關于足球進校園的通知(足球進校園作文)
關于足球進校園的通知
關于足球進校園的通知
各班主任：
經校長辦、體育組研究決定：
1、于小周一各班出一期有關“足球進校園”方面的黑板報，并拍下照片上傳匯英中學交流群。
2、將課程表中第二節(jié)體育課改成足球課，并用電子版打印張貼。
特此通知
2017年11月26日
關于成立校園足球隊的通知2017-03-14 20:54 | #2樓
各位家長：您好！
大家都知道，足球改革的春風已經刮到了全國的各個地方，中央全面深化改革領導小組組長主持召開了中央全面深化改革領導小組第十次會議，會議審議通過了《中國足球改革總體方案》，已經把足球提到了國家戰(zhàn)略的地位。非常榮幸的是，我校是這次足球改革首批的受益者。經上級部門審核，我校被命名為國家級“全國校園足球特色學?！薄，F從小學部挑選一批體質、品質優(yōu)秀，熱愛足球的學生進行體能、柔韌和技能訓練，培養(yǎng)學生興趣，并選拔優(yōu)秀隊員組成足球隊，參加市級、省級和國家級小學足球比賽。
一、足球訓練的好處
體育運動能增進人們的身體健康，這是大家眾所周知的道理。尤其是足球運動，其場地大，活動強度高，體能消耗大，復雜多變，被稱為世界第一運動。
學生在參加該項運動的過程中，既要鍛煉長跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習帶球技術，又鍛煉了激烈拼搶在不斷的.訓練過程中，學生的食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，頭腦靈活，肌肉強壯。
足球是一項集體項目,在不斷的練習當中能培養(yǎng)嚴密的集體觀念和組織性、紀律性，能培養(yǎng)勇敢、頑強、機智、果斷、善于適應、勇于進取、堅忍不拔的意志。學生堅持參加足球訓練本身就是一種意志品質的磨礪。
二、組織管理
本次我校能被命名為國家級“全國校園足球特色學校”，我校領導非常重視，并隨即成立了全國校園足球特色學校領導小組，由校長親自擔任組長，對足球隊的訓練以及管理直接監(jiān)督。學生的訓練工作有校專職體育教師擔任，進行科學系統(tǒng)的訓練，同時，還會不定期的聘請校外專家教練到我校指導訓練，力爭經過一段時間的訓練使學生們的足球水平有一個大的提高，身體素質也有顯著的增強。
三、報名條件
3—6年級男、女學生，身體健康，熱愛足球運動的學生均可報名。
四、訓練時間及其他
周一到周五下午放學后一個小時，免收訓練費，對那些能堅持刻苦訓練的學生還會有營養(yǎng)餐及訓練服裝的補助。如果家長支持您的孩子參加訓練，請?zhí)顚懴旅娴幕貓?zhí)單，撕下后交給班主任。
足球進校園作文
足球進校園作文
加強學校體育工作，增強學生體質健康取得了突破性的進展，“健康第一”的理念更加深入人心，重視青少年體育，促進青少年健康成長成為了全社會的共同行動。以下是CN人才網小編提供的足球進校園作文，一起來看看吧。
足球進校園作文一
我是一個愛運動的男孩，喜歡各種球類運動，在我喜歡的各種球類運動中，我尤其喜歡足球。
每節(jié)課下了后，我就和同伴奔下樓，跑到操場，與其他班級踢球，同學們你爭我搶，我們班主力有我·楊龍升·董林偉;傳球員有韓雅靜;守門員有我當，因為我是班里守門最優(yōu)秀的，所以我一般不去搶球，而在后方守門。守第二節(jié)課下了，球場上尤為激烈，因為第二節(jié)課下了是課間操，體操做完了人都在操場上，所以人多，再加上課間時間長，足有25分鐘，足夠踢一場球，所以門球的職務比一般要重要得多。有一次的球賽讓我最難忘，雙方共有四個班，一班和二班一組，四班和三班一組。我們隊共是11個人，對方是15個人，隊方比我們隊多四個人，所以我們只有沉著應對。
開始時，由隊方用“二過一”的辦法連過我們隊四人，我們后方還剩倆名大將，楊龍升和韓雅靜。韓雅靜鉤腳沒鉤到，楊龍升搶過球，轉身給董林偉有給韓雅靜，朝雅靜想傳球，最后被對方攔住了。我們奮力搶球終于搶到了，我方對員真住前沖，一腳射門，球進了!我們高聲呼喊，不過對方又重整旗鼓，我們主力都在前方，可出乎意料的是，對方的主力也正對他面的前方，守門員一腳長傳，傳給對方一名名猛將，對方直住前重沖，沖到禁區(qū)，使出一腳大力射門，身為守門員的我當及作出判斷：“左腳，不對，是右邊!”幸虧來得及，球被我用手攔下，此時我的手火辣辣的疼。
我喜歡玩足球，以至瘋狂到上課鈴響了還在踢，我非常愛足球。但我很高興，在我們的共同努力下，終于取得了最后的勝利。
足球進校園作文二
記得三年級的時候，我們班特別流行踢足球，尤其是足球迷張亦杰，經常帶足球來玩。
