以為題寫(xiě)600字作文開(kāi)頭
1.以“向生活挑戰(zhàn)”為題寫(xiě)一篇600字的文章,開(kāi)頭結(jié)尾要精彩,高懸賞哦
向生活挑戰(zhàn)
人生之路并不總是灑滿陽(yáng)光，也會(huì)常常遇上荊棘。人們總是向往一帆風(fēng)順、春風(fēng)得意的日子，但那不可能一成不變。生命的車輪在一次次地經(jīng)歷挫折后，才能更加穩(wěn)重。不經(jīng)歷困難的挑戰(zhàn)，很難到達(dá)成功的彼岸。
2010年7月21日播出的《魯豫有約—說(shuō)出你的故事》中，邀請(qǐng)了幾個(gè)特殊的高考生。他們身上都有不同程度的殘疾，一位患有“脆骨癥”，他的骨頭脆弱到令他無(wú)法行走，17年來(lái)，他的母親每天或抱、或背的接送他上學(xué)、放學(xué)。他的家境相當(dāng)貧寒，17年來(lái)與母親兩人蝸居在一個(gè)只有十幾平方米的小房間里。然而他也是個(gè)很爭(zhēng)氣的男孩子，在學(xué)校的成績(jī)一直名列前茅。他所克服的困難是常人所想象不到的。
接下來(lái)是一個(gè)18歲的腦癱患者，從小被醫(yī)生診斷為智障兒，且關(guān)節(jié)內(nèi)彎，無(wú)法正常行走。但是他的父母始終沒(méi)有放棄，18年來(lái)堅(jiān)持為他做物理治療，使他終于可以借助于拐杖的幫助，艱難的行走了。而他的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直很好，并且獲得了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。他的老師評(píng)價(jià)說(shuō)他很愛(ài)笑，也很積極的參加班級(jí)的文藝活動(dòng)。在節(jié)目中，魯豫請(qǐng)他唱一首歌，他面帶笑容的唱了一首發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)的《隱形的翅膀》，卻贏得了所有人的掌聲與淚水。面對(duì)生活與他開(kāi)的這個(gè)玩笑，他仍笑著說(shuō)“：我是男子漢，有些事情不是我能選擇的，我也選擇不了，但我會(huì)一直走下去”?？吹竭@里，我覺(jué)得自己的心靈被震撼了，他雖然有著一個(gè)有缺陷的軀殼，卻有著異常堅(jiān)毅的靈魂。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)?！比酥挥性趹n患中，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，才能發(fā)揮最大的潛能。作為一個(gè)健康的孩子，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，同時(shí)我也告誡自己，在人生的旅途中，哪怕遇到坎坷，也不要?dú)怵H，而是勇敢地去面對(duì)，向生活挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一種全新的未來(lái)，譜寫(xiě)一個(gè)全新的世紀(jì)，描繪一張嶄新的藍(lán)圖。
希望采納。
2.以第一次
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中，會(huì)經(jīng)歷許多的“第一次”，第一次洗衣服，第一次拖地……在繁星般的第一次中，讓我受益最深的就是第一次做飯。
那一天，爸爸有事沒(méi)能回家吃飯，媽媽也因累不想做飯，于是我便自告奮勇承擔(dān)了做飯這個(gè)“重任”。我心里盤(pán)算著做什么好呢？我打開(kāi)菜柜，往里瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)西紅杮，好，就做“西紅杮面條”。
