學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調查表
1.從中國高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調查報告中可以看出什么?
近日，全球化智庫（CCG）發(fā)布了《2017中國高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調查報告》（以下簡稱報告），報告展示了90后新生力量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點。其中，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)表示有興趣的高校學生超過60%，占五分之一大學生意向選擇在大三創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，而二線城市則成為高校學生首選區(qū)域；高科技行業(yè)成為主要意向行業(yè)。
星河互聯(lián)聯(lián)合創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官傅淼認為，90后的創(chuàng)業(yè)者比起前輩來講多幾分底氣，這種底氣源于國家軟實力的提升，國際地位的提升以及文化上的自信，這也使得現(xiàn)在90后的創(chuàng)業(yè)領域多集中于軟實力方面 ，像是文化產業(yè)，服務產業(yè)等等。
2.有關于大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)社會實踐調查表
1、面臨現(xiàn)在的畢業(yè)就業(yè)前景，你是否考慮過自主創(chuàng)業(yè)？
A：是，一直有這個打算
B：有是有，但不知道怎么操作
C：沒有，我覺得就業(yè)比較穩(wěn)妥
2、你對大學生創(chuàng)業(yè)的看法是：
A：認同，是實現(xiàn)理想的一個途徑
B：應該會是一個不錯的選擇.
C：反對，大學生還是應該以學習為主
D：其他
3、你怎么理解創(chuàng)業(yè)？
A：開一個小店鋪或者公司
B：只要開創(chuàng)一份事業(yè)都算是
C：其他
4、你創(chuàng)業(yè)的首要目的是什么：
A：賺錢
B：解決就業(yè)
C：挑戰(zhàn)自我
D：其他
5、你了解國家以及所在省對于大學生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策么？
A：很清楚
B：不清楚
C：好像聽說過一些，沒有系統(tǒng)地了解過
6、如果自主創(chuàng)業(yè)，大概多少的資金投入是你能夠承受的？
A:2萬元以內、5萬元以內
B：無所謂，視項目情況而定
7、如果創(chuàng)業(yè)，那么你會選擇哪種形式：
A：合伙創(chuàng)業(yè)
B：家庭創(chuàng)業(yè)
C：自己創(chuàng)業(yè)
D：其他
8、如果創(chuàng)業(yè)，那么你會選擇哪個領域：
A：與自身專業(yè)相結合的領域
B：自己感興趣的領域
C：往當今熱門的方向發(fā)展（如軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè)）
D：啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè)
9、在市場風險、回報率這兩方面你更看中哪個？
A：回報率
B：市場風險
10、你認為大學生在創(chuàng)業(yè)過程中最大的障礙是什么：
A：資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向
B：經驗不夠，缺乏社會關系
C：創(chuàng)業(yè)環(huán)境，社會關注和支持力度不夠
D：其他
11、你認為大學生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么？
A：個人魄力和創(chuàng)業(yè)頭腦
B：適合的社會環(huán)境和政策支持
C：學校或社會提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務
11、如果有這么一個專場的關于大學生創(chuàng)業(yè)研討會你會考慮參加么？
A：肯定會
B：不會
3.大學生創(chuàng)業(yè)調查報告
首先我們來看看這樣一個現(xiàn)實，大學生就業(yè)現(xiàn)狀：高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學生就業(yè)問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，但作為吸收大學畢業(yè)生就業(yè)的主力軍：企業(yè)，則較受冷落，很少有把關注的焦點聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結企業(yè)的聘人之道。事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養(yǎng)缺乏市場導向，這方面高校作為培養(yǎng)大學生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導大學生就業(yè)上遠遠滯后于大學生及企業(yè)的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業(yè)生順利就業(yè)。
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4.有關于大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)社會實踐調查表
