關于描寫動物的說明方法(關于動物的說明文,至少使用3種說明方法.)
1.關于動物的說明文,至少使用3種說明方法.
音樂武士蟋蟀
在動物世界中，有一種動物是天生的歌唱家，又是天生的搏斗家。它靈敏、活潑、好斗、歌聲優(yōu)美，受到了許多人的喜愛。請掌聲歡迎——蟋蟀。
在夏秋兩季夜晚的鄉(xiāng)間小路上，我們總能聽到一陣陣優(yōu)美的旋律，那種旋律在靜寂的夜色里，在夏秋兩季那彌漫著稻麥之鄉(xiāng)的夜色里，飛騰、升華、最終融合在那皎潔的月光中。當你輕輕地撥開小路邊的草叢看到——一對靈敏的觸角，在頭的前端揮舞著。4條嬌嫩的只有1-3毫米的小腿和2條粗壯有力的有3-5毫米的后腿不安分地搓動著。不算觸角身長在1。5-3厘米之間，一身烏黑的鎧甲在皎潔的月色下烏黑發(fā)亮。它們就是我們本地最常見的蟋蟀，一種偉大的音樂武士。
它們分布在田地和小路旁的草叢中，白天很少聽到它們的歌聲，但一到晚上，便盡情地展示自己的歌喉，裝點夜晚的沉寂。之所以唱歌是為了吸引異性來繁衍子孫后代。發(fā)聲部位位于腹部，在它們想唱歌時，只需振動發(fā)聲器，便可發(fā)出美妙的音樂。
蟋蟀除了是音樂家，還是威風凜凜的的武士。
其實蟋蟀也不是都好斗，主要是雄性，就像我們的男生一樣，活潑好斗。不過蟋蟀爭斗是為了得到異性的青睞而來的。
在中國歷史上，有許許多多的人喜歡看蟋蟀的爭斗，將兩只雄蟋蟀放入一個大盒子里，再放一只雌蟋蟀。它們的觸角立即豎得直直的，身體彎曲，試探對方，隨后就如同兩位將軍，殺在一起。勝者為王，得勝的蟋蟀高傲地晃動著觸角，和天牛決斗后得勝的氣勢差不多。那蟋蟀的主人也滿臉笑容。得勝的蟋蟀王者歸來，如愿以償了。這樣的爭斗，在動物界里是很常見的。如袋鼠，也是通過決斗來獲得配偶的。
蟋蟀，一位音樂武士，人們喜愛它，也會將它們當作寵物。心靈手巧的匠人編織蟋蟀籠子，放一只蟋蟀進去，放到書房中去。在你寂寞是，彈奏起動人的旋律，幫你帶走煩惱，消除寂寞。這些可愛的小生靈們，是人類的好朋友。我們?nèi)祟悷o論何時，都要記住這些有趣的武士。
2.描寫動物的方法有哪些
描寫動物的方法有哪些
想要把動物寫的活靈活現(xiàn)，有靈性，通常都是用比喻和擬人這兩種手法。
比如：
1、松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈.只需要有人觸動一次樹干，它們就躲在數(shù)枝底下，或連蹦帶跳地逃到其他樹上.晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興的跳著叫著，互相追逐嬉戲.它們貌似怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風刮得亂搖晃的時候，它們才到地面上來.然而從來不接近人的住宅.
