校內(nèi)活動(dòng)作文開頭結(jié)尾(一次校園活動(dòng)開頭和結(jié)尾作文用的高懸賞)
1.一次校園活動(dòng)（開頭和結(jié)尾）作文用的 高懸賞
記一次校園活動(dòng)
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。
三月份的校園文化活動(dòng)節(jié)的表演班級(jí)是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節(jié)目。
期待的日子一轉(zhuǎn)眼來(lái)到了。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校。班長(zhǎng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。
表演節(jié)目開始了。第一個(gè)節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂(lè)恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來(lái)了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠(yuǎn)。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當(dāng)代少奮發(fā)向上的心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋……
校園文化活動(dòng)節(jié)是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。
我愛(ài)校園文化活動(dòng)節(jié)，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)！
2.校園生活作文開頭結(jié)尾
開頭：我們的校園每個(gè)季節(jié)都很美。
春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀賞這美麗的風(fēng)景吧！ 春天，鮮花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。
有紅，有黃，有藍(lán)，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍(lán)天、還有盈耳動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
結(jié)尾：想著想著，情不自禁地哭起來(lái)，再過(guò)不久我們就要離開這生活了六年的小學(xué)， 離開這凝結(jié)了我們六年的友誼，在一起盡情嬉鬧 ，有時(shí)也會(huì)打架的地方，能不傷心嗎？ 在這間校園里，讓我們鑄造了猶如親情般的情誼，在這間校園里，讓我們學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)和珍惜，在這間校園里，讓我們有了開心，也有了傷心，這些情感。我感謝這間學(xué)校，感謝它的養(yǎng)育之恩，感謝他給了我這么多的好朋友與友誼。
篇二：校園作文好開頭和結(jié)尾 開頭：我很喜歡我的校園，還很喜歡校園里的老師和同學(xué)們，校園就是我的第二個(gè)家。 我們學(xué)校里有很多植物，有桂花樹、松樹等等，這么多的樹木給校園增添了一種新的氣息，頓時(shí)使你心曠神怡，學(xué)校的花朵也很多，五顏六色的，像一只五彩繽紛的花蝴蝶在空中飛舞。
我們校園里還有一個(gè)大操場(chǎng)呢，可以在上面打籃球、跳房子、跳皮筋、打羽毛球，還可以干一些娛樂(lè)活動(dòng)。 結(jié)尾：無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。
在這里，我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形；頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、出國(guó)留學(xué)網(wǎng)跳繩……上體育課，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！ 我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。
3.描寫校園活動(dòng)的好開頭好一節(jié)尾
1、步入我們的校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。
2、不知不覺(jué)來(lái)到了靜園。這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。每天下課，我們會(huì)不約而同的來(lái)到這里，快樂(lè)的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個(gè)角落。原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語(yǔ)，大課間，豐富多彩的課間活動(dòng)令人耳目一新。校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學(xué)們流連其間，品味著校園文化。
3、“對(duì)坐軒窗讀書樂(lè)，怎忍花前不醉歸”，色校園里，大樹見(jiàn)證在我們的成長(zhǎng)，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛(ài)的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。
4、春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會(huì)在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會(huì)掉光。其實(shí)在舊葉子慢慢地要脫落的時(shí)候，新葉子也隨之冒了出來(lái)。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結(jié)伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的?？粗慌缘拇髽湟呀?jīng)變得生機(jī)勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見(jiàn)一派春意盎然的景象，在春風(fēng)的吹拂下，高興地跳起了舞。
4.描寫校園活動(dòng)的好開頭好一節(jié)尾
1、步入我們的校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。
靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。2、不知不覺(jué)來(lái)到了靜園。
這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。每天下課，我們會(huì)不約而同的來(lái)到這里，快樂(lè)的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個(gè)角落。
原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語(yǔ)，大課間，豐富多彩的課間活動(dòng)令人耳目一新。校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學(xué)們流連其間，品味著校園文化。
3、“對(duì)坐軒窗讀書樂(lè)，怎忍花前不醉歸”，色校園里，大樹見(jiàn)證在我們的成長(zhǎng)，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛(ài)的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。4、春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會(huì)在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會(huì)掉光。
其實(shí)在舊葉子慢慢地要脫落的時(shí)候，新葉子也隨之冒了出來(lái)。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結(jié)伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。
看著一旁的大樹已經(jīng)變得生機(jī)勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見(jiàn)一派春意盎然的景象，在春風(fēng)的吹拂下，高興地跳起了舞。
5.關(guān)于校園優(yōu)美開頭結(jié)尾
生活多姿多彩，即使在校園里也會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方，我的喜怒哀樂(lè)都在這聚集。
校園是美麗的。一進(jìn)校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。校園的每一棵樹枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋?；ㄆ灾衅婊ó惒葑聣训某砷L(zhǎng)著，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過(guò)路過(guò)，總愛(ài)停下來(lái)，欣賞一會(huì)兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。
