有關于苦讀書的詩句
1.形容苦讀書的詩句有哪些
1. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.——韓愈
2. 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨.——韓愈
3. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.——陸游
4. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.——屈原《離騷》
5. 少壯不努力，老大徒傷悲.——《漢樂府·長歌行》
6. 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已.——曹操《龜雖壽》
7. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲.—— 顏真卿
8. 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親.——于謙
9. 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書.——蘇軾
10. 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書.——李苦禪
11. 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知.——蘇軾
12. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫.——阮元
13. 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書.——李苦禪
14. 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難.——陸游
15. 古來學問無遺力，少壯功夫老始成.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.——陸游
16. 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長.——陸九淵
17. 莫等閑，白了少年頭，空悲切.——岳飛
古人苦讀書的故事：
1、勤能補拙：鄭板橋是清代“揚州八怪”之一.他天資并不聰明，記憶力也不好.但勤能補拙，他就在“勤”字上下功夫.例如：一本書，別人只需看一、二遍，就可以記住它的內容，但鄭板橋不行.于是，他就多讀幾遍，一些經(jīng)典的書籍，他還會讀上百遍，直到融會貫通，徹底弄懂才肯罷休.他不僅勤于讀書，還勤于思考和勤于練習.他常常眼望天空，一動不動地發(fā)呆，別人跟他說話，他的回答也常常是答非所問，或前言不對后語，其實他是在專注地思考問題.正由于他勤奮努力，終于成為清代著名的畫家、書法家和詩人.
2、刮目相看：三國時期，吳國有一位將軍叫呂蒙.他從小家貧，依靠姐夫鄧當生活，因此除了苦練武功以外，沒有讀多少書.其后一直過著軍旅生活，也沒有能認真地讀一點書.后來吳王孫權要他認真讀書，呂蒙辭以軍中多務.孫權說：“你說你事情多，難道比我還多嗎？我還經(jīng)常讀史書、兵書，自己覺得收益很大.”從那以后，呂蒙發(fā)憤讀書，孜孜不倦.都督魯肅曾去看望呂蒙，開始時對呂蒙還有輕視之意.經(jīng)過交談，發(fā)現(xiàn)呂蒙有的方面比自己知道得還多，他高興地拍著呂蒙說：“我以為你只有武略，想不到你現(xiàn)在這樣博學多知，已不是以前的吳下阿蒙了.”呂蒙說：“士別三日，自當刮目相看嘛.” 、
3、映月讀書：南齊時的江泌家境貧窮，白天做鞋為生，晚上才能抽空學習.點不起燈，他就拿書登上屋頂，借著月光讀書.白居易有詩云：“是時天無云，山館有月明，月下讀數(shù)遍，風前吟一聲.”孟郊也曾有“夜貧燈燭絕，明月照吾書”的詩句，說明許多都有映月讀書的體驗.
4、囊螢映雪：囊螢映雪是說晉代的車胤和孫康為了學習，夜晚點不起燈，車胤夏日里就捉螢火蟲裝在絹袋中照明，而孫康則在冬夜下大雪時，映著雪光讀書.后《三字經(jīng)》中引用了這個典故曰：“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟.”
5、鑿壁偷光：西漢學者匡衡貧而好學.夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在墻壁上鑿了個洞.當?shù)匾粋€大戶人家有許多藏書，匡衡就到他家去做工，但他不要報酬.主人很驚奇，問他為什么，他說：“我想得到主人的書，全部讀完它.”主人很受感動，就用書作報酬資助他.后來，匡衡成了一個知識淵博的學者.
6、長明燈下苦讀：元代畫家、詩人王冕出身農(nóng)家，小時候要幫人家放牛，干雜活.有一天，他借到一本早就想看的書，但白天在寺院里干活，一則忙得喘不過氣來，二則老和尚也不讓他干活時看書，所以他只好在晚上讀書.可是沒錢買燈油，好學的王冕忽然想到：佛殿里不是有長明燈嗎？那里，老和尚晚上是不會去的，極安靜，沒有干擾.深夜，他來到佛殿，只見長明燈在微風中搖蕩，微弱的光照在佛像上，顯得陰森可怖；但是強烈的求和欲使他壯大了膽子，爬到佛像的膝上，湊著長明燈讀他喜愛的書.他專心致志，很快就忘掉了周圍的一切.從此以后，佛殿的長明燈下，天天有個孩子在凝神苦讀.