我來(lái)到廚房，系上圍裙，放下菜板，準(zhǔn)備做飯。我拿起西紅杮仔細(xì)洗了洗，先把西紅杮的柄去掉，拿到菜板上切，卻總怕刀子切到手，好一會(huì)才切出一小塊。
我切的西紅杮大小不勻，西紅杮汁還“不爭(zhēng)氣”地流了一板子，我把西紅杮裝進(jìn)盤(pán)子里。我把蔥花兒切好，小心翼翼往鍋里倒油，熱油時(shí)不知怎么的，油“噼哩啪啦”四處濺，媽媽告訴我：“不要把水摻進(jìn)油里，否則，油就會(huì)四處飛濺?！?/p>
油熱好了，該熗鍋了，我要往鍋里放蔥花，卻總怕蔥花濺出來(lái)，遲遲不敢下手，慌亂地把蔥花往鍋里一扔，這時(shí)，油“嗞啦啦”的飛出來(lái)，我覺(jué)得整條胳膊都麻木了，我的腦子一片空白——怎么辦？怎么辦？幸虧媽媽伸出了救援之手，幫我把西紅杮放進(jìn)了油鍋，否則，全部的蔥花兒都要糊了，把西紅杮在油鍋里來(lái)回的翻炒，直到把西紅杮炒出濃汁，我往鍋里倒了半鍋水，面條湯的香味撲面而來(lái)。接著我要放雞蛋了。
把雞蛋在灶臺(tái)一敲，沿著雞蛋的裂縫一掰，晶瑩剔透的雞蛋就進(jìn)油“自殺”了，接著就要放面條了，我不知道要放多少面條，就約摸著放了一把，最后，我小心翼翼地放入鹽，我嘗一嘗面條發(fā)現(xiàn)面條變軟了，就如釋重負(fù)地停了火。 盛面條也是一個(gè)艱巨的工作，面條很滑，用筷子撈起來(lái)，剛想盛到盤(pán)子里它就滑了下去，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把面條盛進(jìn)盤(pán)子。
雖然很累，但吃著我辛辛苦苦做的面條，媽媽夸我說(shuō)：“你做的面條真好吃”。聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里感到陣陣溫暖。
我體會(huì)到了爸爸媽媽做飯是非常辛苦的，我以后也要體量體量爸爸媽媽。“一份耕耘一份收獲”，只要我們肯付出，就一定能獲得成功。
3.求一篇以開(kāi)始為題的600字作文
一縷晨光撥開(kāi)了黑云，新的一天開(kāi)始了。而他也開(kāi)始思考，開(kāi)始懷疑，開(kāi)始覺(jué)悟，并最終開(kāi)始了行動(dòng)。遨翔于藍(lán)天之巔，俯視于眾山之塵，這是他的夢(mèng)想，也是作為鷹的一員生命意義的所在。
隨著一次次的起飛與墜落，隨著一次次的嘗試與失敗，一天過(guò)去了。黑云又聚攏在一起，月光下他靜靜地注視著那已是遍體鱗傷的動(dòng)翅膀，雜亂的羽毛，眼中有的只是堅(jiān)強(qiáng)與不屈，是鷹一族不滅的精神傳承！
月光下的他，回想起了他來(lái)到這世上的那一天。在他破殼而出發(fā)一瞬，命運(yùn)便決定了他屬于藍(lán)天。在鷹媽媽的苦心引導(dǎo)和百般刁難下，他和他的兄弟取得了一些成績(jī)，那是鷹媽媽的心血與淚水凝結(jié)成的。
然而驕傲自大，心浮氣躁，極易自滿的他沒(méi)有去尋求更大的飛躍，而是被這一點(diǎn)點(diǎn)的勝利沖昏了頭腦。他的兄弟在藍(lán)天與山谷之間選擇了前者，而他卻選擇了山丘，選擇了樹(shù)梢。鷹媽媽再也無(wú)技可施，只得含恨而去。他并沒(méi)有得意太久，生活很快便驗(yàn)證了他要為他的驕傲和自大付出代價(jià)。當(dāng)他在無(wú)聊中度日時(shí)，他才知道他在這世間的意義，明白了他是屬于藍(lán)天，而非樹(shù)梢、山丘所能承載。
