特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展讓農(nóng)民每年從特色產(chǎn)業(yè)中增加的收入達(dá)到4500元以上，為建設(shè)1萬畝葡萄，3萬畝食用瓜，3萬畝中藥材，10萬只肉羊繁育基地打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 全鎮(zhèn)建成棉花加工廠8家，帶動棉花種植基地5萬畝。

在棉花、食用瓜等協(xié)會的組織下，各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)從規(guī)模、布局、品種選擇、生產(chǎn)銷售都實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化經(jīng)營，使畝均增收達(dá)到2000元以上。合作社黨員充分挖掘市場，組織80%以上農(nóng)產(chǎn)品外銷，保障了群眾利益；三產(chǎn)發(fā)展協(xié)會充分組織農(nóng)村剩余勞動力到鎮(zhèn)區(qū)創(chuàng)業(yè)和外出務(wù)工，使全鎮(zhèn)三分之一的群眾脫離土地，既繁榮了城鎮(zhèn)和市場，同時(shí)大大拓寬了群眾增收的渠道。

加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈黨小組建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。把全鎮(zhèn)60%以上的黨員組建在以棉花、葡萄產(chǎn)業(yè)為主體，以新品種、新技術(shù)試驗(yàn)推廣、生產(chǎn)程序、技術(shù)、示范講座、分類采摘標(biāo)準(zhǔn)掌握、初級產(chǎn)品加工等為重點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈黨小組上，合理設(shè)置黨小組，通過產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，提高了產(chǎn)業(yè)水平，增加了農(nóng)民收入。

綠洲小鎮(zhèn)放異彩 花海鎮(zhèn)地處玉門市東部，是一個(gè)地形、氣候相對獨(dú)特的沙漠綠洲盆地。鎮(zhèn)黨委將小城鎮(zhèn)建設(shè)作為發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措和繁榮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的重要載體，通過擴(kuò)容提質(zhì)，在建設(shè)區(qū)域中心小城鎮(zhèn)的同時(shí)，實(shí)施“小城鎮(zhèn)、大發(fā)展”戰(zhàn)略，促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。

先后。

4.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告怎么寫

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

真快啊，一轉(zhuǎn)眼，又到暑假了，可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢 ？即將步入大四的我，除了自

己的熱情， 也為提高自身素質(zhì)和社會競爭力而努力。 近年來， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會熱

點(diǎn)之一，這次的暑期社會實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺， 為更多的大學(xué)生提供機(jī)遇。

受傳統(tǒng)觀念的影響， 多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，比如政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有

企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因?yàn)榭傮w而言，這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對較高，收入相對穩(wěn)定，

也有較好的個(gè)人發(fā)展空間， 所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選。 相反， 選擇體制外的大學(xué)生就

業(yè)相對較少。而且當(dāng)前我國地區(qū)發(fā)展差異較大，特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大，

大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，

這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 同時(shí)，當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對知識和

素質(zhì)要求相對較低， 很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高， 普通勞動力就能應(yīng)對， 這

在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。

而另一方面， 外在因素也有著不小影響。 金融危機(jī)呼嘯而來， 亞洲經(jīng)濟(jì)的動搖難免會出現(xiàn)牽

一發(fā)而動全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ，另一邊是工作崗位減少、大量員工失

業(yè)的現(xiàn)狀。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相對穩(wěn)定的事業(yè)單位上， 對此國家政策也作

出了積極地調(diào)整， 公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來的新高， 但仍不能夠滿足

廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。

5.作為大學(xué)生怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

實(shí)踐活動中積累經(jīng)驗(yàn)

項(xiàng)目中鍛煉職業(yè)能力

組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

1、思想才能指導(dǎo)行動，所以無論你要從哪個(gè)方面開始著手創(chuàng)業(yè)，都要先有一定的理論基礎(chǔ)。當(dāng)下最熱的創(chuàng)業(yè)方向莫過于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)了，想從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)開始就要學(xué)習(xí)一些電子商務(wù)方面的知識。

2、懂得經(jīng)濟(jì)、會計(jì)、管理方面的知識來作為輔助，還需要學(xué)習(xí)一些IT技術(shù)，一些基本軟件如ps的使用，這些都會在實(shí)踐中用得上。

