在這延學(xué)的日子里作文開頭(尋求《在追逐夢想的日子里》作文的開頭,結(jié)尾)
1.尋求《在追逐夢想的日子里》作文的開頭,結(jié)尾
開頭：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”一路的泥濘，我還是堅強的走著，星星和月亮還是那么明亮，我的夢想也只能在路上撿起，吞咽著淚水，梗咽著，重新站起來，背著理想上路，去尋找那屬于我們的夢。有幾人不曾孤單過，在這個開始追逐夢想的日子里，我害怕孤單，我承認我的不成熟，但有夢我不懼怕什么。
結(jié)尾：我只是想堅強的追逐我的夢，向著陽光明媚的前方，因為我知道條條大路通羅馬，始終會有屬于我的一片天。想起那“回首向來蕭瑟處，歸處，也無風(fēng)雨也無晴。”我始終相信，風(fēng)雨過后會是彩虹。在追逐夢想的日子里，我是快樂的。
2.“在學(xué)校的日子里”作文怎么寫
第一篇
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
那些在學(xué)校的日子里。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).
在學(xué)校的日子里，我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信那些在學(xué)校的日子里一定會成為我們最美好的回憶。
第二篇
陽光燦爛，冬意濃濃，我們迎來了第二十八屆“陽光體育與奧運同行”校運會。
8點38分，儀仗隊在指揮員的指揮下，奏起悅耳的樂曲精神抖擻地進場，鮮花隊雙手揮動著花球，旗隊雙手擎著紅旗整齊有序地跟在后面，繞著操場走了一圈，然后走到操場中間。接著，一個又一個班排著整齊的隊伍陸續(xù)走到儀仗隊的兩旁。校長介紹了領(lǐng)導(dǎo)們、嘉賓們，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話，運動員代表發(fā)言，最后校長鄭重地宣布：“第二十八屆校運會正式開始！”說罷，場上發(fā)出一陣熱烈的鼓掌聲。接踵而來的是活力十足的健美操表演，天真活潑的校園舞蹈表演。表演的同學(xué)精神飽滿，動作到位有力。從她們的臉上，我們看到了少年的氣息，少年的價值，少年的活力。
9點30分，緊張的一刻終于到來了，整個學(xué)校頓時沸騰起來，“加油”的助威聲此起彼伏。原來是女子的跳長繩比賽開始了。我要控制好自己的情緒，這樣，我們才能獲得勝利之神的眷顧。隨著“嘟——”一聲哨子響，參賽的同學(xué)用力地跳起來……隨著“嘟——”一聲哨子響，女子跳長繩比賽結(jié)束了。雖然我們班的女子隊失敗了，但“失敗是成功之母”，下一次我們肯定會贏。
比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情毫不減退。一聽到槍響，跑道上的運動員一個個如兔子般飛離起點，如同箭一樣沖向終點，贏得在場的觀眾雷鳴般的掌聲。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神，他們都是運動場上的英雄，是xxx中學(xué)的“劉翔”。
我們看著屬于我們金燦燦的獎狀，快樂極了。
學(xué)校使我們在學(xué)習(xí)成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 我愛在學(xué)校的日子。
3.日子里的詩意作文開頭和結(jié)尾
牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美.這里，我還要為你敘述一個平實的故事—— “哇……”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿地的水銀.星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂著……夜，不再孤獨，跳躍著靈動的脈搏. 產(chǎn)房里，一個剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，并快樂著！ 