請(qǐng)以什么最珍貴為題的作文開(kāi)頭
1.以什么最珍貴為題的作文
生命最珍貴
生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界。“看，這兒有蝴蝶！”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲會(huì)把它嚇走的?！薄班牛€真內(nèi)行?！蔽倚南搿８绺绯煤蛔⒁鈺r(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了。 “唉，真倒霉！”哥哥嘆了口氣?！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛?！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好?！庇谑牵矣指▍采钐幾呷?。
哇，這只蝴蝶真漂亮！我忍不住要喊出聲來(lái)。藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看?！彼吹搅?，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧。”“不，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢？”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈，那么的無(wú)助！我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四兀可邢?，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧！它能讓你活得更加光彩絢麗！
從昨日到今日，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，每一分鐘，都有著不少災(zāi)區(qū)人民因搶救官兵與醫(yī)生的資源不夠，而面臨著死亡的危險(xiǎn)。在網(wǎng)上，最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來(lái)，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫(huà)面，是一座已經(jīng)坍塌的樓房，這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，小女孩的臉由于過(guò)度饑餓和缺氧，原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見(jiàn)哭過(guò)的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽(tīng)不到她的聲音，想來(lái)小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了。看到這個(gè)小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導(dǎo)致數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無(wú)法自救，如果官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時(shí)，只聽(tīng)一陣大喊：“這里有人！”一群官兵奔跑而來(lái)，激動(dòng)地實(shí)施搶救工作。小女孩的臉上頓時(shí)充滿了喜悅，大聲叫著：“快來(lái)救我！”一位官兵低下頭，對(duì)小女孩說(shuō)道：“小妹妹，我們正在救你。你不要講話，好好待著，耐心等我們！”小女孩聽(tīng)話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。由于小女孩在廢墟的里層，如果動(dòng)用一些搶救的機(jī)器，可能會(huì)使廢墟再度坍塌，危機(jī)小女孩的生命。不能動(dòng)用機(jī)器，官兵們就圍成一個(gè)圈，趴下來(lái)用手來(lái)刨著瓦礫。此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)，這些官兵們已搶救了多個(gè)坍塌地點(diǎn)，早已累的不行了?？墒?，只要自己松懈一秒，那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險(xiǎn)！為了受災(zāi)人民，自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，根本不算什么。官兵們就是秉著“早進(jìn)一秒就可能多救一人”的信念，不間斷地?fù)尵戎転?zāi)人民。這時(shí)，小女孩周?chē)耐叩[終于被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來(lái)。
