寫作方法角度(寫作手法)
1.寫作手法有哪些
寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。
表達方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應、對比等。
像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農(nóng)民，采用的是象征的寫作方法。在現(xiàn)代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導致答題錯誤。
特別是當題目問表達方式、寫作方法和修辭手法時，經(jīng)常是問此答彼，怎樣區(qū)別它們呢？記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論；說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫；議論文以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情。修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。
包括：比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設問、對偶、反復等?？傊?，表達方式是就文章的寫作內(nèi)容而言，寫作方法（表現(xiàn)手法）是就文學作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。
因為角度不同，說法也就有一定差異，對此，應注意區(qū)分。擴展資料：敘事方式 順敘法 順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡分明。
運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。倒敘法 倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。
而采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。
倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
插敘法 插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。
使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
補敘法 補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放在前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
分敘法 分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。
采用分敘時要根據(jù)文章內(nèi)容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。詳敘法 詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。
詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節(jié)進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。
與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。
略敘法 略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略。
略敘一般用于文章的開頭和結尾；與中心思想關系一般的部分；人所共知的部分。情感表達 直接抒情法 直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心，堅定不移。
直接抒情一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
間接抒情法 間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。
采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。參考資料：寫作手法 百度百科。
2.寫作角度有哪些
人們在拍照時，都十分注意選擇一個好的角度。
拿拍攝人像來說，可以正面拍，可以側面拍，可以俯拍，也可以仰拍……而選擇一個配有背景的好角度，拍出人物栩栩如生的表情神態(tài)，這對攝影者來說，至關重要。 作文也同攝影一樣，要講究角度。
先擇什么樣的用度來表現(xiàn)文章的主題，往往能決定一篇文章的優(yōu)劣和成敗。 記得文學巨匠茅盾逝世時，有一個班級的老師布置大家寫隨筆紀念。
不少同學落筆前沒有很好注意角度的選擇。結果文章不是議論空泛，就是缺乏新意；而有一篇題為（最后的“作品”）的感想文章，選擇了茅盾在“生命的彌留之際正式向黨提出請求，希望成為一個光榮的中國共產(chǎn)黨黨員”這一側面，展開議論，把茅盾在最后時刻“給黨中央的信”，著作是他一生創(chuàng)作的大量優(yōu)秀文學作品的繼續(xù)，別具匠心稱之為”最后的‘作品’”。
深情地贊揚了這位偉大的文學巨匠用“熱血和信念”執(zhí)著地追求真理的高潔志向。由于角度選得好，使這篇隨筆在同類文章中脫穎而出，顯得極有新意。
由此看來，要寫好一篇文章，根據(jù)題意要求去選擇最佳角度，是忽視不得的。命題議論文雖然規(guī)定了議論的“范圍”，但并沒有規(guī)定寫作的角度，角度抓得好，文章一起筆便引人入勝。