黎明又一次降臨在世間，他早早地起來(lái)，尋了一處高峻的山崖。經(jīng)過(guò)數(shù)天的苦練，他已不能再等待。他伸展開(kāi)翅膀，那是一對(duì)雄健、有力、年青、自信的翅膀，陽(yáng)光灑在它的上面，更給了增添了幾分朝氣。他知道生與死，成與敗，飛翊與墜落，便在此一舉了。他開(kāi)始揮動(dòng)翅膀，狂風(fēng)大作，黃葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，他沖了出去。前方是藍(lán)天與山谷的抉擇，是飛翔與墜毀的抉擇，是生與死的抉擇……
蒼天不負(fù)有心人民大會(huì)堂，在經(jīng)歷了一次次失敗與困苦后，他成功了，他重生了，他飛了起來(lái)
開(kāi)始的魅力 一片落葉隨風(fēng)而落，一滴殘露隨風(fēng)而逝，一朵浮云隨風(fēng)而散，那是秋天邁著輕盈的步伐開(kāi)始了她的征程。生命踏著時(shí)光的脊背走過(guò)了一年又一年，我們保持著“預(yù)備，開(kāi)始”的姿態(tài)在人生之路上加速?zèng)_速。 倘若我們回首凝望，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕的逝去，而留下的歡樂(lè)和笑魘就在記憶深處歷久彌新。童年的回憶，帶給我們的是歡樂(lè)和心靈的觸動(dòng)。我們不禁要厭煩現(xiàn)在的生活，嘆息和無(wú)奈溢滿心頭。再想起此時(shí)所處的困境，我們會(huì)更加感到悲傷。 其實(shí)，我們沒(méi)有理由感到悲傷，因?yàn)樘?yáng)的落去，將會(huì)開(kāi)啟星星的柔情。人生是一條不平路，它的途中總會(huì)有荊棘和石頭，只有不斷的開(kāi)始，不斷的爬起，才能達(dá)到你想要到的那個(gè)國(guó)度。 就像她。她小時(shí)侯得了小兒麻痹癥，在母親的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始學(xué)習(xí)走路。終于有一天，她學(xué)會(huì)走路了。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍結(jié)束了她剛開(kāi)始的行走歷程，她只好從此與輪椅為伴。曾想過(guò)輕生的她因留戀周圍的人們而活了下來(lái)。之后，她學(xué)習(xí)了心理學(xué)，同少年犯、有網(wǎng)癮的青少年進(jìn)行交流，她的愛(ài)心如有縷陽(yáng)光照亮了他們的心。就這樣，她又開(kāi)始了新的生活。2007年，她感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了九州，她就是“CCTV感動(dòng)中國(guó)2007年度人物”李麗。 正如他。他是哈佛的高才生。進(jìn)入哈佛的人，一旦畢業(yè)，就成了各大公司竟相爭(zhēng)搶的人物。這話本可以用在他身上，然而不愿約束的他最終選擇了放棄學(xué)業(yè)，開(kāi)始全身投入到個(gè)人計(jì)算機(jī)達(dá)到研發(fā)中，并成立了微軟公司。他的公司現(xiàn)已擁有最優(yōu)秀的軟件工程師，而他這個(gè)中途放棄哈佛學(xué)業(yè)的人，已連續(xù)13年登上了“福布斯富豪排行榜”榜首。他就是比爾蓋茨。不得不承認(rèn)，在哈佛學(xué)業(yè)的結(jié)束，正是一個(gè)神話的開(kāi)始。 人生之路布滿荊棘，沒(méi)有人不是磕磕碰碰一路走來(lái)的。失敗并不可怕，只要你有足夠的勇氣從頭再來(lái)，從昨天跌倒處再開(kāi)始新一輪的追夢(mèng)，不斷開(kāi)始，不斷超越，就會(huì)離終點(diǎn)越來(lái)越近。 生活的路才剛剛開(kāi)始，讓我們一起感受開(kāi)始的魅力，尋覓人生的真諦。 絕對(duì)夠600字。..