四川7.8級(jí)地震驚動(dòng)了世界，災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心。四川汶川地震發(fā)生后，中國(guó)地震局已啟動(dòng)一級(jí)預(yù)案。由中國(guó)地震局12人、北京軍區(qū)某部工兵團(tuán)150人和武警總醫(yī)院22人組成的國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)陸續(xù)奔赴汶川災(zāi)區(qū)，負(fù)責(zé)搜索、營(yíng)救和醫(yī)療救護(hù)任務(wù)。中國(guó)空軍今天派出二十二架軍用運(yùn)輸機(jī)，向四川地震災(zāi)區(qū)空運(yùn)六千多名空降兵和四臺(tái)指揮車(chē)，執(zhí)行綿竹、安縣、北川地區(qū)的抗震救災(zāi)任務(wù)。民政部也緊急調(diào)撥25000頂救災(zāi)帳篷支援四川災(zāi)區(qū)，其他救災(zāi)物資正在調(diào)集運(yùn)輸中。而社會(huì)各界人士、中國(guó)多家企業(yè)公司、中國(guó)紅十字會(huì)，也在援助四川。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的
2.請(qǐng)以“最珍貴的什么”為題寫(xiě)一篇600作文
最珍貴的是親情
親情，是最珍貴的，親情，是傷心時(shí)的安慰，親情，是生病時(shí)的照顧，親情是困難時(shí)的幫助，親情是伴隨我前進(jìn)的動(dòng)力。
記得一次，我生病了，整日都無(wú)精打采。到了晚上，更是頭暈?zāi)垦?，漸漸的，我不由自主的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧中一束耀眼的光把我射醒，睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽伏在桌上，再一看，媽媽再看一種藥的說(shuō)明書(shū)。這時(shí)媽媽站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，我原以為媽媽是去休息，可她卻拿起藥，沖好，見(jiàn)我醒來(lái)，連忙說(shuō)：“給，你先喝了藥，再量量體溫。”媽媽耷拉著眼皮，腳步緩慢的走來(lái)，恍恍惚惚的，碗里的藥左搖右擺，把藥遞給我后，她拖著腳步又回到了桌旁，看著媽媽疲勞的身影，我久久不能入眠。
親情是無(wú)價(jià)的，任何東西都買(mǎi)不來(lái)親情，失去了親情，沒(méi)有親人的關(guān)懷，是最可悲的事情，親情是一生中寶貴的情誼，它可以為你驅(qū)寒冷，讓你感到了溫暖，它可以抹去你心中的傷痛，使你感到了舒心，它可以在最及時(shí)的時(shí)候伸出援助之手，幫你渡過(guò)難關(guān)……
親情是一家人其樂(lè)融融的生活景象，沒(méi)有親情的生活是乏味的，記得一篇文章讓我知道了沒(méi)有親情是什么感覺(jué)。作者盼望早日獨(dú)立，與母親抗?fàn)?，出于無(wú)奈的母親決定讓他明白親情的寶貴，終于同意讓作者獨(dú)立一個(gè)月，作者認(rèn)為獨(dú)立是自由的，卻不知其中的孤獨(dú)。就在作者即將結(jié)束獨(dú)立時(shí)，卻意外地感冒了，一切獨(dú)立的自由都消失了。卻換來(lái)母親的關(guān)心。設(shè)想一下，如果在你生病時(shí)，沒(méi)有人來(lái)關(guān)心你，沒(méi)有人來(lái)照顧你，這是多么孤單！親情是無(wú)價(jià)的，去珍惜親情吧！
珍惜親情吧！去感受親情帶來(lái)的溫暖，去享受親情給予的歡樂(lè)，去體會(huì)親情的含意！
3.【最珍貴記憶作文開(kāi)頭結(jié)尾】
人生每一天都有新的記憶產(chǎn)生，有舊的記憶忘卻，但總會(huì)有那么一些深藏心底，任憑時(shí)間的沖刷，依舊絲毫不見(jiàn)模糊；很多時(shí)候，很多場(chǎng)合，很多次的被喚醒，可能是一段畫(huà)面，是一首歌，也可能是一句話，甚至是一股獨(dú)特的香味，都一樣的讓人熱淚盈眶.有人說(shuō)初戀是最珍貴的記憶，也有人說(shuō)功成名就的那一刻讓人陶醉，.但是這都比不上少小離家，漂泊在外的游子對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)家的依戀，不論美丑、貧富、災(zāi)荒疾疫，這份珍貴的記憶因時(shí)間的沉淀，歷久迷香；對(duì)于我來(lái)說(shuō)（一碗魚(yú)湯、一個(gè)雞蛋，那片山，那汪水，那些親人，那鄉(xiāng)音，那大院，那古城，那街道，那糖人等等，隨便你了）就是一雙翅膀，帶我飛回，那魂?duì)繅?mèng)繞故鄉(xiāng)，無(wú)數(shù)次夢(mèng)里奔跑的地方。
4.以什么最珍貴為題的作文
親情，是最珍貴的，親情，是傷心時(shí)的安慰，親情，是生病時(shí)的照顧，親情是困難時(shí)的幫助，親情是伴隨我前進(jìn)的動(dòng)力。
記得一次，我生病了，整日都無(wú)精打采。到了晚上，更是頭暈?zāi)垦?，漸漸的，我不由自主的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧中一束耀眼的光把我射醒，睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽伏在桌上，再一看，媽媽再看一種藥的說(shuō)明書(shū)。這時(shí)媽媽站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，我原以為媽媽是去休息，可她卻拿起藥，沖好，見(jiàn)我醒來(lái)，連忙說(shuō)：“給，你先喝了藥，再量量體溫。”媽媽耷拉著眼皮，腳步緩慢的走來(lái)，恍恍惚惚的，碗里的藥左搖右擺，把藥遞給我后，她拖著腳步又回到了桌旁，看著媽媽疲勞的身影，我久久不能入眠。
