以成長(zhǎng)不煩惱為話(huà)題600字作文開(kāi)頭(成長(zhǎng)不煩惱作文600字記敘文)
1.成長(zhǎng)不煩惱作文600字記敘文
1.成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話(huà)題。
處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑。
看著那一張張陌生的臉，心中又升起點(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(zhǎng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(zhǎng)似乎變得不再如此糟糕。
心頭的惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。
她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事可以是她的笑容僵硬；她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng)；她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿(mǎn)著成長(zhǎng)的朝氣。 我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。
如，今天的考試卷為何這么難？老師今天講的知識(shí)真沒(méi)勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類(lèi)無(wú)厘頭的問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋?zhuān)莻€(gè)最不尋常的解釋恰恰滿(mǎn)做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。
我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。 向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。
我也開(kāi)始學(xué)著為自己成長(zhǎng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè)觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話(huà)多了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不淑女的行為。
活脫脫的，我變了，自信，樂(lè)觀是我最形象的代言詞！ 其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想。可是如果不加以節(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。
所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì)品味到的甜蜜與快樂(lè)！ 其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(zhǎng)不煩惱！2.時(shí)光像在奔赴一場(chǎng)神秘的約會(huì)，匆匆，匆匆地飛著。
它撲棱棱地為我?guī)ё咭豁?yè)又一頁(yè)，一本接一本的線(xiàn)裝日歷。不知道被它撒向了何處，就這樣，從前的日子一去不復(fù)返。
每一次燕子的來(lái)去，都會(huì)牽來(lái)一段讓我難忘的經(jīng)歷： 花開(kāi)花落，我們的友誼天長(zhǎng)地久。 那年的桃花開(kāi)得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無(wú)聲無(wú)息地編織著美麗的夢(mèng)，它們像一群羞澀的少女，懷著對(duì)春天的渴望，紛紛擠上了枝頭。
就在這么爛漫的景下，你我相逢，相識(shí)，相知，成了摯友，成了曾許下“山盟海誓”的兩個(gè)野小子。那一季的桃花真的很醉人，它們怯怯的笑魘是我們友誼的見(jiàn)證。
是的，天下沒(méi)有不散的筵席，依舊是那片桃花林，卻是落英的花雨。想起了“黛玉葬花”——原來(lái)，這是痛苦，傷感的語(yǔ)言。
滿(mǎn)地的心傷，也沒(méi)能阻擋你離去的腳步。站在淚流滿(mǎn)面的我的對(duì)面，你，像當(dāng)初遇見(jiàn)我一樣，幸福地笑著，甜甜地說(shuō)：“只要你永遠(yuǎn)記著我，我們的友誼就會(huì)天長(zhǎng)地久?！?/p>
