開(kāi)頭排比的作文600字作文
1.求一篇開(kāi)頭排比的滿(mǎn)分作文,600字左右
北京市中考滿(mǎn)分作文《向前！向前！向前！》
蛾見(jiàn)到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽(yáng)，便向前頂開(kāi)那千斤的巨石，成長(zhǎng)為挺拔的竹。 向前，給予人勇氣，給予人動(dòng)力。因此，不論在做什么事時(shí)，都應(yīng)學(xué)會(huì)向前。
向前是追求，是對(duì)夢(mèng)想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢(mèng)想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標(biāo)向前沖。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，不妨試著向前，它是一支槳，會(huì)帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運(yùn)低頭的品質(zhì)?；艚鹕砘技膊。瑹o(wú)法動(dòng)彈，但他不畏懼于困難，用他能動(dòng)的手指和能思考的大腦讓世人認(rèn)識(shí)了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時(shí)怒吼“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時(shí)，向前沖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)沒(méi)有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國(guó)人無(wú)一向?yàn)?zāi)難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設(shè)家園。試問(wèn)如果沒(méi)有這顆向前之心，中國(guó)人何以向?yàn)?zāi)難發(fā)起挑戰(zhàn)？你處在人生低谷時(shí)，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會(huì)碌碌無(wú)為。愛(ài)迪生暮年時(shí)沉浸于年輕時(shí)的發(fā)明，便不再向前，于是再無(wú)其他發(fā)明。向前給人時(shí)時(shí)敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時(shí)刻鞭策人前進(jìn)。
向前，向前，向前！越過(guò)荊棘，登上人生的頂峰，不經(jīng)意間回首，你會(huì)看見(jiàn)一條盛開(kāi)著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡
2.以排比句開(kāi)頭的作文600字
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的排比句00關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福；00關(guān)愛(ài)是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；00關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn)；00關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給學(xué)生春天的溫暖。
關(guān)于感恩的排比句00如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；00如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；00如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥；關(guān)于愛(ài)心的排比句 00愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；00愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；00愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。00愛(ài)心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；00愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣；00愛(ài)心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；00愛(ài)心是一首優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好；00愛(ài)心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；00愛(ài)心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫曖；00愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；00愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；00愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；00愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；00愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；00愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗；00愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；00愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。
關(guān)于贊美的排比句 001、00您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。00您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。
00您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)。00您如同沙礫，沒(méi)有大山的偉岸，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。
002、00您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，00您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，00您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；00您的畫(huà)像是勇敢和堅(jiān)韌的象征；00您的關(guān)懷，讓我們感受到長(zhǎng)輩的慈愛(ài)；00您的鼓勵(lì)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；00您的淵博，讓我們沐浴了知識(shí)的陽(yáng)光；00您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。003、00您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；00您好比一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)迷惘的心鎖；00您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M(mǎn)陽(yáng)光的天堂。
