描寫個人的作文開頭怎么寫(描寫人物的作文開頭和結尾)
1.描寫人物的作文開頭和結尾
當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現(xiàn)在我的腦海之中。
他，是一個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當?shù)箷r，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我身邊。
{尾} 他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人。在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞。
我自己寫的，多多光照！?。?{頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。
.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
{尾}時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。
都入過眼云煙，消失在記憶的最深處 范例一：《小木老師》 開頭： 我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動鞋。并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。
這個剛畢業(yè)的女大學生，教數(shù)學。 結尾： 我看著這個依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。
真好。 范例二：《愛臭美的老爸》 開頭： 我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋?！?/p>
不信我現(xiàn)在就講給你聽。 假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時間內把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發(fā)型。
結尾： 要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！ 范例三：《哥哥》 開頭： 許久未見到哥哥了，特別想念他。想想那家伙當兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來。
結尾： 一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。
2.寫人作文的開頭怎么寫
俗話說：萬事開頭難.寫作文也是如此.我國古代作家把一篇好文章分成三個部分，即鳳頭、豬肚、豹尾.鳳頭是傳說中鳳凰的頭，這種傳說中的鳥非常漂亮，我們在畫家的筆下，可以看到鳳凰頭上的羽毛色彩斑斕，細膩可愛.由此可見，古人把文章好開頭說成是鳳頭，是很動了一番心思的.寫人的文章和其他的文章一樣，開頭至關重要，好的開頭，能夠一下子吸引讀者的眼球.\x0d我們平時接觸寫人的作文很多，只有寫我們身邊的人，寫我們自己熟悉的人，才會有內容可寫，才能夠寫得真實、具體、生動、形象.在自己熟悉的人當中，最好選取那些有明顯特點和鮮明個性的典型人物來寫.寫一個人，不能像照相機那樣把人照出來就行，而要把人物寫活，讓別人讀了你的作文，仿佛人物就在眼前，這就是我們說的栩栩如生.\x0d寫人作文的開頭，應該和人物的個性特征相聯(lián)系，這樣就能在文章開始給讀者一個深刻的印象.一般情況下，可以采用以下幾種方法開頭：第一，外貌描寫，抓住特征.這是寫人的作文最常見的開頭方法，為了避免千人一面，就要抓住人物有別于其他人的特征來寫.第二，開門見山，直接介紹.這種開頭應該交代清楚你和人物的關系，點明人物最主要的性格特點。
3.寫人的作文開頭如何寫才能吸引人
開頭要從不尋常的一個開始寫
我看過一篇作文開頭：三十歲的我點了五十根蠟燭。
是不是有點想讀下去的欲望？
我們中國人有習俗啊，多少歲點多少根蠟燭，可是這個人他竟然多點了二十根蠟燭。
《沖突與懸念》：在一個上流社會，西裝革履的男士，精神的眼神，游走在漂亮女人之間，而他穿著一雙破爛的皮鞋和他身上穿的形成鮮明對比。
是不是也有讀下去的欲望？
沒有讀下去的欲望也可以，反正我寫這些就是在敷衍你，我好累，不逗你。
1.要制作懸念，開頭別解釋。
我很難受。
女人笑意盈盈地拉著我的手，把不常吃的零食塞在我手里，她說著好聽的話，把平時不說的話都說給我聽，有點尷尬，但是我還是跟著說：“謝謝?！碧熘牢叶嗟钟|這句話，眼前的這個人可以稱為母親，如果去掉母親這詞她就和我沒有任何關系 。
2.不要緊張，把你內心的聲音說出來，你的感受，你的視覺，感官。