7、歐陽修鋪沙識字：宋代著名文學家歐陽修，四歲喪父，母親給別人洗衣服、做針線活來維持一家生活.到了入學年齡，歐陽修家貧不能入塾，只得跟母親學習.他把細沙倒在院子里當紙，把蘆葦桿當筆.歐陽修跟母親日日學字，接受訓蒙教育，過了一段時間，歐陽修就可以閱讀一些書籍了.有了自學能力以后，他更加刻苦努力，在22歲時考中了進士 ，后來成了著名的散文大家
2.形容苦讀書的詩句有哪些
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.——韓愈業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨.——韓愈寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.——陸游路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.——屈原《離騷》少壯不努力，老大徒傷悲.——《漢樂府·長歌行》 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已.——曹操《龜雖壽》 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲.—— 顏真卿書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親.——于謙 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書.——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書.——李苦禪 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知.——蘇軾 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫.——阮元 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書.——李苦禪 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難.——陸游 古來學問無遺力，少壯功夫老始成.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.——陸游 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長.——陸九淵莫等閑，白了少年頭，空悲切.——岳飛古人苦讀書的故事： 1、勤能補拙：鄭板橋是清代“揚州八怪”之一.他天資并不聰明，記憶力也不好.但勤能補拙，他就在“勤”字上下功夫.例如：一本書，別人只需看一、二遍，就可以記住它的內容，但鄭板橋不行.于是，他就多讀幾遍，一些經(jīng)典的書籍，他還會讀上百遍，直到融會貫通，徹底弄懂才肯罷休.他不僅勤于讀書，還勤于思考和勤于練習.他常常眼望天空，一動不動地發(fā)呆，別人跟他說話，他的回答也常常是答非所問，或前言不對后語，其實他是在專注地思考問題.正由于他勤奮努力，終于成為清代著名的畫家、書法家和詩人. 2、刮目相看：三國時期，吳國有一位將軍叫呂蒙.他從小家貧，依靠姐夫鄧當生活，因此除了苦練武功以外，沒有讀多少書.其后一直過著軍旅生活，也沒有能認真地讀一點書.后來吳王孫權要他認真讀書，呂蒙辭以軍中多務.孫權說：“你說你事情多，難道比我還多嗎？我還經(jīng)常讀史書、兵書，自己覺得收益很大.”從那以后，呂蒙發(fā)憤讀書，孜孜不倦.都督魯肅曾去看望呂蒙，開始時對呂蒙還有輕視之意.經(jīng)過交談，發(fā)現(xiàn)呂蒙有的方面比自己知道得還多，他高興地拍著呂蒙說：“我以為你只有武略，想不到你現(xiàn)在這樣博學多知，已不是以前的吳下阿蒙了.”呂蒙說：“士別三日，自當刮目相看嘛.” 、3、映月讀書：南齊時的江泌家境貧窮，白天做鞋為生，晚上才能抽空學習.點不起燈，他就拿書登上屋頂，借著月光讀書.白居易有詩云：“是時天無云，山館有月明，月下讀數(shù)遍，風前吟一聲.”孟郊也曾有“夜貧燈燭絕，明月照吾書”的詩句，說明許多都有映月讀書的體驗. 4、囊螢映雪：囊螢映雪是說晉代的車胤和孫康為了學習，夜晚點不起燈，車胤夏日里就捉螢火蟲裝在絹袋中照明，而孫康則在冬夜下大雪時，映著雪光讀書.后《三字經(jīng)》中引用了這個典故曰：“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟.” 5、鑿壁偷光：西漢學者匡衡貧而好學.夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在墻壁上鑿了個洞.當?shù)匾粋€大戶人家有許多藏書，匡衡就到他家去做工，但他不要報酬.主人很驚奇，問他為什么，他說：“我想得到主人的書，全部讀完它.”主人很受感動，就用書作報酬資助他.后來，匡衡成了一個知識淵博的學者. 6、長明燈下苦讀：元代畫家、詩人王冕出身農(nóng)家，小時候要幫人家放牛，干雜活.有一天，他借到一本早就想看的書，但白天在寺院里干活，一則忙得喘不過氣來，二則老和尚也不讓他干活時看書，所以他只好在晚上讀書.可是沒錢買燈油，好學的王冕忽然想到：佛殿里不是有長明燈嗎？那里，老和尚晚上是不會去的，極安靜，沒有干擾.深夜，他來到佛殿，只見長明燈在微風中搖蕩，微弱的光照在佛像上，顯得陰森可怖；但是強烈的求和欲使他壯大了膽子，爬到佛像的膝上，湊著長明燈讀他喜愛的書.他專心致志，很快就忘掉了周圍的一切.從此以后，佛殿的長明燈下，天天有個孩子在凝神苦讀. 7、歐陽修鋪沙識字：宋代著名文學家歐陽修，四歲喪父，母親給別人洗衣服、做針線活來維持一家生活.到了入學年齡，歐陽修家貧不能入塾，只得跟母親學習.他把細沙倒在院子里當紙，把蘆葦桿當筆.歐陽修跟母親日日學字，接受訓蒙教育，過了一段時間，歐陽修就可以閱讀一些書籍了.有了自學能力以后，他更加刻苦努力，在22歲時考中了進士 ，后來成了著名的散文大家。
3.關于學習苦的詩句
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲.
