我現(xiàn)在高一,記得去年中考時(shí)老師教過(guò)一些.
比如bai,文章開(kāi)頭可以du是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型,開(kāi)頭不要羅嗦,幾個(gè)精妙的句子寫(xiě)完后直入主題.或者可以設(shè)置懸念,埋伏筆等.
文章結(jié)尾最好是一些有zhi啟發(fā)性的句子,可用排比等手法,句子要精練但又不能說(shuō)空話,把文章的主題突出或把dao文章的主旨升華都可.
另外文章的開(kāi)頭不易過(guò)多回,引出話題的部分不要太繁雜,入題不能太慢.
文章的開(kāi)頭和結(jié)尾答是文章最重要的部分,應(yīng)仔細(xì)處理.
開(kāi)頭一:美在何方?我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出,認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲,認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過(guò)夏天滿天的繁星與銀河,認(rèn)為那是憂郁的美……可是,我總以為美是短暫的,稍縱即逝,就像無(wú)比絢爛的煙花。可是,現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。
開(kāi)頭二:花朵美麗芬芳是一種鮮艷的美;大樹(shù)直插云霄是一種茁壯的美;鳥(niǎo)兒翱翔在天是一種自由的美;鳥(niǎo)巢新穎獨(dú)特是一種創(chuàng)新的美 ;神七太空漫步是一種科技的美;人們互幫互助,和諧交融是一種內(nèi)心的美。世上有各種各樣的美,美就在身邊!
結(jié)尾一:美,往往有不同的表達(dá)方式。美,在人們心靈的最深處,只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí),美,就在身邊。
結(jié)尾二:我們四處去尋找美,其實(shí)美無(wú)處不在,美就在我們身邊。
開(kāi)頭1:在城市盡頭,沒(méi)有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
結(jié)尾1:太陽(yáng)從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。
開(kāi)頭2:站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神……
結(jié)尾2:我在無(wú)限的思考中面對(duì)都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人,但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固,但愿是"云銷雨霽,彩徹區(qū)明",但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。
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中考作文開(kāi)頭方法:
1、排比入題,先聲奪人
排比,能增加文章氣勢(shì),朗朗上口,使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來(lái)狀物,能景象紛呈;用來(lái)敘事,能酣暢淋漓;用來(lái)說(shuō)理,能氣勢(shì)磅礴;用來(lái)辯論,能排山倒海;用來(lái)抒情,能汪洋恣肆。
2、整散交錯(cuò),靈巧入題
整散句結(jié)合,能使句式靈活多變,增添文章旋律感和音韻美,給人一種審美感受。開(kāi)頭用"月光"—"柔和"、"紅葉"—"艷麗"、"星辰"—"明亮"構(gòu)成鋪排,色彩鮮明,有先"色"奪人之妙,兼具音韻之美。
3、細(xì)膩描繪,形象入題
巧妙抓住特征,注意借鑒,靈活地加以創(chuàng)新,能打破描繪的刻板和敘述的平淡,讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫(huà)意。
4、警句突現(xiàn),啟迪入題
警句式的開(kāi)篇令人注目。"生是偶然,死是必然,生死之間是生命"。凝練、平易、深刻、精辟。
中考,我想對(duì)你說(shuō), 當(dāng)我還沉浸在輕閑快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活時(shí),悄悄地,你走進(jìn)了我。
你不再那么遙遠(yuǎn),不再那么神秘,我忽然察覺(jué)原來(lái)時(shí)間的流逝是如此飛快。有人說(shuō),你是殘酷的戰(zhàn)場(chǎng),只要充滿智慧的勇士才能笑到最后;有人說(shuō),你是人生的站臺(tái),只有足夠耐心的乘客坐上下一班車通向終點(diǎn);有人說(shuō),你是煉鋼的高爐,只有忍受千錘百煉,烈火焚燒,才能成就剛的堅(jiān)韌。
我說(shuō),你是我手中的鐵杵,只要有恒心,有毅力,你遲早會(huì)成為我手中的繡花針。我要用你來(lái)繡出我的人生,我的夢(mèng)。
放心吧,我要征服你,我一定會(huì)征服你的。不久以后的六月,就等著我的出招吧! 中考,我想對(duì)你說(shuō),三年時(shí)間,恍惚之間,一閃而過(guò)。
昔日頑皮的孩子,如今已個(gè)個(gè)成為穩(wěn)重的少年。百天過(guò)后,將是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候。
是做美麗的鴻鵠,還是灰色的麻雀,那時(shí),我們將不得不聽(tīng)從命運(yùn)的安排。但現(xiàn)在,我們的命運(yùn)都攥在自己的手中。
是讓夢(mèng)想放飛,還是讓它墜毀,在人生的岔路口,就要看你的選擇。把握住現(xiàn)在,在未來(lái)的七月份,你的生命之樹(shù)將是碩果累累。
若你讓它從你的指縫間滑落,那將是你一生的遺憾。邁出你人生的第一步吧!讓夢(mèng)想為你綻放,為你飛翔! 中考,我想對(duì)你說(shuō),當(dāng)中考那急促的警鐘聲一次次地在我耳旁響起時(shí),每一次,我的思緒都會(huì)因此而被打亂,胸口又好似一塊大石頭重重地壓著,讓我喘不上起來(lái)。