軒，已經(jīng)八個月了，在媽媽懷里，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個不停對她笑的女人，她明白，這是她親愛的媽媽.她的小手揮舞著，被媽媽握在滿懷母愛的手心里，八個月的她還不會想，只是覺得那雙手好溫暖，好溫暖…… 嬌陽，炙烤著大地，這個夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿臉微笑的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學(xué)步，軒覺得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆.媽媽笑著看她，耐心地說，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅持一下哦！軒望著漂亮的媽媽，微微地笑了，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫?zé)岬氖郑械胶馨踩?，牽著手，她堅持著，她沒感覺，一種叫做毅力的東西，通過媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳稀?九月一日，開學(xué)咯！軒，已經(jīng)七歲了，到了上學(xué)的年齡.今天是開學(xué)的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結(jié)，粉藍的連衣裙，她很開心呢！與往常一樣，出門時，媽媽又牽起了她的手，她感到好習(xí)慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖.一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過跌倒，她相信，媽媽的手會帶給她安全，勇敢！ 雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪.窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個愛幻想的女孩了.她很愛媽媽，望著媽媽斑白的雙鬢，她常會心酸的流下淚來，她不曾忘記小時候蹣跚學(xué)步，咿咿學(xué)語時的幸福.想到這，她開心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學(xué)走路，迎開學(xué)，她一陣莫名的感動.這么多年來，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時，一個令她心動的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對媽媽說：媽媽，咱們打雪仗去，說著，她牽起了媽媽的手…… 淚，滴落，卻也無法打破這溫馨的寧靜… 牽手，一種最激情的感動！牽手，一種最平實的成功。
4.以在（ ）的日子里為題寫一篇600字作文
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。
擁有青春我們便擁有了多彩的未來與五色的夢。 人生十五六，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會了做一個穩(wěn)重的自己。
我們不再像小孩子一樣嬌氣，而是學(xué)會了做一個能忍能承受的自己。我們不再為了丟掉一個布娃娃而哭泣，也不再為了一點點小事而傷心。
擁有青春的日子里，我們都學(xué)會了擁有勇氣也學(xué)會了如何去奮斗去進取。我們都在努力，因為我們都明白要利用這人生中最美好的時刻充分表現(xiàn)自己的實力。
我們長大了，可不知從什么時候起學(xué)會了沉默和憂郁。我們常會一個人坐在窗前望著遠處的高樓與那蔚藍的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平淡的一幕幕，回想自己的過去。