2、小白兔很可愛，胖乎乎的小白臉上鑲嵌著一雙紅寶石似的眼睛，三瓣嘴上還長著小貓一樣的胡子，特別是它總把那兩只長長的大耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。
3、刺猬身體胖胖的，四腳短小，長著銳利的爪，適合于掘土，尖紅的長嘴很便于捕捉小蟲。
4、狐貍的尾巴像深紅的火焰的舌頭一樣，松弛、柔軟地拖 在雪地上。
5、羊群聚集在一起，像一片白云；羊兒散開去，又像只只白蝴蝶。
等等
3.描寫小動物的句子（要有說明方法）
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。
它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。
在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。
在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。
它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。 松鼠不敢下水。
有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。
它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。
它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼叫聲還要尖些。
要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
4.寫一篇關于小動物的作文,要求：說明方法要有
你喜歡小白兔嗎？告訴你，我可喜歡小白兔啦！
你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點雜色。它一蹲下來，就 像一個魄的絨球，多可愛！它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。小白兔的耳朵和別的動物不一樣，長得比較長，只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉動，警惕地注視著周圍 的動靜。 最有趣的要算是小白兔嘴巴了。別的動物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它長成了這"三瓣嘴"是為了好看嗎？不！因為小白兔最愛吃大蘿卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢？現(xiàn)在有了這"三瓣嘴"，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎？小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼 著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。
我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧！
2
小白兔
它全身都是毛茸茸的、雪白的，兩只大耳朵又長又大，兩只眼睛好像兩株晶瑩剔透的寶石，胡須長長的好像拉得緊緊似的，尾巴像個小圓球，如果不仔細看它的尾巴，還以為它沒有尾巴。
我外婆家有一只小白兔，它的名叫“小可”。小可長得非?？蓯?。它全身都是毛茸茸的、雪白的，兩只大耳朵又長又大，兩只眼睛好像兩株晶瑩剔透的寶石，胡須長長的好像拉得緊緊似的，尾巴像個小圓球，如果不仔細看它的尾巴，還以為它沒有尾巴。
有一次，我去外婆家時，知道了小可非常喜歡吃菜葉和草。我想了一下小可會不會吃一些特別的食物呢？想到我拔了一些草，放進它的籠子里，誰知它聞了聞，扭一扭身子就開始大口大口的吃草?？粗】梢贿叧缘臉幼?，我就覺得非常開心?？粗粗孟裥】稍诟艺f：“謝謝你給我這么好吃的食物?！边€有一次我等到它睡覺時，偷偷地把我的手伸進它那毛茸茸的身子里，感覺真快樂，真輕松啊！誰知它蘇醒過來了，用它那鋒利的牙齒咬住我的手，幸好我的手敏捷的伸走，多可怕??！要是咬了一下不知有多么的痛苦呀！ 、
我非常喜歡小可，因為它的可愛給我?guī)砹嗽S多樂趣。以后，我也要到外婆家探望小可。
3
我家養(yǎng)了一只可愛的小雞，它的名字叫”點點”。
它一身淡黃色的羽毛，顏色像雞蛋黃一樣漂亮。一對黑亮亮的小眼睛，比米粒還要小，總是一眨一眨的。它長著一張小尖嘴，黃黃的，總是一張一合的，樣子十分可愛。嘴旁邊有一個小黃點，就像是個小痦子。人們都說嘴邊長痦子有口福，難道這只小雞也是如此？它的脖子很短，但卻很靈活，吃飯時總是上下點動。小腿短短的，四只爪子緊緊地撐住地，走路時一搖一擺的，兩只小腿快速的變換著，總是那樣忙碌，可真有意思。
