讀歷史書(shū)方法(想讀通歷史,應(yīng)該怎么讀,讀的方法)
1.想讀通歷史,應(yīng)該怎么讀,讀的方法有哪些
錢(qián)穆在?國(guó)史大綱?序言里說(shuō)凡一國(guó)之國(guó)民，需熟其國(guó)之歷史。讀歷史需知?dú)v史是表，熟悉其文化才是本，政治，經(jīng)濟(jì)，學(xué)術(shù)思想都是文化共相下的分題，但每一分題側(cè)重與所依附材料仍有不同，因此所采取的研究方法亦有差別。
如果要讀歷史，應(yīng)先讀通史，中國(guó)歷史不像西方，中國(guó)各時(shí)代聯(lián)系緊密，非通讀不足了解。讀通史建議讀取幾家之言，如范文瀾的?中國(guó)通史?是從馬克思主義的角度分析中國(guó)歷史，臺(tái)灣學(xué)者傅樂(lè)成則從其他角度闡述，而像費(fèi)正清的?劍橋中國(guó)史?則是從旁觀者的角度闡述中國(guó)歷史了。讀完近人作品，則可閱讀古人原著，推薦讀?史記?與?資治通鑒?，這是接觸第一手資料了。
熟悉了通史，就可以按照自己興趣選擇想深入研究的領(lǐng)域了。比如喜歡某朝代或某領(lǐng)域，則可按照自己興趣讀下去。
把自己放到歷史之外，盡可能客觀的去看待歷史，對(duì)于歷史書(shū)的記載辯證的去看去揣摩，不要刻意去探求歷史書(shū)記載的真實(shí)與否，歷史無(wú)所謂真實(shí)與否，差別只在于角度立場(chǎng)導(dǎo)致的敘述結(jié)果。
另外，在讀通史前建議看看黃仁宇的?萬(wàn)歷十五年?，這本書(shū)不算嚴(yán)格意義上學(xué)術(shù)著作，黃氏寫(xiě)史自有其獨(dú)特之處，這本書(shū)可做引子，相信讀完這本書(shū)，再讀通史就不覺(jué)得是難事了。
2.閱讀歷史書(shū)籍的方法
讀史書(shū)是一項(xiàng)立體多維工程，不能孤立、割裂地去讀，前后延展，牽涉極多。想讀漢代歷史，先秦史不得不有所涉獵；想研究三國(guó)，前面漢代豪族和后面南朝世家門(mén)閥都要了然于胸；要搞清楚宋代抑武之事，須上追五代藩鎮(zhèn)，再追中唐節(jié)度使，再溯安史之亂前后，直至初唐用武、隋代軍功乃至北魏六鎮(zhèn)淵藪，一條主線聯(lián)絡(luò)數(shù)百年，因果昭然，不可輕忽。
這還只是政治史一條維度，其他維度如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、組織類(lèi)型、社會(huì)民俗、器具用法、典章制度、文藝風(fēng)氣、氣候、地理等等，無(wú)不對(duì)當(dāng)時(shí)人的行為造成影響。史書(shū)上的每一個(gè)事件，必然都是多重因素復(fù)合促成。單讀史書(shū)，只會(huì)看到“某人到某地做某事”的敘述，只有疊加幾個(gè)維度上去，才能明白其背后的動(dòng)因。比如北方游牧民族數(shù)次大規(guī)模南下侵襲，若疊加氣候曲線，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都發(fā)生在寒冷期，再進(jìn)一步深究，會(huì)發(fā)現(xiàn)與15英寸雨量線的移動(dòng)密切相關(guān)。氣候影響地理，地理影響經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)決定政策，政策推動(dòng)軍事，再回過(guò)頭讀相關(guān)史書(shū)，就會(huì)有豁然開(kāi)朗之感。
3.閱讀歷史書(shū)籍的方法
讀史書(shū)是一項(xiàng)立體多維工程，不能孤立、割裂地去讀，前后延展，牽涉極多。
想讀漢代歷史，先秦史不得不有所涉獵；想研究三國(guó)，前面漢代豪族和后面南朝世家門(mén)閥都要了然于胸；要搞清楚宋代抑武之事，須上追五代藩鎮(zhèn)，再追中唐節(jié)度使，再溯安史之亂前后，直至初唐用武、隋代軍功乃至北魏六鎮(zhèn)淵藪，一條主線聯(lián)絡(luò)數(shù)百年，因果昭然，不可輕忽。這還只是政治史一條維度，其他維度如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、組織類(lèi)型、社會(huì)民俗、器具用法、典章制度、文藝風(fēng)氣、氣候、地理等等，無(wú)不對(duì)當(dāng)時(shí)人的行為造成影響。
史書(shū)上的每一個(gè)事件，必然都是多重因素復(fù)合促成。單讀史書(shū)，只會(huì)看到“某人到某地做某事”的敘述，只有疊加幾個(gè)維度上去，才能明白其背后的動(dòng)因。
比如北方游牧民族數(shù)次大規(guī)模南下侵襲，若疊加氣候曲線，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都發(fā)生在寒冷期，再進(jìn)一步深究，會(huì)發(fā)現(xiàn)與15英寸雨量線的移動(dòng)密切相關(guān)。氣候影響地理，地理影響經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)決定政策，政策推動(dòng)軍事，再回過(guò)頭讀相關(guān)史書(shū)，就會(huì)有豁然開(kāi)朗之感。
4.學(xué)歷史有什么竅門(mén)
我自己曾學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)的，有一套方法，不知適合你否。
歷史嘛，多背是應(yīng)該的，但要有技巧，平時(shí)要將知識(shí)點(diǎn)歸納起來(lái)，列成樹(shù)狀圖，先背好主干知識(shí)，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時(shí)間就要看書(shū)，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當(dāng)天所背過(guò)的內(nèi)容，回憶不起的第二天就馬上看書(shū)。
不過(guò)一定不要死記硬背，否則你就一定會(huì)討厭歷史的. 何況死記硬背有很多弊端，意思費(fèi)力大，收效小，事倍功半，背了好張時(shí)間，也沒(méi)有記住多少東西。二是記不準(zhǔn)，易混淆，張冠李戴，錯(cuò)記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。
三是記不牢，容易忘，費(fèi)九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間就忘得一干二凈了。所以歷史就要在理解的基礎(chǔ)上記憶，切忌死記硬背。
5.學(xué)習(xí)歷史有什么好方法
第一步：應(yīng)該先把所有的課本（僅限于學(xué)校發(fā)的）通讀一遍，最好逐字閱讀。將課本多讀幾遍，有時(shí)間就讀（不推薦一次性讀很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)小說(shuō)看就好）。
第二步：有針對(duì)性把重點(diǎn)記一記（經(jīng)常出現(xiàn)在習(xí)題里邊、卷子里邊的一般就是重點(diǎn)）。
第三步：做好前兩步了的基礎(chǔ)上，再重復(fù)第一步（這次不用逐字看了，因?yàn)槟阋呀?jīng)直到重點(diǎn)）。切記：歷史書(shū)得經(jīng)常看，哪怕是做數(shù)學(xué)題累了看，就當(dāng)休息了。當(dāng)有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)教材很熟悉，甚至知道每個(gè)問(wèn)題大概在哪一頁(yè)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)你很輕松。這