在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人說一句話，我們似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們在思考與緬懷，在感受著青春帶給我們的一點點苦澀…… 十五六歲的我們，不明白父母為什么這么苛刻，老師對我們的要求總是那么嚴格，我們甚至抱怨這僅有的青春他們都要讓我們在書海學(xué)海題海中度過。
我們甚至總想問問老師家長：“難道你們的十六七歲也是這樣度過？”我們需要更多的時間去做自己喜歡的事去豐富自己的生活。 十五六歲的我們也體味著生活帶給我們的歡樂。
我們可以和朋友一起去踏青感受無限溫暖的春光；在烈日炎炎的盛夏，我們到江河湖海戲水；在某個秋高氣爽的日子，幾個伙伴一起去郊游爬山，采下幾片火紅的楓葉夾在書中，作為這個秋天最好的紀念；在飄雪的冬天，我們還會像小孩子一樣頑皮，在鋪滿白雪的大操場上相互追逐打鬧著，那松軟的雪地上留下了我們的一串串腳印…… 十五六歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手歌聲中的瘋狂；我們喜歡達？芬奇作品中事物的形象逼真，也贊美畢加索的抽象派大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點點真情而感動；我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚，也為至情至愛的席慕蓉所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點點多愁善感…… 年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情。當(dāng)你在風(fēng)雨的街頭漠然無助的時候，是否希望有把小傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話語？當(dāng)你寂寞孤單時忽然收到了遠方好友的來信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？……我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。
人生十五六，多么美好的歲月，讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與無知中逝去，向著理想去努力，做一個最出色的你！ 合適采納啊。
5.在 的日子里,作文800字
在沒有父母的日子里
九年級 | 800字 | 其他
“你到底學(xué)不學(xué)啊，還一直看電腦??！作業(yè)寫完了嗎？我給你買的輔導(dǎo)書你看完了嗎？有沒有不會的問題，有不會的就問?。∵€有……”“我知道了，您去忙您得吧！”又是爸爸，一個永遠都給我布置任務(wù)的人，真的很羨慕別人的爸爸，從來都不會嘮叨。我總覺得我爸爸比我媽還嘮叨，真希望他們不在家，哪怕有那么一天也好??！
“今天媽媽這邊有點忙沒有辦法回去了，爸爸出差了，所以你今天就自己吃…”“嗯好！”我滿臉堆笑的說，明知道媽媽在電話那面看不到，不過還是很開心啊，因為這一天終于來了！
看看冰箱里有什么好吃的呢。什么！連吃的都沒有，那我怎么辦？從小嬌生慣養(yǎng)的我，哪下過廚房啊，連火都不會開。要不出去隨便買點？可是現(xiàn)在都幾點了哪里還有賣盒飯的??？要不煮盤方便面吧，試一試看，我記得原來爸爸好像給我嘮叨過做法似的。于是，我努力的回憶起來。首先好像是煮水吧，煮多少呢反正就做一碗面就煮一個吃飯的碗那么多得了，煮多了還會浪費。我好聰明啊，不用教就會，我不禁沾沾自喜起來。
下一步應(yīng)該是方面吧。我拿出面，不知所措，可是水已經(jīng)開了，怎么辦？我沒想后果地把面扔了進去。沒想到滾燙的水卻像個不聽話的小孩子，濺在了我手上?！鞍パ?！”我開始叫起來，只見我光滑的手背上紅了一小塊，我趕緊拿涼水沖了沖，顏色才下去點。我想還是關(guān)火別做了吧，餓一頓也沒什么大不了的?？墒强粗稚系臓C痕，我想：既然已經(jīng)做了就不能讓手就這么白白燙下去啊。