我清晰地感受到了中考來(lái)臨之際的繁忙與緊張。我不會(huì)被它的氣勢(shì)所嚇倒,現(xiàn)在不正是和中考決斗的時(shí)刻嗎?比賽才剛剛開(kāi)始,而且我也只是邁出了一小步而已,今后還會(huì)面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
來(lái)吧!中考!我不會(huì)畏懼你,不會(huì)退縮,更不會(huì)被你打?。∥乙赂业嘏c你拼搏!也許我會(huì)埋怨,也許我會(huì)喊累,也許我還會(huì)停下腳步休息幾分鐘,但我絕不會(huì)讓你乘機(jī)而入。我更不會(huì)放棄,只要堅(jiān)持,就會(huì)有收獲。
我會(huì)盡自己最大努力,也許我不會(huì)成功,但我會(huì)笑對(duì)中考。我要對(duì)著蔚藍(lán)的天空高聲喊道:“我相信,我能行!” 中考,我想對(duì)你說(shuō),時(shí)間如流星一般讓人欣喜,讓人憂傷。
我欣喜它的燦爛,憂傷它的短暫。時(shí)間又如流水,匆匆而過(guò),如今我已是一名初三畢業(yè)生了。
面對(duì)近在咫尺的中考,我的心中有些擔(dān)憂,有些膽怯,有些退縮,有些……自從進(jìn)入初三以來(lái),我的成績(jī)一落千丈,我傷心,父母擔(dān)心,老師憂心。我為什么會(huì)下降地這么快呢?我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
是因?yàn)樵谛F陂g,我每天如一只兔子到處亂竄,還是因?yàn)椤嗟慕杩?,太多的理由。如今,為了學(xué)習(xí),我“背叛”了所有:我離開(kāi)了溫馨的宿舍,回到了家中,遠(yuǎn)離了每天一起吵吵鬧鬧的朋友,每天獨(dú)自一人坐在位子上看書(shū)。
從前一時(shí)都閑不住的我,如今變的沉默寡言,每天心情低沉地啃著手中的書(shū),但一次無(wú)意中看到的一段話,改變了我———“我無(wú)法選擇生活的條件,但我可以選擇生活的態(tài)度。自己選擇的路,再艱難,都要堅(jiān)持走下去”。
是??!既然選擇了這條求學(xué)之路,無(wú)論我開(kāi)心,還是不開(kāi)心,都要面對(duì)它,那我何不開(kāi)心地面對(duì)!此后,我以樂(lè)觀的心態(tài)重復(fù)著每天基本一樣的生活,迎接中考對(duì)我的挑戰(zhàn)。我想,學(xué)習(xí)的意義不在于取得多少勝利,而在于從中領(lǐng)悟了多少哲理。
即使最后,我未能贏得勝利,但我不后悔,也不會(huì)有所遺憾,因?yàn)槲遗α?。不過(guò)我相信“人間自有公道,付出就有回報(bào)?!?/p>
中考,我想對(duì)你說(shuō):“因?yàn)槟愕慕蹬R,那天,成了一個(gè)重要的日子,從此世界又多了一抹誘人的色彩;中考,既然膽怯不能讓我贏得勝利,那我就大膽地去迎接你給我的挑戰(zhàn)吧!” 中考,我想對(duì)你說(shuō),對(duì)于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),中考是極為重要的。它是我們創(chuàng)造美好明天的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
如果說(shuō)人生是一艘船,那么中考就好比帆,它指引著我們通向未來(lái)的方向……既然,中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此重要,那么,我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始,鼓足干勁,去拼搏,去競(jìng)爭(zhēng),去牢牢地把握一分一秒,去認(rèn)真地抓住每一節(jié)課……把學(xué)習(xí)當(dāng)做我們現(xiàn)在最重要的事情去完成,不能因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑樽屛覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)上分神。在中考前的這段時(shí)間里,我們要懷著熱情,充滿自信,全心全意地投入學(xué)習(xí),把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用思維那根線串起來(lái)。
與此同時(shí),持之以恒很重要,把握重點(diǎn)是前提,注重效率是關(guān)鍵……“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而,當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透奮斗的淚泉……。”讓我們趕快去奮斗,做一朵成功的花吧! 中考, 我想對(duì)你說(shuō),如果說(shuō)中考對(duì)于我來(lái)說(shuō)是什么?我想說(shuō):或許是一種信念的堅(jiān)持。
“一個(gè)人的最大的敵人是他自己”。我覺(jué)得這句話說(shuō)得很正確。
一個(gè)人如果有很好的自控能力,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,做適當(dāng)?shù)氖虑?,我認(rèn)為那是一種成功。中考,一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的考試,考前還有許多模擬,對(duì)我們的心理是很大的挑戰(zhàn)。
如果我們有堅(jiān)定的信念,何愁中考不成功。其實(shí)總復(fù)習(xí)前有許多同學(xué)都是暗下決心,但又是三分鐘的熱度,也許就是信念問(wèn)題。
信念,對(duì)我們所有人是一種挑戰(zhàn)。也許你此時(shí)灰心喪氣,也許你此時(shí)信心百倍,請(qǐng)靜下心來(lái),根據(jù)自己的實(shí)情,迎接挑戰(zhàn),超越中考!我的回答你還滿意嗎?望采納,謝謝。
萬(wàn)能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架?!裾驹跉v史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章?!裰挥袉⒊?,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。