我和她吵了一架，時隔幾個小時，曾經兩個人聊一個晚上都沒有問題，而現(xiàn)在我們都在堅持，她曾說，寶貝你傻呀我永遠不會生你的氣?，F(xiàn)在想起有些無言，曾經我把她當榜樣，和她聊天就像從沼澤里走進了一片繁華之地，也許是唐朝，大家閨秀撩起隔簾，那氣質那禮儀。可真正認識，她的優(yōu)點也正是她的缺點，她能像大家閨秀一樣，也能像網絡的圣母婊一樣，我無法理解她的觀點，我們兩個就像一棵老樹和一棵小樹，小樹枝穿過大樹的枝干，她看見另外一片天空，她有了自己立場觀點，她開始覺得老樹的觀點迂腐了。
3.情節(jié)設置。
你要設計讀者的心理路程，什么時候讓他們笑，什么時候讓他哭。笑的比例占文章的多少，哭的比例占多少。記住讀者能從文字里，通過紙張（屏幕）感受出來，你用什么態(tài)度寫，帶著什么心情寫，讀者都清楚。
基本公式就是：鋪墊情節(jié)，然后給人物治病，再對癥下藥。
4.描寫我的作文開頭怎么寫
發(fā)篇學生作文給你參考吧！
愛 忘 事 的 我
四川彭山青龍初中 毛潔利
我是一個愛忘事的女孩。常常忘這忘那的，媽媽用“勿忘我”作了我的外號，意
思是提醒我小心一些，別有一天把自己都給忘了。
一次，我們上了體育課，一身都是汗。我打算晚上自習后洗個澡，左盼右盼，晚
自習終于完了。我象離了弦的箭一沖就出了教室。跑到寢室趕緊去開門，可鑰匙
怎么也插不進去，我好奇怪，抬頭一看，門上的號碼不對。天，我走錯了門！轉
身來到自己寢室，把門打開，提著桶就向浴室跑。打開水了，糟了，發(fā)現(xiàn)水瓶沒
拿。轉身跑回寢室，拿了水瓶打水。提進浴室，低頭一看，又糟了，忘了穿拖鞋
！又飛快地去穿拖鞋，換好鞋來到浴室，緩過氣后，把水調好。要洗澡時，向水
桶里一看，糟了，沒拿毛巾！唉！洗澡的時間本來就不多，呆會兒關燈了怎么辦
只好又飛一般地去拿。毛巾拿來了，心想，這下好了，什么都齊了，抓緊時間
洗澡吧！想到這里，覺得松了一口氣，就在這時，好友向我借香皂用，哎喲，糟
糕，事兒又來了，哪兒有香皂嘛，忘了帶了！唉，時間就快到了，再去拿已來不
及了，只好低聲下氣地向別人借了。唉！愛忘事的我！
有一次，我們放歸宿假。一下課，我就來到寢室，慌忙地收拾東西。剛要走，好
友叫住我，說：“您不拿鋼筆，回家怎么做作業(yè)？”我一看，鋼筆確實忘了拿。
拿了筆，謝過好友，我匆匆走了。
回家后做作業(yè)。我想想，先做語文吧，打開書包，咦，怎么沒語文書？算了，做
英語吧！我把英語書和英語本拿出來剛要做，天呀！怎么把作業(yè)本拿成筆記本了
呢？唉！算了算了，做數(shù)學吧！把數(shù)學書、數(shù)學作業(yè)的本子拿出來，一看，糟了
拿了一個用完了的本子。唉！
愛忘事的我，如何得了！
5.如何寫好描寫人的作文開頭和結尾
1.同時人物描寫多采用敘事描寫，要多注意人物內心描寫，多用具體事例說話，如果一味地用概括性的語言來說母愛多么偉大，不如用較多的事例來體現(xiàn)。如體現(xiàn)媽媽對自己的母愛，會體現(xiàn)在很多心動中，母親怎么親昵的抱著自己，親親面頰，說出怎樣的話，不嫌臟，不管自己工作多么忙，多么辛苦，都是精心準備飯菜，保證給孩子提供足夠的營養(yǎng)。不管自己多么累，都是把孩子照料的干干凈凈，把家收拾的井井有條，等等。 路轉，有一次，自己忽然讀懂了母親，理解了偉大的母愛，把媽媽做得一件很感動人的事情表述清楚，寫出她的精彩之處，體現(xiàn)出媽媽的偉大，就會更加出彩，讓人為之一振，文章就亮出了閃光點。
2.人物的偉大之處不要過多的用直白的語言來表述，如媽媽是偉大的，無私的，要用事例來說話，用具體事件來充實文章，母愛的“偉大、無私”會在無形中盡現(xiàn)讀者眼前
6.【如何寫人物作文的開頭】
俗話說：萬事開頭難.寫作文也是如此.我國古代作家把一篇好文章分成三個部分，即鳳頭、豬肚、豹尾.鳳頭是傳說中鳳凰的頭，這種傳說中的鳥非常漂亮，我們在畫家的筆下，可以看到鳳凰頭上的羽毛色彩斑斕，細膩可愛.由此可見，古人把文章好開頭說成是鳳頭，是很動了一番心思的.寫人的文章和其他的文章一樣，開頭至關重要，好的開頭，能夠一下子吸引讀者的眼球.\x0d我們平時接觸寫人的作文很多，只有寫我們身邊的人，寫我們自己熟悉的人，才會有內容可寫，才能夠寫得真實、具體、生動、形象.在自己熟悉的人當中，最好選取那些有明顯特點和鮮明個性的典型人物來寫.寫一個人，不能像照相機那樣把人照出來就行，而要把人物寫活，讓別人讀了你的作文，仿佛人物就在眼前，這就是我們說的栩栩如生.\x0d寫人作文的開頭，應該和人物的個性特征相聯(lián)系，這樣就能在文章開始給讀者一個深刻的印象.一般情況下，可以采用以下幾種方法開頭：第一，外貌描寫，抓住特征.這是寫人的作文最常見的開頭方法，為了避免千人一面，就要抓住人物有別于其他人的特征來寫.第二，開門見山，直接介紹.這種開頭應該交代清楚你和人物的關系，點明人物最主要的性格特點.第三，巧設懸念，吸引讀者.運用這種開頭的方法，要把人物和事件結合起來，既能表現(xiàn)人物的特點，又能讓讀者對發(fā)生在人物身上的事件產生濃厚的興趣.第四，先聲奪人，引出人物.每個人由于身份、年齡、性格等的不同，他的語言、聲音也獨具特色，我們可以抓住人物的語言特點，來巧妙地引出要寫的人物.\x0d2013高考提分6大兵法詳解。