于是我鼓起勇氣繼續(xù)做起來。把調(diào)料一包一包的放進去，為題又來了。我的手的動作沒那么快，所以里面的面好像都開了。我開始手忙腳亂起來，可是越希望自己快一點的時候，調(diào)料包就越不聽話。這時手上的一陣疼痛提醒了我，心急吃不著熱豆腐。于是我努力的讓自己不要心急，果然好多了。就這樣，我的方便面就做好了。盛出來一看，我的天哪，怎么跟干拌面似的，粘糊糊的都不敢吃。原來是因為我耍的小聰明惹的禍，當(dāng)時因該多放點水的。雖然看起來不好吃，但是吃起來卻香噴噴的。真不錯！爹娘不在還挺有意思的。呵呵。
在沒有父母的日子里我學(xué)會堅持，我學(xué)會了勇敢，還學(xué)會了淡定，也讓我開始成長。
6.《在 的日子里 》作文600字左右
在充滿奮斗的日子里 中考日子將近，濃濃的火藥味似乎已籠罩整個校園.同學(xué)們?yōu)榱藸I造氣氛，在黑板上揮舞起了十個打字"離世界末日只剩**天".老師們也不甘示弱，爭分奪秒的在講臺上手舞足蹈，口沫亂賤！眾人似乎都著了火一般，永無止境的學(xué)習(xí)，做事。
化學(xué)課上，一個兩步三跳，直沖講臺之上，別看此人年歲已高，個子矮小，可健步如飛，老當(dāng)益壯，但更要命的是那近乎女高音的音色，一言既出，全校聞聲.此人謂誰？李老師也！只見她左手一本化學(xué)練習(xí)冊，右手一半截粉筆，大叫一聲："翻到**頁！"然后，在黑板上揮灑自如，不一會兒工夫，那行云流水般的化學(xué)方程式便清晰的浮現(xiàn)在我門的眼前.短段十分鐘過去，李老師的額頭上早已布滿豆大的汗株，一轉(zhuǎn)身，一甩頭，一說話，那汗株便順著圓周切線的方向飛向人群，這時，一聲不發(fā)的同學(xué)們開始七嘴八舌起來，幾十秒后，只見一個坐在后排的同學(xué)拿出一張紙巾向前排遞上去，一個接一個的，將這張經(jīng)過太多人手的紙巾放在講臺上，李老師似乎也明其用意，微笑著用它向額上檫去，然后，一如既往的講述她的課程. 課間十分鐘，眾人齊坐教室，無追逐者，無打鬧者，無閑聊者，唯見三三兩兩聚集一起，探討問題者，緩解壓力者，共研學(xué)習(xí)者，此室中比比皆是，多不勝數(shù)！而眾人面帶微笑，似乎每有會意，便欣然開朗.我坐于其內(nèi)，毫無壓力之感，滿心的歡喜與興奮，早已帶領(lǐng)我在學(xué)習(xí)的歡樂海洋中遨游，嬉戲.晚自習(xí)時，教室中鴉雀無聲，眾人正埋頭苦讀，奮筆疾書.一個個手提抗戰(zhàn)多年的"武器"，在眾多試卷上，欣然揮舞，只是短短的一個小時悄然而去，那張原本只有黑白相交的紙上，竟多了許多五顏六色的色彩，頓時間，試卷仿佛獲取了靈魂，它的世界從此豐富多采起來，這時，一種莫名的自豪感尤然而升，又為喚醒下一個靈魂打下了堅實的精神支柱！ 中考來臨之前，眾人緊握拳頭，仰天高呼："狹路相逢勇者勝." 中考進行之時，眾人胸有成竹，提筆心想："這是屬于我的戰(zhàn)場." 中考結(jié)束之后，眾人歡呼不已，大聲高喊："我是笑到最后的勝者." 歲月的長河浩浩蕩蕩，奔流不息，它不會因某人的回憶，而時間定格，甚至倒轉(zhuǎn)過去.記憶卻像河中的沙石，泥土，堆積久了，自然會沉積下來，形成山坡或者丘陵，而我們要做的，就是將其分解，以防止河水阻塞，但在此過程中，我認為是最美的時光！贊同 充滿陽光的日子里 盛夏，酷熱 夏天的太陽總是充滿了激情，熱情四溢，用她那最火熱最溫暖的陽光烘烤這大地，撫摸著花朵。
踩著樹木的影子，蹦蹦跳跳，享受陽光帶來的無限樂趣……騎著單車穿越那高大的樹木投下的陰影。喜歡看調(diào)皮的陽光穿過樹葉的間隙一朵一朵打在身上，喜歡感受太陽的余溫帶來的炙熱和火燥…… 這是盛夏，活力四射的太陽帶來專屬盛夏的酷熱。
盛夏，悲傷 這個六月，我們畢業(yè)。盛夏的太陽好毒。
刺痛了每個人的眼睛，刺傷了每個人的心…… 六月是夏天。六月，我們畢業(yè)。
這個夏天來的好早，我們才剛剛習(xí)慣頂著和煦的陽光漫步在上學(xué)的道路上，我們才剛剛習(xí)慣每天下午看著溫柔的太陽回家……太陽卻變得蠻橫起來。硬生生的找來了夏天，找到了六月。
我們喜歡陽光，喜歡酷熱的太陽，我們是在陽光下長大的孩子，我們討厭夏天，討厭即將分離的夏日…… 這個盛夏，好熟悉，如昔的酷熱，這個六月好陌生，分離的月份，陌生的想哭…… 盛夏，拼搏 我們是畢業(yè)生，有著自己的夢想，肩負這太多人的期望。在充滿陽光的日子里，在最愛的季節(jié)里，努力拼搏，拼出自己的未來。