一天，我?guī)еc點在樹下玩耍。它在一旁正在捉蟲吃，忽然看到了一只螞蚱。它聚精會神地看著這只螞蚱，不受外界的任何干擾，點點悄悄地、小心翼翼地靠近了螞蚱，當它離那只螞蚱只有一兩步遠時，點點猛地撲上去，用它那尖銳的小爪子給了螞蚱致命一擊，然后又用它那尖硬的小嘴叼起螞蚱向我走來。它挺著胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只螞蚱，能干吧！”
點點給我?guī)砹撕芏鄽g樂，有時我做夢都會夢到和它一起玩兒。我喜歡我的小雞點點！
4
每次去動物園，我總是逆著人流而行，一進大門，就往左拐，去看望我最喜歡的大鳥——天鵝。
星期日的早晨，我又和爸爸媽媽一起去動物園。那天，朝霞如火，湖水平靜，一對天鵝從水面劃過，它們拍打著寬大的翅膀，托出了紅艷艷的朝陽。
5.描寫動物的方法有哪些
動物是兒童的天使。
喜愛小動物是每個孩子的天性。小貓小狗、小雞小鴨、小魚小鳥、小青蛙小螃蟹。
..是孩子們的知心朋友。有時他們會因為意外地得到一種小動物而歡呼雀躍、欣喜若狂；有時們也會由于心愛的小動物突然失蹤或者死亡，急得吃不下飯、睡不著覺，甚至傷心落淚，大人們每當憶及兒童時代的話，也總是忘不了小動物如何萌發(fā)他們的童心和愛心，忘了那充滿童稚和情趣的與小動物相處的美好時光。
小學生練習作文，也往往從寫動物開始。這是因為他們不僅喜愛動物，而且大多數(shù)周學也都接觸過動物，所以，描寫動物是小學生不可缺少的文題。
那么，怎樣描寫動物呢？ 首先，要抓住動物的特征。 每種動物都有其顯著的特點。
威風凜凜的老虎，活蹦亂跳的猴子，文質彬彬的熊貓，狡猾的狐貍，溫馴的小羊，善解人意的狗，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子。
只有抓住了動物的特點，才能逼真地栩栩如生地把動物描繪出來，使人如見其形，如聞其聲。比如，你參觀了動物園，要向小朋友介紹長頸鹿。
什么是長頸鹿的主要特征呢？跑得快，斑紋美麗，這些自然是長頸鹿獨具的特點。但長頸鹿最主要的特征是脖子長，它是世界上最高的動物，母鹿的身高4米多，公鹿5米左右，最高的記錄是5.78米。
它有四條又長又細的腿，還長著一條特別長的脖子，令人驚奇的是，它的頸椎骨只有7塊，數(shù)目和人的頸椎骨一樣，長頸鹿的7塊頸推骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。只有把這些寫清楚、寫具體，才算抓住了長頸鹿的主要特征。
又如，收在這個集子里的《七只小雞》寫了一群惹人喜愛的小雞，它們就像一群天真爛漫的小朋友，有的嫻靜，有的好動，有的溫柔，有的喜斗，甚至各有各的“綽號"，寫得活靈活現(xiàn)。小作者為什么能把這些小雞寫得如此生動逼真呢？一是因為小作者能夠選擇傳神的細節(jié)去表現(xiàn)小鳥的外形與特點，二是小作者善于用自己的心理去揣度小雞的性格？并且借用擬人的手法，寫小雞似通人意，把小雞的不同性情傳神地表現(xiàn)出來了。
要抓住動物的特征，就要千方百計去熟悉動物，所以，必須細致觀察，反復觀察。只有深入細致觀察，才能把事物了解得一清二楚，進行準確具體的描寫，達到寫什么像什么。
比如寫小鳥，就得從頭到腳，從毛色，到神態(tài)，甚至生活習性，都加以仔細觀察，既要看清它的一嘴一爪，又得留心它的一飲一啄，如此反復觀察，下筆時才能歷歷在目；有時還要學會從視覺、聽覺、味覺等方面進行觀察，抓住其特征，辨析出描寫對象的形態(tài)、聲首、顏色以及生活習性等。如《鴿客》一文，小作者描寫鴿子的漂亮羽毛，寫它頸上羽毛“好像能變換各種顏色"，寫它“聽到外面的哨聲，就偏起腦袋聽"，特別是寫它“直往金魚缸上飛，把頭伸進水里洗了洗，還用嘴點點水灑到身上，擦了擦羽毛，把自己打扮得美麗極了"·正是由于小作者觀察得細致準確，才使入感到形象、逼真。
又如《雞》一文，小作者不僅把雞人格化，而且性格化了?？矗闹浑u，各有各的個性：金皇帝頑皮、勇猛，雪青懂事、聽話；兩只母雞——黑玫瑰和蘆花忙于下蛋、帶小雞。
作者不僅觀察細致入微，而且善于作動態(tài)的描寫。金皇帝昂頭挺胸踱方步的樣子，抓蟲子的神速以及兩只公雞打架的勢，都描繪得十分生動。
能在一般觀察的情況下，再通過比較來進一步發(fā)現(xiàn)觀察對象的特點，才稱得上善于觀察。世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，每一種事物都有它不同于其它事的突出之處，即使是同一事物，也各具特征。
如果我們將一事物與另一事物相比較，就容易準確地抓住特點，因為物的特征往往在同別的事物相比較中顯示出來。例如《喜鵲筑巢》一文的小作者，首先觀察喜鵲筑巢時的神態(tài)、動作、叫聲，然后發(fā)現(xiàn)了喜鵲外形的“獨特之處”，接著與春燕、麻筑巢進行比較，這樣，喜鵲筑巢的特點就突出了，喜鵲是再有高超本領的‘建筑專家’，這一結論的得出也就順理成章。
其次，要表達自己的感情。描寫自己喜愛的動物，目的不在于狀物，而是通過狀物！描繪來表達自己的一種思想感情，使讀者受到感染，引起共鳴。