只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人?!袢绻f(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ)) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的?shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語(yǔ)) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉?!裥牡谋旧撌侨绱?。
成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
●快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂(lè)就越大,正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂(lè)”。反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無(wú)窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?●俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。
所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音?!癯墒焓且环N明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。
●愛(ài),有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài),有的時(shí)候不需要 梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛(ài),有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解?!裎⑿χ?,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù),但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。
即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)"連載",無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過(guò)去就無(wú)法回頭?!裨囋嚳础皇窍衿簌Z那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋,執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉,使之洞開(kāi)。
黑板上赫然寫(xiě)著:離中考還有10天,在迎接中考的日子里。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里,“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園,伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。
臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考,每個(gè)人都來(lái)不及感傷,因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗,去拼搏!然而,我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過(guò)那張薄薄的成績(jī)單,我滿腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn),僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī),太出人意料了。我麻木地苦笑著,憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”,母親每日起早貪黑地為我做飯,設(shè)計(jì)菜譜;父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”;遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話,寫(xiě)信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體;老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題,時(shí)?;ㄈニ男菹r(shí)間幫我仔細(xì)分析講解;同學(xué)好心地與我調(diào)座位,怕我因?yàn)榻暲鹿φn……他們付出了這么多,我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們,我有些無(wú)地自容了。可是,我并不是不努力??!多少個(gè)寒夜,那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些,我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來(lái)?!?*,怎么啦?”老師慈祥地看著我?!翱疾盍?,心里很難受,是不?”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師知道你已經(jīng)盡力了。剛才,我分析了你的試卷,你要記?。撼蓴∫褜儆谶^(guò)去,關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開(kāi)導(dǎo)著我,我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿心房,在迎接中考的日子里。走進(jìn)教室,重新打開(kāi)書(shū),,一張紙條悄然滑落:“不要灰心,拿出信心和勇氣,一切都會(huì)好”落款處是一長(zhǎng)串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水,微笑著復(fù)習(xí)起來(lái)。我是一個(gè)要強(qiáng)的人,我不能讓關(guān)心我的人失望!