4.以《陪伴》為題寫(xiě)一篇作文 600字 開(kāi)頭用排比
當(dāng)你失落的時(shí)候，陪伴是一杯暖暖的咖啡；當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)你傷心的時(shí)候，陪伴是一首悠久的歌；當(dāng)你失望的時(shí)候，陪伴是鼓起勇氣的帆；陪伴是一朵美麗的花朵，陪伴是失意時(shí)的棉花糖；陪伴是永遠(yuǎn)珍藏在心中的溫暖。 家人
人們都說(shuō)“家是溫暖的避風(fēng)港”，家中有我們的父母，有我們的兄弟姐妹，還有我們的爺爺奶奶，從我們哇哇落地的那一刻起，爸爸媽媽就一直陪伴著我們，大手牽小手走過(guò)了幾個(gè)春秋，還記得，小時(shí)候抓著媽媽的手，唱著幼稚的歌，看那花開(kāi)花謝，看那冬去春來(lái)，看那日歷一片片被撕除，就這樣那個(gè)小孩子便一天天長(zhǎng)大了，在家的陪伴下，他一天天的走向了成熟，一天天的走向了獨(dú)立。家的陪伴，家人的陪伴讓我們長(zhǎng)得更大，明白的更多。
老師
我們的第一任教師是父母，那第二任教師便是老師，在學(xué)校的大環(huán)境里，我們有很多關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們的老師，他們陪伴著我們走過(guò)學(xué)習(xí)生涯，走過(guò)在學(xué)校中度過(guò)的人生，他們是路燈，照亮我們前行的道路；他們是引路人，引領(lǐng)我們走上正確的人生道路；他們是春蠶，吐盡了自己所有的知識(shí)，我們?cè)诶蠋煹呐惆橄?，學(xué)會(huì)了好多：知識(shí)。做人。關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，還有好多好多，老師的陪伴使我們充實(shí)了自己的頭腦，豐富了自己的人生。
朋友
友誼是失意時(shí)的希望，是快樂(lè)時(shí)的分享，朋友帶給我們的是快樂(lè)與希望。在你快樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)人在和你一起分享快樂(lè)；在你失望的時(shí)候，一個(gè)人告訴你不要失落；在你孤單的時(shí)候，一個(gè)人靜靜地站在你身旁，告訴你你不是一個(gè)人；在你傷心的時(shí)候，一個(gè)人在旁邊安慰你，這個(gè)人叫做朋友，他陪伴著我們走過(guò)生命的春秋，朋友是一首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歌，朋友是一片蔚藍(lán)的大海，傾聽(tīng)著你的喜怒哀樂(lè)。朋友的陪伴讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
生活中有好多的人都在陪伴著我們走過(guò)，陪伴讓我們走向更美的明天！
廊坊市育人初中初二：朱婧銥
5.以“我能行”為題,寫(xiě)一篇600字左右的記敘文,開(kāi)頭結(jié)尾最好要精彩
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！” 一天，爸媽要出門(mén)，臨走時(shí)甩下一句話“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì)兒洗一下?！薄鞍 蔽毅蹲×?。
哎，從前我只洗過(guò)手帕、紅領(lǐng)巾，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。 再怎么埋怨也沒(méi)用了。
“我能行！”我默默地鼓勵(lì)自己。說(shuō)干就干，準(zhǔn)備好要用的東西后，我便學(xué)著媽媽的樣兒搓起了衣服。
看著衣服上的一個(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒(méi)了，我不禁覺(jué)得有趣，越搓越有勁。不一會(huì)兒，池里的水就變灰的了，衣服也洗完了。
我如釋重負(fù)，連衣服也沒(méi)拿出來(lái)，就徑直走進(jìn)了屋子。 “啪！”好像是什么掉到了地上，我沖出屋，眼前的情景讓我驚呆了。
小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉著氣，拾起衣服放到水池里，倒入清水，準(zhǔn)備把他們?cè)傧匆槐椤?/p>
一邊說(shuō)“我能行”一邊憤憤地洗著。終于洗好了，不知道我的手會(huì)不會(huì)因?yàn)橄戳艘路兊么植谀?？我仔?xì)檢查起來(lái)，粗糙倒沒(méi)有，長(zhǎng)時(shí)間在水里泡了，有點(diǎn)泛白了，出現(xiàn)了許多褶皺。
當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就在心里默默地說(shuō)“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵(lì)著我。 我能行——許多孤助無(wú)援的日子里，我這樣告誡自己。
