皆大歡喜的作文開頭(有關(guān)雙贏的作文開頭結(jié)尾)
1.有關(guān)雙贏的 作文開頭 結(jié)尾
尊敬的評委老師、主持人，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！相信大家都曾聽說過這么一句話：世上沒有絕對的垃圾，只有放錯了地方的資源。
所以，我今天要給大家演講的題目就是《廢舊回收促雙贏》！在座的各位，不知有人曾向你們發(fā)出過“垃圾變廢為寶，資源回收再利用”這樣的倡議沒有？如果有，在此我想問：“你們又有多少人真正將這倡議付諸行動？”如果你們的回答是肯定的，我祝賀你們，因為你們已經(jīng)為建設(shè)節(jié)約型社會做出了貢獻，請將這種行為繼續(xù)下去；如果你們的回答是否定的，那么我只能遺憾地說：“你們已經(jīng)錯失了一次為節(jié)約資源做貢獻的機會?！?在校學(xué)生會的倡議下，我曾做過一個學(xué)期的班級環(huán)保員。
校園中我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的畫面：有同學(xué)將易拉罐、可樂瓶和礦泉水瓶隨手丟棄；有的同學(xué)將看過的報紙、雜志，用過的課本、作業(yè)本隨意丟棄，這不僅浪費了巨大的資源，還會污染我們脆弱的環(huán)境。我曾每天下午放學(xué)后一個人留在教室整理籮筐中的垃圾，將可以回收利用的分好類，裝進袋子里，再在周末的時候拿到廢舊回收站去。
雖然當(dāng)時有些同學(xué)對我的行為很不理解，但我還是堅持著，因為我深知這次活動的意義。當(dāng)學(xué)期結(jié)束我將集廢品所得的錢全部捐給一位身患白血病的女孩時，我很快樂！那些曾經(jīng)不理解我的同學(xué)也向我投來欽佩的目光。
朋友，請不要向路邊的拾垃圾者投去鄙夷的目光，他們是崇高的！他們是在用自己的勞動創(chuàng)造財富，同時也為社會節(jié)約資源，保護環(huán)境！在大學(xué)里面，天之驕子以撿垃圾勤工儉學(xué)者不在少數(shù)，他們這樣做不僅是為了錢，更是為了環(huán)保和節(jié)約資源。難道這不是一種雙贏嗎？在國外，亂扔垃圾是一種恥辱。
越是經(jīng)濟發(fā)達的國家，人們在資源回收利用這一塊就做得越好。他們總是自覺地將自家的垃圾分好類，然后放入指定的垃圾桶；他們出門在外很少使用一次性消費物品，很自覺地用手帕代替紙巾，以可重復(fù)使用的布袋或竹籃代替一次性塑料袋……這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。
日本與我國是一衣帶水的鄰國，森林覆蓋率高達65%，卻不砍伐樹木來做一次性筷子?！肮?jié)約光榮，浪費可恥”已經(jīng)成了他們的共識；而我國的森林覆蓋率僅18.21%，卻是一次性筷子的出口大國。
這不能不引起我們的反思??！嚴(yán)峻的事實已多次向我們敲響警鐘！朋友，請珍惜我們有限的資源吧！請重視廢舊資源的可回收利用吧！請不要將垃圾隨意丟棄！不要等地球的血液干涸，不要等世界上的資源耗盡，不要等我們的生活被垃圾包圍才來懺悔和惋惜，才后悔當(dāng)初所做的一切！我們要樹立“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的意識，摒棄“我國地大物博，浪費點兒沒啥”的思想觀念。從即刻起行動起來吧，同學(xué)們！節(jié)約是我們?nèi)祟愑篮愕脑掝}。
我國有13億多人口，只要人人都為節(jié)約作出一點貢獻，那么節(jié)約的不僅僅是龐大的資源，還有一筆更巨大的財富！“垃圾分類，廢舊回收”只不過是舉手之勞，卻節(jié)約了資源，保護了環(huán)境，這樣的雙贏我們又何樂而不為呢？付出了舉手之勞，您的舉止會因此而文明，心靈因此而高貴，我們可愛的祖國，將因此而變成碧水藍天、青山綠水的天堂！指導(dǎo)教師：李平 雙贏的智慧 雙羸，不錯的字眼；雙羸，不錯的想法；雙羸，不錯的結(jié)果。雙羸，從字面上看就很讓人動心嘛。
讓兩個競爭對手甚至敵對的雙方都能接受，都覺得自已已經(jīng)得利了，難道不是一個天才的想法嗎？難道不是一個皆大歡喜的結(jié)果嗎？！是的，“雙羸”絕對是最理想的結(jié)果，“雙羸”絕對是“敵”、“我”雙方都能接受的唯一結(jié)果?！半p羸”絕對是對“敵”、“我”雙方的爭斗沒有產(chǎn)生一個失敗者的唯一理想結(jié)果！這么好的“雙羸”；這么偉大的“雙羸”；這么理想的“雙羸”。
