科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三個特點是

1、高風(fēng)險

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)新受到人們現(xiàn)有認知、行為習(xí)慣等方面的影響，會面臨被接受的阻礙，因而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)會面臨比傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)更高的風(fēng)險。正如彼得·德魯克所言：真正重大的創(chuàng)新，每成功一個，就有99個失敗，有99個聞所未聞。

2、高回報

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是通過對已有技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)的更優(yōu)化組合，對現(xiàn)有資源的更優(yōu)化配置。能夠給客戶帶來更大、更多的新價值，從而開創(chuàng)所在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的“藍?！?，獲取更多的競爭優(yōu)勢，也獲取更大的回報。

3、促進上升

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)活動，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提，同時創(chuàng)業(yè)又是創(chuàng)新成果的載體和呈現(xiàn)，并在創(chuàng)業(yè)活動過程中，不斷優(yōu)化資源配置、總結(jié)提煉，以實現(xiàn)創(chuàng)新的更新與升級。創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)促進創(chuàng)新。

擴展資料：

2019年2月5日，為進一步支持和促進重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)，財政部、國家稅務(wù)總局、人力資源社會保障部和國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合發(fā)布通知稱，從2019年1月1日至2021年12月31日，重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)可享受稅收優(yōu)惠政策。

根據(jù)通知，重點群體從事個體經(jīng)營的，自辦理個體工商戶登記當月起，在3年內(nèi)按每戶每年12000元為限額依次扣減其當年實際應(yīng)繳納的增值稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅。限額標準最高可上浮20%，各省、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據(jù)本地區(qū)實際情況在此幅度內(nèi)確定具體限額標準。

參考資料來源：百度百科-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)活動，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提，同時創(chuàng)業(yè)又是創(chuàng)新成果的載體和呈現(xiàn)，并在創(chuàng)業(yè)活動過程中，不斷優(yōu)化資源配置、總結(jié)提煉，以實現(xiàn)創(chuàng)新的更新與升級。創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)促進創(chuàng)新。

3.技術(shù)創(chuàng)新具有哪些特點

首先要明白什么是創(chuàng)新型組織，所謂創(chuàng)新型組織，是指組織的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識較強，能夠源源不斷進行技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等一系列創(chuàng)新活動。

彼得·德魯克在談到創(chuàng)新型組織時說：創(chuàng)新型組織就是把創(chuàng)新精神制度化而創(chuàng)造出一種創(chuàng)新的習(xí)慣。 創(chuàng)新型組織有如下的特點：1.創(chuàng)新型組織首先是一個學(xué)習(xí)型組織。

2.創(chuàng)新成為企業(yè)文化的核心特征 3.創(chuàng)新是組織的一項基本職能 4.創(chuàng)新是組織的核心競爭力 5.創(chuàng)新是一種團隊運動。

4.科技創(chuàng)新的意義,特點是什么

①我國還處在社會主義初級階段：科學(xué)技術(shù)水平和民族文化水平還不高，（加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新有助于建設(shè)中國特色社會主義的文化）；---這從目前中國現(xiàn)狀談

②發(fā)展教育與科學(xué)，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素，（加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，有助于發(fā)展教育與科學(xué)）；---從地位及作用談

③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志；

④科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素；---從作用談

⑤世界范圍內(nèi)的競爭、綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭；---同上

⑥教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對經(jīng)濟和發(fā)展具有先導(dǎo)性、全局性；---同上

⑦增強創(chuàng)新能力關(guān)系到中華民族的興衰存亡；---從創(chuàng)新的意義談

⑧創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

5.科技創(chuàng)新的特征、模式是什么?

創(chuàng)新1.0時代的科技創(chuàng)新以相對封閉的精英創(chuàng)新為特點，創(chuàng)新2.0時代的科技創(chuàng)新以用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新為特點，強調(diào)面向知識社會的科學(xué)2.0、技術(shù)2.0和管理2.0三者的相互作用，共同塑造了面向知識社會的創(chuàng)新2.0形態(tài) 。

知識社會環(huán)境下的科學(xué)2.0、技術(shù)2.0、管理2.0共同塑造了面向知識社會的創(chuàng)新2.0，重新定義了創(chuàng)新中用戶的角色、應(yīng)用的價值、協(xié)同的內(nèi)涵和大眾的力量。如果說創(chuàng)新 1.0是以生產(chǎn)為導(dǎo)向、以技術(shù)為出發(fā)點，傳統(tǒng)實驗室創(chuàng)新、科技園區(qū)創(chuàng)新是典型的創(chuàng)新1.0模式。