我不能讓自己跨下來(lái)，再苦我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。
既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒(méi)有理由退縮，作逃兵。我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。
人生就是這樣：不進(jìn)則退。我不該做懦夫。
勇往直前，我心里默念著，默念時(shí)我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來(lái)的風(fēng)雨，我知道：明天，只要明天來(lái)臨，一切都會(huì)變得更好。
我承認(rèn)，苦難的日子我也消沉過(guò)，讓悲傷占據(jù)我的心，那個(gè)時(shí)候，我只有悲傷。我看不清世界，我想這世界只有我一個(gè)人黑暗，別人都是陽(yáng)光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個(gè)的迷失了，渾渾噩噩，任日子淹沒(méi)我，我隨波逐流。
好在惡夢(mèng)醒的還不算晚，命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢(mèng)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)世界并沒(méi)什么兩樣，對(duì)每個(gè)人都很公平，只不過(guò)有時(shí)我們把世界看得太壞，在我之前有很多人從苦難中走了出去，實(shí)現(xiàn)了自己，這是由于他們能正確對(duì)待苦難中的自我。他們把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師。
在苦難中崛起，這是常人做不到的，只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，才能沖破人生的黑暗，鑄造輝煌。 別人能，我為什么不能呢？既然已猛醒夢(mèng)醒之后就該往前飛。
人生就是這樣，只有不斷否定自己，不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則只能是自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。
哲人說(shuō)：上帝愛(ài)你才會(huì)讓你受苦。 古人云：哀兵必勝。
我也告誡自己：站直了，別趴下。 我能行，一定行！ 哭過(guò)才知道笑的珍貴，苦過(guò)才知道甜的滋味。
我能行，面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨我驕傲地說(shuō)：我能行。只要日月依然旋轉(zhuǎn)，我能行，只要四季依序而來(lái)，我能行，只要明天還會(huì)來(lái)臨，我對(duì)自己說(shuō)：我能行。
“我能行！”，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇到困難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時(shí)候需要的只是這么簡(jiǎn)單——“我能行！”。
在近六年的小學(xué)生活中，我遇到過(guò)很多困難，多數(shù)情況下我都是可以克服的，在每次候，我都迎接挑戰(zhàn)的時(shí)會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲：“我能行！” 記得那是三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道奧賽題，全班同學(xué)無(wú)不叫難。我仔細(xì)讀題后也“暈菜”了，題型異常復(fù)雜多變，不禁心里開(kāi)始埋怨老師怎么出這么難的題，無(wú)疑間瞥見(jiàn)我們班上的“數(shù)學(xué)天才”也在冥思苦想，心中更是沒(méi)了底氣。
“怎么辦呀？一會(huì)兒還得去上小提琴呢，要遲到了?！痹绞亲霾怀觯X子里越是胡思亂想，越是讓自己著急。
這時(shí)，一位同學(xué)居然做出了這道題，興沖沖的跑到老師的面前展示自己的成功，看著他興高采烈的樣子，我的心里更急了，我擦了擦額頭的汗，深深地吸了一口氣，心想：“別人能做出來(lái)的我為什么不行？我能行的！”于是，我又開(kāi)始一步步審題，一點(diǎn)點(diǎn)推算，終于讀通了題意找到了解題的破綻，做出了這道難題。我輕輕地舒了一口氣，心里重復(fù)著“我能行！我能行！”。
其實(shí)有的時(shí)候，也許就差這句“我能行”，就可以到達(dá)成功的彼岸了。 前年夏天，我在媽媽的鼓勵(lì)下學(xué)起了游泳，說(shuō)實(shí)話，學(xué)游泳其實(shí)挺難的，我們?cè)?.8米的深水池里學(xué)習(xí)，泳池長(zhǎng)11米寬8.9米，大人游一個(gè)來(lái)回都是件很費(fèi)體力的事情，何況又是剛剛才學(xué)會(huì)劃水的我了，可是，教練卻讓我們游10個(gè)來(lái)回，“天哪，這樣游到下課也有不完呀?！?/p>
