追尋那漸遠的作文開頭(以《追尋那漸遠的親情》為題,寫一段點題的開頭和結(jié)尾)

1.以《追尋那漸遠的親情》為題,寫一段點題的開頭和結(jié)尾

“親情在哪里？我怎么也看不見，摸不著。”其實親情就在我們身邊，親情無價，親情就像你的影子，跟隨著你，親情它會讓你奢望，親情它會讓你幸福。

我一直奢望親情，但是卻從未實現(xiàn)。我奢望的是我與父母之間的親情。因為我與父母之間有很大的矛盾，這種矛盾是“仇恨”。

我的父母是農(nóng)民，因為工作繁忙，讓我從小就學會了照顧自己。就是因為這樣，我與父母之間的仇恨就開始了，他們從小就不多么管我，由于從小不愛和父母接觸，讓我開始嫉妒那些父母特別愛自己的同學。從小就有了嫉妒心理。就是這種心理，讓我踏上了尋找親情的路。

??！這么多年來我一直沒找到“親請”的線索。終于，在一次我生病了，讓我找到這可貴"親情”。那年，我患腎炎，爸媽在外，聽到這個消息，兩人都要回老家照顧我我原以為，完了爸媽一定不要我了?？烧l也沒想到他們卻這樣關(guān)心我，愛我。我以前的想法是錯的，其實父母怎能不愛自己的兒女呢？只不過他們愛的方法不同。而我的父母就如此，雖然這種愛很稀薄，但我已經(jīng)找到我的親情了。

親情就在我們身邊，只不過你沒發(fā)現(xiàn)，親情就在你的一次挫折中，就看你如何面對它，找回的親請也珍情。親情無價，有時你很容易找到，但有時它也很頑皮，你永遠也找不到它，來吧，讓我們手牽手，把失去的親情找回來！

2.《追尋那漸遠的夢想》600字作文

黃昏最后一縷殘陽戀戀不舍地退下山了，原來金黃的天空越發(fā)顯出那黑色的神秘。

皎潔的月亮已經(jīng)掛在天的那邊，無數(shù)發(fā)出微弱銀光的星星點綴著天空。銀光下，我獨自在樓頂上坐著，仰望星空。

銀光下，我獨自坐在樓頂數(shù)星星，涼爽的風吹痛了我的心，不知從什么時候開始，可憐的我變得有點悲傷滿腔熱情的我開始覺得有點孤單，孤獨與惆悵也時?？M饒在我心頭銀光下，我迷茫地想著前方永無止境的路。心靈?。∥疫@樣才能找回那陽光燦爛、鳥語花香、沒有憂愁、沒有迷茫的地方嗎？我已經(jīng)累了，我需要一個可以讓我駐足。

可以替我遮風擋雨的“世外桃源”，請告訴我吧。可你卻沉默著。

過了許久，我似乎聽到了心靈的回應(yīng)：“歡笑吧，青春的生命，青春的心是用來享受歡樂的。”我并不是沒有歡樂過。

成功時，我歡樂即使在失敗時，我也一笑了之，用微笑來安慰自己因為我對明天充滿了無限的希望。如今，前面那遙遠而迷茫的道路上，絆腳石實在是太多了。

以前，我跌倒了，我會勇敢地站起來，可是現(xiàn)在，我卻不知道還有沒有這個勇氣再站起來。我的“世外桃源”在哪里？請告訴我吧！每個人都有自己的路，而這條人生之路也只有靠你自己來走完，沒有人能代替你走再說，那個“世外桃源”并不是你的目的地，它只不過是你人生路上的一個驛站，每個人的青春都只有一次，而且很短暫，不要再猶豫。

不要再徘徊。不要再迷茫，用歡樂去充實它吧！我驀地清醒了，天上的星星發(fā)出的光并不微弱，其實很亮。

很亮，因為我明白了：盡管生活中有很多不如意的事，但花謝了又開，水落了又漲，月缺了又圓，這都是沒有人能改變的事實，沒有人能改變的生命之歌，往事如風，人生匆匆數(shù)十載，彈指一揮間，我要用青春的腳步踏上我那人生之路，帶著青春的生命。帶著青春的心。

帶著青春的微笑來追尋我自己的夢想。

3.追尋漸遠的——作文600字

追尋那漸遠的童真

那漸行漸遠的童真啊，什么時候，我才能再追上你？

——題記

我問：“童真是什么？”