關(guān)于朋友的排比句00朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；00朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。00朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶；00朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
關(guān)于青春的排比句 00青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；00青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著我們的智慧和心靈。關(guān)于書(shū)的排比句 001、00書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
00書(shū)中自有苦辣酸甜，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒快樂(lè)。00書(shū)中自少年五彩的夢(mèng)；書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影；書(shū)中自有老年夕陽(yáng)的紅。
00書(shū)中自有感人的親情，書(shū)中自有純潔的友情，書(shū)中自有誠(chéng)摯的感情。002、00書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
00書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。00書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。
00書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。00書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
關(guān)于人生的排比句 00人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。00人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。
00人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。00人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。
關(guān)于諒解的排比句 00諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；00諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云；00諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；00諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；00諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤(rùn)人們心中干涸的土地。關(guān)于憧憬的排比句 00我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃。
00我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。00我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。
關(guān)于歷史的排比句 0歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石。
00歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉。歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。
00歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。
關(guān)于理想的排比句 00沒(méi)有理想，。
3.欣賞作文600字開(kāi)頭用上排比句
欣賞
花開(kāi)花落，月滿(mǎn)月虧，是一首詩(shī)；潮起潮落，雁去雁來(lái)，是一幅畫(huà)；一葉一世，一木一生，都是生命。
人生路上需要用真誠(chéng)的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味這人世間的美好。
欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。生活中，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，樂(lè)于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會(huì)被人欣賞。
欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì)開(kāi)闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。欣賞別其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。
欣賞是一種互補(bǔ)，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。
人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞，才會(huì)充實(shí)你的人生！
4.寫(xiě)人的作文600字,開(kāi)頭排比
老師是培育祖國(guó)未來(lái)花朵的園丁，老師是我們的第二個(gè)母親；老師是把自己一生都獻(xiàn)給他人的蠟燭；老師是一位認(rèn)真的工程師……老師辛勤培育了下一代，為了我們，她不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出老師那消瘦而和藹可親的面貌，耳邊回想起老師那一聲聲親切的話語(yǔ)……
12月29日上午，二節(jié)課下，我們?cè)谥v臺(tái)上玩耍。忽然，我看見(jiàn)了粉筆盒，想起王老師、陳老師每次用過(guò)粉筆，都要去洗手，現(xiàn)在是冬天，洗手該多冷呀！我主動(dòng)動(dòng)員其他四個(gè)值日生，一同幫助老師在粉筆身上穿上一層有著我們對(duì)老師的愛(ài)的“衣服”，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們一共包了二十多個(gè)，手上多了一層粉筆灰，可我們一點(diǎn)也不介意。老師來(lái)了，我們匆匆跑上座位，并囑咐同學(xué)們別告訴老師。老師一到班級(jí)，便看到了被我們打掃得一干二凈的教室，心情也好了起來(lái)?！吧险n！”老師叫道?！捌鹆?！”我隨后喊道。
