書與我同行作文開(kāi)頭
1.作文與書同行的結(jié)尾
書一直陪伴我成長(zhǎng)，在人生的道路上與我同行。
幼時(shí)，陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話》和《安徒生童話》。它們教會(huì)我如何分辨善與惡的本質(zhì)區(qū)別。同時(shí)豐富了我的想象力，在它們的陪伴下，我的童年生活很快樂(lè)。
現(xiàn)在的我更熱衷于富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾.柯察金將他的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。在他的身體受到病魔嚴(yán)重摧殘的時(shí)候，他仍然在為革命以寫作的方式貢獻(xiàn)他的一份力。每次當(dāng)我深夜做作業(yè)有睡意時(shí)，便會(huì)看看它。心想和保爾比起來(lái)，我所遇到的還沒(méi)他的千分之一呀。
書是知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，是是知識(shí)的海洋，書更是我們的上生道路上的益友。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的階梯”?？蓵螄L不是人生道路上的階梯呢，我們從書中獲取知識(shí)，知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件。
書是開(kāi)啟智慧之門的一把鑰匙，是開(kāi)向生活的一善窗口。與書同行，讓我們的成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩。都德說(shuō)過(guò)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。這句話詮釋了書的真正含義。因?yàn)闀俏业呐笥?，是一位永遠(yuǎn)在我們身邊的不離不棄的朋友。
與書同行，讓我們譜寫青春的篇章；與書同行，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力。
2.【作文與書同行的結(jié)尾】
書一直陪伴我成長(zhǎng)，在人生的道路上與我同行. 幼時(shí)，陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話》和《安徒生童話》.它們教會(huì)我如何分辨善與惡的本質(zhì)區(qū)別.同時(shí)豐富了我的想象力，在它們的陪伴下，我的童年生活很快樂(lè). 現(xiàn)在的我更熱衷于富有哲理性的書.例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾.柯察金將他的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè).在他的身體受到病魔嚴(yán)重摧殘的時(shí)候，他仍然在為革命以寫作的方式貢獻(xiàn)他的一份力.每次當(dāng)我深夜做作業(yè)有睡意時(shí)，便會(huì)看看它.心想和保爾比起來(lái)，我所遇到的還沒(méi)他的千分之一呀. 書是知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，是是知識(shí)的海洋，書更是我們的上生道路上的益友. 高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的階梯”.可書籍何嘗不是人生道路上的階梯呢，我們從書中獲取知識(shí)，知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件. 書是開(kāi)啟智慧之門的一把鑰匙，是開(kāi)向生活的一善窗口.與書同行，讓我們的成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩.都德說(shuō)過(guò)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”.這句話詮釋了書的真正含義.因?yàn)闀俏业呐笥眩且晃挥肋h(yuǎn)在我們身邊的不離不棄的朋友. 與書同行，讓我們譜寫青春的篇章；與書同行，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力.。
3.作文：書與我同行 500字
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書的世界，傾聽(tīng)書的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂(lè)趣無(wú)窮！ 。
在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽(tīng)不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠(chéng)實(shí) 和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然沒(méi)有幾個(gè)字，可內(nèi)容和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了親密的朋友。上學(xué)后我就更愛(ài)讀書 了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛(ài)的書籍：《小人王國(guó)歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……
一個(gè)周末，我在為下周的語(yǔ)文課查找資料，翻遍了幾個(gè)書柜，都沒(méi)找到合適資料，突然發(fā)現(xiàn)了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大的翻開(kāi)，膽小的走開(kāi)。仔細(xì)一 看，它是一部科幻小說(shuō)，被譯為三十一種文字，全球銷量2.7億冊(cè)……挑釁的話語(yǔ)和驚人的數(shù)字帶我進(jìn)入了書中的世界。
我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來(lái)逛去，一會(huì)兒遇見(jiàn)狼蟹，一會(huì)兒又看見(jiàn)蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了” 打斷了我在驚魂街上的旅行。“馬上，等會(huì)兒！”我應(yīng)付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)今天有我愛(ài)吃的雞翅，但 我的心思還在書里，主人公見(jiàn)到了狼人到底會(huì)怎么樣？我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上！抓起書我繼續(xù)讀了起來(lái)?！笆遣皇欠堑灭I你一頓 啊？”媽媽生氣了，無(wú)奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書讀了起來(lái)……
我就是這樣一個(gè)小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)航程。
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4.作文與書同行的結(jié)尾
書一直陪伴我成長(zhǎng)，在人生的道路上與我同行。
幼時(shí)，陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話》和《安徒生童話》。它們教會(huì)我如何分辨善與惡的本質(zhì)區(qū)別。
同時(shí)豐富了我的想象力，在它們的陪伴下，我的童年生活很快樂(lè)。 現(xiàn)在的我更熱衷于富有哲理性的書。
例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾.柯察金將他的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。在他的身體受到病魔嚴(yán)重摧殘的時(shí)候，他仍然在為革命以寫作的方式貢獻(xiàn)他的一份力。
每次當(dāng)我深夜做作業(yè)有睡意時(shí)，便會(huì)看看它。心想和保爾比起來(lái)，我所遇到的還沒(méi)他的千分之一呀。