那我們大家為什么還不跳起來，趕快歡迎“雙羸”？去促成“雙羸”？去實現(xiàn)“雙羸”？慢著，別太激動了?！半p羸”？早著呢！你在現(xiàn)實中看到了多少“雙羸”？難道不是嗎？！現(xiàn)實生活中有多少“雙羸”的好事因為雙方的斤斤計較，就為了自已的一點點蠅頭小利而讓“雙羸”的好事胎死腹中；多么讓人遺憾！多么讓人可惜！多么讓人扼腕長嘆?。‰y道不是嗎？“雙羸”是多么遙不可及的夢?。‰y道不是嗎？“雙贏”不過是一個過于“理想化”了的美好愿望而已嗎！所以，要實現(xiàn)“雙羸”的美好愿望；讓世界、讓人類不要有惡意的爭斗，少一些紛擾，多一點善意；就需要我們當(dāng)事雙方拿出誠意來，拿出我們的智慧來；所謂“有錢大家賺，有利大伙分”。
多站在別人的立場上，多為別人設(shè)身處地地想一想；那么，有些看似不可能解決的問題 ，看似不可調(diào)和的矛盾；其實，解決辦法是那么地簡單 。所謂“退一步海闊天空”，“你敬我一尺，我敬你一丈！”所以，我認(rèn)為“雙羸”，要實現(xiàn)“雙羸”是對雙方誠意、對雙方處理問題的智慧的極大考驗。
我個人認(rèn)為，“雙羸”的智慧也就是兩個字“忍讓”。忍讓，說說容易，做做難啊。
你看，現(xiàn)實中有多少人為了一小塊地基，甚至是一片瓦，一塊瓦爭得頭破血流，打得死去活來；又有多少人為了一點蠅頭小利，而朋友變怨家，兄弟變路人。
2.用慷慨激昂,皆大歡喜,自告奮勇,寫一個作文
百獸之王麒麟，為了檢測動物們的文化素質(zhì)，決定舉行一場別開生面的考試.考試時間定在春暖花開的時節(jié)，考場就設(shè)在南面的山坡上.考試內(nèi)容是各科、各屬的動物必須用生動形象的語言描繪自己謀生的本領(lǐng).這是筆試.筆試完之后，還有一個“遇險逃生演練”，因為考的內(nèi)容都是動物們駕輕就熟的功夫，再加上事前都做了充分的準(zhǔn)備，所以，筆試很快就完成了.盡管文采各有不同，但它們都相信自己的答案是最好的.于是開始第二場考試.首先出場的是小白兔，考官讓它蒙上眼睛，然后讓一只狐貍把它帶到一個荊棘從生的樹林里，才把蒙眼睛的黑布拿掉，并要求它半小時之內(nèi)回到考場.狐貍做完這事后，就跑進一戶人家偷雞吃.此時，遠處傳來狼吼的聲音.小白兔趕緊挖個地洞鉆進去，等到狼的聲音遠去了，它飛快地拿出指南針，對了一下方向，迅速往回跑，總算如期到達，通過了考試.只聽主考官問：“狐貍呢？”，小白兔還來不及回答，就聽見附近一家人大喊：“快來看呀，雞被狐貍吃了！狐貍死在雞窩里了！”，動物們聽了都很難受.誰知，不一會兒工夫，狐貍居然回來了！它不無得意地告訴大家，原來雞窩的出口太小，它吃了雞以后，肚子變大了，出不來，只好裝死，那家人以為狐貍已死，就把它從雞窩里拉出來，扔在地上，然后去燒水，準(zhǔn)備殺狐貍，誰知狡猾的狐貍就趁機逃跑了……動物們都說狐貍的逃生演練最精彩，這樣動物們都通過了考試，皆大歡喜.。
3.五十篇作文開頭結(jié)尾
片段一
你使我永生，這樣做是你的歡樂。
——泰戈爾
我知道，你喜歡聽我的歌，我已經(jīng)進入暮年，嗓子早已嘶啞，曼妙的聲音早已離我而去，但我仍然因你曾經(jīng)喜歡我的歌，曾經(jīng)聽過我滿懷熱情，洋溢青春，飽滿如熟透的果實的歌，而在心里珍藏著永遠的欣慰和歡喜。
——唐達成《往事如歌》
（文章的題記引用泰戈爾的話明顯揭示了文章的主旨，起到了詮釋題目和統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。）
片段二：
我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學(xué)的長空里。
——題記
汨羅江畔，
我無意識停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒……”
烏江水邊，
我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊……
——《我想化作一朵流浪的云》
（本文的題記用形象的比喻表達了自己的感情，更引出了下文的內(nèi)容，吸引了讀者的興趣。）
片段三：
我們在逐漸失去所有的記憶，名字是，年齡是，連愛過或痛恨過的人也是……
——題記
王家衛(wèi)的電影《東邪西毒》里的一句臺詞說：人最大的煩惱，就是記性太好，如果什么都可以忘掉，以后的每一天將會是一個新的開始，那你說這有多開心。
——《行走在銘記與忘卻的邊緣》
4.求《雙贏》作文開頭和結(jié)尾
經(jīng)典作文開頭、結(jié)尾 1.《青春》 （1）青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