我暗暗的在心里嘀咕，可看到其他同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的跳進(jìn)水中，我也不得不一頭扎到了水里，拼命的游了起來(lái)。 一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回，三個(gè)來(lái)回……五個(gè)來(lái)回，我堅(jiān)持著向前游，耳邊是自己越來(lái)越深重的換氣的呼吸聲，我感到自己的力氣正在一點(diǎn)點(diǎn)的融化在這池水當(dāng)中，我實(shí)在游不動(dòng)了，教練看我之前的努力讓我休息了五分鐘，然后又讓我繼續(xù)，我沒(méi)有辦法又堅(jiān)持游了4個(gè)來(lái)回，終于等到了媽媽來(lái)接我的時(shí)刻，我一個(gè)魚(yú)挺就躥出水池，躲在媽媽身后，經(jīng)過(guò)媽媽的說(shuō)情，教練勉強(qiáng)同意我回去了，可是其它的同學(xué)依然。
6.以作文為題目寫(xiě)一篇600字作文
把握現(xiàn)在 一位美國(guó)男士好不容易得到兩周休假，準(zhǔn)備好好玩兒玩兒. 臨行前打電話告訴母親.母親說(shuō)：“你能不能順路來(lái)看看我？我很想你，咱們很久未團(tuán)聚了.”他說(shuō)：“我也很想您，可這次已經(jīng)和人家訂好了，等下一次吧！” 開(kāi)車上路時(shí)，他忽然想到這天是母親的生日.于是他來(lái)到一家花店，決定買(mǎi)些花叫店家給母親送去.店里有個(gè)小男孩兒挑好了一束玫瑰正要付款，卻因錢(qián)不夠發(fā)愁.他問(wèn)男孩兒買(mǎi)花干什么，男孩兒說(shuō)送給母親，今天是她的生日.他高興地為男孩兒湊夠錢(qián)，男孩兒道謝后離去. 他選好一束玫瑰和一束康乃馨，付過(guò)錢(qián)，寫(xiě)下母親地址，然后開(kāi)車上路了.剛開(kāi)出一段路，忽然見(jiàn)那個(gè)小男孩兒正跪在一塊墓碑前，玫瑰花放在碑上.男孩兒看見(jiàn)他，揮揮手：“先生，謝謝您，我媽媽很喜歡這些花！”他一怔，馬上驅(qū)車返回花店找到老板：“不必麻煩您了，這花還是我親自送去吧！” 古人云：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待.” 多想想父母恩，趁現(xiàn)在父母還健在?；丶铱纯?，不要推托，不要再等“下一次”！ 世間最珍貴的是“把握現(xiàn)在”（蜘蛛的愛(ài)） 在一座圓音寺里，一只蜘蛛經(jīng)過(guò)了一千多年的修煉，佛性增加了不少.佛祖問(wèn)它：“世間什么才是最珍貴的？”蜘蛛說(shuō)：“‘得不到'和’已失去'.” 又過(guò)了一千年，佛祖又問(wèn)：“什么是最珍貴的？”“‘得不到’和‘已失去’”蜘蛛說(shuō). 于是，佛祖讓它投胎為一個(gè)富家小組——蛛兒.蛛兒長(zhǎng)大后愛(ài)上了新科狀元甘露.可是甘露卻和長(zhǎng)風(fēng)公主結(jié)婚了.蛛兒痛不欲生，茶飯不思，很快奄奄一息，太子芝草知道了，趕到蛛兒身邊，說(shuō)：“如果你死，我也不活！” 佛祖說(shuō)：“甘露是風(fēng)帶來(lái)的，他屬于長(zhǎng)風(fēng)公主；太子芝草是寺里的一顆小草，它已經(jīng)看了你2000多年，愛(ài)了你2000多年.” 蛛兒終于領(lǐng)悟了.你能領(lǐng)會(huì)蛛兒最后一刻所說(shuō)的話嗎？“世間最珍貴的不是‘得不到'和’已失去'，而是現(xiàn)在能把握的幸福.” 馬上做你想做的事（生命只在一瞬間） 人人都愿意犧牲現(xiàn)在，來(lái)?yè)Q取未來(lái). 許多人認(rèn)為必須等到某時(shí)某事完成后再做也不遲：明天我就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；明天我就會(huì)對(duì)他好一點(diǎn)；下星期我們就找時(shí)間出外走走；退休后，我要好好享受一下.然而人的生命，是何等的脆弱！早上醒來(lái)時(shí)，原本預(yù)期過(guò)的只是一個(gè)平凡無(wú)奇的日子，沒(méi)想到一個(gè)意外的交通事故、腦溢血、心臟病等等，剎那間生命的巨輪顛覆，突然闖進(jìn)一片黑暗之中. 那么，我需要如何面對(duì)生命呢？ 我們不必等到生活完美無(wú)瑕才做自己想做的事.今天，想做什么，就開(kāi)始做.一個(gè)人永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)料未來(lái)，所以不要延誤要過(guò)的生活，不要吝于表達(dá)心中的話，因?yàn)樯辉谝凰查g. 不要停留在過(guò)去（餐桌上的炫耀） 又是一個(gè)星期六的晚上，餐桌上觥籌交錯(cuò)——這是父親的朋友來(lái)我家聚會(huì).這一次又有很多生疏的面孔. 我喜歡這種場(chǎng)面，甚至有些渴望.這是因?yàn)?，我不想失去任何一個(gè)可以讓自己“芳名遠(yuǎn)播”的機(jī)會(huì). 餐桌上，父親和朋友們談興正濃，我知道快輪到我上場(chǎng)了.果然，父親突然自豪地對(duì)眾人說(shuō)：“我只有一個(gè)女兒，但我的女兒可了不起.”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)頭又對(duì)我說(shuō)：“去把你的證書(shū)拿來(lái)，給叔叔們看看.。