這個盛夏，充滿了陽光 在充滿陽光的日子里，我們曾踩踏過樹蔭，感受過陽光的余溫，我們曾不舍過，為分離而哭泣過，我們正在為未來而變得堅強，成熟。這個盛夏，充滿了陽光，充滿了希望…… 贊同0| 評論 檢舉 | 2012-6-2 18:29 小傻苽噯伱永遠 | 二級 在即將畢業(yè)的日子里 一眨眼，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，正準備到新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚。
在即將畢業(yè)的日子里，我們又能做些什么呢？現(xiàn)在，離畢業(yè)考試已經(jīng)只剩下幾十天的時間了，和同學(xué)、老師在一起的時間也屈指可數(shù)，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學(xué)嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。 今年，學(xué)校抓畢業(yè)班抓得越來越緊，一向不布置很多作業(yè)的語文老師也迫不得已，狠下心來幾張試卷幾張試卷的發(fā)，還給每個同學(xué)印了一大沓復(fù)習(xí)資料。
同學(xué)們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰都不順眼，其實無非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿罷了。 對于學(xué)生來說最寶貴的就是課間十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。
但在這寶貴的十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。 六年級，要忙的事情太多太多：要忙著考學(xué)校，要忙著復(fù)習(xí)，要忙著月考，要忙著上課外班，還要忙著應(yīng)付即將來臨的升學(xué)考試。
這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。
老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下。
7.美好的日子作文開頭和結(jié)尾
今天是六一兒童節(jié)。早晨，我來到學(xué)校?？匆姶笃聊簧蠈懼鴰讉€紅色大字：“六一快樂！”彩旗在微風(fēng)中飄揚。美麗的花向我點頭微笑，小鳥在枝頭上歡快的歌唱！這真是個美好的日子。
開幕典禮
在這一次開幕典禮上，臺上有一個節(jié)目叫“白熊”，弄得全校師生哈哈大笑。
吃過午飯之后，精彩的游戲活動開始了，我一口氣跑到了底樓最西面的游藝室，因為那里有我最喜歡的頂氣球，只見一條長長的隊伍排在門口，我沒辦法只好和好朋友亭亭排到了后面。只見兩個女生面對面的站著，一高一矮，矮女孩把一只頭黃色氣球頂在了頭上，開始老師發(fā)出了指令，氣球順利地去了對面，她們頂來頂去，時間到了矮女孩贏了，她拿了獎券高高興興地離開了，該我和亭亭“對戰(zhàn)了”開始“老師又發(fā)出了指令，我蹲下身子把球用力頂?shù)搅送ねつ沁?，亭亭把球頂?shù)搅俗雷由希谝粓鑫亿A了。第二場亭亭把球發(fā)低了，我連忙用腳一勾，球又飛了上來，我又蹲下身子把球頂了過去。不料氣球飛出了場外，我輸了，因為沒分出勝負，第三場，我抓住時機，努力拼搏，終于獲得了勝利?！白ＹR你，成功了！”老師笑瞇瞇地遞給了我一張獎券。我接過獎券又來到了下一個游藝室。我又玩了吹蠟燭、轉(zhuǎn)呼啦圈等游戲。一個下午，雖然只拿到了一張獎券，可我卻玩到了許多游戲。
感慨結(jié)尾
啊！今天真是一個美好的日子??！
《今天是美好的日子》一文由最好文章網(wǎng)免費提供，來源于網(wǎng)絡(luò)。本文著作權(quán)歸作者所有，如果侵犯了您的權(quán)益，請及時與我們聯(lián)系，我們會立即刪除?！督裉焓敲篮玫娜兆印穬?nèi)容到此結(jié)束！
8.在
在即將畢業(yè)的日子里
