雨中的事作文開頭(作文,下雨天的故事的開頭和結(jié)尾)
1.作文,下雨天的故事的開頭和結(jié)尾
雨，是從一開始就伴著夜幕的，它淅淅瀝瀝地下著，給夜蒙上了一層神秘而又美麗的面紗。我閉上眼睛，靜靜地聽雨，竟強烈地感覺到它的美。它時而像一群朝氣蓬勃的小孩細碎、繁密；時而像群鳥歡歌，糜鹿飛躍；時而如鳴鼓，波濤、林海、大海奔流；時而……猛得一聲悶雷飛快地穿過了這有節(jié)奏的交響樂，帶著它低沉有力的聲音傳了很遠、很遠……雷聲過后，再繼續(xù)聽這交響樂。它好像又換了一種情調(diào)，變成了雨水打在樹葉上發(fā)出的沙沙聲；掉進河里發(fā)出的丁冬聲，失足落在房頂上發(fā)出的啪啪聲……
“砰砰”“嘩嘩”等無靈敏聲音又組成了一支不知名的進行曲。過了一會兒，雨聲轉(zhuǎn)入了無力的嘀嗒聲，聽著這沒有節(jié)奏、沒有規(guī)律的嘀嗒聲，一種憂愁涌上心頭，這雨，滋潤了我的心，打濕了我的眼睛，一種不知名的感覺籠罩著我。我清楚地感到我被它震撼了。我突然由雨聯(lián)想到一個人的生命歷程。當他還是孩子的時候是那樣弱小，但充滿了幻想，接著他逐漸長大成人干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)，隨后，他老了，伴著心律機器上“嘟———”的一聲響，他的生命、他的靈魂悄然地離開了他的身體。他靜靜地結(jié)束了自己短暫的一生。
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
于是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
2.雨中溫暖的作文開頭結(jié)尾
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。
風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存…… 回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。
時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶…… 童年只有回憶，夢只有創(chuàng)造，將來只有拼搏…… 童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。
每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。 夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實。
只有回憶一切都會讓你覺得美好……。
3.題目：雨中 要求：根據(jù)提供的開頭寫出雨中一件事的經(jīng)過
突然，我想起學校教室的窗戶還沒有關(guān)。
今天我是值日生，做完值日后看到天色不好，就背起書包忙忙往家跑，匆忙中就忘記關(guān)教室窗戶了。望著窗外嘩嘩啦啦的雨，我心里非常的不平靜，好像有兩個小人在打架。
一個在說：“你真粗心，忘記關(guān)窗戶怎么行？這么大的雨，萬一雨水淋濕了同學的課桌，淋濕了書本，明天還怎么上課用呢？風這么大，窗戶上的玻璃有可能被刮下來，摔碎了怎么辦？還不趕快去學校把教師的窗戶關(guān)上！”另一個小人說：“不會這么巧吧？也許這雨一會就停了呢，再說同學們的課桌與窗戶有一定距離，雨水也許淋不到書本上呢？外面電閃雷鳴的，還是不要去學校了吧。”兩個小人不停地爭吵著，我的心里也越來越亂，這時候，我突然想起班主任老師說的話：“一個優(yōu)秀的人，是會為自己的行為負責并且能夠以他人、社會的責任為重的人，我希望我的學生，每一個人都能夠成為優(yōu)秀的人，為自己的行為負責任并敢于擔當?shù)娜恕！?/p>
是啊，我是要做一個優(yōu)秀的人，還是一個不負責任，因為自己的一點私心而放任風雨有可能損害同學們、學校的利益呢？老師的諄諄教誨在我耳邊響起，這聲音越來越大，慢慢的，我心里的兩個小人的聲音越來越小，越來越細，直到聽不到了，而只有老師的聲音在我耳邊回蕩，他鼓勵我立即站起來，披上雨衣就朝學校跑去，一路上不顧雨水模糊了視線，泥濘沾上了褲腳。等我氣喘吁吁的跑到教室一看，班主任竟然在里面逐一的關(guān)窗戶！望著他稀疏的白發(fā)上顆顆掉落在地上的雨滴，我羞愧的紅了臉，也再一次模糊了視線……。
4.《在雨中》作文開頭怎么寫
一天下午，放學了，正好這時下起了小雨。
小明和小利沒帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見小明和小利沒有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說有笑的走著?？?，他們走的路雖然很滑，心里卻總是樂滋滋的，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著老師遠去的背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”