“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到107頁(yè)?！崩蠋熡H切地說(shuō)。而我卻想著老師看到粉筆后喜悅的樣子……想著想著，老師終于了粉筆，她很吃驚，望了望我們，對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，老師很感動(dòng)！”我們每個(gè)聽(tīng)后都樂(lè)滋滋的！下午，我、李靜、孟雨婷一起商量了一個(gè)計(jì)劃：元旦節(jié)，老師們要舉行元旦才藝表演比賽，我們想給老師送一束花和一個(gè)愛(ài)心盒。我來(lái)到講臺(tái)前，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)有一角錢(qián)，請(qǐng)捐出來(lái)?！蓖瑢W(xué)們不知是什么意思，都呆在那里。我對(duì)他們說(shuō)：“元旦節(jié)，老師們要比賽，我們要送給老師一份加油的禮物！”說(shuō)罷，我的袋子里已是沉甸甸的了。我數(shù)了一數(shù)一共16元，可買(mǎi)160朵花，可老師今年多少歲呢？我們一起去問(wèn)。
哦！34歲，離目標(biāo)還差18元，也就是180朵，怎么辦呢？劉津玲對(duì)我說(shuō)：“明天我和胡琦都捐5元，沒(méi)關(guān)系，一定夠！”上電腦課時(shí)，我依然做著打算……老師在那個(gè)時(shí)候一定很高興。這時(shí)，曹媛媛把我喊過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“陳玉，我這兒有一些娃娃，你選個(gè)送給敬愛(ài)的王老師吧！”我選了個(gè)最可愛(ài)的，給它帶上了花結(jié)，放在講臺(tái)上。老師來(lái)了，我們匆匆回到座位上。
老師一到班級(jí)就發(fā)現(xiàn)了娃娃，臉上充滿(mǎn)了喜悅！周偉濤第一個(gè)說(shuō)：“老師，比賽加油！”“是呀！老師一定要成功！”“加油！”老師笑了……那束花將在12月31號(hào)送給敬愛(ài)的王老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我們的教誨之恩，我們定會(huì)努力報(bào)答！
5.六百字的排比段作文
因?yàn)橛心阄业氖澜绾苊利?盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我撿一片最熱的；漫漫歲月，我要采擷世間最重的——真情。
因?yàn)橛心?，我的世界很美麗——我的作文輔導(dǎo)老師。有一次，我一直在和臨桌聊天，可背資料的15分鐘就慢慢消失在我的話里。
“今天可真巧呀！”我說(shuō)。因?yàn)槔蠋熤v地恰好是珍惜時(shí)間的故事。
老師問(wèn)誰(shuí)有這樣的事例。我就意識(shí)到自己錯(cuò)了，我就分毫不差地講出了我剛才做的這件事的經(jīng)過(guò)。
老師對(duì)我說(shuō)：“你明白了嗎？你現(xiàn)在吃一點(diǎn)，將來(lái)就少遭點(diǎn)罪。這就是不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智?！?/p>
在我的眼里，作文輔導(dǎo)老師排在第三位。 因?yàn)橛心?，我的世界很美麗——我的班主任劉老師?/p>
在從我上學(xué)前班開(kāi)始她就認(rèn)真地教我寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)題。當(dāng)我不會(huì)的時(shí)候，劉老師寧可放下備課筆記給我講解。
就這樣，反反復(fù)復(fù)到了二年級(jí)，一次期末測(cè)試我成績(jī)上升極高，劉老師高興地說(shuō)：“你考出好成績(jī)也不要驕傲，你也知道謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后?！痹谖业难劾?，劉老師仍舊排在第二。
我對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，我下次期末測(cè)試一定也會(huì)像這次一樣，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)?！?“好吧，我相信你?！?/p>
因?yàn)橛心?，我的世界很美麗——我的媽媽。因?yàn)橐粫r(shí)高興不小心說(shuō)了話，讓老師多留作業(yè)的時(shí)候，我的作業(yè)寫(xiě)到半夜12點(diǎn)鐘，我仍然一點(diǎn)兒也不孤單。
那時(shí)，仍舊是給了我生命和把我養(yǎng)育到10歲的媽媽來(lái)陪我。我才知道 ：沒(méi)有了媽媽就沒(méi)有了我；沒(méi)有媽媽就沒(méi)有這個(gè)溫暖的家；沒(méi)有了媽媽生活也就再也不“滋潤(rùn)”了。
在我的眼里第一的就是——媽媽。娜~我可為你找了很久哦~。
6.踏入青春 滿(mǎn)分作文600字 排比開(kāi)頭
全部展開(kāi)
踏入青春的大門(mén) 不經(jīng)意間，我已經(jīng)踏入青春的大門(mén)。打開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己小時(shí)是那么可愛(ài)，那個(gè)露出牙齒的笑容便是稚嫩的標(biāo)志。忽然間才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)打著蝴蝶結(jié)的紅頭繩、幼兒園時(shí)獎(jiǎng)的紅花、那些收藏已久的糖果紙?jiān)缫巡灰?jiàn)蹤影。原來(lái)，我記憶中的純真隨著斑斕多彩的童年悄然已逝。只是，心中偶爾忽的滑過(guò)一片記憶的落葉，飄動(dòng)著，如夢(mèng)的昨天，依稀可見(jiàn)。如今，我再去拾起那份曾經(jīng)擁有的純真，竟是那么的困難…… 隨著時(shí)間的流逝，我們一天天地長(zhǎng)大。但是，我們開(kāi)始用審視的目光去認(rèn)識(shí)世界，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們遇到挫折、受到傷害，于是原本不諳世事的我們認(rèn)識(shí)到世俗的荒誕，不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了承擔(dān)沉重的壓力。我們的面孔越來(lái)越變得冷漠，成熟早已把可愛(ài)的笑容奪走，甚至，幾分彷徨、幾分狡黠、幾分刻薄在我們的臉上顯露得淋漓盡致。我們的腦海中早已勾勒出一個(gè)與兒時(shí)的夢(mèng)想完全不相同的世界，盡管自己身邊的孩子們還在嬉笑著，但是我們卻不知何時(shí)把純真、活潑給丟棄了。難道真的像別人說(shuō)的那樣嗎？——我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷用純真去交換立足于社會(huì)的“經(jīng)驗(yàn)”的過(guò)程。是啊，純真早被我們拋諸腦后了，當(dāng)我們回過(guò)頭想把它拾起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有太多的包袱壓著我們。我們無(wú)奈，選擇了保留所有的包袱，舍棄早已陌生的純真。 何必呢，為什么一定要變得深諳世事，帶著虛假的面具用堤防的心去和別人相處呢？何必呢，為什么一定要變得多愁善感，把冷淡的秋天賦予脆弱的生命，為一片落葉產(chǎn)生濃郁的悲秋情懷呢？何必呢，為什么一定要用成熟的心去詮釋每一件事物，把很簡(jiǎn)單的事情看得過(guò)于復(fù)雜呢？也許，蕓蕓眾生早已迷惘，再也不能拾起那份曾經(jīng)屬于自己的純真…… 是的，我們可以不嬌，但是我們?nèi)匀豢梢杂悬c(diǎn)嫩；我們可以有自己的性格，但是我們不可以缺點(diǎn)純真；我們可以不斷受挫，但是我們不可以畫(huà)上世故的臉譜；我們可以笑對(duì)挫折，但是我們不可以過(guò)早地“看破紅塵”；我們可以收獲人生中的另一些喜悅，但是我們不可以丟棄那份純真。 “誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，東坡居士那顆歷經(jīng)滄桑的心不曾老過(guò)； 人生可以再短暫，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)瀟灑地活一把，少一點(diǎn)老練，多一點(diǎn)純真。帶著一顆純真的心來(lái)到這個(gè)世上，也要捧著這顆純真的心離去。拾起那份純真，尋找那段生命的真正的軌跡，讓純真緊貼人生的路程。 聽(tīng)過(guò)耳畔的潮起潮落，看過(guò)天邊的云卷云舒，賞過(guò)院中的花開(kāi)花落。一切都不再那么復(fù)雜，世間萬(wàn)物歷經(jīng)滄桑過(guò)后仍是純真的吧……