我們用笑聲送走了初一、初二的輕松和多彩，用勤奮和自信迎來了初三的忙碌與艱辛.在即將畢業(yè)的日子里，我們在深深的思索中回憶昨日的稚嫩，品位今朝的成長，放飛明天的希冀.
忙里偷閑憶往昔
倒記時牌掛上的第一天，同學(xué)們都感覺幾分新鮮，忙湊過來看，似乎想要把上面的幾個數(shù)字看出個所以然來.突然，不知誰大聲念到：“距中考還——220天！”這語調(diào)抑揚頓挫，特別是在“還有”這二字上大大地加重了語氣。眾人一聽，正對了自己的心思，誰不希望令人“望而生畏”的中考晚些來到呢？A更是“想大家之所想”：“反正是‘還有’那些天，看來我們還有時間像初一那樣放縱自己一段時間了。走，打球去?！薄笆前?，總不打手都生了。想那初一時的籃球比賽咱們好是風(fēng)光，攜著全勝的戰(zhàn)績一路過關(guān)斬將，勇奪全校第一。”“還有那次拔河比賽，雖然輸了，但想起當(dāng)時摔得人仰馬翻的樣子，真是好笑！那般光景真是一去不復(fù)返啊……”在這片掩飾不住的幸福的笑聲中，我們盡情地回味著昨日的快樂與輝煌。
今朝學(xué)海勤做帆
倒記時牌上的數(shù)字呈遞減的形式，一晃距中考只盛夏140天了。我們再也沒有多余的時間和情趣去追憶曾經(jīng)快樂自由的時光。課間教室中少了同學(xué)們對奇聞趣事的津津樂道，多了許多埋頭苦讀的身影。只見同學(xué)們時而眉頭緊鎖時而奮筆疾書，時而側(cè)頭沉思，時而會心微笑。我們開始在題海中用勤奮構(gòu)造乘風(fēng)破浪的智慧之船，然而只有勤奮才能在疾風(fēng)勁雨總站立成帆。時光在這一天天的苦戰(zhàn)中流逝，那一道道求證出來的數(shù)學(xué)難題，一個個精確無誤的化學(xué)方程式，就是一首首抒寫勤奮的絕句呀！
遠眺云程志為梯
倒記時牌上的數(shù)字變成了兩位數(shù)，距中考更近了。中午吃過飯，我習(xí)慣地做著數(shù)學(xué)題，也許時天氣熱的緣故，汗順著我的面頰滴在了本子上，這時B輕輕地遞給我一張紙巾說：“休息一下吧，大熱的天，別累壞了，我們都該學(xué)會放松，不是嗎？過來和我們‘暢想一下美好的未來’?！庇谑俏覀儙讉€圍坐在一起開始描繪自己心目中的理想藍圖。雖然我們整日的忙碌，但并未忘卻我們的理想。我們的理想藍圖中有遼闊的草原，有綿延的遠山，有浩蕩的紅河，有無邊的林海，有藍天白云，有花紅草綠?？粗瑢W(xué)們憧憬的表情，我突然也倍感自信。為了我們的志向再多的辛苦都是值得的！云程有路志為梯??！
在即將畢業(yè)的日子里，我們的生活忙碌而充實。我們已學(xué)會了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學(xué)會了在書本中把每一個日子都讀成風(fēng)景，學(xué)會了用一滴滴汗水呼喚美好的未來。
在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著心一同奔向遠方！
夜，靜的出奇，也許它也在回憶吧。時近午夜，而我卻無一絲困意。后天中考的序幕就要拉開，而五天后，朝夕相處了三年的同學(xué)就將各奔東西。在這即將畢業(yè)的日子里，我更加留戀這些同呼吸，共命運的“戰(zhàn)友”，也更加留戀這溫馨的班集體。
兩年前的一天，不幸降臨在了我的頭上，我因下樓不慎而從樓梯跌落，導(dǎo)致左前臂骨折。當(dāng)時在場的同學(xué)們立刻圍了上來，A迅速的把我背到醫(yī)務(wù)室。“倒霉，大夫不在?！盇說。于是他又把我背回了班。B去找老師，其他人留下來安慰我。鉆心的疼痛讓我不知所措，我緊緊的抓著桌子腿。Z拿來毛巾，幫我把汗擦干。“別老想著疼，一會兒老師就來?！薄皝?，吃點東西，忘掉它?！薄@時M用桌布做了一個簡單的吊布，他輕輕的幫我套上，疼痛頓時緩解了許多?！爸x謝，謝謝?！蓖闹芸蓯鄣耐瑢W(xué)們，感激與疼痛交織在一起，心情無法用語言描繪，只能用這兩個字來表述。“別謝了，看你這樣，我們也都很難過?！盠說?！袄蠋焷砹??！盕和老師推著一量三輪車從操場出來，被S看見，她大聲的說。于是大家把我攙到了樓下，老師蹬起車送我去了醫(yī)院。
