想要保持孩子們的好奇心,就得給孩子們做一些科學實驗,讓孩子們在好奇的心態(tài)下表現(xiàn)出強烈的未知欲。
今天小魚哥哥和大家分享幼兒小班觀察課程:鹽怎么消失了。
課程目標:
1,讓小朋友發(fā)現(xiàn)鹽能溶解到水中的現(xiàn)象,同時掌握溶解的速度與其他因素的有關系。
2,讓小朋友理解,并不是所有的東西都能溶解在水里。
3,培養(yǎng)小朋友的觀察力,增進小朋友的好奇心,讓小朋友對科學產(chǎn)生濃厚的興趣。
課程工具:
1,準備足夠的小杯子。
2,準備足夠的小盤子。
3,準備足夠的筷子。
4,準備一袋鹽,一袋細沙,溫水一大杯。
課程過程:
1,講故事。給孩子們講一個能把鹽溶解于水插入到的故事,建議老師可以把小馬過河改一下。
故事大概:小馬幫媽媽去買鹽,要過一條河?;貋淼臅r候,小馬依然快快樂樂地趟水過來了??墒钱斔习逗髤s發(fā)現(xiàn),袋子里的鹽沒了。這可把小馬嚇壞了。他趕緊跑回家告訴媽媽說,河里有妖怪把它的鹽搶走了。媽媽聽后,哈哈大笑。那么小朋友們知道,為什么鹽沒了呢?
2,引起小朋友的關注后,老師開始給孩子們做鹽溶解于水的示范。
實驗過程:
1,老師在小杯里倒入適量的水,然后用小勺把鹽倒入,讓孩子們觀察鹽在水里的狀態(tài)。誘導孩子們講出,鹽跑哪里去了,讓他們回答。
2,老師主要是要讓孩子們觀察倒入水里的鹽的狀態(tài),顏色,以及多少。
3,老師再換小杯,同樣的方法把細沙倒入,讓孩子們再觀察,并讓孩子們說出兩個實驗的不同點。
4,老師把小朋友兩兩分組,然后讓他們自己操作,并認真觀察鹽的溶解過程。
5,老師把水換成涼水,再讓小朋友們觀察一次,讓他們明白水的溫度是可以影響鹽的溶解速度的。
課程總結:
這個課程的操作性強,需要投入的觀察力也十足,其實是非常適合當成親子游戲的。如果家長朋友們覺得好玩,可以在家里和孩子們一起玩這個游戲。當然,你也可以完全地發(fā)散你的想象力,更換或者是改變整個實驗的過程。
本廣告位全面優(yōu)惠招商!歡迎大家投放廣告!廣告投放聯(lián)系方式 答:當鍋爐負荷升高時,鍋爐水中某些易溶鈉鹽(Na2SO4、Na2SiO3和Na3PO4)的濃度明顯降低,鍋爐負荷減少或停爐時,這些鈉鹽的濃度重新增高,這種現(xiàn)象稱為鹽類暫時消失現(xiàn)象。
當鍋爐升負荷時,爐水中一部分易溶性鈉鹽的濃度下降了,這些鹽類有沉淀出來的現(xiàn)象,但在停爐或鍋爐負荷急劇下降時,出現(xiàn)相反的情況,以前沉淀在鍋爐中的這些易溶性鈉鹽,又重新溶解于水中,使爐水的濃度重新增高。 影響因素: (1)與易溶鹽的特性有關:在高溫水中,某些鈉化臺物在水中的溶解度是隨著水溫升高而下降的。
如Na3PO4最為明顯,在高溫水中Na3PO4的溶解度是很小的,而NaOH則溫度愈高,溶解度愈大。(2)與爐管的熱負荷有關:爐管的熱負荷不同時,鍋爐的熱負荷有很大不同。
危害:(1)能與爐管上的其它沉積物,如金屬腐蝕產(chǎn)物、硅化合物等發(fā)生反應,變成難溶的水垢。(2)因導熱不良,可直接導致爐管金屬嚴重超溫,以致燒壞。
(3)能引起沉積物下的金屬腐蝕。
方法一、把腌制好的咸菜切條或者切絲后放入冷水中浸泡,正常浸泡2個小時后,咸菜的咸度可以降低50%,假如還是感覺咸,可以把切好的咸菜放入熱水中浸泡,這樣浸泡出來的咸菜的咸度可以降低70%。
方法二、把切好的咸菜放入碗中,倒上陳醋,讓咸菜浸泡在醋里面,這樣也可以降低咸菜的咸度。
擴展資料:
防亞硝酸鹽中毒:
咸菜雖然好吃,但因含有亞硝酸鹽致癌物令許多人望而卻步。在家里腌制咸菜時,只要掌握科學方法,就能避免腌制過程中產(chǎn)生過多的亞硝酸鹽致癌物。
腌制時間2天以內或20天以上。科學測定,咸菜在開始腌制的2天內亞硝酸鹽的含量并不高,只是在第3—8天亞硝酸鹽的含量達到最高峰,第9天以后開始下降,20天后基本消失。所以腌制咸菜一般時間短的在2天之內,長的應在腌制一個月以后才可以食用。
參考資料來源:百度百科—咸菜
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