（2）即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界；即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城；即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。 2.《信念》 （1）信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
（2）如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇動的翅膀?/p>
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 （3）春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
3.《人生的路》、《生命》 （1） 只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
（2）生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一個完整的過程；生命不是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次“彩排”，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。 （3）讓我們擁有像冰山一樣高潔的心靈，擁有像青山一樣堅毅的感情，用它們認(rèn)知這個美麗的世界，創(chuàng)造豐富絢麗的人生！ 4.《友誼》 （1）如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。 5.《毅力》 （1）盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
（2）毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。 6.《愛心》、《心》 （1）愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
（2）心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強”的倔強。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 7.《快樂》、《微笑》 （1） 快樂=物質(zhì)/欲望。
這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀點看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。
反之，如果一個人的物質(zhì)消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ （2）微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。
人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。 8.《成熟》、《我長大了》 （1）成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實， 一種并不陡峭的高度。
9.《嘗試》 （1）試試看不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求；試試看不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索；試試看不是拘泥于命運的禁錮，聽?wèi){命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
10.《寬容》 （1）。
5.皆大歡喜的內(nèi)容簡介
弗萊德里克不顧兄弟情誼，篡奪了自己胞兄（即羅瑟琳的父親）的公爵之位，把公爵趕走，使他被迫流亡在森林里。被放逐的公爵的女兒羅瑟琳與受到長兄奧列佛虐待的奧蘭多相愛。但不久羅瑟琳也被叔父、篡位者弗萊德里克的放逐，不得已女扮男裝逃亡到亞登森林，后來與奧蘭多不期而遇。受到長兄虐待的奧蘭多以德報怨，拯救了兄長，使奧列佛天良發(fā)現(xiàn)，并與羅瑟琳的堂姊妹、弗萊德里克之女西莉婭產(chǎn)生了愛情。他們一直和羅瑟琳一起生活在森林里，幫她尋找父親最終羅瑟琳在森林里找到了父親，弗萊德里克受隱士點撥，翻然悔悟，將權(quán)位歸還給了胞兄，奧蘭多與羅瑟琳、奧列佛與西莉婭、牧人西爾維斯與牧女菲必、小丑試金石與村姑奧德雷四對戀人喜結(jié)良緣，以善勝惡，皆大歡喜。