3、當(dāng)然這些知識針對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，線下創(chuàng)業(yè)還有許多知識要學(xué)習(xí)，主要包括；創(chuàng)業(yè)相關(guān)的管理、財(cái)務(wù)、文學(xué)知識的自主學(xué)習(xí)能力、操作能力、經(jīng)營管理能力、信息處理的能力、推理總結(jié)的能力、反省創(chuàng)新的能力等等。

4、創(chuàng)業(yè)的社會能力其實(shí)也是對一個(gè)人情商的考察，情商有的時(shí)候更重要。但是這并不是能立刻培養(yǎng)出來的。

6.如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作

1、以項(xiàng)目和社團(tuán)為載體，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神

鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會實(shí)踐活動和社會公益活動中，通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成了以專業(yè)為依托，以項(xiàng)目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

2、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向?qū)W生直觀、生動地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識，樹立全新的就業(yè)觀念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境類課程

在校園內(nèi)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，學(xué)生可以提出項(xiàng)目申請，方案獲通過后的學(xué)生根據(jù)自己的能力開辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。

或者由學(xué)校組織開辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，其運(yùn)作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導(dǎo)等，院系應(yīng)成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險(xiǎn)投資專家組成的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小組，為學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)。在實(shí)際的操作過程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)需要學(xué)校各個(gè)部門相互協(xié)作，共同進(jìn)行。

4、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)生通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動，如“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，對于增強(qiáng)創(chuàng)新意識，鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和動手操作能力都是十分有益的。

只有在大學(xué)生當(dāng)中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問、多記、反復(fù)檢驗(yàn)，反復(fù)調(diào)查，不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，才能從實(shí)踐中摸索出真知。

7.求一篇大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告

優(yōu)秀大學(xué)生事跡 董鵬，男，1987年出生。

常州紡織學(xué)院機(jī)電工程系06級模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)1班學(xué)生，任機(jī)電工程系學(xué)生會主席、模具0631班班長、方圓模具技術(shù)有限公司法人代表。 我們無法計(jì)算人生的路途有多遠(yuǎn)，但是我們可以把握的是旅途中的每一個(gè)站臺，每一個(gè)人，每一件事，每一道風(fēng)景。

提起董鵬，認(rèn)識他的人總會說，他是一個(gè)忙碌的人，而用他的話說，自己是一個(gè)充實(shí)的人。在近三年的大學(xué)生活中，他能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

在領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤教育指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的不懈努力，他建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，并堅(jiān)持不懈地為之努力奮斗。 一、“山不過來，我就過去” 成功需要一種積極的心態(tài)。

他在剛剛進(jìn)入大學(xué)就向黨支部遞交了入黨申請，他始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)國家政策，掌握時(shí)事動態(tài)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；積極參加校系組織的各項(xiàng)活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)院、系部的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心。他通過參加黨校培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)班，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各種政治理論知識，在思想上有了質(zhì)的飛躍，被黨組織列為黨員發(fā)展對象。

二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 積極的心態(tài)和堅(jiān)定的意志可以激發(fā)一個(gè)人內(nèi)在的潛力和才華。剛進(jìn)入大學(xué)，他就憑借自信和優(yōu)秀的組織能力競選上了班長，而后以身作則，積極配合院系各項(xiàng)活動。

在進(jìn)入院學(xué)生會以后，他更努力的為同學(xué)們服務(wù)，在院籃球賽、足球賽、各種社團(tuán)的活動他都積極參與，做幕后的工作者，得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。在擔(dān)任學(xué)院周末影院放映員期間，每次都早早的到達(dá)教室調(diào)試機(jī)器，放映完畢后打掃衛(wèi)生、核對票據(jù)，做到教室整潔、帳目清晰。

有人說“優(yōu)秀不是做最好的那個(gè)人，而是做最好的那個(gè)你?！痹谖逡?、十一假期中間，他放棄休息，免費(fèi)為外省不能回家的同學(xué)放映電影，給他們帶來溫暖和快樂。

在班級擔(dān)任班長的他對班級的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力和班委其他成員組織各種各樣的活動，參觀烈士陵園、兒童節(jié)和希望小學(xué)學(xué)生一起聯(lián)歡，在他的帶領(lǐng)下，班級建立的良好的的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并在2006—2008學(xué)年中連續(xù)4次獲得獲得學(xué)校授予的“文明班級”稱號。在班級進(jìn)行的4次班干選舉中，每次都被大家推舉擔(dān)任班長。