有一次，我看見張亦杰他們在玩足球，心里癢癢的，就和他們一起玩起來，當起了光榮的守門員。再看張亦杰，他像一個沖鋒的士兵，一個香蕉球，就讓對方眼花繚亂，后來，唐還志看到球在眼前。猛一飛踢，球飛起來在空中劃出一道美麗的弧線。球進了!我們不禁大聲歡呼。
下半場也很精彩，這回我變成了前鋒，我跟隨球滿場奔跑，一次，球被我截到了，一用力踢了個高空球，守門員抱著我踢過來的球摔了個大跟頭。我仔細一看，竟然是自己的球門，我嚇出一身冷汗。錢嘯宇鼓勵我不要泄氣，我深吸一口氣，大腳開球，傳給了他。他帶球過了中場，看我使了個眼色，似乎看懂了意思。我們一起沖上前，錢嘯宇起腳做了個射門的假動作，對方守門員以為要射門了，神情緊張地盯著他?？墒撬蝗粋壬磔p輕一腳傳給了我，我一下瞅準空檔飛踢，守門員來不及撲，球進了。我為我們班贏得了寶貴的一分。
最終，我們以4比3的成績戰(zhàn)勝了對方。上課鈴響了，我們依依不舍地走進教室。
這次激烈又有趣的足球賽使我至今難忘。從此，我更加喜歡足球了。
足球進校園作文三
這一塊草地可是比賽足球的“風水寶地”。今天，我們就在這里進行了一場友誼賽。
呀!不好，我這邊的守門員“小和尚”在奮力撲球時，腿部受傷了。他只用手絹包扎了一下，又重返了“戰(zhàn)場”。(替補隊員“托塔天王”也做好了一級戰(zhàn)斗準備。)看著“小和尚，感受著他的那種堅強、勇敢而又敬業(yè)的精神，我感動極了，一股無窮大的力量涌上我的心頭，又傳遍我的全身。”我在心中自信的說“哼!我們一定能贏。”
比賽在緊張的進行著。“急先鋒”正帶球突圍，只見“金毛虎”沖上來把球給截斷了。我這“混江龍”就以迅雷不及掩耳之事抽了一腳，可用力過大，馬上就要飛出球門上邊了，正當危機時刻“入云龍”一下跳起，將球勾到地上，“矮腳虎”趕緊把球踢到了“青面獸”腳下，他一個勁射!球進了!球進了——
我們歡呼著、互相擊掌。然后，一起繞著草地瘋跑。這激動人心的場面就連在場外觀戰(zhàn)的觀眾也為我們歡呼。
啊!難忘的一場小足球賽就這樣結束了。
足球進校園作文四
足球，你太不聽使喚了，每當練球時，你總是左蹦右跳，讓我不能隨心所欲的控制你。足球，我要馴服你，讓你乖乖聽我的。
今天下午，我們在王曉丹教練的指導下進行了顛球測驗。到我了，我的心在砰砰直跳，可我顛起你的時侯，你就像我最忠誠的部下，總是不落地。到最后，我一共顛了十幾個，成功的喜悅讓我心花怒放。
足球，你真調皮。每當我踢著你的時候，你總是調皮地“飛”到隊友的身上，“送”他一聲哀叫;進行足球比賽時，你總是在“敵人”的腳下左竄右逃，我怎么也碰不到你的身子，你把我氣得七竅生煙。
足球，你讓我高興，又讓我傷心：每當我們足球比賽時，我?guī)е?，潛?ldquo;敵人”的禁區(qū)，一腳大力射門，球進了!你讓我們皆大歡喜地回到了防守區(qū)。當“敵人”把你踢進我們的.大門時，你讓我傷心流淚。
足球呀足球，你為什么不為我們中國人爭點光彩呢?當比賽結束，中國足球隊含淚離開賽場的時侯，也結束了我們中國足球的冠軍夢想。我真想暴打你一頓，可你不會笑，也不會哭。你真是令我太失望了。
足球，我長大后，一定要把你征服，為中國足球增添光彩!
足球進校園作文五
10月21日，是一個特別的日子，因為這一天是我們六年一班天鷹隊和六年一班超越隊的足球比賽，我們班老師和同學都特別激動。
這一天中午十分炎熱，到處都是熱氣騰騰的。看臺和跑道上坐滿了人，四周人聲鼎沸，十分熱鬧。裁判一聲令下，比賽開始了。首先是中場的激戰(zhàn)，不知是誰一腳，球踢到了我們班后衛(wèi)的區(qū)域。后衛(wèi)一個大腳，立刻把球踢了回去。就這樣，球員們你追我趕，每個人臉上都神經緊繃，一點兒也不敢馬虎。我們班的球員努力拼搶、配合默契，眼見足球被帶到對方球門附近時，我們啦啦隊更加起勁地呼喊起來：進一個!進一個!球果然應聲而進!我們都歡呼起來，臉上都洋溢著開心的笑容。
接著，我們球員更加所向披靡。守門員一個大腳，前鋒接住球，帶著球向對方球門沖，而中鋒和后衛(wèi)幫助前鋒“清除障礙”，很快又進一球!我們的歡呼聲和掌聲更大了。
很快，中場休息了。隊員們回來時，他們顧不上擦拭滿臉的大汗，立刻圍攏在老師身邊一起商量著對策。
下半場開始了，我們一直在吶喊著六三加油!球員們像打了興奮劑一樣，個個渾身像有使不完的勁兒。前鋒一個勁兒地猛沖，中鋒和后衛(wèi)不停地防守，配合得簡直天衣無縫。他們一直在努力，一直不放棄。我心里一直在想;我們班的球員們是最棒的，我們一定能贏。經過全班的努力，我們下半場又進了四球，最后以6:1得大比分贏得了這場比賽的勝利。
在這一天的比賽中，我看到了球員們團結合作的精神，堅持不懈的意識，精誠默契的配合，斗智斗勇的謀略......我為他們的表現喝彩，為他們的精神感到敬佩!這就是足球被很多人念念不忘的原因，這就是足球精神!