創(chuàng)新2.0則是以人為本、以服務(wù)為導(dǎo)向、以應(yīng)用和價值實現(xiàn)為核心的創(chuàng)新。在這種視角下，Web 2.0實際是創(chuàng)新2.0模式在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型案例。

創(chuàng)新2.0的典型案例還包括開放源代碼、自由軟件以及麻省理工學(xué)院提出的微觀裝配實驗室（Fab Lab）等，開放、參與、協(xié)作特征的政府2.0模式，也正是創(chuàng)新2.0在政府管理領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐?！秳?chuàng)新2.0視野下的協(xié)同創(chuàng)新研究：從創(chuàng)客到眾創(chuàng)的案例分析及經(jīng)驗借鑒》總結(jié)了三種創(chuàng)新2.0時代以眾創(chuàng)為特征的科技創(chuàng)新模式，即Fab Lab創(chuàng)客空間、Living Lab生活實驗室、AIP“三驗”應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)。

其中Living Lab、AIP兩種模式都致力于將整個城市建設(shè)成為各方參與的開放創(chuàng)新空間，也就是城域開放眾創(chuàng)空間，而Fab Lab也在嘗試通過構(gòu)建Fab Lab網(wǎng)絡(luò)，通過Fab City的建設(shè)構(gòu)建城域開放眾創(chuàng)空間，推進創(chuàng)新2.0時代的智慧城市。文中梳理的面向創(chuàng)新2.0的三大科技創(chuàng)新模式及趨勢如下：⒈Fab Lab創(chuàng)新模式Fab Lab即微觀裝配實驗室（Fabrication Laboratory），是美國麻省理工學(xué)院比特和原子研究中心（CBA）發(fā)起的一項新穎的實驗——一個擁有幾乎可以制造任何產(chǎn)品和工具的小型的工廠。

Fab Lab正是基于從個人通信到個人計算，再到個人制造的社會技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶為中心、面向應(yīng)用的，融合從設(shè)計、制造，到調(diào)試、分析及文檔管理各個環(huán)節(jié)的用戶創(chuàng)新制造環(huán)境，也為更廣泛的群體自由地施展其創(chuàng)新才能提供重要的技術(shù)工具和信息平臺，推動了草根創(chuàng)新。同時Fab Lab還注重開放知識與協(xié)同創(chuàng)新的激蕩、傳播和分享，通過開源軟件應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)文檔代碼同步、想法的交流及知識的傳遞與交互。

Fab Lab所支撐的個人制造為更廣泛的群體自由地施展其創(chuàng)新理念提供了重要的基礎(chǔ)平臺，其所推動的草根創(chuàng)新則將使創(chuàng)新活動褪去過往象牙塔賦予的神秘光環(huán)，更緊密地結(jié)合社會發(fā)展的實際需求。Fab Lab的實踐和經(jīng)驗基于虛擬空間比特與實體空間原子融合的創(chuàng)新理念，為大眾參與創(chuàng)新提供了切實可行的支撐環(huán)境，推動了全球的創(chuàng)客浪潮，是眾創(chuàng)的典型模式。

⒉Living Lab模式歐盟推行的Living Lab創(chuàng)新模式也是眾創(chuàng)的典型模式之一，是歐盟創(chuàng)新系統(tǒng)建設(shè)的關(guān)鍵一步。Living Labs又稱為“生活實驗室”或“應(yīng)用創(chuàng)新實驗室”，它強調(diào)以人為本、以用戶為中心和共同創(chuàng)新。

Living Lab致力于培養(yǎng)以用戶為中心的科技創(chuàng)新模式和創(chuàng)新體制的全新研究開發(fā)環(huán)境，采用新的工具和方法、先進的信息和通信技術(shù)等手段來調(diào)動方方面面“集體的智慧和創(chuàng)造力”，為解決社會問題提供機會。Living Lab立足于本地區(qū)的工作和生活環(huán)境，以科研機構(gòu)為紐帶，建立以政府、廣泛的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)以及各種科研機構(gòu)為主體的開放創(chuàng)新社會（Open Innovation Community）。