書是知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，是是知識(shí)的海洋，書更是我們的上生道路上的益友。 高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的階梯”。
可書籍何嘗不是人生道路上的階梯呢，我們從書中獲取知識(shí)，知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件。 書是開(kāi)啟智慧之門的一把鑰匙，是開(kāi)向生活的一善窗口。
與書同行，讓我們的成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩。都德說(shuō)過(guò)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。
這句話詮釋了書的真正含義。因?yàn)闀俏业呐笥?，是一位永遠(yuǎn)在我們身邊的不離不棄的朋友。
與書同行，讓我們譜寫青春的篇章；與書同行，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力。
5.與書同行 600字作文
我與書同行
在這金秋季節(jié)，南雄中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。
看到這情景，我問(wèn)自己，人為什么要讀書？如果沒(méi)有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？！又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，
使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
我愛(ài)讀書。曾幾何時(shí)，我置身書?！安豢勺园巍??！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！
莎士比亞說(shuō)：“書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
6.有關(guān)我與書同行的作文600字
在高爾基眼中：書是人類進(jìn)步的階梯。在劉向眼中：書猶藥也。而在我眼中書是一把鑰匙——一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。
我經(jīng)常蕩漾在知識(shí)的海洋里，享受他給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣，使我為它著迷、陶醉。每次吃飯，晚上睡覺(jué)前，和上廁所我都不會(huì)忘記帶上一本書看。
記得有一次，早飯——吃水餃，水餃誘人，而我卻放不下手中的《金銀島》。于是，我就邊吃邊看書。書像一塊吸鐵石牢牢的吸引了我，滿腦子都想著書。尷尬事也隨之而來(lái)，我一不小心把桌上的一塊橡皮當(dāng)水餃吃了下去。“呸！”我立刻把橡皮給吐了出來(lái)，馬山去洗手間漱口。唉！別人是眼看食物，鼻子聞香，舌頭嘗味，可我偏偏是眼看書本，鼻聞“書香”，舌思內(nèi)容。
書香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。如：《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……
書如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩蕩無(wú)際，永遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)垠。我在書中目睹了黃山的怪石嶙峋，見(jiàn)證了長(zhǎng)江的奔騰不息，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！
書又是我的摯友，使我踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達(dá)到心靈的溝通。曾記得在一次做奧數(shù)習(xí)題時(shí)，被一道題難住了，苦思冥想了許久，還一頭霧水。突然，我發(fā)現(xiàn)身邊的一本書，這類題我在這本書上遇見(jiàn)過(guò)，一種相逢知己的感覺(jué)在我心頭中涌起，這些題在我筆下迎刃而解，最終我以又快又對(duì)得到了老師的表?yè)P(yáng)。那是我感到了書的好處，我是無(wú)比榮幸與自豪，這也歸功于我的書
書，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)；把書做墊腳石，可以攀的更高。
7.書籍伴我同行作文
書籍伴我同行
書是人生的支柱，進(jìn)步的階梯。
小時(shí)侯，我最愛(ài)聽(tīng)故事，外婆就給我買來(lái)《一千零一夜》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來(lái)，我每天與書相伴，如果見(jiàn)不到書，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
外婆告訴我，在我一歲的時(shí)候，外婆忘記給我講故事了，我便“哇哇”大哭起來(lái)，無(wú)論外婆怎么哄我，都無(wú)濟(jì)于事，她只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候。我就會(huì)聯(lián)想起她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)用看書這種形式來(lái)消除煩惱。因?yàn)闀鴷?huì)帶給我快樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)書真的是情有獨(dú)鐘。只要每天一有空我就會(huì)拿起愛(ài)的教育看起來(lái)。從這本書中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來(lái)的自然親情。我還會(huì)到師生之情，父子之情，朋友之誼。
書豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。考試時(shí)，因?yàn)榻?jīng)?？磿?，所以語(yǔ)句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中，我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺(jué)得書是那樣富有樂(lè)趣和哲理。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
8.書伴我同行作文
書香伴我同行
海曙華天小學(xué)303班 茹文萱
戲劇大師莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@充分說(shuō)明了讀書的好處。
美麗的植物、奇趣的動(dòng)物、高大而宏偉的建筑，書籍在我面前打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的世界，我想看看孔子是如何拜師的，更想了解鋼鐵是怎樣煉成的。書是我的良師益友，它不但可以開(kāi)闊我的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，而且還能教導(dǎo)我怎樣做人，怎樣寫作文，怎么面對(duì)生活。
記得有一次，爸爸買回來(lái)一個(gè)菠蘿，黃黃的菠蘿看起來(lái)香噴噴的，很是誘人。我趁爸爸媽媽午睡的時(shí)候，偷偷把菠蘿切開(kāi)，放在盤子里，用牙簽扎了一塊菠蘿，放在口中，“哎喲，酸死我了?！蔽掖蠼衅饋?lái)?！霸鯓硬拍苁共ぬ}不酸呢？”我在腦海里打了一個(gè)問(wèn)號(hào)。這時(shí)，我突然想起書上說(shuō)的“把菠蘿泡在鹽水里就可以去除酸味?！闭f(shuō)干就干，我把菠蘿泡在鹽水里一會(huì)兒，才小心翼翼地嘗了一口，“啊，真甜！”吃著甜甜的菠蘿，我心想：“原來(lái)做什么事情都是要講方法的呀！”
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！庇袝惆榈娜兆佑肋h(yuǎn)都是多姿多彩的，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴我同行！