在迎接中考的日子里,伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”,孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后,更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和親友們,我將不負(fù)眾望,頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。
“十年寒窗苦讀,只為今日一搏。是成龍鳳?還是貶回家中?”我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是通向成功?還是走向失???不敢妄加斷言。我面對(duì)它忽然變得坦然……
轉(zhuǎn)眼流逝的時(shí)間,讓那一切的歡樂(lè)與憂愁都成了過(guò)客。那曾經(jīng)在操場(chǎng)上奔跑的身影,變成了那呆坐教室埋頭苦干的身影;那曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事而慪氣的小家伙,早已在書(shū)海中忘記了小氣;那曾經(jīng)潦草的字跡,已成為了亭亭玉立的少女,正如同她一樣…··
曾幾何時(shí)希望時(shí)間可以停留,讓我不用在噓嘆年華中感傷而過(guò)。看著日歷上奔跑的數(shù)字,挑逗的是我還未成熟的心…·曾經(jīng)看著作文書(shū),感嘆初三的年華時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己深陷其中的無(wú)奈與憂傷…
初三的我,在也不貪玩啦,也不敢放任自己了,面對(duì)即使同學(xué)又是敵人的同窗們,心里總有些復(fù)雜的感情。是中考給我們帶來(lái)了悲傷?是中考給我們帶來(lái)了壓力?是中考讓我們那上揚(yáng)的弧度減小?如果,你回答是,那么我將對(duì)你的膚淺與幼稚表示感嘆。如果,你回答不是,那么你是擁有自己的見(jiàn)解,還是連那一點(diǎn)膚淺都沒(méi)有?不管如何,如果我問(wèn)你,面對(duì)中考你準(zhǔn)備好了嗎?你的回答是yes還是no?
其實(shí),當(dāng)你跨過(guò)一些表面的東西,走進(jìn)內(nèi)心。你會(huì)看見(jiàn)不一樣的美,就像是月亮像小船,它也很像鐮刀不是嗎?為什么一定要死板的去看待事物?當(dāng)你能從多個(gè)角度去看待問(wèn)題,你就會(huì)比別人更靠近成功一步~~
其實(shí)中考是一面鏡子。它可以折射出你的好與不好。其實(shí),它的作用就在于,為了那一照,你就要付出很多。當(dāng)我們一直秉承著“付出就有回報(bào)”“臺(tái)上3分鐘,臺(tái)下十年功”的態(tài)度,那么我們?cè)谥锌嫉男木成?,已?jīng)學(xué)到了精神。當(dāng)你愿意奉獻(xiàn)你的青春給你自己的人生。你不會(huì)后悔,不會(huì)放棄,因?yàn)槟愣锰谷慌c付出。坦然的面對(duì),其實(shí)是另一種方式的放松和另一種方式的學(xué)習(xí)。任何東西總是有兩面的。
中考,你決定我的未來(lái)的道路與人生。你曾經(jīng)讓我卻步,而今,我以能坦然的面對(duì)你。我只想對(duì)你說(shuō)-----中考,我準(zhǔn)備好了!
六月的初中學(xué)子并沒(méi)有畏懼,他們提著考試袋,像潮流一般涌進(jìn)考場(chǎng)。
他們中有的昂首挺胸,有的談笑風(fēng)生,有的愁眉苦臉,有的面無(wú)表情,有的低頭不語(yǔ),以此來(lái)表明他們對(duì)中考的看法。
而我,也是這數(shù)千學(xué)子中的一員,面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,我心中很坦然,我回憶著初中的生活,與朋友的友誼,讓我覺(jué)得初中并不遺憾,所以以此來(lái)結(jié)束它。
初中的我與朋友們一起談天說(shuō)地,一起向女生伸出“罪惡之手”。為此,我也受過(guò)不少的摧殘,但我同樣,也結(jié)識(shí)了很多的朋友,學(xué)習(xí)成績(jī)雖不好,但也算努力,也能保證前十的寶座。但是,隨著時(shí)間的推移,我還是那么的頑皮,整天與同學(xué)們吧汗水揮灑在操場(chǎng),成績(jī)自然也是一落千丈。
終于,我領(lǐng)會(huì)了讀書(shū)的真諦,開(kāi)始努力的學(xué)習(xí),雖然成效不大,但也是有提高。
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