人社部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地
1.如何充分認識新常態(tài)下就業(yè)工作面臨的新挑戰(zhàn)
如何充分認識新常態(tài)下就業(yè)工作面臨的新挑戰(zhàn)、新機遇？ 兩會期間， 全國人大代表， 江西省委組織部副部長、省人社廳黨組書記、廳長劉三秋給出了自己的答案。
“江西省把保障和改善民生作為重中之重， 確保了就業(yè)局勢穩(wěn)定?！眲⑷镎f， “但是， 隨著經(jīng)濟從高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長， 全省新增就業(yè)的增幅也在逐年下降?！?/p>
過去， 江西省就業(yè)的主要矛盾是總量矛盾。 隨著促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策效應(yīng)的不斷顯現(xiàn)， 就業(yè)總量矛盾相對有所緩解。
但由于經(jīng)濟增長的動力已由要素驅(qū)動、投資拉動讓位于創(chuàng)新驅(qū)動， 招工難、就業(yè)難并存將成為常態(tài)。 就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾， 將是江西省就業(yè)工作今后長期面臨的主要矛盾。
新矛盾意味著新挑戰(zhàn)。 “保持全省就業(yè)局勢穩(wěn)定， 壓力更大、任務(wù)更重?！?/p>
劉三秋說， “我們在穩(wěn)定和擴大就業(yè)的同時， 會更加注重推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)， 對結(jié)構(gòu)性問題要精準(zhǔn)發(fā)力?！?針對高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力等群體的不同就業(yè)需求， 江西省人社部門將細化政策和幫扶措施， 提高服務(wù)的針對性和有效性； 同時， 加強職業(yè)技能培訓(xùn)， 全面提高人力資源素質(zhì)， 增強就業(yè)穩(wěn)定性。
新挑戰(zhàn)帶來了新機遇。 在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的浪潮中， 人社部門應(yīng)該如何促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)？ 劉三秋說， 江西省人社廳會把鼓勵創(chuàng)業(yè)放在更加重要位置， 充分發(fā)揮小額擔(dān)保貸款扶持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的積極作用， 完善創(chuàng)業(yè)扶持政策， 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境， 鼓勵和支持勞動者更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
今年， 江西省將開展創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)， 舉辦創(chuàng)業(yè)大賽活動， 繼續(xù)開展小額擔(dān)保貸款質(zhì)量管理提升年活動。 “我們?nèi)陮⑿略霭才艙?dān)?；?.5億元，新增發(fā)放小額擔(dān)保貸款100億元，加大對高校畢業(yè)生和小微企業(yè)的支持力度。”
劉三秋說。 把握機遇、迎接挑戰(zhàn)， 方能取得新的成績。
“對新常態(tài)， 我們將切實做到觀念上適應(yīng)、認識上到位、方法上對路、工作上得力， 變挑戰(zhàn)為機遇， 化壓力為動力， 努力開創(chuàng)江西省就業(yè)工作新局面?！眲⑷锉硎?。
2.人力資源與社會保障局的人才創(chuàng)業(yè)中心職員主要做什么
很好的問題。
首先，研究生學(xué)歷這個是現(xiàn)在國家企事業(yè)單位招人的慣例，因為目前隨著社會整體學(xué)歷的上升，外招研究生學(xué)歷的人才已經(jīng)不是難事，而為了保持先進性，國家都會擇高錄取。至于專業(yè)分得很散，這個其實是跟這個部門行使的事務(wù)有關(guān)的。
人才創(chuàng)業(yè)中心是依據(jù)國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，鼓勵引進高技術(shù)人才的政策應(yīng)運而生的，主要是扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，扶持技術(shù)和管理出眾的團隊創(chuàng)業(yè)，從而緩解就業(yè)壓力的做法。既然是扶持創(chuàng)業(yè)，那自然需要各方面的人才去做專業(yè)的引導(dǎo)，所以招人的專業(yè)就很廣了。
應(yīng)該說這是政府人事勞動社會保障局下屬的一個服務(wù)型事業(yè)單位，客觀的說，雖然未必真能起到多大的扶持創(chuàng)業(yè)作用，但確實不像樓上那位所說的自收自支，相信也不會收取高額服務(wù)費用。中心職員主要就是輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，協(xié)助辦理諸如登記啊，財會啊，招聘啊之類的事務(wù)。
中心職員一般都是雇傭的合同工，并不是在編。前景的話，確實得看能在多長時間內(nèi)解決編制問題，但估計會比較困難，因為這個不屬于職權(quán)部門，在政府里的地位不高，所以名額也有限。
建議如果你是碩士學(xué)歷，又有一技之長，到企業(yè)可能更容易發(fā)揮和發(fā)展。
3.如何加入人社部自主可控信息化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟
