小學(xué)生植物研究報告(植物研究報告)
小學(xué)生植物研究報告
XX市第一XX小學(xué) 401班 沈XX
動物有聽覺，動物也有情感，這想必大家都知道。但是植物有聽覺嗎?植物有情感嗎?不知道。就是因為這個“不知道”而使我的好奇心逐漸強(qiáng)烈起來。我花了好大的功夫，終于找出了答案。
(一)植物的聽覺
知道嗎?植物也愛聽恭維話。
令人驚奇的是，植物也和人一樣，喜歡聽恭維話。在德國某個公司的科學(xué)家曾經(jīng)做過有趣的試驗。這個試驗里的主人公是番茄。他把番茄分成兩組種植。這兩組番茄所用的土壤、水分、肥料等條件完全相同。而唯一的區(qū)別是甲組番茄每天受到“您好!”“祝您長得壯實美好!”等熱情問候。而乙組番茄卻沒有受到熱情問候。結(jié)果甲組番茄長得非常茂盛，產(chǎn)量比乙組番茄高了百分之二十二呢?？梢妰山M的區(qū)別有多大。所以聽恭維話對植物，特別是農(nóng)作物的幫助是很大的。而且植物能聽到恭維話，這說明它是有聽覺的。
隨著歌聲翩翩起舞的植物──舞草
80年代初，有人在云南西雙版納的原始森林里發(fā)現(xiàn)了一種葉子會跳舞的植物。它看起來只是一種平凡的小灌木，然而令人吃驚的是，每當(dāng)有人在它旁邊唱歌時，它的葉子便會隨著音樂的節(jié)奏左右擺動，仿佛是在伴隨歌聲起舞，屢試屢中，十分靈驗。因此人們就把這種植物叫做舞草。舞草的“舞姿”變化多端，既可以上下擺動，也可以旋轉(zhuǎn)……同一株植物上的葉子可以同時和著音樂，此起彼落或快或慢地轉(zhuǎn)動，美極了。更有趣的是舞草喜歡聽一些抒情曲或情歌，當(dāng)聽到《月光下的鳳尾竹》之類的歌曲，它就“舞”得很歡;而聽到節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂和刺耳的噪聲，便會停止舞動。這也說明舞草應(yīng)該是有聽覺的。
植物喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂嗎?
時間：8月24日早上地點：朱家邦村(鄉(xiāng)下)
人物：我和兩位同學(xué)
我和同學(xué)做過一個實驗，想知道植物到底有聽覺嗎?它們喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂嗎?實驗證明植物是有聽覺的，但是它們好像有點討厭節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。實驗的經(jīng)過是這樣的：我們先在地里找了一只合適的南瓜，作為實驗的主材料。再拿一桿秤，稱一稱這只南瓜現(xiàn)在的重量。結(jié)果出來了，是2.7公斤。然后，我們再把音樂磁帶放入復(fù)讀機(jī)內(nèi)，把耳機(jī)套在南瓜上，摁下按鈕，讓南瓜聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，直到兩盤磁帶全部放完為止。幾小時，很快就過去了，磁帶也放完了。我們把套在南瓜上的耳機(jī)拿了下來。把那桿秤拿出來，稱一稱聽完音樂后南瓜的重量。結(jié)果出來了，令人驚奇的是，聽完節(jié)奏感強(qiáng)的音樂后，南瓜的重量只有2.35公斤，足足下降了0.35公斤。實驗說明，植物并不喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。
(二)有情感的植物
植物也會痛苦
人有喜怒哀樂的情感表現(xiàn)，可是你能想象植物也有感情嗎?然而科學(xué)家們也已經(jīng)證實植物也有情感，所以它和人們一樣，也會痛苦。這是英國的一位植物學(xué)家得出的結(jié)論。他設(shè)計了一種專門研究植物的儀器，并且制造了出來。這種儀器能將植物的“心理活動”測試出來，當(dāng)植物受到風(fēng)雨等自然的襲機(jī)時，它就發(fā)出低沉和混亂的聲音，類似一個人在痛苦時發(fā)出的呻吟一樣。這就是植物的痛苦。
植物還會激動
也許會不相信，植物還會激動呢。在前蘇聯(lián)的普斯金博士曾經(jīng)做過一個實驗。他請來了一位催眠師，并叫這位催眠師對一名婦女施行催眠術(shù)，在催眠師和婦女之間放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小徑上固定著一個裝有腦攝像儀的傳送器。由于催眠的作用，這位婦女一會兒歡笑，一會兒憂郁，與此同時百合花也相應(yīng)表現(xiàn)得十分“激動”，因為它在熒光屏上所顯示的線條就像九級風(fēng)浪一樣，正在“奔騰咆哮”。這說明了植物會激動。
(三)研究結(jié)果
以上兩部分，是我做實驗、查資料所研究出來的。通過我的研究，植物是有聽覺的，植物也是有情感的。我相信，如果讓農(nóng)作物多聽一些抒情的音樂，那么農(nóng)業(yè)產(chǎn)量肯定會大大增高的。
(四)調(diào)查對我的啟示
這次研究活動對我的啟發(fā)很大。對于一件事物我們一定要多研究，多調(diào)查，多觀察，這樣才能翻開它的另一面。而這另一面是怎樣的呢?不知道。所以我要再多研究，多調(diào)查，多觀察。我們要先從小事做起，保護(hù)身邊的一草一木，等長大了以后，有這個能力了，再去研究更大的事物。
[小學(xué)生植物研究報告]
植物研究報告
植物研究報告
我的研究報告
(小作者)
在我外婆家的湖邊旁，長著許多許多的垂柳。
春天的時候，微風(fēng)姑娘輕輕一吹，柳條便隨風(fēng)飄蕩起來。仿佛就像一個迎面跑來的女孩，時而快，時而慢。時間久了，柳樹微微彎了。
有了這些垂柳，讓我增添了許多快樂。有空閑的時間，我就和姐姐一蹦一跳地走到高大的柳樹下。用力地拽下來，編織成一個大圓，再在兩邊打一個結(jié)，戴在頭上，高興地一蹦三尺高。跑啊，跳啊，感覺就好似自己成了冠軍似的。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)垂柳的`根部涂上了白花花的東西。這時，好奇心又讓我找到答案。于是，我和姐姐每人各自騎自行車，回到了外婆那里，外婆見了笑呵呵地迎上來，抱著我左親右親的。來到姐姐書房，我拿出了一本《兒童百科全書》翻到了關(guān)于植物的那一頁。我皺著眉頭，怎么找也找不到。我又問姐姐，姐姐只是笑了笑，又揪了揪我肉滾滾的嘴巴說：“不知道啊!”她并用拼音拼出百度兩字兒。我靈機(jī)一動，立刻飛奔到了舅舅的辦公室，在地址欄填上“bai du?！彼岩幌戮透愣?。我點擊了一個網(wǎng)頁，才恍然大悟，原來，工人叔叔在樹根的部位涂上白色的粉，是在保護(hù)垂柳，讓蟲子不宜進(jìn)去，做一個窩，吃空樹心。
知道這一點和不知道這一點的感覺真是不一樣。同學(xué)們，去探索吧!知識是無窮的，知識是無盡的。一個細(xì)心的人，才能找到它哦!!!
寶應(yīng)縣實驗小學(xué)
五(六)班
張瑋偉