能顯示出對所議論事物的不同一般的見解。 前面說過，看材料作文中的“材料”往往提供了多種寫作角度，打開思路之后，也就要選擇自己認為最佳的寫作角度入議，這和命題作文選擇寫作角度的道理是相同的。
那么，怎樣選擇最佳的寫作角度呢？關鍵是：要從自我出發(fā)，選擇能深刻揭示題意、有社會價值、自己有真切體會并能給人以啟迪的寫作角度。所謂“從自我出發(fā)”，就是選擇的寫作角度一定是自己有話可說，有理可論的，不能感到陌生，以至心中無數(shù)，言不由衷。
具體地說，最佳寫作用度還要符合兩個要求： 首先，角度要小。選擇的角度太大，必然涉及面廣，就容易面面俱到，泛泛而談。
角度小，集中一點，走筆成文，效果就好。上面提到的《最后的“作品”》，就抓住了茅盾臨終前寫的“入黨申請書”這個角度，深入議論，而不去泛泛而論茅盾一生中的許多事跡。
這樣，文章角度很小，主題卻很集中，而且由小見大，從中折射出茅盾光輝的一生，立意十分深刻。 其次，角度要新。
所謂“新”，就是不落俗套。我們說，對同一個問題和事物，從不同的角度去闡述，見解也就不同。
有些文章，寫出來一看面孔就很熟，似乎在哪兒見過，這除了材料陳舊之外，主要是寫作角度不新，無法議論出新意來。必須明白，只有從新的角度觀察事物，才能發(fā)現(xiàn)事物的新的特點，從新的角度分析事物，才能獲得對事理的新的認識. 有一位同學讀了課文《失街亭》以后，就“斬馬謖”的情節(jié)發(fā)表看法，寫了《從孔明斬馬謖談起》的讀后感，由于選擇了“孔明用人”的寫作角度，文中提出了“與其執(zhí)法如山在后，不如任人唯賢在前”的主張，對“識才、薦才”問題發(fā)表了頗有新意的見解，這就比論述“驕者必敗”之類眾所周知的道理新鮮多了。
自然，議論要出新意，需要我們有深刻的思想，同時在語言上也要有新的創(chuàng)造，力求達到“創(chuàng)意造言，皆不相師”的境界；還要有豐富的知識，如果對“執(zhí)法如山”和“任人唯賢”的含意一知半解，對兩者的聯(lián)系似懂非懂，要想在“失街亭”的問題上發(fā)表有新意的議論，也是很困難的。 角度小和角度新，是衡量最佳寫作角度的兩個標準。
由于打開思路后，會發(fā)現(xiàn)多種寫作角度，因此，要確定最佳角度，還必須對可以入題的角度進行比較篩選。例如： 魯迅先生曾說：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過，不過不好吃、所以后人不吃了。
像這種人我們當極端感謝的?！?這段材料可以選擇下面幾個角度展開議論：1創(chuàng)新需要勇士，要敢于做前人沒有做過的事情。
2探索會有失敗，失敗者也值得感謝。3對創(chuàng)新者的成果，應該不斷發(fā)展和完善。
比較一下，角度1和3顯得太大，“前人沒有做過的事情”和“創(chuàng)新者的成果”議論起來容易流于空泛；角度1還顯得缺乏新意，這類議論已經(jīng)見得不少了；角度2不僅小而集中，而且頗有新意。以材料作“引子”，圍繞“探索會有失敗”展開議論，重點是“感謝失敗者”。
能講出“感謝”的道理并令人信服，無疑是對“探索精神”的有力支持和促進，這比一般情況下“感謝勝利者”的意義要深刻得多了.這樣比較一番，篩選一下，最佳寫作角度也就不難確定了 如同拍照角度并無固定模式一樣，寫作角度的選擇和確定也要運用眼力，“獨辟蹊徑”。高明的攝影師善于尋找理想的角度，拍出人物的千姿百態(tài)，如果我們精心選擇寫作角度，也就不愁文章不展露新姿。
如何作到開門見山提論點 不少議論文往往因“事”生“議”。在表現(xiàn)形式上，文章開頭總是援引事例，而后展開議論。
象《善于建設一個新世界》、《反對自由主義》等文章開門見山提出論點，在中學生的作文中是十分罕見的。開門見山提出論點，旗幟鮮明，立論醒目。
下面三段文字就具有這樣的特色： （1）學習要打好基礎?！案畈拍苋~茂”，就是說的打基礎的重要性。
司馬遷如果不在年輕時“讀萬卷書，。
3.常見的寫作手法有哪6種
1、對比：對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
2、欲揚先抑：欲揚先抑，詞語解釋為要發(fā)揚、要放開，先控制、壓抑。是一種常見的寫作手法。與“欲抑先揚”是相反相類的兩種布局寫作方法。
3、襯托：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。
4、借景抒情：借景抒情不同于托物言志。是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。
5、首尾呼應：寫作手法的一種，是文章前后是說明一個意思，或者說是鋪蓋，覆蓋上首，互相照應。所以，又稱對照。一般在文章的開頭與結尾。也就是說，在文章開頭提到一次相應內(nèi)容，結尾時再呼應一次。
6、托物言志：托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。
托物言志是古典詩詞中常見的一種表現(xiàn)手法。所謂托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運用象征或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特征來表達作者情感或揭示作品的主旨。
擴展資料
表達方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論；說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫；議論文以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情。
寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農(nóng)民，采用的是象征的寫作方法。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設問、對偶、反復等。
總之，表達方式是就文章的寫作內(nèi)容而言，寫作方法（表現(xiàn)手法）是就文學作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。因為角度不同，說法也就有一定差異，對此，應注意區(qū)分。