話(huà)音剛落，我便揩干了淚，望著你那張純真的臉龐，望著滿(mǎn)地的桃花，默默念著：花開(kāi)花落，是誰(shuí)都無(wú)法改變的。你的離開(kāi)，也是我無(wú)法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會(huì)更近……如今，看見(jiàn)桃花便會(huì)想起你，我從不為你的離去而煩惱，因?yàn)槟阄矣泻苊赖幕貞洝?/p>
云卷云舒，努力的腳步永不停止。 那幾年的一天空像是潑上了藍(lán)色染料，藍(lán)得要滴出水來(lái)，而那些云朵，便是軟軟的棉花糖，恣情地在天空中游蕩。
年幼的我時(shí)常把一望無(wú)垠的藍(lán)天想成最清澈的湖，想象著自己釣云朵的樣子……而如今，哪還有這樣的閑情逸致？作業(yè)充斥了我的腦海；成績(jī)占據(jù)了童年的游戲在心中的位置；唐詩(shī)宋詞、魯迅、海明威……將我的摯愛(ài)《安徒生童話(huà)》擠走。有那么一段時(shí)間，我向往極了童年生活，我恨不得有臺(tái)時(shí)光轉(zhuǎn)換器，讓自己重回童年。
然而今天，我又重新抬起總低著努力學(xué)習(xí)的頭，不禁感嘆到：云卷云舒，又怎是天空能操縱的？時(shí)間，雖然我也擁有，但我是無(wú)法阻擋它前進(jìn)的。只有像天空一樣，任白云舒展，才會(huì)呈現(xiàn)美的畫(huà)卷。
我應(yīng)好好把握住時(shí)間做好時(shí)間的主人，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有騰飛的那一天。從此，我再也會(huì)為學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重而煩惱，每天抬起頭，望著天空，望著白云，努力學(xué)習(xí)著…… 任花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間在飛翔，我在成長(zhǎng)。
我努力的生活、學(xué)習(xí)著，收藏成長(zhǎng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴。3.歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑成一片小樹(shù)林。
驀然回首，成長(zhǎng)的腳印深深淺淺，留給了我的是永恒的快樂(lè)…… 童年時(shí)，我沉溺在父母愛(ài)的港灣里。邁進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利……我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，像在群星綴滿(mǎn)時(shí)觀賞朱自清筆下的荷塘月色。
然而，這書(shū)中的快樂(lè)又豈是這只言片語(yǔ)所能描繪的？漸漸的。
2.以“成長(zhǎng)不煩惱”為話(huà)題的作文
成長(zhǎng)不煩惱 “哎！這個(gè)寒假怎么過(guò)呀？”無(wú)聊的我托著下巴望著窗外，自言自語(yǔ)。
“對(duì)了！也來(lái)趕回時(shí)髦——做編輯，‘自費(fèi)出版’一本新書(shū)吧！” 說(shuō)干就干，我連忙從抽屜里找來(lái)一疊白紙開(kāi)始了“編輯”工作。 首先是做一個(gè)精美的封面，給這本書(shū)起一個(gè)什么名字呢？對(duì)了，就叫《成長(zhǎng)不煩惱》吧！希望我的童年都是在快樂(lè)中度過(guò)的，希望我的成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。
于是我用水彩筆在封面上端端正正地寫(xiě)上“成長(zhǎng)不煩惱”五個(gè)美術(shù)字。喲，我的美術(shù)字寫(xiě)得還挺“good”呢！ 可再看看，總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，硪又在書(shū)名下面接著寫(xiě)：“總編：劉兵”，“美編：劉兵”，“出版社：劉兵創(chuàng)作室”。
這下好多了！ 封面做好了，第二頁(yè)該是“作者簡(jiǎn)介”了。我從影集中找出一張最得意的照片，工整的貼在了紙上，還在下面寫(xiě)上了自我介紹：“姓名：劉兵；性別：和爸爸一樣；理想：當(dāng)愛(ài)迪生一樣的科學(xué)家；愿望：成長(zhǎng)不煩惱。”
最后我又給“自我介紹”填上了花邊。怎樣？夠水平吧！ 接下來(lái)，該完成這本“書(shū)”最總要的部分了。
改編輯一些什么內(nèi)容呢？這可把我難住了。哦，對(duì)了！我把這一學(xué)期所有的酸甜苦辣都編進(jìn)去吧。
要說(shuō)酸，那肯定是期中考試，由于我的粗心而“敗走麥城”的那件事啦。我找出那張?jiān)嚲?，將它貼在第三頁(yè)，并在旁邊寫(xiě)了警句——“聰明的人絕不在同一個(gè)地方跌倒兩次。”