詞典上解釋：“兒童的天真稚氣?！?/p>

詩人答：“童真是一泓清水，清澈見底，讓人一覽無余；

童真是一輪明月，皎潔無暇，讓人一見鐘情；

童真是漫天繁星，活潑可愛，睜著頑皮的眼睛；

童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿；

……

我留戀童真，我回味童真?！?/p>

孩子答：“童真就是……就是可以無憂無慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”

我追問：“何為童真？”

是天天圍在電腦桌前打一些網(wǎng)絡(luò)游戲，將自己的童年埋沒在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中？還是在本應(yīng)無憂無慮的時候去做著本不屬于我們這個年齡的事情？

我想這些不是都，我眼中的童真其實很簡單，那就是：做孩子該做的事。

一天，當你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著一條長長的線，而線的另一頭，是那如仙女一般美麗的風箏孩子們奔跑著，歡呼著：“風箏飛起來了！風箏飛起來了！看著在天空中翱翔的風箏，你是否會感受到他們的童真，童稚呢？會不會由此聯(lián)想到自己的童年呢？會不會羨慕他們呢？我知道我會。

隨著年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現(xiàn)實，那些童真便不復(fù)存在。

流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時，已經(jīng)忘卻了小時的歡愉、幼稚，時間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實的自我。不由己地悵惘：許多真實的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。

逝去的童真，該怎么去追尋？

人生啊，就是這樣，擁有時無視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。

失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來？

4.作文,追尋那漸遠的時光600字以上

常有人說，“時間好比東流水，只有流去無流回”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

時間難道真的如此寶貴嗎？為什麼大人們總說“要珍惜時間”“時間就是生命”？為什麼同樣多的時間會造就不同的人生？…… 帶著種種疑問，我背上行囊，準備去追尋時間的足跡。 一路上，我跋山涉水，與日月為友，星辰為伴，我一刻不停地向前走著，只盼望早些與時光老人相遇。

終于，一個行走如風，鶴發(fā)童顏的老人出現(xiàn)在我眼前，這便是時光老人。我向他問了好，并與之同行。

一邊走著，我一邊把行囊中的“問號”統(tǒng)統(tǒng)倒了出來，迫切希望得到答案?？蓵r光老人并沒有馬上回答我，而是笑了笑，拉上我繼續(xù)向前走去。

我們路經(jīng)一個繁華的都市，看到一群青年。有的正在網(wǎng)吧里，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界里；有的正在歌舞廳里，唱著，跳著，做著他們這個年齡不該做的事情；有的則在大街上東游西逛，無所事事。

他們都沒有意識到，時光老人正從他們身邊匆匆走過。只見時光老人惋惜地搖了搖頭，但他并沒有放慢腳步，相反他似乎走的更快了，留下的惟有青春飛逝，須發(fā)皆白后的“徒嘆息”。

我們?nèi)圆煌５叵蚯白咧?。這是一個偏僻荒涼的小山村，有一個簡陋的小平房，一個十來歲的小男孩正坐在自家的小院內(nèi)，手中捧著一本破爛不堪的教科書，專心地看著，還不時停下來思考，他的衣衫雖破爛，但他毫不在意，只是認真地學習，緊緊地握住每一分每一秒去做些有意義的事情。

時光老人與上次一樣，依舊沒有停步，但他臉上露出滿意的微笑，并將一棵希望的種子撒在這個小院。多年以后，男孩長大成人了，擁有一個幸福的家庭和百萬家產(chǎn)。

在走遍了世界各地后，時光老人笑著問：“你明白了嗎？”我駐足思考，猛一抬頭，時光老人已消失無蹤。 原來，時間就好比是一面鏡子。

你好好保護它，好好利用它，鏡子里的你便是美麗的，完整的，反之，如果你不珍惜它，使得它支離破碎，那麼，那鏡中的你便是殘缺不全的。時間也一樣，你珍惜它，把握它，它便會給你一個燦爛的人生，相反，你浪費它，任它匆匆而過，那麼，它留給你的便只有惋惜和后悔。