5.最珍貴的
生命最珍貴生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界?！翱?，這兒有蝴蝶！”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲會(huì)把它嚇走的?！?/p>
“嗯，他還真內(nèi)行?！蔽倚南?。
哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了。 “唉，真倒霉！”哥哥嘆了口氣。
“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)嘛?！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好。”
于是，我又跟著他往花叢深處走去。 哇，這只蝴蝶真漂亮！我忍不住要喊出聲來(lái)。
藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋。“哥哥。”
我用胳膊肘碰了一下他，“看?！彼吹搅耍惆咽滞烊?。
這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。
我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧?！薄安?，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢？”哥哥說(shuō)。
我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈，那么的無(wú)助！我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。
我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。 連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四兀可邢?，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜生命吧！它能讓你活得更加光彩絢麗。
6.求一篇以“什么是最珍貴的
照樓主的意思、我感覺(jué)這篇作文的題目與內(nèi)容并不配套、因?yàn)樵谖遥ㄒ簿褪俏易约罕救耍┭劾镒钫滟F的東西、用、能看到而又不易得到來(lái)形容是錯(cuò)誤的。我試著做了下、這篇作文與哲學(xué)心理學(xué)都有掛鉤 、在我看來(lái)這個(gè)故事里珍貴的東西有兩種：一是農(nóng)夫的智慧、因?yàn)闃侵髡f(shuō)的不是這個(gè)珍貴所以跳過(guò)、看看第二個(gè)最珍貴的是什么、看這句話：什么是最珍貴的、信手拈來(lái)的不是，價(jià)值昂貴的也未必是。最珍貴的往往在我們能夠看到而又不易得到的地方。難道是草料？還是不好的草料？很明顯不是！別說(shuō)草料不好就算是上好的草料也算不的是什么珍貴的東西吧、那真正珍貴的東西是什么？在那里？看這句話：放在牛勉強(qiáng)能夠到的地方，它就會(huì)努力去吃，直到把草料吃光。注意：在這句話里說(shuō)明了兩點(diǎn)：一是牛吃每一口草料都必須努力才吃的到、二是如果牛不努力就沒(méi)有吃的、不一直努力去吃就填不飽肚皮、因此實(shí)現(xiàn)這句話的場(chǎng)景就是牛很勉強(qiáng)才能吃到東西所以牛努力的去吃仔細(xì)的去吃不浪費(fèi)半點(diǎn)、牛想要吃飽怎么辦呢？當(dāng)然是不停努力的去吃。高度注意最珍貴的東西出現(xiàn)了：它當(dāng)然是不停的努力。 那么這篇作文的中心也就出來(lái)了：不停的努力就是你要寫(xiě)的東西。
這篇作文的格式也就出來(lái)了、大致可以這樣：開(kāi)場(chǎng)引用農(nóng)夫喂牛的故事、農(nóng)夫的智慧淡化、牛吃草的畫(huà)面強(qiáng)化、引出作文中心：不停的努力。應(yīng)該能上200字了吧、在過(guò)渡到堅(jiān)持努力的話題上、你可以強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的價(jià)值、努力存在的重要性啊、等等這里應(yīng)該至少能上幾百字了吧、最后總結(jié)你的感悟也就哲學(xué)一樣的話了：如努力怎么樣堅(jiān)持努力又怎么樣的在順便壯個(gè)志或者奉勸別人也要堅(jiān)持努力什么的就OK了、如果你覺(jué)自己可以的話在作文中間你還可以抓住牛的心理在對(duì)比一些人的心理進(jìn)行局部教育題材的寫(xiě)作、作文中心、寫(xiě)作流程都給你了、接下來(lái)就靠你自己了、怎么說(shuō)都是你要寫(xiě)的作文、不能沒(méi)有你自己的風(fēng)格哈
就單單那故事來(lái)看的話…最珍貴的應(yīng)該是心理上的掌握/也就是攻城為下攻心為上那句話 這個(gè)故事可以提取的最有價(jià)值的教材就是它藏匿著一個(gè)能正確引導(dǎo)小孩健康成長(zhǎng)的方法。簡(jiǎn)而言之、在這個(gè)故事里草料就等于生存、生存就等于堅(jiān)持付出努力去得到草料。無(wú)論、要的到草料還是要繼續(xù)生存或者是生存的更好都離不開(kāi)堅(jiān)持付出努力這幾個(gè)字、所以我會(huì)已堅(jiān)持付出努力是最珍貴的來(lái)完成這篇作文、你感覺(jué)能行的話就先給支付一些積分、剩下了的等我完成了在支付。O不OK