參考資料：百度百科- 寫作手法
4.寫作方法有哪些啊
1.寫作方法屬于藝術表現(xiàn)方法（即：藝術手法和表現(xiàn)手法，也含表達手法（技巧）。
常見的有：懸念，照應，聯(lián)想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前后呼應）、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让?、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。
2.表現(xiàn)手法與表達方式的區(qū)別：
關于表達方式：①表達方式分為記敘、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋；②一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式；③現(xiàn)在流行的話題作文的要求里也有相關表述——可任選一種表達方式為主并綜合運用其它各種表達方式。綜合起來，“表達方式”應當為在用語言、藝術、音樂、行動把思想感情表示出來時所采取的方法和形式。
關于表現(xiàn)手法：托物言志 、托物起興、寓情于景、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、間接抒情、對比、襯托、反襯、烘托 、卒章顯志、象征、想象、聯(lián)想、照應、美景襯哀情、渲染、虛實結合、側面描寫、正面描寫 等，使用數(shù)量不限。
關于修辭手法：諷刺、夸張、象征、比喻 、對比、借代、擬人、對偶、層遞等。
5.寫文章有哪些的技巧和角度
記得上學的時候，老師經(jīng)常會告誡我們寫作文要怎樣怎樣，要有中心思想，內(nèi)容突出、主題鮮明，段落清晰等等，這樣的才算是好文章，只有按老師的要求做了才能得高分，于是很多時候就是千篇一律的，但也能應付的過去因為那時候是要熟悉寫作的流程，掌握基本的寫作要求，規(guī)范寫作的習慣，但是長大了，工作了，我們需要的就不是這些了。
現(xiàn)在很多人從事的是營銷策劃或者類似這方面的的工作，以前老一套的寫作方式早已被人們進行了改革和創(chuàng)新，下面筆者總結了一下現(xiàn)在的文章寫作方式及技巧，希望能給需要的人們以幫助，同時也希望大家能多提意見和建議，讓我們的寫作能力和工作能力得到提高。
第一點， 寫作內(nèi)容要真實客觀、主題突出、簡潔明了。
我們以某氣球公司為在上海剛成立的分公司寫公司簡介為例：
首先，分公司是依托總公司成立的，延續(xù)和繼承著總公司的公司文化、經(jīng)營理念、主要產(chǎn)品等這些主要內(nèi)容，同時也會根據(jù)當?shù)氐氖袌銮闆r，運行自己獨特的經(jīng)營方式、主打產(chǎn)品和管理團隊，這些都是區(qū)別于總公司的，而且一個公司的簡介是一個長期的持續(xù)地宣傳文章，因此在公司簡介里面也應該體現(xiàn)出來。
這樣，這個公司簡介就可以按照：簡介總公司—總公司及市場發(fā)展需要在上海創(chuàng)建分公司—分公司的優(yōu)勢、主打產(chǎn)品、公司優(yōu)勢—公司聯(lián)系方式，這幾個方面經(jīng)內(nèi)容填充好就可以了。
些其他內(nèi)容也是一樣。
第二點，作者要了解自己的寫作對象、內(nèi)容和要求。
寫作對象就是自己要寫的產(chǎn)品、人物、事件等。
寫作內(nèi)容就是自己要寫的產(chǎn)品、人物、事件等的基本情況。
寫作要求也可以稱為寫作方向：我們對寫作對象的褒貶抑或要達到的某種效果。
當我們把這些弄清楚的時候，就可以尋找相關的素材制定相應的寫作計劃來完成你的寫作內(nèi)容了。
第三點：寫文章要真誠投入感情、言辭可適當夸張、必要時需作相關渲染、整體又要謙虛謹慎。
可能有些人就要不解了：前面說要客觀真實，現(xiàn)在又要夸張渲染豈不是自相矛盾？非也！畢竟現(xiàn)在是寫文章，我們要把自己真正的站在一個文人的角度去看待一些事情，為什么要夸張？因為夸張出來的內(nèi)容，是你在看待你的寫作對象時期望出現(xiàn)的效果，渲染也是一樣，都是在寫作時不自覺加進去的個人情感，因為只有這樣才能感染你的讀者讓他們在字里行間體會到你的真誠、熱情。
可能大家還是很疑惑在這里小舉一例說明一下我的意思：某公司是做連鎖加盟的，成功簽約了一個馬來西亞的加盟商，于是在博客中寫到開拓國外市場已成為現(xiàn)實，我們可以想下，僅憑一個客戶就說開拓了國外市場似乎是有點夸張，但是事實確實如此，因為現(xiàn)在是一個不代表以后還只是一個。
謙虛，就不說了，中國是禮儀之邦，不喜歡夸夸其談的玩嘴皮子的人，同樣我們可以看下，如果講開拓國外市場已成為現(xiàn)實改為成為可能，就會讓人們很快接受這個說法，不再有異議。
如果我們能按照這些去實地操作，每天多寫一些東西就不是很難的事情了。
以上是自己的一點小小感悟，關于寫作還要加強學習，多實踐、多操作、多揣摩，再用點心，相信我們都會與收獲的。
6.寫作手法一般有哪幾種
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寫作手法一般有哪幾種？
寫作手法屬于藝術表現(xiàn)手法（即：藝術手法和表現(xiàn)手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯(lián)想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬于藝術表現(xiàn)手法）。修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、互文、雙關、反問、設問、反復、反語、引用等。
語文閱讀題方法歸類一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