時光荏苒，三年來，班集體的溫馨和大家的互相幫助與鼓勵無處不在。還記得快體育考試的時候，操場上漸漸多了我們練習(xí)的身影。大家三個一群，五個一伙，積極的練著，而且誰也不愿有一個人被落下。大家你幫我，我?guī)湍?，互相指出對方的不足，幫助對方改正?！癎，做引體向上時要收腹，不能挺著肚子。”“D，你跑步時總抬腿過高。抬低點，步子再邁大一點，就會咆的更快?！薄笆沁@樣嗎？”“對，沒錯，就是這樣?！薄爸x謝?！薄襁@樣充滿鼓勵的話語，經(jīng)?？梢栽谶@里聽到。
那段時光是愜意的，但時間總是不停向前走，轉(zhuǎn)眼間我們將要為初中生活畫上一個句號，在即將畢業(yè)的日子里，我將更加懷念這些溫馨，愜意的時刻。
9.“在這個特別的日子里” 600字作文
在這個特別的日子里 記得曾聽人說過，之所以會有這些節(jié)假的原因，不是它被眾人深記，卻是因為它在漸漸的從我們的記憶力消退，是想喚起人們對它們的關(guān)注。
今天這個不特別的日子里迎來了特別的節(jié)日——母親節(jié)。 確實，在家里母親總是扮演著個不起眼的角色。
任勞任勞，一日年復(fù)一年的做著那乏味的家務(wù)。做且做的仔細，認真。
在我們看來全是一些不足掛齒的小事，但只有當(dāng)你真正失去的時候才會懂得珍惜。只有在母親節(jié)這天我們才會發(fā)現(xiàn)這顆隱藏在黑暗里的蠟燭，母親也體驗了此作文主角的滋味來自子女那別出心裁的禮物溫暖了媽媽的心。
母親節(jié)別樣的喜鵲搭橋是溝通的橋梁，連接著母女（子）心，是割舍不掉的。 天天都是母親節(jié)時癡人做夢，但我們的行動不能因母親節(jié)的遠去而停止，讓生命中的每個日子都是母親節(jié)，何必要等到了母親節(jié)再來表達自己內(nèi)心的真正情感，這也太做作了，子女對父母的愛不會因某個日子而增加也不會因平淡的日子而減少。
“在這祝天下的母親節(jié)日快樂”。 確實，在家里母親總是扮演著個不起眼的角色。
任勞任勞，一日年復(fù)一年的做著那乏味的家務(wù)。做且做的仔細，認真。
在我們看來全是一些不足掛齒的小事，但只有當(dāng)你真正失去的時候才會懂得珍惜。只有在母親節(jié)這天我們才會發(fā)現(xiàn)這顆隱藏在黑暗里的蠟燭，母親也體驗了此作文主角的滋味來自子女那別出心裁的禮物溫暖了媽媽的心。
母親節(jié)別樣的喜鵲搭橋是溝通的橋梁，連接著母女（子）心，是割舍不掉的。 天天都是母親節(jié)時癡人做夢，但我們的行動不能因母親節(jié)的遠去而停止，讓生命中的每個日子都是母親節(jié)，何必要等到了母親節(jié)再來表達自己內(nèi)心的真正情感，這也太做作了，子女對父母的愛不會因某個日子而增加也不會因平淡的日子而減少。
“在這祝天下的母親節(jié)日快樂”。
10.在 ——的日子里 作文
在成長的日子里
回首望去，是十五年的花開花落，云卷云舒，不知不覺，我早已踏上成長的道路。
向前看去，是沒有盡頭的“路漫漫其修遠兮”，那么在我身后，走過的這些成長歲月，留下啦什么？
成長的日子里，我漸漸變得有些“獨斷專行”。不再完全接受長輩們的話，我有自己的想法：書看得多了，以為自己已經(jīng)成熟，我要自己做決定：經(jīng)歷的事多了，我對這個世界也有了不一樣的看法，與父母的掙扎多了起來……難不成這就是所謂的“叛逆期”？瘋狂的時候不顧一切，一口氣看完一本小說：實在壓抑不住心中的感情，半夜爬起來打開電腦寫博客。
成長的日子里，我漸漸變得有些“多愁善感”。青春小說看了一本又一本，內(nèi)心的想法越來越奇特，寫出來的文字越來越古怪，容易感動，也特容易“傷春悲秋”。生活中的細節(jié)和回憶里的點滴——朋友的關(guān)心、親人的愛、陌生人的幫助……一點一點在頭腦里被無限放大，感動得心也溫暖起來。以為自己看到了這個世界的黑暗一面，了解了人性的悲哀和現(xiàn)實，不得不放下心中美好得不現(xiàn)實的童話世界，漸漸對這個世界無奈、悲哀，最后變成漠然。
成長的日子里，我漸漸變得有些“瘋狂”。我喜歡嘗試新鮮事物，喜歡大笑，也喜歡沉默。有人說，越長大越孤單。或許真的是這樣，一個人的時間越來越多，在那些自由而沉默的時間里，隨手寫下長長短短的話，散亂的，卻也讓我喜歡。面對突如其來的挫折與失敗，我越來越平靜地接受，可是說不定哪天想起來，就會抱著被子哭得稀里嘩啦。成長的心思，有幾個人想得明白呢？
成長的日子里，我們體會不一樣的滋味，但我看得見，未來屬于我們。