說(shuō)到甜，我心一下子有了了。告訴你，我上學(xué)期獲得了很多獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)，我把獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)全找了出來(lái)，然后小心翼翼得一一粘好。
苦？辣？是呀，為了不辜負(fù)爸爸、媽媽的期望，我每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要在他們的監(jiān)督下“加班加點(diǎn)”，嘗了多少苦，吃了多少辣呀！對(duì)，我一定要在這“書(shū)”中，把我的苦和辣傾訴出來(lái)。我立刻拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)…… 晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我的“書(shū)”真的出版了，爸爸、媽媽看了，也取消了我的“額外任務(wù)”，我高興得直呼：“成長(zhǎng)不煩惱！”成長(zhǎng)不煩惱 從小，我們就在父母的羽翼下成長(zhǎng)，父母為我們遮蔽了一切風(fēng)雨，給我們創(chuàng)造了最好的條件。
后來(lái)，父母的羽翼已不足以遮擋我們，于是我們像剛從籠中飛出的鳥(niǎo)兒一樣，飛向藍(lán)天，飛到了父母看不見(jiàn)的地方。是不是我們對(duì)那個(gè)曾經(jīng)給我們呵護(hù)的地方有了厭倦呢？是不是我們不想再面對(duì)那個(gè)熟悉的面孔呢？原來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母間的溝通越來(lái)越少，親子之間的隔閡也并不鮮見(jiàn)。
這樣的現(xiàn)狀是很不正常的，是不利于我們成長(zhǎng)的。 我們和父母一起生活，構(gòu)成了一個(gè)家庭，而家庭是社會(huì)這個(gè)大樹(shù)上的一片葉子。
如果我們與父母不溝通，那么家庭的作用會(huì)變的很小，不能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。導(dǎo)致我們不與父母溝通的原因是兩方面的：父母固有的望子成龍的思想，以及我們進(jìn)入青春期后心里的變化。
青春期是我們成熟的標(biāo)志，那是的我們更加獨(dú)立、更加叛逆，而父母的望子成龍的思想也是不可消除的，這樣一來(lái)矛盾是不可避免的，如果不去改變，往往會(huì)讓我們陷入怪圈，選擇逃避壓力，不去面對(duì)父母。想要解決這個(gè)問(wèn)題，父母、我們必須都做出改變：首先，父母要將希望放在心里，了解我們的性格和愛(ài)好并適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足我們的需求，要懂得在我們困難時(shí)伸出援助之手，以朋友的心態(tài)面對(duì)我們；而我們更要體會(huì)父母的苦心，不亂花父母的積蓄，當(dāng)我們遇到和父母溝通的問(wèn)題時(shí)，不要一味的發(fā)泄情緒，要去想想是不是自己做的不對(duì)，沒(méi)有體諒父母，在父母生日或過(guò)節(jié)時(shí)送給他們一個(gè)小禮物。
這樣，父母與我們的矛盾會(huì)逐漸消去，親情的甜蜜會(huì)再次回到我們身邊，成長(zhǎng)也會(huì)不再煩惱。 看到我們同齡人中有這么多的人與父母溝通存在問(wèn)題，我很同情他們。
其實(shí)我的家庭是個(gè)很幸福的家庭，我和父母溝通沒(méi)有什么障礙，我可以問(wèn)他們?cè)S多問(wèn)題，可以和他們一起看電視，可以和他們談天說(shuō)地。我多希望所有的家庭都和我家一樣的幸福，因?yàn)檫@樣就不會(huì)有人煩惱、傷心。
其實(shí)我家庭的和睦也是建立在父母和我不斷地改變中的。我以前也是個(gè)很不懂事的孩子，因?yàn)樽≡趯W(xué)校和父母的溝通少，逐漸養(yǎng)成了怕見(jiàn)父母、厭煩父母的情緒，但從他們?cè)谖疑∽≡簳r(shí)送我一個(gè)MP4給我消除煩惱，后來(lái)甚至陪我住在醫(yī)院里，我才發(fā)現(xiàn)，親情原來(lái)那么的美好。
我也意識(shí)到了以前的心態(tài)只可能對(duì)自己不利，就盡力改變自己對(duì)待父母的態(tài)度，雖然現(xiàn)在還會(huì)和他們發(fā)火，但他們?cè)谖已壑幸呀?jīng)是最親近的人了?！坝龅搅藛?wèn)題要想想有什么辦法去解決它?！?/p>
這是爸爸常和我說(shuō)的一句話(huà)，我想正是他這樣做了，才有了這個(gè)和睦的家庭。 學(xué)著去改變吧，讓自己的成長(zhǎng)不煩惱，讓家庭重新變得溫暖，讓這份溫暖帶動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