7.以《陪伴》為題寫(xiě)一篇作文600字開(kāi)頭用排比
當(dāng)你失落的時(shí)候，陪伴是一杯暖暖的咖啡；當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)你傷心的時(shí)候，陪伴是一首悠久的歌；當(dāng)你失望的時(shí)候，陪伴是鼓起勇氣的帆；陪伴是一朵美麗的花朵，陪伴是失意時(shí)的棉花糖；陪伴是永遠(yuǎn)珍藏在心中的溫暖. 家人 人們都說(shuō)“家是溫暖的避風(fēng)港”，家中有我們的父母，有我們的兄弟姐妹，還有我們的爺爺奶奶，從我們哇哇落地的那一刻起，爸爸媽媽就一直陪伴著我們，大手牽小手走過(guò)了幾個(gè)春秋，還記得，小時(shí)候抓著媽媽的手，唱著幼稚的歌，看那花開(kāi)花謝，看那冬去春來(lái)，看那日歷一片片被撕除，就這樣那個(gè)小孩子便一天天長(zhǎng)大了，在家的陪伴下，他一天天的走向了成熟，一天天的走向了獨(dú)立.家的陪伴，家人的陪伴讓我們長(zhǎng)得更大，明白的更多. 老師 我們的第一任教師是父母，那第二任教師便是老師，在學(xué)校的大環(huán)境里，我們有很多關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們的老師，他們陪伴著我們走過(guò)學(xué)習(xí)生涯，走過(guò)在學(xué)校中度過(guò)的人生，他們是路燈，照亮我們前行的道路；他們是引路人，引領(lǐng)我們走上正確的人生道路；他們是春蠶，吐盡了自己所有的知識(shí)，我們?cè)诶蠋煹呐惆橄?，學(xué)會(huì)了好多：知識(shí).做人.關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，還有好多好多，老師的陪伴使我們充實(shí)了自己的頭腦，豐富了自己的人生. 朋友 友誼是失意時(shí)的希望，是快樂(lè)時(shí)的分享，朋友帶給我們的是快樂(lè)與希望.在你快樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)人在和你一起分享快樂(lè)；在你失望的時(shí)候，一個(gè)人告訴你不要失落；在你孤單的時(shí)候，一個(gè)人靜靜地站在你身旁，告訴你你不是一個(gè)人；在你傷心的時(shí)候，一個(gè)人在旁邊安慰你，這個(gè)人叫做朋友，他陪伴著我們走過(guò)生命的春秋，朋友是一首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歌，朋友是一片蔚藍(lán)的大海，傾聽(tīng)著你的喜怒哀樂(lè).朋友的陪伴讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了快樂(lè). 生活中有好多的人都在陪伴著我們走過(guò)，陪伴讓我們走向更美的明天！ 廊坊市育人初中初二：朱婧銥。
8.以被《被愛(ài)的感覺(jué)》為題寫(xiě)的600字作文的好開(kāi)頭,越多越好,
1.世上有各種各樣的愛(ài)，有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)，有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有醫(yī)生對(duì)病人的愛(ài)，有父母對(duì)子女的愛(ài)，有同學(xué)之愛(ài)，有朋友只愛(ài)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到過(guò)許多愛(ài)，但得到的最偉大的、最無(wú)私的是來(lái)自于家庭的愛(ài)，來(lái)自于爸爸媽媽的愛(ài)，這種被愛(ài)的感覺(jué)，讓我感覺(jué)無(wú)比的溫馨而又溫暖。
2.在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛(ài)，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開(kāi)始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護(hù)著我。直到永遠(yuǎn)……
3.時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而漸漸褪色。但有些事兒，卻讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
【東虹日頭】團(tuán)隊(duì)