Living lab將整個城市作為開放的實驗空間，依靠生活、工作于城市中的各類用戶，為創(chuàng)新應(yīng)用實時地提供原型設(shè)計和測試平臺，在用戶需求的驅(qū)動下，在整個城市范圍內(nèi)進行試驗和創(chuàng)新。這樣的Living Lab正是以用戶為中心整合多種資源，使得研發(fā)機構(gòu)、企業(yè)、相關(guān)社會組織以及個人用戶與用戶群體實現(xiàn)共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新，推動了創(chuàng)新進程和創(chuàng)新涌現(xiàn)，是眾創(chuàng)的典型模式。

⒊AIP“三驗”應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)模式北京市發(fā)起的城市管理“三驗”應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)（AIP）是對創(chuàng)新2.0時代信息社會條件下以用戶為中心、需求為驅(qū)動的科技創(chuàng)新平臺與制度設(shè)計的探索?！叭灐盇IP應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)的核心理念即構(gòu)建以用戶為中心、以需求為引導(dǎo)、以技術(shù)為推動，需求與技術(shù)充分互動的應(yīng)用創(chuàng)新平臺以及覆蓋市民生活和工作的開放創(chuàng)新空間，貫徹最終用戶參與產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)、設(shè)計過程的應(yīng)用創(chuàng)新理念，以“三驗”（體驗、試驗、檢驗）眾創(chuàng)機制貫穿需求孵化、需求實現(xiàn)（技術(shù)孵化）、需求驗證的全過程，推動以“三驗”眾創(chuàng)機制為核心的技術(shù)應(yīng)用研發(fā)與試點示范活動。

[35]其中，體驗指用戶體驗，這是創(chuàng)新2.0以人為本、以用戶為中心的核心體現(xiàn)；試驗指研發(fā)企業(yè)以與用戶及相關(guān)各方共同開展的試驗，這是一個技術(shù)研發(fā)孵化的過程；檢驗指以相關(guān)政府部門及第三方社會組織搭建的平臺進行檢驗及價值評估，為新技術(shù)、新應(yīng)用、新模式的孵化及推廣應(yīng)用、科學(xué)決策提供更好的支撐服務(wù)。AIP“三驗”眾創(chuàng)機制的探索對于用戶參與創(chuàng)新、企業(yè)技術(shù)孵化、各方協(xié)同創(chuàng)新提供了很好的平臺，也孵化了一系列的創(chuàng)新產(chǎn)品和應(yīng)用，取得了良好的成效。

應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)的“三驗”眾創(chuàng)機制不但可以對接用戶體驗、企業(yè)研發(fā)與社會推廣，很好地對接應(yīng)用需求和技術(shù)孵化、實現(xiàn)社會創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的互動，也有利于培。

6.技術(shù)創(chuàng)新的特征有哪些

“技術(shù)創(chuàng)新” 一詞源于經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域。

它最早是作為一個經(jīng)濟概念，由美籍奧地利人、經(jīng)濟學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出。現(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新”這一概念已延伸到社會的各個領(lǐng)域。

技術(shù)創(chuàng)新的特征有：（1） 新穎性。就是解決了前人沒有解決的問題，在繼承的基礎(chǔ)上有了新的突破。

技術(shù)創(chuàng)新可以是有形的，也可以是無形的，如一種新概念的發(fā)現(xiàn)或一種新的工作程序的創(chuàng)造等。（2） 價值性。

創(chuàng)新的目的是要使所創(chuàng)造的成果有用，具有一定的實用價值。表現(xiàn)在器樂方面就是能擴展新的技術(shù)空間，產(chǎn)生新的音響色彩。

（3） 進步性。無論是有形的還是無形的新技術(shù)，其本身應(yīng)具有規(guī)范科學(xué)性，能促進事物的進步。

7.科技創(chuàng)新意識的特點是什么

科技創(chuàng)新意識的特點主要有以下幾點： 1.求新： 就是“荀日新、日日新、再日新”。

求新是創(chuàng)新意識的首要特點，科技活動在內(nèi)容和形式上的新穎特點，更能激發(fā)創(chuàng)新意識的涌現(xiàn)，求新也是對創(chuàng)新意識的評價標準。 2.求異（求逆）： 就是有意識地去標新立異，要有逆向思維，想別人之不想，往逆向——相反方向求索。

這樣往往容易找到解決問題的辦法?？萍蓟顒又泄膭钋螽惽竽嫠枷?，這是一種新的開拓思路的方法，也是成功的一條捷徑。

日常生活許多現(xiàn)象都是因為“異”而成為時尚。 3.求變： 創(chuàng)新就要變，變質(zhì)、變量、變數(shù)、變位、變場所、變方向、變方法、變生死、變溫度、變形態(tài)、變速度、變功能、變軟硬、變厚薄、變工藝，無窮無盡，更廣寬地開展想象。