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟； 十年寒窗無人問 一舉成名天下知；
1、立身以立學為先，立學以讀書為本?！獨W陽修
2、千里之行，始于足下。——老子
3、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》
4、非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮
5、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>
6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
7、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈
8、立身以力學為先，力學以讀書為本?！獨W陽修
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>
10、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
4.形容“讀書苦”的詩句有哪些
1、敏而好學，不恥下問——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我?guī)熞?擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
7、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
8、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
9、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
10、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
11、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
12、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
13、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向
14、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府.長歌行》
15、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
16、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
5.形容苦讀書的詩句
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
【譯文】每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。 【出處】《勸學》——唐代·顏真卿力學如力耕，勤惰爾自知。
【譯文】努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會知道。 【出處】《書院》——宋代·劉過古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
【譯文】古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。 【出處】《冬夜讀書示子聿》——宋代·陸游燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
【譯文】燈下讀書，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
【出處】《讀書》——宋代·陸游昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。 【譯文】昨天從鄰家討來新燃的火種，在清明節(jié)的一大早， 就在窗前點燈，坐下來潛心讀書。
【出處】《清明》——宋代·王禹偁讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 【譯文】專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
【出處】《白鹿洞二首·其一》——唐代·王貞白歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者。 【譯文】 歐陽先生夜里正在讀書，聽到有聲音從西南方向傳來。
【出處】《秋聲賦》——宋代·歐陽修想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【譯文】想你清貧自守發(fā)奮讀書，如今頭發(fā)已白了罷， 隔著充滿瘴氣的山溪，猿猴哀鳴攀援深林里的青藤。
【出處】《寄黃幾復》——宋代·黃庭堅讀書破萬卷，下筆如有神。 【譯文】先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
【出處】《奉贈韋左丞丈二十二韻》——唐代·杜甫家貧，至以荻畫地學書。 【譯文】因家里貧窮，以至于只能用蘆荻在地上練習寫字。
【出處】《畫地學書》——宋代·歐陽修。
6.有關讀書苦的詩句
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟； 十年寒窗無人問 一舉成名天下知；1、立身以立學為先，立學以讀書為本。
——歐陽修2、千里之行，始于足下?！献?、少壯不努力，老大徒傷悲。
——《漢樂府·長歌行》4、非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮5、讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U7、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
——韓愈8、立身以力學為先，力學以讀書為本?！獨W陽修9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?0、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
——岳飛。
7.關于學習苦的詩句
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟； 十年寒窗無人問 一舉成名天下知；1、立身以立學為先，立學以讀書為本。
——歐陽修2、千里之行，始于足下?！献?、少壯不努力，老大徒傷悲。
——《漢樂府·長歌行》4、非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮5、讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪7、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
——韓愈8、立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?0、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
——岳飛。
8.有關于“寒窗苦讀的詩句”
1，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
出自《警世賢文》之勤奮篇。寓意沒有經(jīng)過痛苦的千錘百煉，美好的幸福，美好的品質不會輕易地來到，所以說，在痛苦中磨練自己，生命之火花才會閃爍。
2，讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金
出自出自唐代王貞白的《白鹿洞二首》。意思是專心讀書，不知不覺中春天又快過完了，時間寶貴就像金子一樣，應該珍惜。
3，年辛苦終事成，莫向光明惰寸功
出自杜荀鶴的《題弟侄書堂》。意思是少年時的辛苦勤勉將終身受用，然而要學有所成還必須要有時間的保證。
4，讀書破萬卷，下筆如有神
出自詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。意思是讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手，有如神助一般。
擴展資料
中國的讀書人自古就有勤學苦讀的傳統(tǒng)。晉代的時候，車胤借著螢火蟲發(fā)出的微弱光芒堅持不懈地苦讀，最終成為飽學之士，入朝為官。
同是晉朝的孫康借著冬天大雪映出的光亮如饑似渴讀書，最后他也入朝為官，成為一個學富五車的一代名士。但如果我們去探討這些文人學子苦讀的原因，很容易讓人想起《論語》中的一句話“學而優(yōu)則仕”。
“學而優(yōu)則仕”是《論語》中子夏的名言，其實它前面還有一句：“仕而優(yōu)則學?！敝祆浣忉屨f：“優(yōu)，有余力也?！?/p>
這句話的意思是，從政者如果尚有余力，就應該不斷地學習、充實和提高自己；讀書人如果有余暇時間，應該去做官，檢驗平時所學。子夏在這里提出了政府官員要終身學習的主張，強調學習和時間要結合。
但實際上，在科舉制度形成以前，讀書做官的影響并不大。隨著科舉取士的到來，讀書做官的觀念才開始一步步深入人心。
科舉時代，讀書、及第、做官成為廣大讀書人的追求，這個時候的啟蒙教育也都強調“萬般皆下品，唯有讀書高”，以金榜題名、功名利祿的誘惑來規(guī)勸學童讀書。
參考資料來源：百度百科-寒窗苦讀
