關(guān)于寫學(xué)校環(huán)境的作文開頭(作文新的校園新的環(huán)境開頭)

1.作文新的校園新的環(huán)境開頭

新的校園新的環(huán)境作文【篇一】

這學(xué)期，從開始報(bào)名的那一天，我們就到新學(xué)校那里去上學(xué)了。

說實(shí)話，大家都多么高興??！ 在新學(xué)校里讀書，既方便又安全，我們?cè)趺床桓械娇鞓纺兀?

以前，我們的舊學(xué)校不要說有圍墻了，就連最簡(jiǎn)陋的廁所也沒有呀！如今，這些都有了，大家再也不擔(dān)心突然有牛、狗、豬和羊從操場(chǎng)上跑過了，大家再也不需要跑進(jìn)農(nóng)戶的木樓底下去拉屎撒尿了，大家再也不因?yàn)榕抨?duì)上茅坑而常常遲到了。

就在一個(gè)星期前，我們?nèi)熒焯於汲缘搅嗣赓M(fèi)午餐。

于是，我們?cè)邗r艷的五星紅旗下歡笑，我們?cè)谡麧嵉牟賵?chǎng)上相互追逐，我們?cè)趧倓偵鸬募t太陽面前唱歌。

真希望，所有在新學(xué)校里學(xué)習(xí)的小朋友都能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步??！如果學(xué)習(xí)環(huán)境好了，大家的成績(jī)也同樣沒有什么提高，那不就對(duì)不起祖國(guó)，對(duì)不起老師，也對(duì)不起爸爸媽媽了么？

我愛我們新的學(xué)校，我愛我們南方侗族村寨涼爽的秋天，我愛我們?cè)絹碓矫利惖墓埠蛧?guó)！

新的校園新的環(huán)境作文【篇二】

可怕的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，自從我第一次進(jìn)入一中的校園，我的感覺就是陌生與不習(xí)慣，走在一中的路上，就像平時(shí)走在大街上一樣，心里一點(diǎn)感覺，一點(diǎn)波瀾都沒有，我自己很討厭這種感覺。

新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，所有所有，都是那么陌生。我開始懷念育才，事實(shí)上我早就開始懷念育才了，育才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)在在我看來都是好的，甚至于傷心的初二，混沌的初三，忙碌的初四。我懷念我在與育才的同學(xué)，朋友，現(xiàn)在大家差不多都是已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，坐在新的教室里，聽不到熟悉的聲音，看不到熟悉的面孔，沒有熟悉的感覺，都讓我有說不出的感覺。

真的是什么東西失去了才知道珍貴。

新的校園新的環(huán)境作文【篇三】

開學(xué)快一個(gè)月了，我漸漸習(xí)慣了新學(xué)校的環(huán)境，也習(xí)慣了新老師的教學(xué)方法。而且我漸漸喜歡上了這個(gè)班級(jí)體，也結(jié)交了一些新朋友。

最重要的是：我已經(jīng)慢慢步入了初三的生活。

老師們的教學(xué)方法都很合我的胃口：數(shù)學(xué)課上，Ms.樊時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而滿臉笑容的講著說復(fù)雜不復(fù)雜的數(shù)學(xué)題；英語課上，MS.王用她那一口標(biāo)準(zhǔn)而且流利的口語，講述著我們身邊與課文相似的內(nèi)容，笑聲時(shí)而從我們班傳出；語文課上，Mr.常侃侃而談，每節(jié)語文課都在幽默中度過；政治老師是我最欣賞的老師，以前我的政治成績(jī)一直不好，老是感覺政治很難，但自從遇到這個(gè)政治老師，我覺的政治很簡(jiǎn)單，她把每一節(jié)課分的很有條理，而且在課堂上隨時(shí)都能記住內(nèi)容，并且她對(duì)我們特別溫和，就像母親對(duì)兒女般。我也認(rèn)識(shí)了許多新朋友，像胖陳華，王.鑫，杜.霖，聶.蘭，平.霞。。多的我都說不完，尤其是平.霞，她是我幼兒園時(shí)的好朋友，可是我一點(diǎn)印象也沒有，還是在體育課她先提起的，好慚愧哦！