7.作文排比句式開(kāi)頭和結(jié)尾
1、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
2、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
3、誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢(qián)放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。
誠(chéng)信是焦裕祿推開(kāi)鄉(xiāng)親柴門(mén)送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。
誠(chéng)信是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。
4、有的人在擁有時(shí)并不珍惜……這或許是因?yàn)閾碛刑喽槟镜木壒剩敲词ズ蟮母杏X(jué)會(huì)使你明白擁有的寶貴。當(dāng)你在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白已從眼前過(guò)去的東方朝霞有多美；當(dāng)你人過(guò)中年時(shí)，才明白年輕時(shí)代荒廢了多少光陰；當(dāng)你默數(shù)渾渾噩噩的往日時(shí)，才明白該干而沒(méi)干的太多太多；當(dāng)你踽踽獨(dú)行在人生路上時(shí)，才明白曾經(jīng)同行的幸福。
5、親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問(wèn)話“回來(lái)了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳……
8.求排比段作文兩篇.600字到800字
用排比段式結(jié)構(gòu)展開(kāi)話題，這樣能使文章的條理清楚。
話題：快樂(lè)
一：以四季為時(shí)間順序，用詩(shī)句過(guò)渡，增加文采。
《四季之樂(lè)》
“風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！憋h飛的柳絮說(shuō)：“春回大地了?！陛p輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話：“三月，我們?nèi)ヌで唷！睅闲那椋瑩Q上春裝，我們?nèi)プ穼ご旱馁挥?。蜂喧蝶舞，?shù)笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓?lè)老家。筆奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬(wàn)物。春風(fēng)里，我們心情跳舞。景美好，心好樂(lè)，情好悅?！翱┼辍?，友人定格下我燦爛的笑容。陽(yáng)春美景令人陶醉，是春風(fēng)喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂(lè)。
“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！毖籽紫娜?，夾一本書(shū)，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心靈便開(kāi)始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書(shū)本之旅上，我忘情著。情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂(lè)王國(guó)。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣紗時(shí)的波紋，已是潛意識(shí)里的另一種快樂(lè)！讓人慨嘆的樂(lè)，原來(lái)在夏日陰下的書(shū)頁(yè)里。
“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁?！比欢?，愁云散盡樂(lè)不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂(lè)便裝滿(mǎn)了梧桐籽，夾滿(mǎn)了楓葉片。月上柳梢頭，我獨(dú)自吹笛黃昏后。一種意境，朦朧著；一支樂(lè)曲，飄蕩著。邀我共舞，月無(wú)語(yǔ)，惟有清輝悠悠，送我一分清幽之樂(lè)。有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂(lè)的秋愉圖。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！倍⒄壮鲆粋€(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹(shù)白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們?cè)阪覒?，我也在嬉戲。給雪翁抺個(gè)鬼臉，給雪婆涂了個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。寒氣早飛九天外， 暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可樂(lè)，樂(lè)在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂(lè)為子，賭得風(fēng)風(fēng)火火，贏得快快樂(lè)樂(lè)，何樂(lè)而不為？
排比句式（自己寫(xiě)一篇比較好吧）
1 喜歡像臃懶的貓一樣地曬太陽(yáng)，喜歡像花花草草一樣歡暢地淋雨，喜歡深夜在燈下涂涂寫(xiě)寫(xiě)，
喜歡在網(wǎng)上找自己喜歡的圖圖，喜歡肆無(wú)忌憚地大，喜歡華燈初上，看街上的車(chē)水馬龍.。。
2 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
3 靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
4 從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
5 種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。礦石，如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼（煉成金子）。蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。
加油吧、、、自己用心去寫(xiě)一篇文章，即使寫(xiě)得不怎樣、但起碼用心去寫(xiě)了，多寫(xiě)才能寫(xiě)好作文。\（^o^）/~