一個(gè)人，靜坐在屋后的小樹(shù)林里，聽(tīng)潺潺水聲，看流水奔騰向前，不禁想起了“逝者如斯”的古語(yǔ)。在不知不覺(jué)之間，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，燦爛的朝陽(yáng)，已經(jīng)伴著我，一天天，一年年，成長(zhǎng)至今。
回望來(lái)時(shí)的路，一路深深淺淺的腳印，記下了我?jiàn)^進(jìn)的歷程。陪著我的還有那踏實(shí)的腳印中隱約著的五個(gè)大字：成長(zhǎng)不煩惱！小時(shí)候，父母是港灣，是最堅(jiān)實(shí)的依靠。
每次在外面受了委屈，只有跑回家，躲在媽媽?xiě)牙锎罂抟粓?chǎng)，聽(tīng)聽(tīng)溫柔的安慰，我才能擦干淚?，F(xiàn)在不同了，我長(zhǎng)大了。
3.找一篇題目叫（成長(zhǎng)不煩惱）的作文,不少于600字
成長(zhǎng)現(xiàn)在的我，已拋開(kāi)了童年的稚嫩，正在向青春時(shí)代邁去，當(dāng)心情被長(zhǎng)大的自豪籠罩時(shí)，各種成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。
我進(jìn)入初中后，感覺(jué)現(xiàn)在就像一個(gè)人最煩惱的時(shí)候。每天就是那么測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。無(wú)太多空余的時(shí)間干自己喜歡做的事情。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，腦子里總是，我還在為一大堆作業(yè)奮勇“作戰(zhàn)”，還在為明天的考試拼命復(fù)習(xí)。我望著窗外發(fā)呆，外面許多花兒樹(shù)兒，拼命生長(zhǎng)。這是為了什么？只是為了綻放出自己美麗的花朵和綠色的枝葉嗎？這到底是為了什么？
是啊，我們現(xiàn)在拼命努力地“干”是為了什么呢？為了自己呢還是為了誰(shuí)？你能告訴我嗎？
一早，我便被可惡的鬧鐘吵醒，由于我家住在離學(xué)?！笆f(wàn)八千里”，5點(diǎn)以上就得匆匆忙忙起床，我似乎還沒(méi)有被昨晚的夢(mèng)所解脫。還在為今天的考試所擔(dān)心，沒(méi)辦法，早點(diǎn)起來(lái)吧。無(wú)奈的我，只好拖著疲憊的身子起床了，刷好牙洗好臉，匆匆忙就出了門(mén)。到了學(xué)校，早上還為自己的保潔區(qū)進(jìn)行草掃。結(jié)果考試考砸了，只有30名，啊。我的又一個(gè)煩惱出現(xiàn)了，怎么辦，我怎么向家長(zhǎng)交代？老師會(huì)先把我一痛罵?；氐郊?，我抬不起頭。我失落了。
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，在許多小孩子眼里是充滿(mǎn)著好奇的，恨不得立刻長(zhǎng)成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，很爽，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。也許成長(zhǎng)是一個(gè)會(huì)變的孩子：平淡如水的日子里，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)小小的大人。瀟灑地把童年時(shí)代與快樂(lè)甩在身后，裝進(jìn)了無(wú)數(shù)的煩惱。
成長(zhǎng)就是應(yīng)該承受一切，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！從煩惱中獲得責(zé)任——學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，將綻放地非常燦爛，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力！隨著我成長(zhǎng)的道路筆直往前，乘上一條小船，風(fēng)雨無(wú)阻，駛向前方美好的未來(lái)！
4.以“成長(zhǎng)不煩惱"為話(huà)題,寫(xiě)一篇500字作文
