控制外來變量影響的方法(在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中,控制額外變量的方法)

1.在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中,控制額外變量的方法有哪些

消除法：采取一定的手段或措施，消除可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不利的各種環(huán)境刺激、實(shí)驗(yàn)條件的額外因素或主試被試方面的主觀因素

比如，雙盲實(shí)驗(yàn)和單盲實(shí)驗(yàn)。

雙盲實(shí)驗(yàn)：在主試者與被試者都不知道實(shí)驗(yàn)的目的情況下實(shí)施實(shí)驗(yàn)（單盲就是要么主試要么被試不知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

恒定法

恒定法：當(dāng)額外變量無法消除或很難消除時(shí)，使額外因素在實(shí)驗(yàn)過程中保持在相對(duì)恒定的水平以排除其變化對(duì)結(jié)果造成的干擾。

比如在實(shí)驗(yàn)過程中保持光照、溫度等的恒定。

隨機(jī)取樣法

隨機(jī)取樣法：平衡被試間個(gè)體差異因素的一種常用方法，通常以抽取被試樣本和被試分組來實(shí)現(xiàn)

該方法從理論上保證被試的代表性，不同實(shí)驗(yàn)處理組的被試特質(zhì)基本處于相同水平，以此來保證不同組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可比性。

比如被試的隨機(jī)取樣、隨機(jī)分組，實(shí)驗(yàn)刺激的隨機(jī)呈現(xiàn)等。

等組匹配法

等組匹配法：根據(jù)被試某些方面的特征或行為表現(xiàn)，將被試認(rèn)為地劃分為具有相同特制的若干組，使各組特制基本相同。

比如將20名男性和30名女性均勻分配到兩組，各組分別有10名男性15名女性。

抵消平衡法

抵消平衡法：在額外變量既不能消除也不能保持恒定的情況下，通過實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的方法抵消或平衡額外因素帶來的誤差。

通常其用來應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的順序誤差、空間誤差、習(xí)慣誤差、疲勞效應(yīng)、練習(xí)效應(yīng)等，如ABBA法和拉丁方設(shè)計(jì)。

統(tǒng)計(jì)控制法

當(dāng)實(shí)驗(yàn)中某些額外因素未能加以有效控制時(shí)，可以采用提出極端數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)校正或根據(jù)主試觀察提出不可靠的數(shù)據(jù)，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。

一般用在實(shí)驗(yàn)之后。

2.研究設(shè)計(jì)中無關(guān)變量的控制方法有哪些

有三種方法：1、對(duì)部分被試變量及暫時(shí)被試變量的控制方法：被試變量是指外界條件一致的情況下，被試間不同程度的持續(xù)性特征。

例如年齡、性別、民族、文化及其他較為穩(wěn)定的個(gè)體差異；暫時(shí)的被試變量是指非持續(xù)性的被試機(jī)能狀態(tài)，例如疲勞、興奮水平、誘因等等。對(duì)這種無關(guān)變量的控制一般采用以下方法，包括用指導(dǎo)語控制，主試對(duì)被試者的態(tài)度應(yīng)予規(guī)范化，雙盲實(shí)驗(yàn)法，控制被試者的個(gè)體差異和實(shí)驗(yàn)組、控制組法。

2、對(duì)環(huán)境變量及部分被試變量的控制方法：主要指不作為自變量的環(huán)境方面的因素，實(shí)驗(yàn)執(zhí)行中所產(chǎn)生的無關(guān)變異因素，及部分被試變量或暫時(shí)被試變量因素。控制方法主要包括以下幾種：（1）操作控制的方法，主要指主試著的具體操作，排除一些變異因素對(duì)所研究問題的影響，有兩個(gè)方面即無關(guān)變量的消除和無關(guān)變量的保持恒定；（2）設(shè)計(jì)控制的方法，即通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，控制實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可能混進(jìn)的無關(guān)變量效果，包括無關(guān)變量效果的平衡（將被試分為兩個(gè)無關(guān)變量相等的組：控制組和實(shí)驗(yàn)組），無關(guān)變量效果的抵消（令該組內(nèi)每個(gè)被試分別接受兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)處理，包括完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)和不完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)）和隨機(jī)化法、配對(duì)法。

（3）統(tǒng)計(jì)控制的方法，包括無關(guān)變量的納入和統(tǒng)計(jì)控制。

3.控制無關(guān)變量的方法

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控制無關(guān)變量的方法

定義：所謂無關(guān)變量是指在實(shí)驗(yàn)過程中除自變量之外任何能對(duì)因變量產(chǎn)生影響的變量，包括個(gè)體內(nèi)外環(huán)境所產(chǎn)生的種種刺激、機(jī)體反應(yīng)變量。由于這些變量與實(shí)驗(yàn)的主旨無關(guān)，所以統(tǒng)稱為無關(guān)變量（Extraneous variables）