校園是快樂(lè)的。早晨，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡樂(lè)的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)講，吸取著書中甜美的營(yíng)養(yǎng)，就像高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。
校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰的點(diǎn)著頭。
美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識(shí)天地。你盡心盡力，無(wú)私奉獻(xiàn)，都是為了學(xué)生們。
我愛(ài)你，校園！
6.描寫校園事情的開頭或結(jié)尾
最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)。
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。
做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。 我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。
你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任“求救”。
趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。
這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”，沒(méi)有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒(méi)”了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香??！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。
操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。 你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。
快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。
那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原來(lái)啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。
來(lái)到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來(lái)打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來(lái)，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢(shì)，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒(méi)想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽(tīng)他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪團(tuán)，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒(méi)拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑，一邊走過(guò)去準(zhǔn)備幫他拍掉身上的雪，這時(shí)“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們只能期待著下一個(gè)課間十分鐘。 今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。
你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑??！”我順聲一看，只見(jiàn)曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。
“哎喲，真沒(méi)出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì)吹”貓”，我就不會(huì)吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。
眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了，“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒(méi)事，再吹?！?/p>
我又小心翼翼。
7.寫活動(dòng)的作文的好開頭和結(jié)尾
好開頭 1.今天，是我最難忘的一天，因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了首次升國(guó)旗儀式。
2.上午，我們小隊(duì)帶著鍋碗瓢盆，懷著喜悅的心情踏上了去郊區(qū)的路。 3.這是來(lái)到洋口實(shí)踐基地的第二天，我們迎著陣陣春風(fēng)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)海灘野炊--烤紅薯。
4.選舉結(jié)果出來(lái)了，我的得票數(shù)是全班第一，我當(dāng)上了體育委員。啊，我成功了！朋友，要想成功，就請(qǐng)相信自己，勇敢地嘗試吧！ 5.哪個(gè)孩子不喜歡過(guò)暑假呀？用不著天天上學(xué)，可以做自己感興趣的事，真是太美妙啦！我呢，報(bào)名參加了一個(gè)全封閉夏令營(yíng)，感受還真不少呢！ 6.元旦將近，星期六晚上，我們五、六年級(jí)中隊(duì)舉行了一次辭舊迎新的化妝舞會(huì)。
寧?kù)o的校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，一條條為五彩繽紛的拉花掛起來(lái)了，一盞盞彩燈閃爍著，四顆圣誕樹上的色彩艷麗的綢帶，在夜風(fēng)中飄舞，樹上掛滿了一份份送給同學(xué)們的小禮物，整個(gè)學(xué)校充滿著節(jié)日的快樂(lè)。 好結(jié)尾 1.在嘹亮的歌聲中，升旗儀式結(jié)束了。
那響徹校園的歌聲久久地縈繞在我的耳邊，那迎風(fēng)招展的的五星紅旗深深地銘刻在我的心中。 2.這次活動(dòng)，不但妙趣橫生，而且真正激發(fā)了我們的探索興趣和實(shí)踐熱情，使我們切身體會(huì)到了動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次活動(dòng)--”空降雞蛋“大賽。 3.不知不覺(jué)，黃昏已悄悄到來(lái)，大家收拾好東西，依依不舍地離開了郊區(qū)這個(gè)美麗的地方。
4.我們沐浴著春風(fēng)，品嘗著紅薯的甘甜。大家你看看我，我看看你，都笑了，我們個(gè)個(gè)都成了大花臉。
歡樂(lè)的笑聲回蕩在整個(gè)海灘！ 5.全封閉夏令營(yíng)在5天之后結(jié)束了，這5天顯得那么短暫而又漫長(zhǎng)。它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它讓我覺(jué)得累，讓我覺(jué)得樂(lè)，更讓我覺(jué)得充實(shí)！ 6.今天這場(chǎng)時(shí)裝秀可真是別開生面！我不禁脫口而出：“I love you，時(shí)裝秀！”。
8.關(guān)于校園生活的開頭和結(jié)尾
生活多姿多彩，即使在校園里也會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方，我的喜怒哀樂(lè)都在這聚集。校園是美麗的。
一進(jìn)校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
校園的每一棵樹枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋?；ㄆ灾衅婊ó惒葑聣训某砷L(zhǎng)著，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。
同學(xué)們走過(guò)路過(guò)，總愛(ài)停下來(lái)，欣賞一會(huì)兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。
校園是快樂(lè)的。早晨，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡樂(lè)的讀書中。
蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。
上午，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)講，吸取著書中甜美的營(yíng)養(yǎng)，就像高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。
到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。
美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。
寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰的點(diǎn)著頭。
美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識(shí)天地。你盡心盡力，無(wú)私奉獻(xiàn)，都是為了學(xué)生們。