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，應(yīng)該怎么做才好？我應(yīng)該怎么樣面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自己？……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊，沒(méi)次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空，不知所措。有一次，我數(shù)學(xué)考了80幾分，我十分傷心，滿(mǎn)以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說(shuō)，80幾分的成績(jī)，怎么去考中學(xué)？太不像話(huà)……”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨，一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了。“去，把我給你買(mǎi)的卷子做2張。一會(huì)兒拿來(lái)給我檢查?！蔽彝现咽制诘纳碥|來(lái)到書(shū)房，拿出卷子做，看著卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，此時(shí)此刻的我好像就如關(guān)在籠子里不能飛翔的鳥(niǎo)，渴望天空中的那一片藍(lán)藍(lán)的天，一朵朵白白的云，有時(shí)我想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好??！
5.搜索一篇關(guān)于成長(zhǎng)不煩惱的作文
滿(mǎn)分作文成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話(huà)題。
處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑。
看著那一張張陌生的臉，心中又升起點(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(zhǎng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(zhǎng)似乎變得不再如此糟糕。
心頭的惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。
她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事可以是她的笑容僵硬；她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng)；她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿(mǎn)著成長(zhǎng)的朝氣。 我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。
如，今天的考試卷為何這么難？老師今天講的知識(shí)真沒(méi)勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類(lèi)無(wú)厘頭的問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋?zhuān)莻€(gè)最不尋常的解釋恰恰滿(mǎn)做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。
我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。 向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。
我也開(kāi)始學(xué)著為自己成長(zhǎng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè)觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話(huà)多了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不淑女的行為。
活脫脫的，我變了，自信，樂(lè)觀是我最形象的代言詞！ 其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想。可是如果不加以節(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。
所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂(lè)！ 其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(zhǎng)不煩惱！范例二成長(zhǎng)不煩惱時(shí)光像在奔赴一場(chǎng)神秘的約會(huì)，匆匆，匆匆地飛著。
它撲棱棱地為我?guī)ё咭豁?yè)又一頁(yè)，一本接一本的線(xiàn)裝日歷。不知道被它撒向了何處，就這樣，從前的日子一去不復(fù)返。