因?yàn)橐蜃兞康淖兓?，不但受到自變量的影響，也受到無關(guān)變量的影響，所以如何有效地控制無關(guān)變量，是決定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否確實(shí)可靠的一個(gè)極為重要的因素。因此，在一次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們確定了自變量與因變量以后，就應(yīng)該使實(shí)驗(yàn)的其他條件保持恒定，只有這樣，實(shí)驗(yàn)中的因果關(guān)系才能得到明確的說明，所以，無關(guān)變量就是在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該加以控制的變量，因此又稱為控制變量。

如果以數(shù)學(xué)方程式來表示因變量和自變量以及無關(guān)變量之間的關(guān)系，就是：

DV=f(IV,EV1,EV2,EVn)

因變量=f（自變量，無關(guān)變量1，無關(guān)變量2，，無關(guān)變量n）

方法：

(1)消除法

控制無關(guān)變量最完美的辦法就是簡單地把它們從實(shí)驗(yàn)環(huán)境中消除。此法多適用于一些物理刺激因素的控制，例如，噪音，光線，等。

有一些無關(guān)變量，如實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)的儀器，實(shí)驗(yàn)的主試，被試的年齡，性別，教育程度，不能簡單地加以消除，那么就要有另外的辦法來加以控制。

(2)恒常法

對(duì)于不能消除的變量，我們可以使它在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中保持恒定，即所有的被試都接受相同的無關(guān)變量，這種控制方法稱為恒常法。由于這些無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中都保持恒常，它們對(duì)接受自變量不同水平的每個(gè)被試，所能產(chǎn)生

4.描述一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響有哪些統(tǒng)計(jì)方法

描述一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響的話，一般檢驗(yàn)變量之間的共線性。

多重共線性是指一個(gè)回歸模型中的一些或全部解釋變量之間存在有一種“完全”或準(zhǔn)確的線性關(guān)系。統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的檢驗(yàn)：

1，對(duì)有兩個(gè)解釋變量的模型，作散點(diǎn)圖，或相關(guān)系數(shù)，或擬和優(yōu)度R平方。

2，對(duì)有多個(gè)解釋變量的模型，分別用一個(gè)解釋變量對(duì)其它解釋變量進(jìn)行線性回歸，計(jì)算擬和優(yōu)度 。

3，考察參數(shù)估計(jì)值的符號(hào)，符不符合理論

4，增加或減少解釋變量，考察參數(shù)估計(jì)值的變化

5，對(duì)比擬和優(yōu)度和t檢驗(yàn)值

5.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何控制干擾變量

(1)消除法，即采取一定的手段或措施，消除可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成不力影響的各種環(huán)境刺激等額外因素。比如雙盲實(shí)驗(yàn)，就是在被試和主試都對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的不了解的情況下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)通過控制主試和被試對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解知情，而消除了來自主試和被試的額外影響。

(2)恒定法，對(duì)于某些不能消除或很難消除的額外變量，我們可以采取恒定的方法，即保持額外因素在實(shí)驗(yàn)過程中處于相對(duì)恒定的水平，排除額外因素的變動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾。比如實(shí)驗(yàn)過程的標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)驗(yàn)施測過程的物理環(huán)境保持一致，主試態(tài)度言行保持一致等都是用恒定法來減小額外因素的影響。

(3)隨機(jī)取樣法，是平衡被時(shí)間個(gè)體差異因素的一種常用方法。

(4)等組匹配法，根據(jù)被試的某些方面的特種或行為表現(xiàn)，講被試認(rèn)為的劃分為具有相同特質(zhì)的若干組，是各組被試的特質(zhì)在一定范圍內(nèi)保持是同質(zhì)的。這種方法可以在一定程度上控制被試間的個(gè)體差異。

(5)抵消平衡法，適用于那些既不能被消除，也無法恒定的額外因素，比如實(shí)驗(yàn)材料呈現(xiàn)的順序、空間誤差、習(xí)慣誤差、疲勞效應(yīng)等。這種方法包括“ABBA”法、拉丁方設(shè)計(jì)等。這個(gè)部分是考試的重點(diǎn)，選擇和綜合都會(huì)涉及，還需要大家在熟練了解書上的知識(shí)的基礎(chǔ)上，多看一些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的范式，看看額外變量的控制具體怎么運(yùn)用。

(6)統(tǒng)計(jì)控制法，針對(duì)某些未能有效控制的額外變量，可以采用提出極端數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)校正等統(tǒng)計(jì)控制方法來進(jìn)行。這部分在統(tǒng)計(jì)中考的較多，實(shí)驗(yàn)中涉及較少，需要大家在看統(tǒng)計(jì)的時(shí)候特別注意。