時間給每一個人一天都是24小時，它使勤勉的人收獲了智慧和閱歷，給懶散的人只留下一片悔恨。由此可見，時間把握在自己手中，把握住時間，即把握了生命。

得到了我想要的答案，我背起了行囊，又踏上了歸途……。

5.關(guān)于追尋那漸遠的什么為題的作文

追尋那漸遠的記憶

多少次在夢中無聲地抽泣，多少次翻看影集指尖不愿離去---只因那段蒼茫的愛。-----題記

過去的，是記憶中熟悉的身影；不變的，是相片中永恒的微笑；留下的，是那段刻骨銘心的親情。幸福時刻那年，我剛滿七歲，使您被病痛折磨的第二個年頭，每當我放學回家，第一件事是就是向您問好，然后費力爬上您的床，在背部為您輕輕地揉著揉著微弱的聲音傳入我的耳朵，“寶寶你真乖。''您回頭向我招招手，擠出一絲蒼白無力的笑，隨后遞給我一塊面包。我撕下一半又遞給您，“奶奶，咱一人一半。"恍惚中，我瞥見您的嘴角浮起一抹欣慰的微笑?？粗韵伦詈笠豢诿姘?，我天真地問“奶奶，您好些了嗎？"您下垂的眼角卻滾下一滴渾濁的淚滴，把我緊緊地擁入懷里，貼緊您溫暖的臉龐。。傷心來臨年末，大雪紛飛，萬籟俱靜，我們都圍在您的房間里，氧氣源源不斷地傳送到您的鼻孔，您卻無力呻吟，望著您消瘦的身體，我一遍又一遍地呼喊著，看著您蒼白的臉色，我不禁簌簌地流下了眼淚。在新年里您不舍卻又無奈的離開了我們。那時。我才真正感受到生離死別的殘酷。我哭著，喊著卻無濟于事。心靈觸動在以后的日子里，我都試著調(diào)整自己的心情，因為前面的路，還很長很長。。我時常在夢中見到慈祥的奶奶，想起她的音容笑貌，想起她對我的關(guān)愛，我的淚很快的流了下來。

那段幸福時光給了我蒼茫的愛，是我一生永恒的觸動---追尋美好的回憶。偶然聽到有人在唱“多么熟悉的聲音，陪我多少年風和雨。從來不需要想起，永遠也不會忘記?！蔽业难蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)，在這晶瑩的淚光中，仿佛看見那與我離別多年的熟悉的身影。奶奶，您在另一個世界快樂嗎？

6.追尋那漸遠的什么作文,要自己寫的

追尋那漸遠的童年

我一個人背著行囊匆匆走在人生充滿未知的路上.一路的風光如此怡人，童年活潑可愛的玩伴，少年豐富多彩的娛樂與學習，成年因病親人無微不至的照顧以及忙碌而充實的工作.似乎，我的人生一帆風順.在別人眼里，我是被父母寵著，親友慣著的幸運兒，我是世界上少有的可以擁有如此幸福的女孩.

我捫心自問：是嗎？我幸福嗎？我的孤單又有誰知道？幸福的童年又如何？還不是長大后伙伴們又與我形同陌路？花季雨季的絢爛又如何？還不是朋友一個接一個的離開？運動場上獎牌無數(shù)又如何？還不是價值被人眨得一文不值？親人的無限關(guān)懷又如何？我的心還是沉于池底的鐮刀，注定在水中生銹，更談不上有朝一日浮上水面.一份不錯的工作又如何？嘗遍人情冷暖的我再也不愿意觸碰人際關(guān)系的微妙與險惡.

自從我病倒的那天起，我就心如死灰，注定不可復(fù)燃.我在尋找著什么？是一份能讀懂我的慧心？是一個能相知相伴的知音？是一份永世難忘的情誼？是一個能遮風避雨的港灣？還是那遙不可及的理想？

當我看到一位年僅幾歲的女孩被父親用開水燙了無數(shù)次而要到醫(yī)院做八次植皮手術(shù)才有可能恢復(fù)原貌；當我看到為人之父竟然可以拋妻棄子還要拈花惹草；當我看到那群因幾十年前的麻風病現(xiàn)在還被困于荒野之中至今無人問津的孤苦無依的老人們；當我看到 那位媽媽為了讓耳疾的女兒能早日戴上耳鍋同正常小朋友一樣活在這多彩的世間而七年如一日地在潮濕悶熱的澡堂里為客人們搓澡；當我看到并非常生母而勝過生母的堅強女人十幾年含辛茹苦地鍛煉自閉孩子的自理能力；當我看見青海玉樹的孩子們在失去雙親的痛苦中依然微笑面對生活，一臉陽光燦爛的樣子；我深深地感動了，幾度掩面而泣，泣不成聲.為什么，為什么？為什么同樣都是不幸的孩子，同樣都是遭受過天災(zāi)人禍的苦難，同樣都是被命運無情捉弄的玩偶，為什么他們能夠堅強地活下來，勇敢地面對生活？