每一次燕子的來(lái)去，都會(huì)牽來(lái)一段讓我難忘的經(jīng)歷：花開(kāi)花落，我們的友誼天長(zhǎng)地久那年的桃花開(kāi)得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無(wú)聲無(wú)息地編織著美麗的夢(mèng)，它們像一群羞澀的少女，懷著對(duì)春天的渴望，紛紛擠上了枝頭。就在這么爛漫的景下，你我相逢，相識(shí)，相知，又牽起了對(duì)方的手，成了摯友，成了曾許下“山盟海誓”的兩個(gè)傻丫頭。
那一季的桃花真的很醉人，她們怯怯的笑魘是我們友誼的見(jiàn)證。是的，天下沒(méi)有不散的筵席，依舊是那片桃花林，卻是落英的花雨。
想起了“黛玉葬花”——原來(lái)，這是痛苦，傷感的語(yǔ)言。滿(mǎn)地的心傷，也沒(méi)能阻擋你離去的腳步。
站在淚流滿(mǎn)面的我的對(duì)面，你，像當(dāng)初遇見(jiàn)我一樣，幸福地笑著，甜甜地說(shuō)：“只要你永遠(yuǎn)記著我，我們的友誼就會(huì)天長(zhǎng)地久。”話(huà)音剛落，我便揩干了淚，望著你那張純真的臉龐，望著滿(mǎn)地的桃花，默默念著：花開(kāi)花落，是誰(shuí)都無(wú)法改變的。
你的離開(kāi)，也是我無(wú)法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會(huì)更近……如今，看見(jiàn)桃花便會(huì)想起你，我從不為你的離去而煩惱，因?yàn)槟阄矣泻苊赖幕貞?。云卷云舒，努力的腳步永不停止那幾年的一天空像是潑上了藍(lán)色染料，藍(lán)得要滴出水來(lái)，而那些云朵，便是軟軟的棉花糖，恣情地在天空中游蕩。
年幼的我時(shí)常把一望無(wú)垠的藍(lán)天想成最清澈的湖，想象著自己釣云朵的樣子……而如今，哪還有這樣的閑情逸致？作業(yè)充斥了我的腦海；成績(jī)占據(jù)了童年的游戲在心中的位置；唐詩(shī)宋詞、魯迅、海明威……將我的摯愛(ài)《安徒生童話(huà)》擠走。有那么一段時(shí)間，我向往極了童年生活，我恨不得有臺(tái)時(shí)光轉(zhuǎn)換器，讓自己重回童年。
然而今天，我又重新抬起總低著努力學(xué)習(xí)的頭，不禁感嘆到：云卷云舒，又怎是天空能操縱的？時(shí)間，雖然我也擁有，但我是無(wú)法阻擋它前進(jìn)的。只有像天空一樣，任白云舒展，才會(huì)呈現(xiàn)美的畫(huà)卷。
我應(yīng)好好把握住時(shí)間做好時(shí)間的主人，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有騰飛的那一天。從此，我再也會(huì)為學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重而煩惱，每天抬起頭，望著天空，望著白云，努力學(xué)習(xí)著……任花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間在飛翔，我在成長(zhǎng)。
我努力的生活、學(xué)習(xí)著，收藏成長(zhǎng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，裝入了我的藏寶箱里，在上面貼了一個(gè)叫做“不煩惱”的標(biāo)簽范例三 成長(zhǎng)的煩惱昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。
6.成長(zhǎng)不煩惱作文500字左右,謝了,急
從小，我們就在父母的羽翼下成長(zhǎng)，父母為我們遮蔽了一切風(fēng)雨，給我們創(chuàng)造了最好的條件。后來(lái)，父母的羽翼已不足以遮擋我們，于是我們像剛從籠中飛出的鳥(niǎo)兒一樣，飛向藍(lán)天，飛到了父母看不見(jiàn)的地方。是不是我們對(duì)那個(gè)曾經(jīng)給我們呵護(hù)的地方有了厭倦呢？是不是我們不想再面對(duì)那個(gè)熟悉的面孔呢？原來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母間的溝通越來(lái)越少，親子之間的隔閡也并不鮮見(jiàn)。這樣的現(xiàn)狀是很不正常的，是不利于我們成長(zhǎng)的。