同學們?nèi)绻x過《荔枝蜜》這篇文章，一定會被文中所描繪的小蜜蜂所感動，特別是讀到工蜂最多活6個月的語句，你一定會情不自禁地和作者產(chǎn)生共鳴，贊嘆小蜜蜂是多么可愛的小生靈啊！"確實如此，小蜜蜂對人無所求，給人卻是極好的東西。 情是文的根，文章貴在有惰。
寫人記事自然要融情于敘事中，描寫小動物的文章也要寄情于字里行間。如《我的小刺猬——“新新"》的小作者，由于對小剌猾十分喜愛，因此他才會懷著濃烈的興趣去觀察小剌猾的一舉一動，才在行文中洋溢著一種極為深摯的情感。
該文多處采用擬人的手法，把小剌猾當成“我"的“親密伙伴，還不時地用第二人稱“你，來呼喚小剌猾，讀來讓人感受到一種盎然的童趣。情真而意切才能在字里行間自然地流露出自已的愛憎，收到以情動人的效果，增強文章的藝術感染力。
又如香港小學生藍沁寫的《小黑的一生》，小作者雖然寫的是一只小狗，但因為全文灌注了小作者對小動物的感情我們也覺得這小黑果真是小作者在。
6.描寫小動物的說明文：要運用說明方法比如列數(shù)字,作比較等等,
可愛的小貓作文
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓咪，我給它起了個名字：可可，因為它長得很可愛。可可披一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對璀璨的黑寶石，晚上還發(fā)出一閃一閃的光芒，嘴角兩邊還分別站著兩個守護神。
可可貪吃極了！記得有一天，媽媽買了一條魚回家可可一看見魚，就“喵喵喵”地圍著媽媽轉，手舞足蹈的。媽媽把魚放進冰箱里就去廚房洗菜了，可可趁機躍到桌子上，用爪子打開冰箱門，津津有味地吃起魚來。當媽媽去取魚時，發(fā)現(xiàn)魚不見了，只見可可正貪婪地吃著僅剩下的一條魚尾巴了，而旁邊還丟著一副魚骨頭，讓我和媽媽哭笑不得……
但是，做為貓，可可還是那么盡職盡責。它只要一看見老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋果箱子里取蘋果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦。這時，可可出場了，說時遲，那時快，可可以電閃雷鳴之術撲上去，用爪子按住老鼠，發(fā)出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得半死，然后，又故意把老鼠放掉，沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時，可可又一躍將它攔在面前，就這樣幾個回合之后，老鼠已經(jīng)被嚇得魂飛魄散，最后，老師成了可可的戰(zhàn)利品，任其宰割，任其享受，任其玩樂……
這就是我家的小貓咪----可可，一只又貪吃、又盡責、又可愛的小貓咪。
篇二
我家養(yǎng)著一只小貓，它擁有一身黑白相間的毛，一對小小的耳朵，一雙圓溜溜的眼睛不停的轉著。嘴巴兩旁的胡須嗷嗷地動著，可愛極了！
它不僅長得可愛，它還有個好聽的名字，叫“柔柔”。你們別看它長得倒挺可愛的，其實它呀，可調(diào)皮呢！
它總喜歡上躥下跳，一會兒這玩玩，一會兒那兒抓抓。就像得了多動癥似的！
它喜歡和我玩，我也喜歡和它玩?？措娨?、睡覺的時候，我就把它抱在懷里和我玩。
它有時候很討厭，我們睡覺的時候，它總是磨爪子，玩東西。常常把我吵醒，有時候我生氣了就使勁的拍它一下。它好像知道了自己犯了錯誤，連忙討好我，在地上打滾給我看。等我氣消了，它就自己跑去玩了。
它不挑食，什么都要吃。什么餅干啊，爆米花呀，它都要吃。它唯一不好的地方就是要到衣柜里去待著，把我的衣服弄亂！
我喜歡這只既調(diào)皮又可愛的小貓！
7.用說明方法描寫小動物 日記
兔子是大家最熟悉的動物。今天我們把兔子大明星請到了課堂，和它來了個零距離接觸。
小兔子一身雪白的毛，從遠處望去，要不是它那紅紅的眼睛，我還真是認不出它了。它的耳朵薄薄的，你見了，一定舍不得去拎它。它的耳朵還長長的，上面布滿了血管。它的眼睛是大紅的，像兩顆紅寶石，像是昨晚迷路哭紅了。它的鼻子一張一合，十分可愛。它嘴巴小小的，似乎是迷你版。它還有一雙強有力的后腿。
兔子是個貪睡鬼，它吃了就睡，睡了就吃。休息時半躺半坐，頭還靠在肩上，估計是它長胖了，真該去減減肥。它的耳朵無精打采地耷拉下來，眼睛半張半合。更好玩的是，它還把同學們的音樂聲當成了搖籃曲，睡得更香了。
兔子更是個“貪吃鬼”！看到籠子里只有菜根，兔子失望極了。等老師請同學給兔子喂了新葉子，它失望的眼睛里又充滿了活力，牙齒像機器一樣飛快地運轉起來。不一會兒，它吃完了葉子，還不時用爪子去擦嘴巴。兔子的四肢站了起來，好像是個威風八面的大將軍。
老師又讓同學打開鐵籠，讓它出來“減減肥”。開始，兔子對周圍的事物都充滿了警惕，很膽小。過一會兒，它用身子蹭著桌腿，又不停地找著青菜，開始有些不安分了。后來，它真正活躍起來，這里抓抓，那里撓撓。在外面繞了一圈后發(fā)現(xiàn)沒有什么好吃的，又急著回籠子享受食物了，看來它什么時候都想著“吃”！
小兔子的奧秘還等大家去發(fā)現(xiàn)。它真是一只可愛、貪玩、戀家、淘氣的兔子啊。