除此之外，他自己也獲得不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。2006—2007年第一學(xué)期：校優(yōu)秀學(xué)生干部，單項(xiàng)現(xiàn)進(jìn)，單項(xiàng)一等獎(jiǎng)學(xué)金。

2006—2007年第二學(xué)期：校優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，單項(xiàng)一等獎(jiǎng)學(xué)金。 其實(shí)，圣潔不在于自身的修養(yǎng)有多么好，而在于把這種高貴的品質(zhì)用在對待別人上。

同學(xué)們有什么困難第一時(shí)間想到的就是他，因?yàn)榇蠹抑浪麄兊男暮退康淖罱４笠坏臅r(shí)候，班級一位來自少數(shù)民族的女同學(xué)夜里突然得病，肚子疼的厲害，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)，學(xué)校的醫(yī)務(wù)人員已經(jīng)下班，他及時(shí)聯(lián)系學(xué)校保安，最后一起把同學(xué)送到了醫(yī)院，陪同拿藥、打點(diǎn)滴，在天亮后安排好女同學(xué)后，自己才急忙回到學(xué)校準(zhǔn)備當(dāng)天的功課。

大二的時(shí)候，班級一位男同學(xué)沉迷上網(wǎng)被騙了幾千元錢，他一邊和該同學(xué)報(bào)警，一邊協(xié)助班主任老師積極開導(dǎo)該同學(xué)，最終讓其認(rèn)識到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，并主動借錢幫助其度過難關(guān)。 四川地震當(dāng)天，班級的漆加榮、任思美兩位川籍同學(xué)無法聯(lián)系到家人，他收集最新信息和班委一起安慰兩位同學(xué)，并主動積極幫助聯(lián)系，終于在兩天后得知其家人平安，只房子稍有破損，使大家懸著的心放了下來。

這樣的事跡還有很多，用他的話說，既然同學(xué)們相信我、選擇了我，我就要對得起這份信任，用自己的努力回報(bào)大家。 在進(jìn)入大二擔(dān)當(dāng)系學(xué)生會主席后，他更加忙碌了，但他公私分明，在班級和系部的事情上分的很清楚，班級的很多榮譽(yù)他都用實(shí)力去爭取，絕不利用特權(quán)。

、在學(xué)生會做事，什么事情都帶頭做到最好。在5.12四川地震后，他組織人員第一時(shí)間把相關(guān)資料制作成板報(bào)的形式向全校學(xué)生展現(xiàn)，消除同學(xué)們心中的不安。

然后又向全校學(xué)生倡議募捐衣服被子，最終得到了3萬多件衣服、600多床被子，及時(shí)托運(yùn)災(zāi)區(qū)，得到了很多市民的贊賞，常州電視臺和常州交警隊(duì)也特意前來為運(yùn)送物品的車開道。 在他的眼里，學(xué)校、系部、班級就是他的家，他視同學(xué)為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學(xué)著想，事事以同學(xué)利益為重，在同學(xué)中間樹立了很高的威信，使得各項(xiàng)工作都走在了前列。

他在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中還注意積累各種工作經(jīng)驗(yàn)，積極和其他系部的同學(xué)交流思想，取他人之長補(bǔ)己之短。此外，他還利用暑期積極參加各種社會實(shí)踐和青年志愿者活動以豐富自己的課余生活，為自己進(jìn)一步了解社會、認(rèn)識社會積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為今后進(jìn)入社會、融入社會打下了良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

2008年5月，由于其出色的表現(xiàn)，他獲得了江蘇省教育廳、共青團(tuán)江蘇省委頒發(fā)的“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部稱號”。 三、天行健。

8.大學(xué)生在促進(jìn)道德風(fēng)尚進(jìn)步方面可以做什么

道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的申請理由：道德風(fēng)尚獎(jiǎng)學(xué)金：對道德品質(zhì)優(yōu)良、有突出先進(jìn)事跡，能激勵(lì)學(xué)生或在學(xué)生中起到示范或模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生，或在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展做出突出成績者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

范例：我是來自市場營銷專業(yè)的一名學(xué)生，已通過全國英語六級，現(xiàn)申請單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。首先學(xué)習(xí)方面，我積極進(jìn)取，從未放松過對知識的渴求。