我們和父母一起生活，構(gòu)成了一個(gè)家庭，而家庭是社會(huì)這個(gè)大樹(shù)上的一片葉子。如果我們與父母不溝通，那么家庭的作用會(huì)變的很小，不能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。導(dǎo)致我們不與父母溝通的原因是兩方面的：父母固有的望子成龍的思想，以及我們進(jìn)入青春期后心里的變化。青春期是我們成熟的標(biāo)志，那是的我們更加獨(dú)立、更加叛逆，而父母的望子成龍的思想也是不可消除的，這樣一來(lái)矛盾是不可避免的，如果不去改變，往往會(huì)讓我們陷入怪圈，選擇逃避壓力，不去面對(duì)父母。想要解決這個(gè)問(wèn)題，父母、我們必須都做出改變：首先，父母要將希望放在心里，了解我們的性格和愛(ài)好并適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足我們的需求，要懂得在我們困難時(shí)伸出援助之手，以朋友的心態(tài)面對(duì)我們；而我們更要體會(huì)父母的苦心，不亂花父母的積蓄，當(dāng)我們遇到和父母溝通的問(wèn)題時(shí)，不要一味的發(fā)泄情緒，要去想想是不是自己做的不對(duì)，沒(méi)有體諒父母，在父母生日或過(guò)節(jié)時(shí)送給他們一個(gè)小禮物。這樣，父母與我們的矛盾會(huì)逐漸消去，親情的甜蜜會(huì)再次回到我們身邊，成長(zhǎng)也會(huì)不再煩惱。
看到我們同齡人中有這么多的人與父母溝通存在問(wèn)題，我很同情他們。其實(shí)我的家庭是個(gè)很幸福的家庭，我和父母溝通沒(méi)有什么障礙，我可以問(wèn)他們?cè)S多問(wèn)題，可以和他們一起看電視，可以和他們談天說(shuō)地。我多希望所有的家庭都和我家一樣的幸福，因?yàn)檫@樣就不會(huì)有人煩惱、傷心。其實(shí)我家庭的和睦也是建立在父母和我不斷地改變中的。我以前也是個(gè)很不懂事的孩子，因?yàn)樽≡趯W(xué)校和父母的溝通少，逐漸養(yǎng)成了怕見(jiàn)父母、厭煩父母的情緒，但從他們?cè)谖疑∽≡簳r(shí)送我一個(gè)MP4給我消除煩惱，后來(lái)甚至陪我住在醫(yī)院里，我才發(fā)現(xiàn)，親情原來(lái)那么的美好。我也意識(shí)到了以前的心態(tài)只可能對(duì)自己不利，就盡力改變自己對(duì)待父母的態(tài)度，雖然現(xiàn)在還會(huì)和他們發(fā)火，但他們?cè)谖已壑幸呀?jīng)是最親近的人了?！坝龅搅藛?wèn)題要想想有什么辦法去解決它。”這是爸爸常和我說(shuō)的一句話(huà)，我想正是他這樣做了，才有了這個(gè)和睦的家庭。
學(xué)著去改變吧，讓自己的成長(zhǎng)不煩惱，讓家庭重新變得溫暖，讓這份溫暖帶動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
(2)
時(shí)間如潮水，一去不復(fù)返，就如同那瀑布一瀉千里的壯觀，又宛如那黃河洶涌澎湃的氣勢(shì)。但時(shí)間又為我們演繹了不少的動(dòng)人傳奇，卻又只不過(guò)是羨慕別人的精彩，哭泣自己的羈絆。卻時(shí)間偏偏又是像海水沖刷沙灘上所留下的小腳丫一樣帶走了我們昔日的歡聲笑語(yǔ)和潸然淚下。當(dāng)我去挽留這逝去的回憶時(shí)，時(shí)間的流沙咔住了我的喉嚨讓我失去辯駁的機(jī)會(huì)，似乎捉住了一陣風(fēng)，當(dāng)我張開(kāi)手掌——剩下的只是一地殘骸，已煙消云散……
不知不覺(jué)已逝去七個(gè)春秋的時(shí)光，隨之而來(lái)的是中考所潛伏的壓力，書(shū)山題海里“博斗”，競(jìng)技體能的考驗(yàn)……煩惱只會(huì)接踵而至，卻似乎永不銷(xiāo)聲匿跡。正陷入萬(wàn)般無(wú)奈中，窗外的月色似乎也褪去昔日的皎潔，蒙上一層讓人捉摸不透的“面紗”，樹(shù)葉在“沙沙”地作響，風(fēng)聲也越發(fā)肆無(wú)忌憚……卻得到一份摯真的情誼。
一杯熱氣騰騰的牛奶，一件溫暖舒適的外套讓我倍感溫馨，心里頭的那塊“大石頭”也暫時(shí)性地放下，母親輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，而我卻忽略了這些微乎其微的關(guān)愛(ài)，正當(dāng)母親準(zhǔn)備回房不再打擾我時(shí)，我心里一陣悸動(dòng)，一股不知從何來(lái)的勇氣促使我脫口而出：“媽媽?zhuān)粝聛?lái)，陪我談?wù)勑氖?，行嗎？”母親欣然地答應(yīng)了，并悄然地坐在我身旁，摟我在懷里，等待著我的傾訴。當(dāng)我長(zhǎng)篇大論地說(shuō)完我的成長(zhǎng)苦惱后，母親溫和地說(shuō)：“女兒，媽媽也知道你的苦，可此時(shí)的奮斗，是將來(lái)的幸福，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，重要的是你自己怎樣瓦解它，媽媽并不能一輩子照顧你呀！”我突然茅塞頓開(kāi)，成長(zhǎng)的煩惱不是絆腳石，而是為了攀上巔峰的墊腳石。
正是如此，我更要珍惜磨練自我的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)不煩惱，我要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，以讀書(shū)為己樂(lè)，不讓母親再操心。