5班的朋友們對(duì)我特別的好，像英語課代表陳.華每買棒棒糖都給我哦！哈哈！我可不是那種僅僅幾個(gè)棒棒糖就可以收買人心的人，他們很樂于助人，有時(shí)我不會(huì)題時(shí)，他們總是主動(dòng)幫忙。這是自從我離開3班后又一次感受到班級(jí)體的溫暖，那種好溫馨的感覺好熟悉。

開學(xué)后也有不愉快的事發(fā)生，兩次英語考試都不理想，89和84，讓不少人為我失望，不過，數(shù)學(xué)還可以，考了100分，第2次還沒有改出來呢。物理也考了一回，95分，不尖?；瘜W(xué)考的讓人寒心，44分，好慚愧?。?

日子還長(zhǎng)，以后多爭(zhēng)取讓老師看到我的好形象，讓我在城北的僅僅一年中給剛剛認(rèn)識(shí)我的人留一個(gè)好印象！

2.關(guān)于文明修身,愛我校園,美化環(huán)境的作文開頭和結(jié)尾

敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：

您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？當(dāng)然是肯定的。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！奥毿Ｊ俏壹?，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作“四化”（凈化、美化、個(gè)性化、親情化）環(huán)境。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1. 請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。

2. 以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

3. 看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。

4. 不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。

5. 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。

為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來吧！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明職校人！為了生活工作在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>

3.關(guān)于校園的作文開頭怎么寫

篇一：美麗的校園

我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個(gè)美麗的地方。

踏進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看見南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺(tái)，旗桿上高高飄揚(yáng)著鮮艷的國(guó)旗。旗臺(tái)前是一片寬闊的操場(chǎng)，中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場(chǎng)兩邊的兩棵榕樹了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩位士兵守衛(wèi)著學(xué)校。

篇二：清晨的校園

清晨的校園是寂靜的，又是熱鬧的。剛踏進(jìn)校園的時(shí)候，我看到：小草在微風(fēng)中悄悄地探出頭來，好奇地看著校園里的景物，剛長(zhǎng)出嫩芽的柳樹姑娘也在用春風(fēng)做的梳子，梳理著自己那細(xì)細(xì)的長(zhǎng)辮子，等待著同學(xué)們的到來。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼，害羞的張開了含苞欲放的花朵，花蕊的清香還引來了幾只可愛的小蜜蜂，它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞?，幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多么美麗呀！

篇三：校園的一角

走進(jìn)我們的校園，最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。

校門口，正西邊就是一座假山，假山的頂端有一只雛鷹，正在準(zhǔn)備展翅高飛，你們知道嗎？這只雛鷹代表長(zhǎng)征小學(xué)1500多名少先隊(duì)員們，在這里儲(chǔ)智豐翼，準(zhǔn)備將來飛向祖國(guó)的四面八方，去建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)。

篇四：春天的校園

綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水燙暖了，也把我們的校園吹得花紅柳綠。

從一走進(jìn)校園你將看到一座假山池，池水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹來，泛起魚鱗似的波浪。池水很清，清得像天真的少女純凈的眼波，連池底的游魚和碎石也歷歷可見。

篇五：我們的校園

我們的校園每個(gè)季節(jié)都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀賞這美麗的風(fēng)景吧！

春天，鮮花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍(lán)，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍(lán)天、還有盈耳動(dòng)聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。

4.描寫學(xué)校的作文的開頭

我的校園

我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競(jìng)相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動(dòng)聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。

下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。

這就是我的學(xué)校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學(xué)，我熱愛我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從這里起飛。

5.說明文急樣保護(hù)校園環(huán)境既開頭點(diǎn)作

引言：保護(hù)環(huán)境，人所共嗚，但保護(hù)校園環(huán)境未必會(huì)有人明，讓我介紹一下吧！保護(hù)校園環(huán)境就是令每一位學(xué)生都能有公德心，保護(hù)校園清潔等。