回首來時路，荊棘與風塵.曾經(jīng)的伙伴雖離我遠去，可是她們的笑臉與純真的心依然埋藏在我內(nèi)心深處；曾經(jīng)走了一批又一批的朋友，她們與我真摯的友誼，雖說已不復(fù)存在，可是那些美好的關(guān)于友誼的深情卻從未在腦海中消失，好似一串串珍珠還在歲月的長河里閃閃發(fā)光；曾經(jīng)在工作中幫助我的同事們，她們的善良與關(guān)心，使我感到世間以強欺弱的人比比皆是，可是心地純潔，待人真誠的人也絕非稀有.父母縱然也有過錯，可是幾十年的無私奉獻，幾十年的青春全給了我，這份恩情比天高比海深，縱然學哪吒割肉還父削皮還母也是報答不了的呀！

與他們相比，我的不幸也是幸運，其實我什么也不缺，只是缺了一顆感恩于生活的心，經(jīng)常糾結(jié)得與失的結(jié)果，太在乎自己的感受；其實我什么也不缺，只是缺少了一顆發(fā)掘真情的心，以真情報答真情，以真情改變自己的心.

原來，活在世上就是要尋找逝去的真情，以曾經(jīng)的真情感化自己，拿自己的真情去感化別人，真情的稱在心里，在于自己用心去體會并且付儲于行動.

7.以"追尋那漸遠的回憶"為題目寫一篇作文

隨著年齡的增長和思想的成熟，兒時那些美麗的夢想和單純的快樂似乎在一步一步的離我遠去……

回首輕輕走過的歲月，記憶早已模糊，往事已如煙隨風飄散，于是我小心翼翼的捕捉那一份清風，珍藏心中。

我曾無數(shù)次的做著綺麗的夢，夢境中有過放學回家對著媽媽調(diào)皮的笑臉；有過考試不理想時面對父親恨鐵不成鋼怒容時的委屈；有過騎著腳踏車穿梭在小路上的悠閑；有過青春時的凌云壯志；有過……殘夢初醒這一切的一切已隨著記憶的模糊一點點的淡去，最終漸漸消逝，過去的點點滴滴如散落在偌大海洋中的星星，我輕輕走過，貪婪的看著這些晶瑩的財富，想拾起一兩顆好好收藏以作懷念，觸摸到的卻是冰涼的海水，冷---蔓延到了心底……

風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，凄涼的音樂詮釋了現(xiàn)實與記憶的落差，回憶躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來源，由笑和淚來看清所有的不快與繁瑣，用痛和淚來拼湊所有的深刻與永恒。

我在黑夜中旋轉(zhuǎn)，囈語只為了苦苦追尋那已漸漸消逝的記憶……

現(xiàn)實的迷惘和彷徨已把曾經(jīng)懵懂的我完全遮蓋，透不出一絲曾經(jīng)的光芒。

如果回憶是春天里消逝的水層，那么記憶就是灼灼其華的桃花；如果回憶是夏季里落英繽紛的花瓣，那么記憶就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花；如果回憶是秋季里無擎雨蓋的荷花，那么記憶就是猶有傲霜枝的金菊；如果回憶是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么記憶就是傲雪獨立，猶有暗香的雪梅……回憶永遠在記憶之后，為了回憶而記憶，因為記憶而回憶，這是一種怎樣的凄涼？

時光早已逝去，那些曾經(jīng)吹過的風還留在衣角，書寫的手早已化入塵埃，每當我回首看夕陽，從前的點點滴滴就會涌現(xiàn)在我還來不及難過的心里，又悄悄散去……

回憶如璀璨的星光，可我忽略了，星光雖然璀璨卻遙遠，任我怎樣想抓住，但卻終究像指間的沙礫，沒來的及看清，就已悉數(shù)落盡。

有時候，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)，記憶的往事已如煙隨風飄散，只剩下空洞的回憶，殘留一絲記憶的味道。

8.追尋漸遠的——作文600字

追尋那漸遠的童真那漸行漸遠的童真啊，什么時候，我才能再追上你？——題記我問：“童真是什么？”詞典上解釋：“兒童的天真稚氣。”