“變”是創(chuàng)新意識活動中最容易體現(xiàn)出來的思維，“變”可以豐富自己的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，這也是科技活動中常用的手段?！白儭币裱侠碓瓌t。

4.求奇： “道生一、一生二、二生三、三生萬物、無奇不有，永不停止地探求世界的奧妙”，創(chuàng)造的火花就會不斷出現(xiàn)。吸引人們創(chuàng)新意識的開展，興趣性是首要動力，科技活動在此方面有專長。

5.求巧： 在解題方法上有意識地求巧，巧妙是創(chuàng)造發(fā)明永恒的主題?！扒伞笔莿?chuàng)新意識水平的反映，同時往往又是個性素質(zhì)的反應(yīng)，科技活動有培養(yǎng)和提升自身的個性科學(xué)素養(yǎng)。

8.創(chuàng)新的基本特征是什么

1 目的性創(chuàng)新是一種有目的的實踐活動。

創(chuàng)新的目的性使創(chuàng)新活動必然有自己的價值取向。例如，發(fā)明手機的目的是使得人們聯(lián)絡(luò)更加方便，發(fā)明電腦的目的是提高人們工作的效率，發(fā)明電燈泡的目的是在夜晚照亮暗處，發(fā)明筆和紙的目的是記錄和保存更加清晰。

從大的方面來講，科學(xué)家的創(chuàng)新，目的在于發(fā)現(xiàn)自然界的奧秘，提高人類認識自然的能力；發(fā)明家的創(chuàng)新，目的在于首創(chuàng)前所未有的人工事物，用新的技術(shù)方法、新的產(chǎn)品來提高人類改造自然的能力；藝術(shù)家的創(chuàng)新，是為了生產(chǎn)新的人文產(chǎn)品，滿足社會對精神生活的需要。任何創(chuàng)新活動都有著特定的目的，并需要經(jīng)過實踐活動才能完成。

從實質(zhì)上講，創(chuàng)新是人類提供物質(zhì)文明與精神文明的一種新的生產(chǎn)實踐活動。2 新穎性創(chuàng)新必須提供富有新穎性的成果，是解決前人沒有解決的問題。

人們在判斷什么是創(chuàng)新成果時，首先是用新穎性來衡量的。所謂新穎性，簡單的理解就是“前所未有”。

用新穎性來判斷勞動成果是否是創(chuàng)新成果時，要注意它的絕對新穎性和相對新穎性。創(chuàng)新要求人們要敢于積極進取，標新立異，一件創(chuàng)新產(chǎn)品應(yīng)該具有時代感和新穎感。

創(chuàng)新不一定是全新的東西，舊的作品結(jié)合新的形式也是創(chuàng)新。某些模仿也是創(chuàng)新。

例如，當電燈、電話被首次發(fā)明出來，這就是前所未有的，是絕對的新穎性。而電話經(jīng)過一次次的改進，在上一次的基礎(chǔ)上進一步的創(chuàng)新，就應(yīng)該是相對新穎性。

大學(xué)生所做的發(fā)明、創(chuàng)新，絕大部分是相對新穎性的作品。3 才智性人每天會產(chǎn)生很多條的創(chuàng)意和靈感，但如果這些創(chuàng)意和靈感沒有變成具體的作品，沒有具體的產(chǎn)品和事物作為平臺體現(xiàn)出來，那么就不能稱作創(chuàng)新。

人人都有創(chuàng)新性的才能與智慧，都有產(chǎn)生創(chuàng)新的機會，但并非人人都能做出創(chuàng)新成果。作為一個完整的產(chǎn)品創(chuàng)新，除了需要科技知識，還需要有關(guān)方面具體創(chuàng)新者的配合，需要把各相關(guān)學(xué)科的知識加以綜合利用才能產(chǎn)生，而這些就是創(chuàng)新的才智性特征。

4 實踐性創(chuàng)新活動是一項實踐活動，在整個過程中，產(chǎn)品的構(gòu)思階段和制造階段都顯示出含有大量實踐性經(jīng)驗的因素。例如，一項新產(chǎn)品產(chǎn)生后，或者能經(jīng)過市場實踐的檢驗，或者申請專利獲得成功，或者得到創(chuàng)新活動的價值取向。