保護(hù)校園環(huán)境是十分重要的。在推廣方面：第一，學(xué)?？啥ㄆ谂e行一些環(huán)保講座，邀請(qǐng)一些環(huán)保組織講解一下環(huán)保的重要性。

第二，學(xué)校還可以舉辦一些關(guān)于環(huán)保的比賽，如環(huán)?？谔?hào)設(shè)計(jì)比賽、環(huán)保常識(shí)問答比賽等，讓同學(xué)能對(duì)環(huán)保有更加深入的了解。第三，學(xué)?？稍O(shè)立一個(gè)環(huán)保小組，在校內(nèi)向同學(xué)推廣環(huán)保，以及舉辦一些環(huán)?；顒?dòng)，如講解再造紙的做法，鼓勵(lì)同學(xué)自制及使用再造紙。

第四，學(xué)校更可推動(dòng)多個(gè)學(xué)科參與環(huán)境教育，讓同學(xué)明白到環(huán)保與各方面都是息息相關(guān)的。在實(shí)踐方面：第一，學(xué)?？稍诹挛迦铡澜绛h(huán)保日與學(xué)生一起實(shí)踐環(huán)保，如當(dāng)天小食部不會(huì)提供膠袋，學(xué)生必須自備餐盒和餐具到小食部購(gòu)買食物、不可以使用冷氣機(jī)等。

第二，鼓勵(lì)學(xué)生參與由環(huán)境保護(hù)署及教育統(tǒng)籌局合辦的「學(xué)生環(huán)境保護(hù)大使計(jì)劃」，主辦單位會(huì)舉辦多個(gè)校園環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生能夠身體力行去保護(hù)校園環(huán)境。還可鼓勵(lì)學(xué)生參加「本土樹木種植比賽」，讓學(xué)生明白到砍伐一棵樹是一件不消半日的事，但種植一棵樹是需要很長(zhǎng)時(shí)間的。

學(xué)校還可參與「校園廢物分類及回收計(jì)劃」，這計(jì)劃的目的是向教師及學(xué)生推廣「物盡其用、廢物利用、循環(huán)再用及替代使用」的觀念，提倡珍惜資源的重要性。第三，學(xué)?？梢?guī)定二十五度以下不可使用冷氣機(jī)、全校使用慳電膽及在水龍頭安裝自動(dòng)關(guān)閉裝置，減少浪費(fèi)用電及食水。

第四，學(xué)?？膳e辦環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，學(xué)生可從多方面獲取積分，如參與環(huán)?；顒?dòng)可獲三分，每月回收紙張、鋁罐及膠樽不少于二十件可獲兩分，最高分的二十名學(xué)生可獲獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。第五，鼓勵(lì)學(xué)生于午膳時(shí)自傳餐具，減少使用即用即棄的塑膠餐具。

學(xué)校更應(yīng)棄用提供發(fā)泡膠餐盒的供應(yīng)商，這些發(fā)泡膠餐盒雖價(jià)錢便宜，但卻帶來嚴(yán)重的污染問題。緣色聯(lián)盟指出，單是小學(xué)每日已丟棄三十二萬個(gè)即棄飯盒。

所以學(xué)校應(yīng)立刻轉(zhuǎn)用提供可循環(huán)再用餐盒的供應(yīng)商。綜合而言，學(xué)校的確是個(gè)推廣及實(shí)踐環(huán)境保護(hù)的好地方，但要令環(huán)境保護(hù)成功推廣及實(shí)踐，仍需老師和同學(xué)積極參與。

（可以抽來寫）結(jié)論：如果我們?cè)趯W(xué)校不實(shí)施保護(hù)校園環(huán)境，將來我們的下一代便會(huì)受到嚴(yán)重影響，以及為了下一代及將來的社會(huì)發(fā)展等，我們要懂得保護(hù)校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。