人社行業(yè)信息化建設(shè)是我國重要的民生工程之一，承載著養(yǎng)老，醫(yī)保，人才和就業(yè)等核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)運行。當(dāng)前，隨著信息安全事件頻發(fā)，構(gòu)建自主可控的行業(yè) IT產(chǎn)業(yè)鏈的各種呼聲愈發(fā)強烈。實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈整合，做到自主創(chuàng)新這一目標(biāo)需要協(xié)調(diào)全行業(yè)更多的廠家參與，共同探索與研究，才能推進面向關(guān)鍵應(yīng)用領(lǐng)域的聯(lián)合解決方案的研究、測試、整合、部署直至最終落地。因此，聯(lián)盟成員單位的技術(shù)人員和方案人員經(jīng)過多次的交流與碰撞，形成了針對省大集中“ 1模式”和“ 1+X模式”的多個人社行業(yè)自主可控信息化建設(shè)解決方案。方案經(jīng)過聯(lián)盟內(nèi)成員單位相互配合，模擬人社業(yè)務(wù)真實環(huán)境，用近半年時間進行大量驗證及可靠性測試，并最終獲得通過。聯(lián)盟將在近期向多個省份人社廳和人社局的信息化專家、主管領(lǐng)導(dǎo)做專題匯報與交流。
當(dāng)前越來越多的人社行業(yè)用戶在構(gòu)建 IT基礎(chǔ)環(huán)境時，更加關(guān)注產(chǎn)品的穩(wěn)定性、兼容性與高效性。而產(chǎn)品的堆砌，缺乏實測等因素將影響到整體 IT項目實施，也削弱自主可控的整體可行性。為此，聯(lián)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)整體解決方案旨在面向目標(biāo)應(yīng)用場景，提供經(jīng)測試、可驗證的運行環(huán)境，提供一體化一站式的交鑰匙服務(wù)，并可根據(jù)客戶的信息化建設(shè)目標(biāo)做定項，分期建設(shè)的階段目標(biāo)方案。進而，在關(guān)鍵應(yīng)用主機、數(shù)據(jù)庫、中間件、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)、存儲、操作系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)等各環(huán)節(jié)構(gòu)建立體、安全、可靠的業(yè)務(wù)環(huán)境，更好的服務(wù)于人社行業(yè)，為金保工程二期建設(shè)保駕護航，使全國的老百姓從中獲益，提高行業(yè)的信息化建設(shè)能力，提升民生工程的滿意度。
后續(xù)，人社產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟將吸納更多優(yōu)秀的國產(chǎn)軟硬件企業(yè)及方案商加入，共同為人社行業(yè)自主可控信息化建設(shè)貢獻更多的力量。
4.創(chuàng)新2.0的簡介
創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進步、社會的發(fā)展，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向、科研人員為主體、實驗室為載體的科技創(chuàng)新活動正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識社會環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng)新共享和擴散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，可以參照《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。
信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會、知識社會形態(tài)，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動接收，而可以在知識社會條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進程。國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著對面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動力，同時也推動了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。
如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，特別關(guān)注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》一文認為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識社會環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對知識社會環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對比分析基礎(chǔ)上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復(fù)雜性科學(xué)視角對ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應(yīng)知識社會的，以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識社會條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。