我始終堅(jiān)信“天道酬勤”， 學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正、刻苦努力，有遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)；為了提高自身的素質(zhì)，我利用課余時(shí)間，閱讀了有關(guān)提高自身的書籍在暑假期間，我到企業(yè)進(jìn)行社會實(shí)踐，在很大程度上提高了自己的專業(yè)技能和社交技能，在理論知識學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過大三一學(xué)年的努力，取得專業(yè)第十一名 。其次在思想上，通過兩年來的努力工作，我明白了很多道理， 也養(yǎng)成了坦誠，守信，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣；無論是為人處事還是交流談吐，都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加的關(guān)注的是如何能夠?yàn)樯磉叺娜撕瓦@個(gè)社會奉獻(xiàn)出我的一份力量。

在各捐助活動中，積極響應(yīng)并熱情參加。最后，在談一下工作生活方面。

在生活上，我始終保持著樂觀的生活態(tài)度，所以平時(shí)與同學(xué)相處融洽，時(shí)常熱心幫助同學(xué)。鑒于此，我申請專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金，望能批準(zhǔn)。

我是來自市場營銷專業(yè)的一名學(xué)生，在大學(xué)期間，通過自己不斷的努力，現(xiàn)已通過了英語六級。在此過程中，我的英語聽說讀寫能力都得到了很大的提高，也培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，增加了我對英語的興趣，在學(xué)習(xí)英語的過程中自己總結(jié)了一些學(xué)好英語的方法。

這也有助于我在其他學(xué)習(xí)方面的提高。我將自己學(xué)英語的態(tài)度和方法用到了我的專業(yè)學(xué)習(xí)上，這使我的專業(yè)學(xué)習(xí)成績更加的優(yōu)異。

而且，我也深刻意識到英語在以后的求職道路上的重要性。僅僅通過英語六級是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要不斷的努力，不斷的進(jìn)取，使得我的英語水平能夠更上一個(gè)臺階。

不僅在英語方面，在平時(shí)生活或者學(xué)習(xí)上我擁有較強(qiáng)的毅力。我嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，工作上踏踏實(shí)實(shí)。

校園生涯和社會實(shí)踐活動讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在生活上，我始終保持著樂觀的生活態(tài)度，所以平時(shí)與同學(xué)相處融洽，時(shí)常熱心幫助同學(xué)。

鑒于此，我申請單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，望能批準(zhǔn)研究生單項(xiàng)獎(jiǎng)1.評選對象：在校全日制研究生2.評選學(xué)期：2013-2014學(xué)年3.單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金包括：道德風(fēng)尚獎(jiǎng)學(xué)金、科研創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、文體活動獎(jiǎng)學(xué)金、社會工作與志愿服務(wù)獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、社會實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金六類。4評選條件：研究生由學(xué)生工作考評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)申請學(xué)生某一方面的突出成績進(jìn)行擇優(yōu)評定。

5.其他單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)范圍：①道德風(fēng)尚獎(jiǎng)學(xué)金：對道德品質(zhì)優(yōu)良、有突出先進(jìn)事跡，能激勵(lì)學(xué)生或在學(xué)生中起到示范或模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生，或在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展做出突出成績者給予獎(jiǎng)勵(lì)。②科研科創(chuàng)獎(jiǎng)學(xué)金：候選人須在B1級以上（含B1級）核心刊物（參見《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)中文學(xué)術(shù)期刊等級分類目錄（試行）（2013年版）》）獨(dú)立公開發(fā)表專業(yè)論文或撰寫并出版專著或參與重大課題。

③文體活動獎(jiǎng)學(xué)金：對積極參加各項(xiàng)文體活動及其他集體活動表現(xiàn)突出，或組織有影響力的校園文體藝術(shù)活動的組織者，或在校園文體藝術(shù)活動中獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。④社會工作與志愿服務(wù)獎(jiǎng)學(xué)金：對擔(dān)任學(xué)生干部并任期一年以上，或社會兼職工作的學(xué)生，或志愿者，工作成績顯著，產(chǎn)生的社會影響較大，得到廣泛贊譽(yù)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

⑤創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金：對參與各類科技創(chuàng)新與自主創(chuàng)業(yè)活動表現(xiàn)突出，或在各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽中取得優(yōu)異成績者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；⑥社會實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金：對積極參與各類社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐活動中取得優(yōu)異成績或有突出表現(xiàn)者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。