詩人答：“童真是一泓清水，清澈見底，讓人一覽無余；童真是一輪明月，皎潔無暇，讓人一見鐘情；童真是漫天繁星，活潑可愛，睜著頑皮的眼睛；童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿；……我留戀童真，我回味童真?！焙⒆哟穑骸巴婢褪恰褪强梢詿o憂無慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”我追問：“何為童真？”是天天圍在電腦桌前打一些網(wǎng)絡(luò)游戲，將自己的童年埋沒在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中？還是在本應(yīng)無憂無慮的時候去做著本不屬于我們這個年齡的事情？我想這些不是都，我眼中的童真其實很簡單，那就是：做孩子該做的事。

一天，當你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著一條長長的線，而線的另一頭，是那如仙女一般美麗的風箏孩子們奔跑著，歡呼著：“風箏飛起來了！風箏飛起來了！看著在天空中翱翔的風箏，你是否會感受到他們的童真，童稚呢？會不會由此聯(lián)想到自己的童年呢？會不會羨慕他們呢？我知道我會。隨著年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現(xiàn)實，那些童真便不復(fù)存在。

流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時，已經(jīng)忘卻了小時的歡愉、幼稚，時間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實的自我。

不由己地悵惘：許多真實的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。逝去的童真，該怎么去追尋？人生啊，就是這樣，擁有時無視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。

失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來？。

9.追尋那漸遠的快樂作文初中600字

中考來臨了，腳印開始變得茫然。然而，還有更多的快樂值得我去追尋。

夏至，中考將至，紛雜的午后，埋在書山題海的我決心走出那個曾讓父母歡喜父母憂的小屋，去追尋幾近迷失的快樂。

幾步幾步遠離，便到了一片村頭田野。涼風陣陣，拂面而來的的風為壓抑的我?guī)砹艘唤z愜意。低頭行走的我突然感到了一絲莫名的幸福。放聲高歌之后，一去心靈的灰塵，回頭望去，在一串腳印中，小屋開始縮小到視線之內(nèi)……

仰頭前進，驀地，慢慢停下腳步，原來，一片樹蔭下，年近花甲的大爺，大娘們在這一方清涼處聊得開懷，聊的舒心。樹上的知了已悅耳的用另一種曲調(diào)烘托這片和諧。回首望去，在更長的腳印中，小屋開始朦朧不清。

大步向前，到了村頭，一群孩子在夏天的庇護下肆無忌憚地跑著，笑著，腳下同時留下一片小小的腳印。旁邊，他們的父母滿足地享受著這份美好，笑容再次在我的臉上浮現(xiàn)，久違的快樂你好。沐浴著這份美好，收獲著快樂，心靈蕩去了塵埃，光潔如初。他們的小腳印與我的腳印交織在一起，一副唯美的畫面，回首望去，一片亂而有序的腳印中，小屋逐漸消失在天際……

帶著微笑，不失信心的向前走去，天公卻下起了雨，但光潔的心靈中沒有什么痛苦，反而更愿接受這精靈的碰撞，潤澤萬物的雨滋潤了那壓抑和郁悶，夏天的禮物便是最徹底的洗禮！雨漸漸小了，行人也多了起來，他們似為這潔凈的空氣而歡笑。雨過天晴，我甩了甩頭上的雨珠，幸福地向后望去，在一片泥濘，但又清晰可見的腳印中，小屋完全不見蹤影，幾近消失……

腳印，帶我逃離了那中考，但雖然找到了快樂，可是，挫折總要面對，茫然的腳印這時也井然有序，小屋進入了我的視野，看著背后的腳印，嫣然一笑，再次投入到學習、學習，學習中去……

10.六百字作文《追尋那漸遠的腳步》

當蕭條的大地上鉆出第一棵嫩綠的小草時，生機勃勃的春天來了；當樹上的蟬兒第一聲名叫時，暑氣蒸騰的夏天到了；當潺潺流水中漂著第一片落葉時，瓜果飄香的秋天來了；當?shù)谝黄┗ㄎ亲÷懵兜拇蟮貢r，大雪紛紛的冬天降臨了。追尋著四季的腳步，一起去感受多姿多彩的大自然吧！-------題記春

一場春雨，喚醒了沉睡的大地，萬物都睜開惺忪的睡眼，好奇地看著這個美麗而陌生的世界，盡情享受著春雨的滋潤。放眼望去，山坡上，小路旁，在小草的簇擁中盛開著一朵朵鮮艷的野花，萬綠叢中一點紅，讓人眼前一亮。一陣春風迎面而來，春風啊，調(diào)皮的小家伙，你一會兒撩動我的發(fā)絲，一會兒掀起我的衣角。

我愛春天，愛春天的細雨、微風。