1、面臨現(xiàn)在的畢業(yè)就業(yè)前景，你是否考慮過自主創(chuàng)業(yè)？ A：是，一直有這個打算 B：有是有，但不知道怎么操作 C：沒有，我覺得就業(yè)比較穩(wěn)妥 2、你對大學生創(chuàng)業(yè)的看法是： A：認同，是實現(xiàn)理想的一個途徑 B：應該會是一個不錯的選擇. C：反對，大學生還是應該以學習為主 D：其他 3、你怎么理解創(chuàng)業(yè)？ A：開一個小店鋪或者公司 B：只要開創(chuàng)一份事業(yè)都算是 C：其他 4、你創(chuàng)業(yè)的首要目的是什么： A：賺錢 B：解決就業(yè) C：挑戰(zhàn)自我 D：其他 5、你了解國家以及所在省對于大學生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策么？ A：很清楚 B：不清楚 C：好像聽說過一些，沒有系統(tǒng)地了解過 6、如果自主創(chuàng)業(yè)，大概多少的資金投入是你能夠承受的？ A:2萬元以內、5萬元以內 B：無所謂，視項目情況而定 7、如果創(chuàng)業(yè)，那么你會選擇哪種形式： A：合伙創(chuàng)業(yè) B：家庭創(chuàng)業(yè) C：自己創(chuàng)業(yè) D：其他 8、如果創(chuàng)業(yè)，那么你會選擇哪個領域： A：與自身專業(yè)相結合的領域 B：自己感興趣的領域 C：往當今熱門的方向發(fā)展（如軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè)） D：啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè) 9、在市場風險、回報率這兩方面你更看中哪個？ A：回報率 B：市場風險 10、你認為大學生在創(chuàng)業(yè)過程中最大的障礙是什么： A：資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向 B：經驗不夠，缺乏社會關系 C：創(chuàng)業(yè)環(huán)境，社會關注和支持力度不夠 D：其他 11、你認為大學生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么？ A：個人魄力和創(chuàng)業(yè)頭腦 B：適合的社會環(huán)境和政策支持 C：學?；蛏鐣峁┑母黝悇?chuàng)業(yè)培育和服務 11、如果有這么一個專場的關于大學生創(chuàng)業(yè)研討會你會考慮參加么？ A：肯定會 B：不會。
5.關于大學生自主創(chuàng)業(yè)調查報告
大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度
（一）大學生對自主創(chuàng)業(yè)的形勢有一定的了解，大部分人對此態(tài)度積極。據(jù)調查，4%的人認為非常困難，形勢十分嚴峻；37%的人認為比較困難，但仍然有機會；48%的人認為大學生自主創(chuàng)業(yè)能力具備，在政府支持下，創(chuàng)業(yè)還是一條光明的道路；11%的人認為創(chuàng)業(yè)形勢一片大好，大學生自主創(chuàng)業(yè)是最好的發(fā)展之路。21世紀的今天，大學生不再是幾十年前那樣稀罕了，甚至已經供過于求。所以不是每一個人都可以找到稱心如意的工作，加上經濟危機的沖擊，找工作更增加了幾分挑戰(zhàn)性，大部分人希望在比較良好的自身能力和政府支持等主客觀條件下，能夠成功地自主創(chuàng)業(yè)，施展才華，實現(xiàn)理想。
（二）大學生進行自主創(chuàng)業(yè)是有源頭的。調查中的絕大部分學生是有自主創(chuàng)業(yè)想法的，對自主創(chuàng)業(yè)比較感興趣的人數(shù)占了60%。而且創(chuàng)業(yè)的想法不是憑空出現(xiàn)的，就像人類不是一出生就會走路一樣。在這些存在創(chuàng)業(yè)想法的人當中，正是由于受到某些事物的影響才有了這樣的想法。家庭和朋友的力量是不可忽視的，許多人由于上輩人創(chuàng)業(yè)成功經驗的觸動再加上家人思想的灌輸，自主創(chuàng)業(yè)的想法就越來越堅定。此外，國家的政策支持，媒體關于創(chuàng)業(yè)者成功經驗的報道，讓更多的人有了躍躍欲試的沖動。
（三）雖然很多大學生對創(chuàng)業(yè)有比較濃厚的興趣，不過每個人對創(chuàng)業(yè)概念的理解是不同的，有的人認為開辦一個公司（企業(yè)）才是創(chuàng)業(yè)，有的人覺得是要開發(fā)一項前沿的科技項目，更多的人認為只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫做創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)不一定要對創(chuàng)業(yè)有很明確的概念，只要能夠創(chuàng)造更多的財富、價值，并實現(xiàn)某種追求或目標。
（四）創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關系？一些企業(yè)的老總，大學所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關系，現(xiàn)在也成為全國明星企業(yè)；一些報道的研究生休學做垃圾生意更不要講專業(yè)。這些實例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業(yè)為創(chuàng)業(yè)而思考。經調查，26%的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關，53%的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關系但不大，18%的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關系，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒有關系的僅占調查人數(shù)的3%。數(shù)據(jù)顯示，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關系不大的學生始終占多數(shù)。某專家指出，認為所學專業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生所擅長的。如此表明，專業(yè)是大學生自主創(chuàng)業(yè)的一個條件，不過不應將其作為束縛自己的繩索，而應放遠眼光，拓寬知識面，發(fā)展良好人際關系，提高自身素質。
